1、長沙市高考語文押題試卷（一）C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分)1. （6分） (2017高一上欽州港開學考) 閱讀下面的文字，完成后面小題。美麗詩經(jīng)詩經(jīng)是一個謎，它有太多的秘密沒有揭開?？墒牵鼘嵲谔懒?，使我們在殫精竭慮不勝疲憊的解謎失敗之后，仍然對它戀戀不舍。詩經(jīng)與我們的距離主要體現(xiàn)在我們對它的無知上。我可以稍微武斷一點地說，有關詩經(jīng)的現(xiàn)有“學術成果”大多數(shù)是出于推斷與猜測。對很多問題我們都各持見解而互不相讓。即便有些問題看來已被“公認”，但那也正是全體的無能為力。我舉幾個例子。正如大凡神圣人物總有一個神秘出身一樣，詩經(jīng)的出身也頗撲朔迷離。為了解答這個問

2、題，便有了“采詩說”和“獻詩說”。班固和何休都有“采詩”之說，且都說得極有詩意。但仔細推敲他們的說法，卻并無任何歷史根據(jù)。司馬遷就沒有這種說法，左傳中也無這種說法。但我們卻又無力駁斥班固和何休，因為他們的說法雖然缺乏證據(jù)，卻是一個合理的推斷。更重要的是，否定這個說法，我們并不能提供一個更合理的說法。與國風“采詩”說相配合的，便是大、小雅的來自“公卿至于列士”的“獻詩”。這種說法也只有國語“召公諫厲王”中的一個孤證，且這“公卿至于列士獻詩”之“詩”是否為公卿列士自作也成問題。況且，就一些尖銳的諷刺之作看，像小雅十月之交中對皇父等七個用事大臣的點名揭批，大約也不是“獻詩”的好材料。詩經(jīng)的搜集固然是

3、一個問題，然而集中起來的詩，要把它按一定的規(guī)則編排成書，又是哪些人？最后畢其功的人是誰？司馬遷說此人是孔子，這當然是最好的人選，但司馬遷并沒說明他這么說的證據(jù)。這個說法也受到后人的質(zhì)疑。就詩經(jīng)本身，它的作者是一個更大的問題，但學術界已不把它當作問題，大家一致得過且過了。抗戰(zhàn)前，朱東潤先生在武漢大學文哲季刊上對“國風是民歌”的說法提出理據(jù)充分的質(zhì)疑，卻不見有什么反響。1981年朱先生又出版詩三百篇探故，仍沒見什么回應。我私下認為這種尷尬其實很好理解：大家都不愿再惹事，得過且過。上述種種學術疑問并不影響我們對詩經(jīng)的欣賞和喜愛。正如一位絕世佳人，她吸引我們的是她的美麗和風韻，而不是她的身份和背景。據(jù)

4、世說新語載，東晉謝安曾問子弟詩經(jīng)中何句最佳。他的侄子謝玄答：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”這是小雅采薇末章的幾句，確實很美，但如果謝太傅問我，我一定回答陳風月出：月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。月出皓兮，佼人懰兮。舒憂受兮，勞心慅兮。月出照兮，佼人燎兮。舒夭紹兮，勞心慘兮。（月亮出來明晃晃啊，那個美人真漂亮啊。步履款款身苗條啊，我的心兒撲撲跳啊。）我曾用“天堂的三個元素”來評述這首詩。美是一種沒有峭壁的高度，她不壓迫我們，但仍讓我們仰望；她不刺戮我們，但我們?nèi)匀皇軅?。她如此接近我們，卻又如此遠離我們；如此垂顧我們，卻又如此棄絕我們。這個美麗的女子，是月夜的一部分，或者說，

5、月夜是她的一部分，她與月已經(jīng)構成了圓滿，我們已無緣參與其間，但她如皎月瀉輝般輻射出來的美，還是灼傷了我們的心。對這澄澈圓融的境界，我們能介入其中的，不，能奉獻與之的，也只是這顆怦然而動的心明月、美人和我們的心，是這首詩的三個主要意象。要知道，自然、美人和我們：天堂只要這三個元素就夠了。詩經(jīng)305首，美麗的詩篇觸目皆是，我只是舉了一例。詩經(jīng)畢竟是“詩”，我們要把它當“詩”來讀。只有這樣，才能挽救被學者們弄得面目可憎的古代詩歌的清譽。（1） 作者認為，“有關詩經(jīng)的現(xiàn)有學術成果大多數(shù)是出于推斷與猜測”。下列不屬于其依據(jù)的一項是（ ） A . 班固和何休提出了詩經(jīng)起源的“采詩說”，但司馬遷和左傳都沒有

6、提到。B . 關于詩經(jīng)，司馬遷雖然說到孔子是詩經(jīng)的主編者，但沒有提供依據(jù)。C . 我們想駁斥班固和何休的觀點，但是我們并不能提供一個更為合理的說法。D . 雖然學術界對詩經(jīng)各抒己見，但這不影響我們對詩經(jīng)的欣賞和喜愛。（2） 文中用了比較多的筆墨寫陳風月出，對其作用的表述最正確的一項是（ ） A . 是為了解說作者對詩歌的評價標準，美麗的詩篇必須符合“天堂的三個元素”。B . 是為了說明小雅采薇末章的幾句不是詩經(jīng)中最美的，詩經(jīng)最美的詩篇應該是陳風月出。C . 是為了說明詩經(jīng)的美麗，詩經(jīng)畢竟是 “詩”，我們要把它當“詩”來讀。D . 是為了說明對詩經(jīng)的學術研究無關緊要，不影響我們對詩經(jīng)的欣賞和喜愛

7、。（3） 根據(jù)本文提供的信息，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 與國風“采詩說”相配合的是“獻詩說”，但這種說法只有國語中的一個孤證。B . 學術界對詩經(jīng)的種種學術疑問得過且過，是因為這種疑問不影響我們喜愛詩經(jīng)。C . 朱東潤先生對“國風是民歌”的說法曾提出過理據(jù)充分的質(zhì)疑，但學術界少有反響。D . 我們只有把詩經(jīng)當“詩”來讀，才能挽救被學者們弄得面目可憎的古代詩歌的清譽。2. （20分） (2018南通模擬) 閱讀下面的作品，完成后面各題拿槍的人【美】奧斯卡希斯戈爾我的槍指著他們9個人不知已經(jīng)多少個小時了。20天的海上漂流，我差不多一直坐在救生艇的尾部，在那兒我可以用槍瞄準控制住所

8、有的人。從他們憤怒的目光里，我知道他們有多恨我！尤其是水手長杰夫巴列特。只聽他用生硬沙啞的聲音說道：“辛德，你是個笨蛋嗎？你還能撐多久？你現(xiàn)在就要睡著了！”我沒有回答他。他說的是事實，我大概已經(jīng)有72個小時不敢閉眼了。我覺得我馬上就要睡著了，我知道，只要我一閉上眼晴，他們就會瘋狂撲向僅剩的半壺水。最后半壺水就在我腿邊。我們的“蒙塔拉”號船失事后，船長被海浪卷走，剩下我這個三副是船上的最高領導。但現(xiàn)在，我已沒有任何身份，任何權威，我只是一個讓他們遠離這丁點水的殘忍的槍手。暴風雨已經(jīng)過去了，大西洋的波浪緩緩地起伏，雖然才是上午，但陽光已足可灼傷人的皮膚。我的喉嚨也在冒煙。跟他們一樣，我也把活下去的

9、希望全放在這一小口水上。我知道，只要我們能期待喝上一口水，就有活下去的理由，我必須盡可能地推遲喝掉這口水的時間。槳已經(jīng)停了很久，他們太虛弱了，劃不下去了。我面對的9個人已經(jīng)變成一群滿臉胡子、衣衫襤褸、半裸著的野獸，我想我也跟他們一樣。有幾個人靠在船舷上睡覺，其余的人緊盯著我，準備等我一合眼就跳過來。杰夫巴列特離我最近，這個水手長是個禿頂大力士，不但長相兇很，還一臉傷疤。他曾經(jīng)參加過上百次的戰(zhàn)斗，那些傷疤都是在戰(zhàn)斗中留下的。他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，其他人的目光也一刻沒離開我腳下的水壺。巴列特不時嘲諷我：“傻瓜，你為什么不放棄？我們每個人都睡足了，而你已經(jīng)差不多3天3夜沒睡了。你不可能再堅持了！“今晚

10、！”我堅持說，“今晚，我們就平均分配剩下的水?！?0天前，我們的“蒙塔拉”號軍艦遭遇特大暴風雨而沉沒。大家奔向救生船時，我挎上了一壺水，并且本能地抓起了我的手槍。除了槍，沒有別的辦法能阻止巴列特和其他人遠離這壺水。隨著船在平緩的海浪上一起一伏，我的眼皮仿佛有千斤重，睡意正向我迅速靠近。我的腦袋耷拉了下來。巴列特站了起來，而我已經(jīng)無法再舉起槍。我知道接下來將會發(fā)生什么，他會首先搶過水壺，仰頭痛飲。到那時，其他人會尖叫著把他撕碎。好了，我已經(jīng)盡了力，管不了那么多了。我用盡最后的力氣講出一句：“接槍，水手長。”然后，我一頭撲倒在船艙上。在撲倒之前，我就已經(jīng)睡著了。不知過了多久，我感到一只手在用力地搖

11、晃我的肩膀。我努力睜開眼睛，但我的頭怎么也抬不起來。迷糊中，我聽見了巴列特沙啞的聲音：“三副，張嘴！這是你那份水！”我掙扎著坐直了身子，然后看著他們。但是我看不到他們。壞了！我的眼睛瞎了嗎？他們的形體在我眼前十分模糊，但馬上，我意識到我的眼睛沒事。現(xiàn)在已經(jīng)是晚上，海面一片漆黑，頭上的星星在快樂地眨著眼睛。我已經(jīng)睡了整整一個白天。我把頭轉(zhuǎn)向巴列特。此刻，他正跪在我旁邊，一手拿著水壺，一手拿著槍對著其他人。我驚訝地盯著著水壺，他們上午沒有喝掉這小半壺水嗎？我抬頭看著巴列特那張兇狠的臉龐，這張臉除了冷酷，沒有任何其他表情。他一定是猜到了我在想什么?！澳阍诘瓜轮皩ξ艺f：接槍，水手長?！彼麗琅卣f，“

12、為了這句話，我已經(jīng)與這些家伙對峙一整天了?！闭f完，他晃了晃手上那把手槍?！澳阋坏┏蔀檫@條船的頭兒，”他補充道，“身負指揮的職責并為其他人負責的時候，你思考問題的方式就與其他人不同了，不是嗎？”說完，他拔開了水壺的塞子。我們漂浮了21個晝夜。在這一晚，我們終于被路過的貨船“格勞頓”號救起。（有刪改）（1） 文中兩處畫線句的環(huán)境描寫分別有什么作用？ （2） 請結合文中與“槍”相關的內(nèi)容，簡要分析“我”的形象。 （3） 小說以第一人稱作為敘述角度，有什么表達效果？ （4） 請結合故事情節(jié)，探究小說主旨。 3. （18分） (2017高三下棗莊月考) 閱讀下面的文字，完成試題白發(fā)王東雖然已經(jīng)立了春，但

13、是張誠感覺冬天的冷依然彌散在空氣里，十根手指和腳趾凍得隱隱發(fā)痛。一股北風擠進虛掩的門，從衣領處鉆入身體，張誠不禁打了個寒戰(zhàn)。去村里串串門，走動走動也許會暖和點，張誠心想。可是去誰家呢？趙剛、劉曉燕他們幾個前天就踏上了去上海的火車，他們說初八就得上班呢。二娃和磊子他們幾個昨天也去了深圳。今天一大早，又有好幾撥人陸陸續(xù)續(xù)從家門前走過，或者去廣州，或者去北京，或者去成都。這些年輕人一走，好像把年也帶走了，家家戶戶都很冷清。一雞二犬，三豬四羊，五牛六馬，七人八蠶。按照以前的風俗，最起碼也要過了初八，這年才算完啊?？墒墙裉觳攀浅趿兀透杏X年就過完了呢？張誠心里一邊這樣想著，一邊無意識地朝門外望了望。

14、這時，張誠看到了父親，看到父親頭上的白發(fā)。乍一看，像一層白茫茫的霜?！拔胰ネ跁旱?。”父親從豬圈里扛了把鋤頭出門，對抱著一捆柴火準備進廚房的母親說。張誠走了出來，說：“爸，這大過年的，挖啥地?。俊备赣H說：“唉，現(xiàn)在過不過年和平時有啥兩樣呢？再說，閑在家里冷呢，干活還熱乎些?！睆堈\心想，是啊，現(xiàn)在過年和平時真沒啥兩樣，于是也找了把鋤頭，說：“我也去挖會兒地?！备赣H看了張誠一眼，說：“你在家歇著吧?！睆堈\說：“閑在家里冷呢?！备赣H不再說話，張誠便跟著父親出了門。父親走得很慢，張誠也走得很慢。這次，張誠將父親頭上的白發(fā)看得清清楚楚。近看，白發(fā)就是白發(fā)，其實并不像霜，也不像人們所說的銀絲，父親頭上的白

15、發(fā)灰白灰白的，遠一點看，倒有點像白茫茫的霧。張誠又想起年前，自己和梅芳拖著疲憊的身子走到家門口時，老遠就看到正弓著身子顫巍巍地往家里挑水的父親那灰白的頭。那白頭，隨著水桶和枯瘦身體的搖晃而跟著一搖一晃的。父親挖了一會兒地，也許是累了，也許是腰腿又痛了，便將鋤頭杵在地埂上，掏出煙來，遞給張誠一支，自己點了一支。張誠接過煙，也將鋤頭杵在地埂上，點上煙。父親說：“張華他們今天也出門了?！睆堈\說：“我看到了?！备赣H問：“你們什么時候走？”張誠遲疑了一下，說：“還沒有決定呢?！备赣H說：“梅芳不是說你們車票已經(jīng)買好了么？”張誠頓了頓，說：“我想讓梅芳一個人出去，我留在家里?！备赣H深深吸了兩口煙，說：“梅芳

16、一個人出去，天高地遠，你能放心呀？再說，兩個人出去，總能多掙一點?！睆堈\不說話，也深深吸了兩口煙，煙霧在風里飄散。父親說：“你留在家里又能做啥呢？種莊稼？這點莊稼也種不出啥來?！睆堈\說：“可以做點小生意啥的?！备赣H說：“那你準備做啥生意呢？”張誠說：“還沒想好?！迸椋∵h處傳來一起鞭炮響，然后又恢復了寂靜。好一陣，父親說：“家里人都沒有幾個，生意也不好做呢，我看還不如出去打工?！睆堈\說：“可是家里你和媽怎么辦？都這么大歲數(shù)了。”父親沉默了很久，說：“我和你媽還能行，我們總比張華爹媽強些吧？你不用為我們擔心。”張誠不說話，又一口一口狠狠地吸著煙。父親又說：“毛娃后年就要上高中了，燕子明年也要上初中

17、，以后用錢的地方還多呢。倆孩子都爭氣，聽老師說，毛娃和燕子的成績在班里數(shù)一數(shù)二。唉，我不想看倆孩子以后又走你的老路啊。我到現(xiàn)在都后悔，要是當初憋一口氣，砸鍋賣鐵都讓你讀書，你就不是今天這個樣子了?！备赣H的話戳中了張誠的痛處，這也是張誠一生中最大的遺憾。一陣山風吹來，張誠不禁又打了個寒戰(zhàn)。張誠說：“一停下來就冷得很，都立春了，這天怎么這么冷呢？”說完，張誠又拿起鋤頭挖起地來。父親說：“是啊，一停下來就冷。”張誠和父親一連挖了兩天地，便將家里的地挖完了。初八的早上，天剛蒙蒙亮，張誠和梅芳便又背起包，踏上了門前那條通向遠方的小路。走了好遠，張誠忍不住回頭看了一眼，山里的霧很大，只看到白茫茫一片。張誠

18、心想，那會不會是父親頭上的白發(fā)呢？（1） 下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?）A . 小說開頭細膩地描寫張誠對立春后寒冷的感覺，多次提到陸陸續(xù)續(xù)離家的年輕人，意在渲染鄉(xiāng)村春節(jié)后的冷清與荒涼，表現(xiàn)人物因即將離家無法言說的內(nèi)心凄涼，為小說情節(jié)的展開張本。B . 小說所寫的鄉(xiāng)村，作者沒有點出村名，也沒有點明其地理位置，但從父子的對話，我們可以想見它的偏僻、貧窮、落后、封閉，它是中國當代農(nóng)村的一個縮影。C . 張誠明明買好了車票，卻跟父親說想讓自己留在家里，這正是他矛盾心理的表現(xiàn)：他一方面為了孩子的學業(yè)只能常年外出打工，另一方面又不忍心撇下年老的雙親。D . 小說中的父親勤勞、

19、善良、隱忍，是老一代農(nóng)民的縮影，他們固守土地，辛勤耕種，卻始終擺脫不了貧窮，所以，他們抗拒寒冷的唯一方式只能是勞動。E . 小說主要通過對話描寫展開故事情節(jié)，人物對話輔以肖像、動作、心理與環(huán)境描寫，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界，語言簡練而富有意蘊。（2） 小說以“白發(fā)”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要分析。（3） “立春了，這天怎么還這么冷”，“一停下來就冷”，小說反復寫立春后天氣的寒冷，這樣寫的作用是什么，請簡要分析。（4） 對于是留還是走，張誠心有糾結。小說最后寫張誠在父親的勸慰下，選擇和妻子繼續(xù)外出打工，結合全文，談談你對小說結局的理解。二、 古代詩文閱讀 (共3題；共30分)4. （11分

20、） (2017高三下江蘇開學考) 閱讀下面的文言文，完成后面小題。朱光庭，字公掞，十歲能屬文。辭父蔭擢第，調(diào)萬年主簿。數(shù)攝邑，人以“明鏡”稱。歷四縣令。曾孝寬以才薦，神宗召見，問欲再舉安南之師。光庭對曰：“愿陛下勿以人類畜之。蓋得其地不可居，得其民不可使，何益于廣土辟地也？”又問治何經(jīng)，對曰：“少從孫復學春秋?！庇謫枺骸敖裰型庥兴労?？”對曰：“陛下更張法度，臣下奉行或非圣意，故有便有不便。誠能去其不便，則天下受福矣。”從呂大防于長安幕府。五路出師討西夏雍為都會事倚以辦調(diào)發(fā)期會甚急光庭每執(zhí)不從使者怒將加以乏興罪光庭求免去大防為之解。哲宗即位，司馬光薦為左正言，首乞罷提舉常平官、保甲青苗等法。論

21、蔡確為山陵使，而乃先靈駕而行，為臣不恭。又言章悼欺罔肆辯，韓縝挾邪冒寵，言甚切。宣仁后嘉其守正，諭令盡言，毋有所畏避。遷左司諫，論“蘇軾試館職發(fā)策注云：今欲師仁祖之忠厚，而患有司不舉其職，或至于偷。臣謂仁宗難名之盛德，而不當以偷為議論，望正其罪，以戒人臣之不忠者。”未幾，中丞傅堯俞、侍御史王巖叟相繼論列。宣仁后曰：“詳覽文意，是指今日有司言之，非所以諷祖宗也?！彼熘埂：颖别?，遣持節(jié)行視，即發(fā)廩振民；而議者以耗先帝積年兵食之蓄，改左司員外郎。遷太常少卿，拜侍御史。論蔡確怨謗之罪，確貶新州。拜右諫議大夫、給事中。徙潞州。鄰境旱饑，流民入境者踵接，光庭日為食以食之，常至暮，自不暇食 ， 遂感疾，猶自

22、力視事。卒，年五十八。光庭始學于胡瑗，瑗告以為學之本在于忠信，故終身行之。（選自宋史朱光庭傳，有刪改）【注】發(fā)策：古代考試把試題寫在策上，令應試者作答。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 五路出師討西夏雍為都會事倚以辦調(diào)發(fā)期會甚急光庭每執(zhí)不從使者怒將加以乏興罪光庭求免去大防為之解B . 五路出師討西夏雍為都會事倚以辦調(diào)發(fā)期會甚急光庭每執(zhí)不從使者怒將加以乏興罪光庭求免去大防為之解C . 五路出師討西夏雍為都會事倚以辦調(diào)發(fā)期會甚急光庭每執(zhí)不從使者怒將加以乏興罪光庭求免去大防為之解D . 五路出師討西夏雍為都會事倚以辦調(diào)發(fā)期會甚急光庭每執(zhí)不從使者怒將加以乏興罪光庭求免去大防

23、為之解（2） 下列對文中劃線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 蔭，文中指封建時代子孫因祖先有功而取得做官等權利。B . 節(jié)，文中指符節(jié)。符節(jié)是古代朝廷封官、傳命和調(diào)兵遣將的一種憑證。C . 古代人尊崇右，右尊左卑。官位前加“右”比加“左”的地位高。D . 視事：文中指辦事。也可以指官員到職工作，如“視事三年，上書乞骸骨”。（3） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 朱光庭有才能。他十歲就能寫文章；他因才能被人推薦給朝廷，皇帝問他幾件事，他一一予以回答，其中有些話還很尖銳。B . 朱光庭守正敢言。他請求廢除保甲青苗等法律；批評蔡確不守臣禮，使蔡被貶新州

24、；他還彈劾章悖等人。宣仁太后贊揚他。C . 朱光庭忠于皇帝。他認為蘇軾在擬考試試題時用詞不當，有冒犯仁宗之嫌，并請求處罰蘇軾，但宣仁太后不同意他的看法。D . 朱光庭關心百姓。河北鬧饑荒，他打開糧倉救濟百姓，卻被認為是耗費先帝積累的物資；在潞州任職時，鄰境鬧旱災，他去救濟而得病。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。詳覽文意，是指今日有司言之，非所以諷祖宗也。流民入境者踵接，光庭日為食以食之，常至暮，自不暇食。5. （13分） (2017高一上雙峰月考) 閱讀下面的唐詩，根據(jù)提示，完成賞析。（一）越中覽古李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（二）憶王孫春詞李

25、重元萋萋芳草憶王孫，柳外高樓空斷魂，杜宇聲聲不忍聞。欲黃昏，雨打梨花深閉門。【注】王孫：本指貴族公子，此處指主人公的丈夫。（1） （一）從體裁看，這是一首_詩。它主要通過_的藝術手法，表達了_。 （2） （二）中作者精心選取了哪些意象？這些意象營造出什么樣的氛圍？ （3） 杜牧的清明“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，與李重元詞一樣，都寫到了“斷魂”，它們所抒發(fā)的感情是否相同？試做簡要分析。 6. （6分） (2019高三上陜西月考) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 詩經(jīng)氓中女子感慨闊水有邊的句子是“_，_”，而這不禁讓人反向聯(lián)想到男子的荒唐、沒有準則。

26、（2） 蘇軾的赤壁賦中寫自己與朋友月下吟誦詩歌的句子是“_，_?！?（3） 宋濂的送東陽馬生序中寫自己的同學衣著華貴，光彩鮮明，如同神人，而“_，_。”因為自己內(nèi)心有更高層次的享受。 三、 語言文字運用 (共5題；共13分)7. （2分） 下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A . 凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的大空間。B . 集訓期間，我們在深圳要住三個夜晚。在這幾天里，我們可以忙里偷閑，理一理凌亂的思緒。C . 走進來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。D . 出色的莊稼漢，干練的機械師，槍法如神的

27、士兵，妙筆生花的作家，他們都值得我們敬佩。8. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 根據(jù)環(huán)保部初步調(diào)查結果，華北平原局部地區(qū)地下水存在重金屬超標和有機物污染，其重要原因是海河流域受污染地表水入滲補給和重點污染源排放。B . 由我國自主研發(fā)并搭載世界首創(chuàng)的智能化運動控制系統(tǒng)i5數(shù)控系統(tǒng)的系列數(shù)控機床日前首次對外在北京中國國際機床展覽會上亮相。C . 在我們的生活經(jīng)驗里，虛假宣傳似乎已經(jīng)見怪不怪，相關行政執(zhí)法部門本有查處之責，怎可坐等媒體爆料，甚至在媒體努力推動之后仍不聞不問？D . 在不斷提高科技管理服務水平，為科研人員創(chuàng)造寬松環(huán)境的同時，科技部將進一步加強監(jiān)督檢查工作，規(guī)范科技經(jīng)費的管理和使用。9. （2分） 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）謠言于陰暗的環(huán)境，是經(jīng)不起真相的照射的。因此，及時公布真相，讓一夜成名的造謠者一時名毀，。 ， 某些時候，真相公布后，謠言還在繼續(xù)以訛傳訛，網(wǎng)絡真相成了“孤家寡人”，甚至真相與謠言相雜， 。因此戰(zhàn)勝網(wǎng)絡謠言，還要在力度上下功夫。A . 孳生急不可待固然魚龍混雜B . 滋生迫在眉睫當然混淆視聽C . 產(chǎn)生刻不容緩雖然稂莠不齊D . 萌生燃眉之急縱然魚目混珠10. （5