1、北方工業(yè)大學 本科畢業(yè)設計（論文）開 題 報 告 書題 目： 金鄉(xiāng)縣新城區(qū)城市設計指導教師 ： 專業(yè)班級： 學 號： 姓 名： 日 期： 年 月 日 一、選題的目的、意義1意義金鄉(xiāng)是歷史悠久的古鎮(zhèn)，境內名勝古跡眾多;也是馳名中外的“金鄉(xiāng)大蒜”種植、產銷基地之一。通過了解城市職能以及城市發(fā)展方向，并結合金鄉(xiāng)所在都市區(qū)發(fā)展狀況、老城現狀、區(qū)域周邊自然環(huán)境（研究范圍周圍環(huán)繞水環(huán)境），對縣城東擴新區(qū)做城市規(guī)劃設計，以提升整體城市的城市價值，使城市有良好的未來發(fā)展空間。 通過選擇現實存在的設計題目，方案具有現實性，在設計過程中可通過實地考察和調研實現不斷改善修正，從而使設計更完善貼切，調動自己的積極性。

2、理論聯系實際，使所學知識變成靈活的運用能力，并彌補書本知識的不足。使自己在完成方案設計的同時能獲得一定量有用的其他相關專業(yè)知識。提高方案設計能力和表達能力，使自己具有能獨立完成和共同協作完成方案的能力，并最終掌握城市規(guī)劃本科畢業(yè)所能達到的水平，并進一步的提升自己的設計能力。使自己能適應今后的工作,提高自己的業(yè)務水平,早日成為一名合格的符合社會發(fā)展需要的規(guī)劃師。2.目的（1）通過真題假做達到整合大學所學的專業(yè)知識而融會貫通的目的。（2）結合書本原理，分析實際問題，掌握基本的城市設計，城市總體規(guī)劃，控規(guī)等相關知識。（3）培養(yǎng)集體協作能力和在方案形成和完成過程中培養(yǎng)獨立工作能力（4）通過實例分析，了

3、解城市規(guī)劃設計相關規(guī)范，以及總體規(guī)劃等相關規(guī)范。二、本題的基本內容1.選題內容（1）選題：山東省金鄉(xiāng)縣新城區(qū)城市設計（2）內容：1）概述：金鄉(xiāng)縣位于山東省西南部，東鄰魚臺縣；西與成武、巨野兩縣為鄰；南與單縣及江蘇省豐縣交錯；北與嘉祥縣、濟寧市任城區(qū)相連。公路交通較為便利，105國道由南到北貫穿金鄉(xiāng)全境，金鄉(xiāng)縣北通濟寧、南接商丘、徐州，臨近鐵路交通樞紐，鐵路交通也比較便利。金鄉(xiāng)縣城是全縣的政治、經濟、文化和商貿中心，以發(fā)展服務業(yè)和現代物流業(yè)為主。本題選取地塊位于金鄉(xiāng)縣城東部，是金鄉(xiāng)縣新城區(qū)，總用地面積741公頃，通過對金鄉(xiāng)縣城老城現狀和相關政策的分析與理解，確定新城區(qū)的道路、綠地、建筑和用地性質

4、，做城市規(guī)劃方案的設計和可實施性的研究，并選擇新城區(qū)范圍內20-40公頃的地塊作局部地塊城市設計。2）規(guī)劃依據：中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法金鄉(xiāng)縣城市總體規(guī)劃（2005-2020）（3）成果：設計說明書、圖紙：1.城市總體設計階段：規(guī)劃地段位置圖、規(guī)劃地段現狀圖、土地使用功能規(guī)劃圖、道路交通規(guī)劃圖、總體模型鳥瞰示意圖。2.局部地塊城市設計階段：規(guī)劃地段位置圖、規(guī)劃地段現狀圖、規(guī)劃總平面圖、道路交通規(guī)劃圖、天際線控制圖、總體鳥瞰圖、重要節(jié)點設計分析圖。2.論文大綱一前期調研與研究分析（1）實地調研（現狀與上位規(guī)劃的分析與理解）（2）案例分析二相關研究（1）老城新建的研究（2）城市濱水地區(qū)的發(fā)展及重要

5、性（3）金鄉(xiāng)市水資源的研究和分析三城市設計1.總體城市設計（1）現狀分析（2）規(guī)劃結構（3）道路交通系統（4）綠地系統（2）建筑控制高度2局部地塊（2040公頃）城市設計（濱水）（1）規(guī)劃結構（2）道路景觀（3）重要節(jié)點四結論五致謝六聲明七參考文獻八附錄3.英文文獻翻譯 關于城市規(guī)劃反面的資料三、完成期限和主要措施一、完成期限：第12周：收集和查閱各種資料，初定設計題目，擬訂論文選題。第34周：開題答辯，指導教師給出評價意見，明確設計方向，做好統籌安排。分工設計，以總體設計方案為主，并且每周定時進行小組成員間的匯總工作。明確并做好自己的研究課題，保持合作組內成員方案的信息相通。第57周： 研究

6、方案初步成型。在確定總體規(guī)劃方案的同時融入城市設計方案。并且每周定時進行小組成員間的匯總工作。第810周： 設計基本定稿，論文完成詳細大綱，英譯漢完成50。第1114周設計進行最后完成階段，每周定時進行小組成員間的匯總工作，確定最終的設計方案，明確目標，團隊合作制圖并加強方案設計。完成論文及英譯漢。第1516周：畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查；成果裝訂刻盤。第1718周：提交全部畢設成果，進行畢業(yè)答辯。二、主要措施：1. 充分領會和論證畢業(yè)設計任務內容。2. 注重分階段落實任務，不斷深化設計。3. 每周和指導老師碰面，匯報成果，探討下一階段工作任務安排。4. 注重調研工作，實地考察與查閱書籍相結

7、合，并進行工作模型。注重團隊合作，積極征求和采納各方面的正確意見，完善設計。四、預期達到的目標1.形式目標（設計成果的數量與深度、論文與翻譯的基本內容等）設計成果：1)設計說明書；2)圖紙：.城市總體設計階段：規(guī)劃地段位置圖、規(guī)劃地段現狀圖、土地使用功能規(guī)劃圖、道路交通規(guī)劃圖、總體模型鳥瞰示意圖。.局部地塊城市設計階段：規(guī)劃地段位置圖、規(guī)劃地段現狀圖、規(guī)劃總平面圖、道路交通規(guī)劃圖、天際線控制圖、總體鳥瞰圖、重要節(jié)點設計分析圖。3)英文文獻翻譯。2.質量目標（成果深度與創(chuàng)新性等） 通過對方案的學習、調查與研究，提出更科學，更有實際意義的方案，完成圖紙設計。3.能力目標（對個人專業(yè)能力的鍛煉與提升

8、）分析實際方案和閱讀相關書籍，學會調查研究。理論聯系實際，使所學知識變成靈活的運用能力，并彌補書本知識的不足。通過真題假做達到整合大學所學的專業(yè)知識而融會貫通的目的。培養(yǎng)集體協作能力和在方案形成和完成過程中培養(yǎng)獨立工作能力4.根據畢業(yè)設計教學大綱要求完成畢業(yè)設計。整合大學所學的專業(yè)知識，達到融會貫通。具體到本專題，應完成下列成果：1)設計說明書2)設計成果：設計說明書；圖紙：.城市總體設計階段：規(guī)劃地段位置圖、規(guī)劃地段現狀圖、土地使用功能規(guī)劃圖、道路交通規(guī)劃圖、總體模型鳥瞰示意圖。.局部地塊城市設計階段：規(guī)劃地段位置圖、規(guī)劃地段現狀圖、規(guī)劃總平面圖、道路交通規(guī)劃圖、天際線控制圖、總體鳥瞰圖、重要節(jié)點設計分析圖。3)英文文獻翻譯。五、主要參考文獻中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法金鄉(xiāng)縣城市總體規(guī)劃（2005-2020）城市用地分類與規(guī)劃建設用地標準（GBJ137-90）工程建設標準強制性條文城鄉(xiāng)規(guī)劃部分山東省城鎮(zhèn)體系規(guī)劃（2001年6月）濟寧都市圈規(guī)劃（2003-2020年）濟寧市城鎮(zhèn)體系規(guī)劃（2003-2020年）濟寧市城市總體規(guī)劃（2004-2020年）濟寧市城市總體規(guī)劃（2008-2030年）