1、長沙市人教版語文選修7先秦諸子選讀第五單元第4課尊生同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共31分)1. （2分） 下列加線的詞，注音全都正確的一項是（ ）A . 葛希(x)亶(dn)父居邠(bn)B . 櫟(l)樹 絜(xi)之 液樠(mn)C . 蟲蠹(d)柤(zh)梨 橘柚(yu)D . 掊(pu)擊果蓏(lu) 散(sn)木2. （2分） 下列句子中不含通假字的一項是（ ）A . 其可以為舟者旁十?dāng)?shù)B . 女將惡乎比予哉C . 是不材之木也，無所可用，故能若是壽D . 實熟則剝，剝則辱E . 大枝折，小枝泄3. （2分） 下列成語都出自莊子的一組是（ ）越俎代庖

2、大相徑庭望洋興嘆緣木求魚貽笑大方小國寡民井底之蛙邯鄲學(xué)步日出而作，日入而息A . B . C . D . 4. （2分） 下列加線的詞，意義相同的一項是（ ）A . 我適有幽憂之病然后圖南且適南冥也B . 故天下大器也，而不以易生以羊易之C . 日出而作 ， 日入而息天下難事必作于易D . 夫大王亶父可謂能尊生矣今世之人居高官尊爵者5. （2分） 下列句子中的“以”字，意義相同的兩項是（ ）A . 堯以天下讓許由B . 故天下大器也，而不以易生C . 自吾執(zhí)斧斤以隨夫子D . 此以其能苦其生者也6. （3分） 下列句子中加線的詞，意義相同的兩項是（ ）A . 弟子厭觀之，走及匠石B . 不知論

3、之不及與，知之弗若與C . 愿及未填溝壑而托之D . 凡我父兄昆弟及國子姓E . 比及三年，可使有勇，且知方也。F . 其生也榮，其死也哀。如之何其可及也！7. （2分） 下列句子中的加線詞，與例句中加線詞意義相同的一項是（ ）例：故能若是之壽A . 且也若與予也皆物也。B . 聞道百，以為莫己若者。C . 肌膚若冰霜，綽約若處子。D . 履危石，臨百仞之淵，若能射乎？8. （2分） 下列句子中的加線詞，用法相同的兩項是（ ）A . 因杖策而去之。B . 是不材之木也。C . 此以其能苦其生者也。D . 奈何哉其相物也？9. （2分） 下列加線字的解釋不正確的一項是 （ ）A . 吾不忍也忍：

4、忍心B . 因杖策而去之因：憑著C . 民相連而從之 從：跟隨D . 皆重失之失：違背10. （2分） 下列句子中“之”的用法不同于其他三項的一項是 （ ）A . 狄人攻之B . 事之以珠玉而不受C . 狄人之所求者，土地也D . 民相連而從之11. （2分） 下列句子的句式不同于其他三項的一項是 （ ）A . 事之以皮帛而不受B . 狄人之所求者，土地也C . 遂成國于岐山之下D . 逍遙于天地之間，而心意自得12. （2分） 下列對選文內(nèi)容分析不正確的一項是 （ ）A . 大王亶父視百姓的生命高于一切，體現(xiàn)了他對生命的大尊重，因此他也贏得了百姓的尊重。B . 這則故事實則告訴人們，生命是最

5、可貴的，天下固然“至重”，但也不能以此害生。C . 選文從更深層上體現(xiàn)了道家出世無為的哲學(xué)思想，這是一種消極的人生思想，我們要堅決摒棄。D . 選文恰當(dāng)使用了排比的修辭手法，增強了語勢，使內(nèi)容更明確，說理也更具說服力。13. （2分） 下列各句中加線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 孝心是不會因時代而改變的，冬溫夏凊的本質(zhì)出自孝心。子女行孝，隨時皆可，給父母倒一杯水，也是在行孝道，不必等到不用做工養(yǎng)家時，才來行孝道。B . 女性作者的文筆，常以柔情似水、細膩委婉見長，雖非個個如此，但說大多數(shù)是這樣，應(yīng)該算是持平之論。C . 張明是一個攝影愛好者，他走到哪兒都喜歡帶著相機，那是因為他要及時拍

6、下那些白駒過隙的瞬間。D . 兩會代表認為稅收應(yīng)該從金字塔尖征收，如果標(biāo)準(zhǔn)定得太低或中庸，就會大而化之；一方面增加老百姓負擔(dān)，同時也加大了稅收部門的工作量。14. （2分） 下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A . 地王大廈是中國當(dāng)時超高層鋼結(jié)構(gòu)工程的代表作，全過程采用計算機控制，智能化程度在今天也可以堪稱先進。B . 樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視臨港產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，應(yīng)當(dāng)成為解決我市經(jīng)濟問題的重要組成部分。C . 國家質(zhì)檢總局提出，“十一五”期間要形成10個左右擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、國際競爭力較強、知名度較高、在國際市場占有一定份額的世界級品牌。D . 周克華被擊斃處已經(jīng)成為旅游景點。2012年9月

7、，搜狐網(wǎng)報道：游客模仿周克華被擊斃。15. （2分） 下列關(guān)于選文的分析理解不正確的一項是（ ）A . 這段文字闡明了戰(zhàn)爭的勝敗，主要取決于人心的向背，而人心的向背，又取決于統(tǒng)治者是否“得道”，這樣就高度強調(diào)了“人和”的重要性B . 孟子從實際戰(zhàn)爭結(jié)果和政治道理兩方面來論證觀點，符合人們從感性到理性的認識規(guī)律C . 孟子的論辯采用對比手法，以事實論證與道理論證進行對比，以“得道者多助，失者寡助”進行對比，論證很有說服力D . 孟子認為：只要天下人都順從了，再去攻打那些不順從的，就一定能取得勝利二、 填空題 (共5題；共5分)16. （1分） “匠石之齊”一句中之的意思是_。17. （1分） “

8、是不材之木也”一句中材的意思是_。18. （1分） “其高臨山”一句中高的意思是_。19. （1分） “未嘗見材如此其美也”一句是一個特殊句式，具體類型是_。20. （1分） “女將惡乎比予哉？若將比予于文木邪？”的句式類型是_。你將拿什么和我相比呢？你將拿有用的樹木和我相比嗎？三、 問答題 (共5題；共25分)21. （5分） 閱讀下面的文字，回答問題：匠石之齊，至于曲轅見櫟社樹。其大蔽數(shù)千牛絮之百圍， 其高臨山十仞而后有枝，其可以為舟者旁十?dāng)?shù)。觀者如市，匠伯不顧，遂行不輟。弟子厭觀之，走及匠石，曰：“自吾執(zhí)斧斤以隨夫子，未嘗見材如其美也。先生不肯視，行不輟何也？”曰：“已矣，勿言之矣！散木

9、也！以為舟則沉，以為棺槨則速腐，以為器則速毀，以為門戶則液樠以為柱則蠹。是不材之木也，無所可用，故能若是之壽？”匠石歸，櫟社見夢曰：“女將惡乎比予哉？若將比予于文木邪？夫柤梨橘軸，果蓏之屬，實熟則剝，剝則辱；大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也，故不終其天年而中道夭，自措擊于世俗者也。物莫不若是。且予求無所可用久矣，幾死，乃今得之，為予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也若與予也皆物也。奈何哉，其相物也？而幾死之散人，又惡知散木！”本篇講了一個什么樣的故事？人物匠石 櫟樹 事件 結(jié)果無用乃為大用22. （5分） 閱讀下面的文字，回答問題堯以天下讓許由，許由不受。又讓于子州支父，子州支父曰：“

10、以我為天子，猶之可也。雖然，我適有幽憂之病，方且治之，未暇治天下也?！狈蛱煜轮林匾?，而不以害其生，又況他物乎！唯無以天下為者，可以托天下也。舜讓天下于子州支伯。子州支伯曰：“予適有幽憂之病，方且治之，未暇治天下也?！惫侍煜麓笃饕?，而不以易生，此有道者之所以異乎俗者也。舜以天下讓善卷，善卷曰：“余立于宇宙之中，冬日衣皮毛，夏日衣葛；春耕種，形足以勞動；秋收斂，身足以休食；日出而作，日入而息，逍遙于天地之間而心意自得。吾何以天下為哉！悲夫，子之不知余也！”遂不受。于是去而入深山，莫知其處。莊子的這樣一種避其苦而生的生存方式，有何積極意義？23. （5分） 閱讀下面的文字，回答問題：豫章故郡，洪都新

11、府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層臺聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之

12、家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙吟俯暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子安貧，達人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮

13、且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾：滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移

14、幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。課文用了大量的典故，這些典故是如何運用的？起到了什么作用？24. （5分） 閱讀系下面的文字，回答問題：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者宿舂糧，適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知？（1） 請準(zhǔn)確翻譯“奚以之九萬里而南為？”這句話。25. （5分） 閱讀下面的文字，回答問題：宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。