1、在英語論文英語教學(xué)中滲透德育教育中道德教育的滲透是教師把學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育滲透到日常教育教學(xué)工作中，結(jié)合不同領(lǐng)域的特點(diǎn)，挖掘道德教育的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教育的道德教育功能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。德育滲透是學(xué)校德育工作的重要途徑，是提高、教育、教育、教育質(zhì)量的具體表現(xiàn)，也是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一。作為實(shí)用的語言學(xué)家，英語是其內(nèi)容的重要特征之一，其內(nèi)容真實(shí)地反映了時(shí)代的氛圍，健康向上，高尚的思想品和愛國主義情感教育滲透，有助于提高學(xué)生的思想情感素質(zhì)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自信心，理解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，幫助學(xué)生逐漸形成健全人格，也是我們英語系的教學(xué)目的?？梢娪⒄Z系的教學(xué)與道德教育密切相關(guān)

2、。那么在英語教學(xué)過程中如何進(jìn)行滲透教育呢？首先根據(jù)教材的內(nèi)容特征體現(xiàn)教育的思想性，找到語言教育和道德教育的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，將思想教育納入語言教育?，F(xiàn)行的中學(xué)英語教科書很好地貫徹了道德教育的思想，如果我們積極運(yùn)用這豐富的道德教育資料，靈活運(yùn)用，就能達(dá)到良好的道德教育效果。例如，九年級Go for it的道德教育：Unit 1、Unit3、Unit 10和Unit 14注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成為人。第2單元、第5單元、第6單元和第13單元主要通過人和事物的變化引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展科學(xué)的世界觀美學(xué)。第4單元、第8單元和第11單元旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)熱愛公共事業(yè)和幫助他人

3、的美好品質(zhì)。第7單元、第9單元和第15單元重點(diǎn)拓展學(xué)生的視野，增強(qiáng)世界意識(shí)，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、熱愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的品德。作為英語教師，我們不僅要通過結(jié)合英語教育提高對思想教育的認(rèn)識(shí)，還要重視道德教育方法，滲透形式和方法，不違反英語教課法，實(shí)現(xiàn)語言教學(xué)與語言教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，使思想教育滲透到各個(gè)教課環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，接受暫定思想訓(xùn)練。第二，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)掘教科書的思想性，結(jié)合學(xué)生的不同年齡、身心發(fā)展特點(diǎn)，部分對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，追求思想教育的實(shí)效性。教學(xué)過程是傳授知識(shí)的過程，也是道德教育活動(dòng)的過程。在英語中教人，在培養(yǎng)中教英語.強(qiáng)調(diào)道德教育的支配力，要求學(xué)生接觸實(shí)際，重

4、視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，特別是生理素質(zhì)的增長和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。這也是面向一切，發(fā)展一切的需要。像早期階段一樣，英語教育要培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行持續(xù)有說服力的學(xué)習(xí)目的的教育，使他們有不斷進(jìn)取努力的意志和動(dòng)機(jī)。根據(jù)中外文化的差異，要培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的思想行為和說話的習(xí)慣。隨著教學(xué)過程的進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容逐步發(fā)展到社會(huì)各個(gè)方面，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界，共同關(guān)注人類面臨的人口、環(huán)境等問題，從而提高對人類社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感和使命感。因此，培養(yǎng)思想教育的針對性，滲透教育會(huì)取得更好的效果。第三，利用活動(dòng)課或進(jìn)行多種形式的課外活動(dòng)，感染靈感，影響學(xué)生?；顒?dòng)課的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、全面發(fā)展。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)活動(dòng)的延伸，旨在加深學(xué)生對知識(shí)的理解，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生使用知識(shí)的能力。英語活動(dòng)課或課外活動(dòng)實(shí)際上是英語語言的實(shí)踐，對于鞏固課堂上所學(xué)的文化知識(shí)、開闊視野、培養(yǎng)情感、提高思想政治意識(shí)，具有十分重要的作用。英語系可以利用英語角、游戲、口語表演、英語歌曲等以學(xué)生為中心的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高思想道德素質(zhì)。我們還應(yīng)該通過言行加強(qiáng)學(xué)生的言行，注重樹立模范榜樣。要通過周圍典型事例和教材中的人物形象，熟練地給學(xué)生以