1、青海省高一上學(xué)期語文第一次月考試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2019高三上廣州月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 近期，一檔叫上新了故宮的綜藝節(jié)目頻頻登上網(wǎng)絡(luò)熱搜榜，以往的故宮深處，伴隨鏡頭移轉(zhuǎn)，徐徐展現(xiàn)在觀眾眼前。翻閱演職人員列表，不難發(fā)現(xiàn)這檔綜藝節(jié)目的制作團隊人員都特別年輕。今天的年輕人，傳統(tǒng)文化節(jié)目創(chuàng)新的主力人群是他們，他們奉獻才智并且日漸欣賞傳統(tǒng)文化。在年輕人聚居的網(wǎng)絡(luò)平臺，每遇之作，常常能帶動一番熱烈討論。在“新生代”的炯炯目光中，傳統(tǒng)文化正汲取著源源不斷的發(fā)展動力。青年人熱愛傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象令人欣喜，但我們?nèi)孕枇粢猓?/p>

2、 ）源起西周的陜西秦腔，年輕一代鮮有問津；始自宋代的評書藝術(shù)，歷經(jīng)輝煌之后，影響力；傳統(tǒng)手工藝刺繡門類舉不勝舉，但是不論哪個類目如今都為找不到“接班人”長吁短嘆新穎的創(chuàng)意，激發(fā)了年輕一代了解傳統(tǒng)文化的熱情。當(dāng)傳統(tǒng)文化再次被激活，光彩煥發(fā)時，它也穿越時空，為我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供資源與靈感。青春是取之不竭的創(chuàng)造力與活力，當(dāng)這股力量與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相互 ， 二者定能交相輝映、攜手向前。（1） 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 寂寂無聞推陳出新細(xì)微匯合B . 鮮為人知推陳出新式徽融合C . 寂寂無聞革故鼎新細(xì)微匯合D . 鮮為人知革故鼎新式微融合（2） 下列填入文中括號內(nèi)的語句

3、，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 還有很多傳統(tǒng)文化的保護傳承正頻頻告急”B . 幾乎沒有人關(guān)注并呼吁保護傳承傳統(tǒng)文化了C . 當(dāng)代青年人并不能很好地拯救傳統(tǒng)文化D . 傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展缺少不斷創(chuàng)新和關(guān)注（3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 今天不僅年輕人日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群，還為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻才智。B . 今天的年輕人，不僅以主力人群的身份觀看傳統(tǒng)文化，還為創(chuàng)新制作傳統(tǒng)文化節(jié)目奉獻才智。C . 今天的年輕人，不僅為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻才智，還日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群。D . 今天不只是年輕人在為創(chuàng)新傳統(tǒng)文化節(jié)目奉獻才智，更日漸成為欣

4、賞傳統(tǒng)文化的主力人群。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2. （6分） (2019高一上大慶月考) 閱讀下面的文字，完成后面各題。 意境一詞的提出在唐朝。日本僧人遍照金剛在文境秘府論里介紹唐朝的詩論，在南卷論文意里有“夫作文章，但多立意”“思若不來，即須放情卻寬之，令境生。然后以境照之，思則便來，來即作文”。這里所說的“意”，同“情”結(jié)合，即情意。所說的“境”，即境界，即把感情色彩著在景物上?！耙跃痴罩保丛诰辰缟袭a(chǎn)生詩意，就可創(chuàng)作了。托名王昌齡的詩格說：“詩有三境：一曰物境。欲為山水詩，則張泉石云峰之境，極麗絕秀者，神之于心，處身于境，視境于心，瑩然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。

5、二曰情境。娛樂愁怨，皆張于意而處于身，然后馳思，深得其情。三曰意境。亦張之于意而思之于心，則得其真矣?！边@里的三境就是意境，只是把偏重于寫山水的稱為物境，偏重于抒情的稱為情境，偏重于言志的稱為意境。這里講的物境，主要講山水詩，要寫出泉石云峰之美，這種美的觀點在詩人的心里，詩人一定要處身于泉石云峰中，掌握了泉石云峰之美，看得透徹，了然于心，才能夠描繪出泉石云峰的形象。所謂物境，主要有兩點：一要看到山水的“極麗絕秀”，即山水之美；二要“形似”，描繪出山水的形象來。因為寫出了詩人的美學(xué)觀點，是形象和美的結(jié)合，所以構(gòu)成物境。情境、意境同物境的分別，只是情境寫出了“娛樂愁怨”，意境寫出了“意志”，把情意

6、跟景物結(jié)合，就成了情境和意境了。其實這三者都是情景和境界的結(jié)合，情和意也往往結(jié)合著，抒情里有意，達意里有情，寫山水里也往往有情意，所以這三境都是意境。劉勰文心雕龍物色里說：“是以詩人感物，聯(lián)類不窮。流連萬象之際，沉吟視聽之區(qū)?！痹娙耸艿酵饨缇拔锔杏|，這種景物互相連接著，是無窮的，所以稱為萬象，只要在視聽的范圍里所接觸到的，著上感情色彩，產(chǎn)生詩意，都可構(gòu)成創(chuàng)作。流連指在欣賞景物時，不忍離去，這里就產(chǎn)生感情，給景物著上感情色彩，沉吟就在進入創(chuàng)作了。又說：“寫氣圖貌，既隨物以宛轉(zhuǎn)；屬采附聲，亦與心而徘徊。”“圖貌”是描繪形象，是寫景；“與心”是表達情意，是抒情。這兩者結(jié)合，就做到情景交融，構(gòu)成意境了

7、，即情意同境界結(jié)合了。“寫氣”是描寫氣候，“屬采”是運用辭采，也是為寫境界用的。人間詞話說：“紅杏枝頭春意鬧，著一鬧字而境界全出。云破月來花弄影，著一弄字而境界全出?！边@里提出境界出不出的問題，也就是哪些詩有境界，哪些詩沒有境界。一個“鬧”字把詩人心頭感到的蓬勃春意寫出來了，一個“弄”字把詩人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動的美寫出來了。這些是詩人的獨特感受，寫出了這種獨特感受，不論是情景交融，詩人把他的感情色彩著到景物上去也好，詩人寫出了景物本身所具有的情態(tài)也好，都是有意境的。（有刪改）。（1） 根據(jù)原文對意境的分析，下列各項中引用詩句不屬于意境的一項是（ ） A . “叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園

8、心?！痹娋浔憩F(xiàn)杜甫對故鄉(xiāng)的思念之情，“叢菊兩開”既描寫菊花已經(jīng)連續(xù)兩年開放，又表現(xiàn)了詩人羈旅他鄉(xiāng)的苦悶。B . “羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！笨坍嬃艘粋€儒雅瀟灑，鎮(zhèn)定自若，極富軍事指揮才能的周瑜形象。C . “玉枕紗櫥，半夜涼初透。”該句寫李清照思念丈夫，夜不能寐的孤寂，“涼”既指天氣涼爽，也指詞人內(nèi)心凄涼。D . “羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”詩句表達了陶淵明對官場的厭倦，對自由生活的向往，“池魚”用池中的魚來比喻身處官場的詩人自己。（2） 下列理解，不符合原文意思的一項是（ ） A . 日本僧人遍照金剛在介紹唐詩的詩論中提出了“意境”這一概念，這里所說的“意”即情意；所說的“境”，即境

9、界。B . 王昌齡所作的詩格認(rèn)為，詩歌可分為三境：一曰物境，二曰情境，三曰意境。C . 劉勰認(rèn)為詩人受到外界景物感觸，這種景物只要在視聽范圍中可接觸到，附著上情感，產(chǎn)生詩意，都可構(gòu)成創(chuàng)作。D . 無論是詩人把自己的情感色彩附著在景物上，還是在詩中寫出景物本身具有的情態(tài)只要寫出了詩人的獨特感受，都是有意境的。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 作者認(rèn)為詩格中提到的詩歌三境究其本質(zhì)就是意境，因為三者都是抒情里有意，達意里有情，都是情景和境界的結(jié)合。B . 物境既要看到山水之美又要描繪出山水的形象來；情境寫出了“娛樂愁怨”；意境寫出了意志”，把情意跟景物結(jié)合，就成了情境

10、和意境了。C . 劉勰在文心雕龍物色中提到的“寫氣”“屬采”是指描寫手法和對象的問題，“寫氣”指描寫氣候，“屬采”是運用辭采。D . 人間詞話舉“紅杏枝頭春意鬧”“云破月來花弄影”中“鬧”“弄”二字例子說明詩歌寫出了詩人內(nèi)心的獨特感受，都是有意境的。3. （9分） (2017高三上贛州期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：隨著智能手機的快速普及，移動支付正成為一種時尚的購物結(jié)算方式，近年來呈現(xiàn)井噴之勢。移動支付是指使用手機等移動終端進行購物支付的一種非接觸結(jié)算方式，能夠克服地域、距離、營業(yè)網(wǎng)點、時間等限制，極大提高交易效率，給商家和消費者帶來諸多方便。目前，在移動支付市場活躍著三大參與

11、方，即金融機構(gòu)、移動運營商、第三方支付企業(yè)。以中國銀聯(lián)為代表的金融機構(gòu)擁有金融牌照和強大的經(jīng)營實力，在金融服務(wù)領(lǐng)域具有穩(wěn)定且龐大的客戶資源和品牌效應(yīng)。開展移動支付業(yè)務(wù)，有助于金融機構(gòu)降低業(yè)務(wù)成本，提升金融服務(wù)水平和效率。與此同時，我國三大移動運營商充分利用渠道優(yōu)勢，全力拓展移動支付業(yè)務(wù)。對于移動運營商來說，進軍移動支付可以豐富業(yè)務(wù)種類，提升服務(wù)水平，帶來新的業(yè)績增長點，推動移動支付行業(yè)加速整合。第三方支付企業(yè)也紛紛厲兵秣馬。（摘編自經(jīng)濟日報）材料二：移動支付，就是允許用戶使用其移動終端（通常是手機）對所消費的商品或服務(wù)進行賬務(wù)支付的一種服務(wù)方式。單位或個人通過移動設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)或者近距離傳感直接

12、或間接向銀行金融機構(gòu)發(fā)送支付指令產(chǎn)生貨幣支付與資金轉(zhuǎn)移行為，從而實現(xiàn)移動支付功能。移動支付將終端設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)、應(yīng)用提供商以及金融機構(gòu)相融合，為用戶提供貨幣支付、繳費等金融業(yè)務(wù)。移動支付主要分為近場支付和遠(yuǎn)程支付兩種，所謂近場支付，就是用手機刷卡的方式坐車、買東西等，很便利。遠(yuǎn)程支付是指通過發(fā)送支付指令（如網(wǎng)銀、電話銀行、手機支付等）或借助支付工具（如通過郵寄、匯款）進行的支付方式，如掌中付推出的掌中電商，掌中充值，掌中視頻等屬于遠(yuǎn)程支付。移動支付的用戶只要申請了移動支付功能，便可足不出戶完成整個支付與結(jié)算過程。不僅可以為移動運營商帶來增值收益，也可以為金融系統(tǒng)帶來中間業(yè)務(wù)收入。（選自“百度百科

13、”）材料三：（中國支付清算協(xié)會2017 移動支付用戶調(diào)研報告）材料四：隨著移動支付的“井噴式”發(fā)展，一些風(fēng)險也隨之而來。近年來，一些不法分子通過詐騙以及賬號盜取等技術(shù)手段，對消費者的“電子錢包”虎視眈眈。對此，有業(yè)內(nèi)人士指出，從短期來看，消費者賬戶信息安全保護、移動終端環(huán)境安全、網(wǎng)上商戶入網(wǎng)管理、網(wǎng)絡(luò)賬戶實名制等方面仍需產(chǎn)業(yè)相關(guān)方持續(xù)關(guān)注；從支付產(chǎn)品看，未來的創(chuàng)新或?qū)⒏嗫紤]安全因素，讓消費者真正做到放心支付。目前，多家移動支付機構(gòu)都作出了“全額賠付”的承諾，并推出相關(guān)的賬戶保險。但對于用戶而言，第三方支付提供商能否升級技術(shù)，提供更具安全感的產(chǎn)品體驗，在消費者出現(xiàn)損失時快速響應(yīng)，才是對電子支付

14、工具的首要要求。（選自人民日報（海外版）（1） 下列對移動支付相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 移動支付涉及眾多的行業(yè)與領(lǐng)域，需要多行業(yè)、多領(lǐng)域的廣泛參與，實現(xiàn)跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的資源整合。B . 移動支付具有克服諸多限制、提高交易效率、操作方便迅捷等多方面優(yōu)點，因此近年來發(fā)展非常迅速。C . 移動支付是利用行業(yè)優(yōu)勢，融合終端設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)、應(yīng)用提供商及金融機構(gòu)等，為用戶提供金融業(yè)務(wù)。D . 移動支付主要分為近場支付與遠(yuǎn)程支付，二者最主要的區(qū)別在于支付距離不同，前者如手機刷卡支付。（2） 下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（ ） A . 從20162017年移動支付調(diào)查結(jié)果看

15、，使用移動支付的人員中，男性多于女性，但2017年男性用戶人數(shù)有明顯下降。B . 如果2016年與2017年的移動支付用戶總?cè)藬?shù)不變，那么在2017年使用移動支付的女性人數(shù)比2016年就有明顯增加。C . 無論是在2016年還是在2017年，從移動支付用戶年齡的分布來看，移動支付用戶所占比重都是隨年齡的增大而下降。D . 移動支付用戶主要為中青年群體，30歲以下用戶占比在2017年增加明顯，而31歲以上用戶占比在2017年有升有降。E . 2017年大學(xué)本科及以下、碩士研究生、博士及以上等學(xué)歷用戶占比均在下降，其中大學(xué)本科及以下學(xué)歷占比下降明顯。（3） 根據(jù)上述材料，概括說明移動支付的迅速發(fā)展

16、帶給創(chuàng)業(yè)者哪些啟示。 4. （12分） (2018高一上江門期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 百羊川趙文輝百羊川坐落在豫北沿兒茄莊村后面的山坡上，別以為真容得下百只羊撒歡，豫北不好找策馬揚鞭的場地，更別說在山上。百羊川才一畝幾分地，居然平平坦坦，就像山水畫上按了一枚印章。這可是枚好印章。茄莊的坡地靠天收，沒有機井，山又是個旱山，一秋不下雨，坡上還真收不了幾把米。唯有百羊川旱澇保收，越旱小米還越香！老輩人迷信說，百羊川是神田，其實是這塊田占對了山脈，下面一定是一根水脈。因水質(zhì)特別，加上土是黑紅黑紅的膠土，長出的谷穗又肥又實，碾出的小米噴香噴香，黏度好。明朝潞王落魄于此，一嘗便不能相忘，并且

17、年年上貢茄莊小米。又在茄莊修了一座望京樓天天眺望天子，以表忠心。這不過是一段野史，無從考證，倒是當(dāng)年從豫北走出去的那位副部長，因為愛吃茄莊小米，要把百羊川的主人提拔成公社書記，卻是千真萬確的。這主人就是水伯。水伯的祖上就有過要被提拔的經(jīng)歷，說是提一個縣令，祖上沒去，依然布衣老農(nóng)，守了下來，就一直守到了水伯這一輩。水伯不稀罕什么公社書記，他只稀罕百羊川的秋天，風(fēng)吹嫩綠一片，最后變成滿坡金黃。農(nóng)閑的時候，水伯在屋前屋后堆積草糞，坑是上輩人挖好的，水伯只管把青草、樹葉、秸稈一股腦兒填下去，再壓上土澆上大糞，漚成肥壯的松軟的草糞，一擔(dān)一擔(dān)挑上百羊川。水伯從祖上接下這個活，一直干到了現(xiàn)在。茄莊的大人小孩

18、都知道，百羊川的小米一直到今天還這么好吃，都是沾了草糞的光。水伯家的小米每年秋后都有人開著小車來買，買的人多，米少，買主常常為此吵嘴。后來干脆提前下訂金，再后來就比價，比來比去，一斤小米的價錢比別人家的竟高出幾倍。水伯的兒子受人指點，把“茄莊小米”注冊了商標(biāo)，進城開起了門市部，兼賣一些土特產(chǎn)。幾年之后在城里置了房，又要接水伯去。水伯確實老了，鋤頭也不聽使喚了，好幾次把谷苗當(dāng)成稗子鋤起來。兒子要留下來照看百羊川，水伯不放心，進城前一再關(guān)照：“山后的草肥，多割點漚糞。這幾年村里掀房的多，給人家拿盒煙說點好話，老屋土咱都要了，秋后翻地撒進去，老屋的土，地里的虎，百羊川離不開這些！”千叮嚀萬囑咐，水伯

19、才離開了茄莊。兒子卻不老實在茄莊侍弄谷子，三天兩頭往城里來。水伯很不放心，問：“你來了，誰看著百羊川？”兒子說：“雇了村里的光棍老面，老面多老實，叫他給地里上十車糞保證不會差一锨，老面又是種地的老把式，爹你還有啥不放心的？”水伯信了兒子的話，不再為難兒子。再說腿腳也真不中用了，下個樓都要人攙著。有時想回去看看百羊川，又一想自己的腿腳，也就罷了。這一天，樓下忽然響起一聲吆喝：“茄莊小米！誰要？”水伯的心一陣癢癢，他知道又是一個冒充者。但他知道這冒充者一定是茄莊一帶的，他很想去揭穿他，又不忍讓他太難堪。家里沒有其他人，水伯就強撐著下了樓，問賣小米的：“哪兒的小米？”“哪兒的？還用問？百羊川的！”水

20、伯笑了，說：“別說瞎話了，我是百羊川的水伯！”幾個正買小米的婦女一聽，扔下裝好的小米走了。賣小米的很惱火，瞪水伯：“你百羊川的咋了？還不跟我的小米一個樣，都是化肥喂出來的？”水伯還是笑著說：“你可不能瞎說，百羊川的小米，沒喂過一粒化肥，我還不知道？”賣小米的收拾好東西，推著車往外走：“哼，百羊川才一畝幾分地，能產(chǎn)多少小米？撐死不過一千多斤！你兒子一年賣十幾萬斤茄莊小米，莫非你百羊川能造小米？把陳小米用堿搓搓，又上色又出味兒，哄死人不賠命。哼！”想再問，賣小米的已走遠(yuǎn)，水伯愣在那里。水伯一人搭乘中巴回到茄莊，見人就問：“我兒子真的在賣假小米？”被問的人都搖頭，說不清楚，問你兒子吧。水伯明白了，踉

21、踉蹌蹌爬上百羊川。正是初冬，翻耕過的百羊川蒙了一層細(xì)霜，一小撮一小撮的麥苗拱出來。麥壟上橫著幾只白色化肥袋子，陽光一照，泛出刺眼的光，直逼水伯。水伯嗓子里一陣發(fā)腥，哇地一口，把一片鮮紅噴向了初冬的百羊川。接著撲通一聲倒了下去。這時除了一只山兔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地窺視著水伯，初冬的山坡再無半只人影。百羊川靜極了。（選自小小說選刊2015年第3期，有刪改）（1） 下列對小說的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?） A . 有人要把水伯提拔成公社書記，而水伯堅持在百羊川種地，說明水伯認(rèn)為自己只會種小米，能力不足以做公社書記。B . 水伯的兒子也是小說重點刻畫的人物，作者對他愛恨交加，既贊揚他有經(jīng)商頭

22、腦，又批評他為了金錢，生產(chǎn)、販賣假小米的行為。C . 小說描寫人物采用了對比的手法，將水伯與兒子種田的態(tài)度、所用的肥料、所種小米的品質(zhì)等進行對比，表現(xiàn)出兩個人物鮮明的個性。D . 水伯家的小米因為好吃，很多人都搶著買，小米的價格因此比別人家的高出幾倍，這個細(xì)節(jié)暗諷水伯家趁機哄抬物價，唯利是圖。E . “百羊川靜極了”一句十分耐人尋味，環(huán)境的寂靜襯托出水伯因兒子造假，郁憤而死的凄涼情景，引發(fā)讀者對重建誠信人格的深刻反思。（2） 小說第一段描寫了哪些內(nèi)容？試簡要分析其作用。 （3） 水伯這個人物有哪些優(yōu)秀的品格特點？試聯(lián)系小說的具體內(nèi)容予以探究。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11

23、分） 閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙師旦字潛叔，樞密副使稹之從子。美容儀，身長六尺。少年頗涉書史，尤刻意刑名之學(xué)。用稹蔭 ， 試將作監(jiān)主簿，累遷寧海軍節(jié)度推官。知江山縣，斷治出己，吏不能得民一錢，棄物道上，人無敢取。以薦者改大理寺丞、知彭城縣，遷太子右贊善大夫，移知康州。儂智高破邕州，順流東下，師旦使人覘賊，還報曰：“諸州守皆棄城走矣！”師旦叱曰：“汝亦欲吾走矣?！蹦舜笏?，得諜者三人，斬以徇。而賊已薄城下，師旦止有兵三百，開門迎戰(zhàn)，殺數(shù)十人。會暮，賊稍卻，師旦語其妻，取州印佩之，使負(fù)其子以匿，曰：“明日賊必大至，吾知不敵，然不可以去，爾留，死無益也?！彼炫c監(jiān)押馬貴部士卒固守州城。召貴食，貴

24、不能食，師旦獨飽如平時；至夜，貴臥不安席，師旦即臥內(nèi)大鼾。遲明，賊攻城愈急，左右請少避，師旦曰：“戰(zhàn)死與戮死何如？”眾皆曰：“愿為國家死?！敝脸瞧茻o一人逃者。矢盡，與貴俱還，據(jù)堂而坐。智高麾兵鼓噪爭入，脅師旦，師旦大罵曰：“餓獠，朝廷負(fù)若何事，乃敢反邪！天子發(fā)一校兵，汝無遺類矣。”智高怒，并貴害之。賊既去州人為立廟事平贈光祿少卿賜其母王長安縣太君冠帔錄其子弟并從子三人。師旦遇害時，年四十二。柩過江山，江山之人迎師旦喪，哭祭于路，絡(luò)繹數(shù)百里不絕。同時有王從政者，以東頭供奉官、閣門祗候，與儂智高戰(zhàn)于太平場，被執(zhí)，罵賊不已，至以沸湯沃之，終不屈而死。贈信州刺史，錄其孫二人。（節(jié)選自宋史忠義一）（1）

25、 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 賊既去州人為立廟事平贈光祿少卿賜其母王長安縣太君冠帔錄其子弟并從子三人。B . 賊既去州人為立廟事平贈光祿少卿賜其母王長安縣太君冠帔錄其子弟并從子三人。C . 賊既去州人為立廟事平贈光祿少卿賜其母王長安縣太君冠帔錄其子弟并從子三人。D . 賊既去州人為立廟事平贈光祿少卿賜其母王長安縣太君冠帔 錄其子弟并從子三人。（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 從子，指同曾祖父不共父的平輩兄弟從祖兄弟、從父兄弟的孩子，稱為從子。這里指的趙師旦是趙稹的侄兒。B . 蔭，是恩蔭之意。封建時代子孫因先世有功勞而得到封

26、賞或免罪。這里指趙師旦因趙稹的恩蔭而得以任官。C . 大理寺，是古代負(fù)責(zé)審判復(fù)核案件的官署名。因地方官員的司法權(quán)力過大，可自行勾決死刑犯人，造成不少冤假錯案。為了使刑獄匯總，始置大理寺，作為復(fù)審機關(guān)。D . 贈，本義是把東西無代價地送給別人。后來古代皇帝為已死的官員及其親屬加封也叫贈，文中就是此義。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 趙師旦年少之時，尤其鉆研刑名方面的學(xué)問，并因叔父趙稹的恩蔭，試任將作監(jiān)主簿，多次升遷為寧海軍節(jié)度推官。B . 等到邕州被儂智高率兵攻破，城中守兵沒有一個人逃走。守兵彈盡箭竭，趙師旦與監(jiān)押馬貴一起回到府衙，據(jù)廳堂而坐。C . 敵賊已

27、經(jīng)逼近邕州城下，趙師旦僅僅有士兵三百人，打開城門迎戰(zhàn)敵賊，殲滅敵賊幾十個人。D . 趙師旦與儂智高作戰(zhàn)被抓住，責(zé)罵賊敵不已，最終不屈而死，被朝廷追贈為信州刺史，朝廷錄用了他的兩個孫子為官吏。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。會暮，賊稍卻，師旦語其妻，取州印佩之，使負(fù)其子以匿。遲明，賊攻城愈急，左右請少避，師旦曰：“戰(zhàn)死與戮死何如？”四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） (2019高一下天津期中) 閱讀下面詩歌，按要求回答問題。 重九魯淵白雁南飛天欲霜，蕭蕭風(fēng)雨又重陽。己知建德非吾土，還憶并州是故鄉(xiāng)。蓬鬢轉(zhuǎn)添今日白，菊花猶似去年黃。登高莫上龍山路，極目中原草木荒。（1） 這首

28、詩的體裁是（ ） A . 七言絕句B . 七言律詩C . 七言古詩D . 七言歌行（2） 下列各句所表達的情感和這首詩最相近的一句是（ ） A . 問君西游何時還，畏途巉巖不可攀B . 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心C . 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識D . 此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛（3） 詩歌首聯(lián)描繪了怎樣的景色？有何作用？ 五、 情景默寫 (共1題；共3分)7. （3分） (2017高一下石家莊期中) 根據(jù)上下文的要求完成下面的填空。（1） 人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子勸學(xué)篇中的“_”印證了這句話。（2） 荀子勸學(xué)篇指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈師說中“_，_”的觀點是相同的。（3） 龐大的秦帝國迅速土崩瓦解，引發(fā)了無數(shù)文人墨客的思考。西漢文學(xué)家賈誼在過秦論中尖銳地指出其滅亡的根本原因是“_”。（4） 杜甫曾感慨“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，寡人之于國也中揭示這種社會現(xiàn)狀的句子是：_，_？六、 語言表達 (共2題；共4分)8. （2分） (2016桂林模擬) 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段