1、2004年高考浙江卷語文試題全面詳解“品茗網(wǎng)”站長大胡子按：本詳解參用了浙江寧波李克剛、戴孟姣老師的成果。在此表示感謝！一(18分，每小題3分)1BA項(xiàng)：“粳米”的 “粳”應(yīng)讀：jn；B項(xiàng)：“伉儷”的“伉”應(yīng)讀：kn，“引吭高歌”的“吭”應(yīng)讀：hn；D項(xiàng)：“恰當(dāng)”的“當(dāng)”應(yīng)讀：dn，“螳臂當(dāng)車”的“當(dāng)”應(yīng)讀：dn。2DA項(xiàng)：“憂柔寡斷”的“憂”應(yīng)為“優(yōu)”；B項(xiàng)：“良晨美景”的“晨”應(yīng)為“辰”，時(shí)辰的意思，“各行其事”的“事”應(yīng)為“是”，意思是“按照各自認(rèn)為對(duì)的去做。比喻各搞一套。”“饑腸漉漉”的“漉漉”應(yīng)為“轆轆”。3A申述：詳細(xì)說明；申訴：國家機(jī)關(guān)工作人員和政黨、團(tuán)體成員等對(duì)所受處分不服時(shí)，

2、向原機(jī)關(guān)或上級(jí)機(jī)關(guān)提出自己的意見；訴訟當(dāng)事人或其他公民對(duì)已發(fā)生效力的判決或裁定不服時(shí)，依法向法院提出重新處理的要求。食言：不履行諾言，失信。失言：無意中說出不該說的話。依據(jù)上述解釋已可確定答案A。第句抓住第二空格，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，只能選擇“而”。4B“勉為其難”：勉強(qiáng)做能力所不及的事?！皠e無長物”：沒有多余的東西，形容窮困或儉樸?！吧讲晦D(zhuǎn)水轉(zhuǎn)”：強(qiáng)調(diào)事在人為，想辦法總能解決問題達(dá)到目的；亦作“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，石頭不轉(zhuǎn)磨磚”“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，河不彎水彎”?！懊餍迼５?，暗渡陳倉”：楚漢相爭中，劉邦在進(jìn)軍南鄭途中燒掉棧道，表示不再返回關(guān)中，用以打消項(xiàng)羽的顧慮；隨后又暗渡陳倉，打敗楚軍，又回到咸陽。后用來比喻

3、用假象迷惑對(duì)方以達(dá)到某種目的。5CA項(xiàng)：搭配不當(dāng)，“優(yōu)質(zhì)化”不能修飾“農(nóng)戶”。B項(xiàng)：成分贅余，“不可缺少”與“必需”重復(fù)，刪除“不可缺少”。D項(xiàng)：結(jié)構(gòu)混亂，“發(fā)揮”與“起到”共用了同一賓語“作用”。應(yīng)在“起到”和“無可替代”之間加上“的”。6CA項(xiàng)：兩個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為問號(hào)。B項(xiàng)：括號(hào)應(yīng)刪除。D項(xiàng)：第一對(duì)引號(hào)中是一個(gè)倒裝句，問號(hào)應(yīng)放在句末，應(yīng)改為“到底去不去呀，我的小祖宗？”二（12分，每小題3分）7C本題要求選擇“最準(zhǔn)確”的一項(xiàng)。命題者的命題思路是這樣的：要考生抓住兩句話，一是“過敏反應(yīng)是臨床最常見的一種超敏反應(yīng)”，二是“超敏反應(yīng)指機(jī)體受同一抗原物質(zhì)再次刺激后產(chǎn)生的一種異常免疫反應(yīng)”。命題者用第二

4、句話中對(duì)“超敏反應(yīng)”的解釋部分代替第一句話中的“超敏反應(yīng)”。A C D三項(xiàng)的陳述，都是不準(zhǔn)確的。8B本題的答案可以采用直選法得到，依據(jù)在第三段。“自身免疫反應(yīng)如果達(dá)到一定強(qiáng)度以致能破壞正常組織結(jié)構(gòu)并引起相應(yīng)臨床癥狀時(shí)，就稱為自身免疫病。如包括全身性紅斑狼瘡、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)、類風(fēng)濕病在內(nèi)的自身免疫病有數(shù)十種之多?！边@兩句話說明了兩個(gè)問題自身免疫病及其種類。命題者在命題的時(shí)候沒有直接問“根據(jù)原文，下列明顯屬于自身免疫病的一項(xiàng)是什么？”又是用了“等量代換”的方法。此題的命題思路與第7題的完全相同。9B判斷依據(jù)是“在健康人中，自身抗體出現(xiàn)的頻率隨年齡增長而增高”。命題者設(shè)計(jì)本題，沒有給考生設(shè)計(jì)任何有效

5、的障礙，只須在文中直接找出判斷的依據(jù)即可。而正確選項(xiàng)的設(shè)計(jì)幾乎都是原文的摘抄。10D判斷依據(jù)是“不少自身免疫病目前尚無很有效的治療方法，其中有些還嚴(yán)重地威脅著病人的生命”。命題者設(shè)計(jì)的此選項(xiàng)對(duì)不仔細(xì)閱讀文章的考生具有迷惑性。因?yàn)槊}者在提供的前提中同原文相比刪除了關(guān)鍵字很。“尚無有效”與“尚無很有效”的意思差別極大。提供的前提錯(cuò)誤，依據(jù)前提推斷的結(jié)論必然錯(cuò)誤。三(12分，每小題3分)11B壞：倒塌。智子疑鄰“天雨墻壞”；察今“軍驚而壞都舍”12A其，指示代詞，那些。前一個(gè)“以”，介詞，憑借（或因、因?yàn)椋?；后一個(gè)“以”，介詞，用。前一個(gè)“而”，連詞，表（時(shí)間上）承接關(guān)系；后一個(gè)“以”，連詞，表層

6、進(jìn)關(guān)系。 前一個(gè)“乃”，副詞，表示兩事情理相悖或事出意外，卻、反而、竟然；后一個(gè)“乃”，連詞，表示順接，于是、便。13C陳述“許逖”為官經(jīng)歷。陳述蕭何修建的堤堰的作用，與“許逖”無關(guān)。14D“最終落得家破人亡”錯(cuò)誤。原文是“出入里巷為不法，至或破亡其家”，正確的翻譯是“（官宦子弟）出入鄉(xiāng)里做違法的事，有時(shí)甚至弄得鄉(xiāng)人家破人亡”。第卷（共108分）四(18分)15(8分)(1)(許逖)陳述茶制和鹽制的利弊，減少州縣的徭役，都符合圣上的意思。(2)于是召集他們的首領(lǐng)，把禍福(利害關(guān)系)告知(他們)，各部落都認(rèn)為許逖的話是可信的。(3)他的孝順恭謹(jǐn)在他的族人中得到傳揚(yáng)，他的信用道義在他的朋友中得到彰

7、顯。16(6分)“空字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁”的情思。17(4分)(1)乃賦離騷左丘失明(2)潮打空城寂寞回淮水東邊舊時(shí)月(3)商女不知亡國恨不盡長江滾滾流五(18分)18(4分)野性、神秘、幽黑、深邃、寂靜

8、。19(4分)(1)四圍皆松，池水幽深，白鶴翔集。(2)四周沒樹，鶴池沒水，白鶴遠(yuǎn)離。20(6分)含義：表明對(duì)大自然的敬意；祈盼人與自然能和諧相處；表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的憂慮；渴盼恢復(fù)大自然的原貌。表達(dá)作用：使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。21(4分)BD（命題者在設(shè)置本題的A C E項(xiàng)時(shí)，都采用了“節(jié)外生枝”法，故意讓考生感到模棱兩可。但是只要明確文章主題，問題就迎刃而解了。A項(xiàng)錯(cuò)在“至今沒有人能夠聽懂它，理解它”。C項(xiàng)錯(cuò)在“又凸現(xiàn)書法的行云流水”。E項(xiàng)錯(cuò)在“抒發(fā)了作者對(duì)道教衰落的遺憾”。）六(12分)22(3分)二十四史是為封建統(tǒng)治階級(jí)提

9、供歷史借鑒而編撰的，對(duì)中國四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀(jì)傳體史書。23(4分)輸血和使用血液制品要慎重；對(duì)供血者的檢篩工作要加強(qiáng)和完善。24按要求完成下列兩小題。(5分)(1)自由，自由就像晨光里翱翔的雄鷹，隨風(fēng)吹風(fēng)拂。(2)參考答案：翻閱忘晨昏（把“學(xué)問”當(dāng)作動(dòng)詞） 數(shù)碼接地天（把“學(xué)問”當(dāng)作名詞）七(60分)25現(xiàn)代文閱讀參考資料在各種文體中，散文的特性是“散”，不散就不是散文了。這種文體的考驗(yàn)人，在于看他是否能把握這個(gè)“散”字。人們也許要說，文章寫嚴(yán)密不易，寫散又有何難？殊不知散文的難處就在一個(gè)“散”字上。劉長春認(rèn)為散文就是“散開之文”這話說得很機(jī)智。散開就不是

10、收攏，也許最后要收攏，但基本的行文特點(diǎn)是散開。劉長春解釋他的“散開”說：“散開的是作者的性情、襟抱、領(lǐng)悟、才華?！彼麤]忘了強(qiáng)調(diào)“散只是表象”“不散的是思想、是內(nèi)核”。這就是說，我們在強(qiáng)調(diào)散文的“散”的同時(shí)，時(shí)刻也不應(yīng)忘記它的“不散”。又要散，又要不散，這真的難為了所有的散文作者。散文的基本精神是自由，它的表現(xiàn)形態(tài)是行云流水。內(nèi)容愈是整飭、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳⑽?，其外在形態(tài)愈是流動(dòng)的，便愈佳。所以，我很贊同劉長春對(duì)于散文文體特性的界說，是自由，而非別的，是在寫法、題材、思想、心態(tài)、乃至風(fēng)格、表現(xiàn)空間上的自由。但話說回來，無節(jié)制的自由，就容易流于散漫。若是以為散文是“散漫之文”，那就大錯(cuò)了。所以散文寫好是極難

11、的。劉長春在這點(diǎn)上，不僅是一種體認(rèn)，而且更是有效的實(shí)踐。白鶴翔集的地方是一篇短文，不過千字左右。開頭是“一條彎彎扭扭很窄的路，牽引著我們走進(jìn)山中”。山中極靜，“抬頭望山，四圍皆松，它們都很寂寞”。先寫發(fā)現(xiàn)一洞，次寫洞中探幽，再次寫出洞見有鶴飛翔忽地，驚起一池白鶴。一只鳥兒自水中騰空而起，白的；又一只，也是白的。然后聚集在池邊的，休憩于樹間的，站立于巖上的，成千上萬的白鶴飛舞而起，遮掩了一角藍(lán)天。卻看見它們悠閑地拍打著翅膀，恍若千萬雙生命之手，飽蘸著濃墨，以行云流水般的筆畫在天空的大紙上書寫著逆入、平出、左傾、右斜、重疊、穿插與回鋒鶴鳴于天，幾聲嚦嚦滴下來的幾點(diǎn)墨汁，灑落在我的心頭，又在另一張宣

12、紙上滲透開去。讀這文字，以為他寫的是現(xiàn)時(shí)景，再由現(xiàn)時(shí)景轉(zhuǎn)入繪畫景。其實(shí)，我們被作者“騙”過了。這文章文字極曲折，布局甚奇幻，峰回路轉(zhuǎn)，亂花迷眼，我們只能隨著他的筆走。直至文章的后部，他才狡黠地點(diǎn)出：“這是四十年前留在我腦海中的畫面與記憶”。原來他一開始就沒打算老老實(shí)實(shí)地按著時(shí)序?qū)?，整篇文章是一個(gè)大倒筆，從過去往現(xiàn)在寫。到了末了，他才點(diǎn)明：委羽山在浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)的郊外。緊接著，引用了兩句詩：“誰筑孤亭望瑤鶴，至今不見一歸來”，留下的是纏綿的思緒。四十年滄海桑田，那鶴是再也不來了！毀林燒荒，開山種糧，樹沒有了，水也沒有了。這里早已失去方志上寫的“長林郁郁，幽澗泠泠”的景象，那白鶴翔集的地方，只

13、能是舊時(shí)景了。作者最后說，“假如我能像以前一樣，看到原來的景色，我也會(huì)像普里什文筆下的別連杰耶娃那樣：就會(huì)跪下來”繞了這么多圈子，這才歸結(jié)到他所原本所重視的文章的“思想”與“內(nèi)核”上面來。這原是一篇有關(guān)生態(tài)環(huán)境的文字。文章很短，也就是千字光景，可卻是九曲回轉(zhuǎn)，風(fēng)情萬種。你說散文好寫嗎？好散文寫來真是不易。你說這里沒有運(yùn)思，沒有技巧，而只是一味地散漫開去，那能是一篇好散文嗎？劉長春的散文寫作，在藝術(shù)方面表現(xiàn)出來的這種聚散、開合、舒緩有度的成熟性，給人留下來非常深刻的印象。他的散文充滿了靈思，在不經(jīng)意中見機(jī)巧，見縝密。這無疑是劉長春散文的價(jià)值所在。他有很漂亮的文筆，許多文字讓人感動(dòng)。一處寫：“山一

14、高，云就纏綿”，又一處寫：“到了半山腰，止步四望，白云牽衣，迷漫一色”，這是何等幽深的景象！“石為銅壺，水為滴漏，那瀑聲飄向遠(yuǎn)處松林的更遠(yuǎn)處，落在枕邊，落在人的無盡思念中”，這又是何等細(xì)膩的筆墨！但我似乎更重視他的文章所傳達(dá)的那種堅(jiān)定的精神。他的許多文化性散文，通過特定的人物，傳達(dá)出作者內(nèi)心深處的精神關(guān)懷，是很感人的。晚年的跋涉寫唐代那位被莫名其妙地從長安遠(yuǎn)謫臺(tái)州的鄭虔。鄭虔是一位名士，時(shí)稱詩、書、畫三絕。但他的書法早失傳，畫則是“傳世絕少”，而詩在全唐詩中也僅存一首五言絕句。他以布衣終老臺(tái)州，應(yīng)該說是功名無所就的悲劇性的寂寞一生。但劉長春看重的是此人身上體現(xiàn)的“文化人格”，他深情地說：“不該

15、寂寞的是精神，一種歷久而彌深可以影響后世百代的文化精神”。文人風(fēng)骨更是飽蘸著情感寫方孝儒感天動(dòng)地的悲情故事。數(shù)百年后，作者尋到了方孝儒的故里寧海溪下莊，在桃花溪的雨點(diǎn)中望見了、并聽到了“生命的放達(dá)與不羈”，即所謂的“臺(tái)州人的硬氣”。若是說，劉長春在文化散文中更多地關(guān)注傳統(tǒng)精神的話，那么，他在許多寫景抒情的短文中卻鮮明地體現(xiàn)著現(xiàn)代人的情懷。作者走一路，寫一路，也思考一路。走進(jìn)藍(lán)色的黃河發(fā)出了黃河首曲是什么顏色的問話，“是的，藍(lán)色、蔚藍(lán)色、讓人簡直驚駭莫置而又不能不相信的藍(lán)色。就像夢幻似的，從輕微微顫音開始，于小提琴上奏響的藍(lán)色的多瑙河一樣的藍(lán)?！睂?duì)此，作家要問的是，黃河是怎么變黃的？問蒼天，問大

16、地，問人間！這里有一種亙古的哀愁。雁蕩無蕩，但看題目，便知不是尋歡之文。舊時(shí)雁蕩山巔有湖十里，水草叢生，雁群來歸。亂砍濫伐的結(jié)果，水蕩沒有了，雁當(dāng)然不來，雁蕩徒具空名！這里同樣有深重的憂患。劉長春寫山水，極幽、極美、極壯麗、深得山水的精髓。但他不是一般地怡情和陶醉，而是思忖，甚至是痛苦地思忖。他是在無的時(shí)候，想起曾經(jīng)的有，他為如今失落的生態(tài)而悲哀，他有無限的憂思。這種憂思不屬于昨日，而屬于現(xiàn)代化的今天。人類為了今天的利益，正在毀滅它的昨天，而昨天是不再有的。找不到田野、哭泣而又憂愁的小河，單看這題目，就知道作家的哀愁有多深。每當(dāng)觸及這些，劉長春就非常地動(dòng)情，而他的文章也就格外地感人?？梢越o他的

17、散文一個(gè)總題目，叫做“大地的懷念”。劉長春寫散文的狀態(tài)甚好，有點(diǎn)隨意，也有點(diǎn)閑適，但在輕松中見厚重，在展開中見縝密。他的文章有文人氣，但從不故作高雅；有書卷氣，但絕不故弄玄奧。行文清新，雅潔端正，最動(dòng)人的是那種深切的關(guān)懷，從自然到人文的關(guān)懷。有點(diǎn)感傷，有點(diǎn)悲涼，是那種淺淺的、淡淡的、但又是深深的、濃濃的憂愁為著人類的明天，為著我們的后代。他發(fā)自內(nèi)心，卻不事張揚(yáng)。選自謝冕的大地的懷念，有刪改。古代詩歌鑒賞參考材料季節(jié)和時(shí)令的變化對(duì)敏感的人來說常是觸發(fā)感興的媒介。黃昏，是動(dòng)感情的時(shí)刻。風(fēng)燭殘年的老人惆悵地倚閭盼望浪子歸家；少女們咬著嘴唇，心旌搖簇地傾聽著窗下求戀者的小夜曲；而那遠(yuǎn)離鄉(xiāng)井的旅人，也不

18、禁在異地的暮色中勾起濃重的相思。詩人為了抒寫暮色中勾起濃重的相思，往往選擇“煙”這一意象來渲染惹愁的暮色，而不用華燈和暮歸者的喧笑。李白的菩薩蠻正是用畫筆在廣漠的平林上抹出牽動(dòng)愁思的如織暮煙。畫面的靜景帶有動(dòng)勢，它暗含著時(shí)間在瞬息之間的冉冉推移。當(dāng)遠(yuǎn)眺著暮靄籠罩的平林的第一眼，望中還呈現(xiàn)著寒碧的山光，該是太陽垂沒未久吧！只是詩人避免了落日余輝這樣的明調(diào)子，以免損害蒼涼味的基調(diào)的統(tǒng)一罷了。但是一轉(zhuǎn)眼，暝色已悄悄地降臨了。詩人在“暝色”之下用了一個(gè)神來之筆的“入”字，把暝色人格化，比作一個(gè)帶來了離愁的闖入者，比“夜幕”這一類平泛的靜物更能使景色活躍在讀者的心頭眼底。于是，高樓上孤單的愁人，就益發(fā)和

19、冉冉而入的暝色融合在一起了。這樓上的遠(yuǎn)眺者是因何而發(fā)愁呢？我們不禁要想起“盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖”這兩句漢代詩句。她是在懷念、期待遠(yuǎn)人。從下片，可以想象，那征人是已經(jīng)有了行將歸來的信息吧！但此刻，他在何處？在做什么？是日暮投宿的時(shí)候了，他正在走入一家村舍嗎？還是早已打尖，此刻正和旅伴在酒肆中暢飲，乃至在和當(dāng)壚的酒家女調(diào)笑？或者，由于什么事情的牽扯，至今還未踏上歸程？向心頭襲來的各種怪異的聯(lián)想，不斷增添這女子的愁思。這里面當(dāng)然也纏夾著往昔的甜美回憶，遐想著久別重逢的情景。這時(shí)令會(huì)增添她期待的激情的濃度。這惆悵、哀怨而又纏綿的期待，自然會(huì)使樓上人產(chǎn)生有如王維詩“心怯空房不忍歸”的心情。這驅(qū)使使他佇

20、立于玉階，癡癡地、徒勞地茫然望著暮色中匆遽歸飛的宿鳥。鳥歸人不歸，觸景生情，這歸鳥，又惹起無限的愁思。那阻擋在她和征人之間的遙遠(yuǎn)的歸程啊，這一路上不知有多少長亭、短亭！眼前所見的日暮景色，這平林籠煙，寒山凝碧，暝色入樓，宿鳥歸林；心頭所想的那遠(yuǎn)人，那長亭、短亭，以及橫隔在他們之間的迢迢路程真是“這次第，怎一個(gè)愁字了得”！歷來解說這首詞，雖然有不少論者認(rèn)為它是眺遠(yuǎn)懷人之作，但更多的人卻說它是羈旅行役者的思?xì)w之辭。后一種理解，大概是受了宋代文瑩湘山野錄所云“此詞不知何人寫在鼎州滄水驛樓”一語的影響吧。以為既然題于驛樓，自然是旅人在抒思?xì)w之情。其實(shí)，古代的驛站郵亭等公共場所以及廟宇名勝的墻壁上，有些

21、詩詞不一定是即景題詠，也不一定是寫者自己的作品。細(xì)細(xì)玩味這首詞，也不是第一人稱，而是第三人稱。有如電影，從“平林”“寒山”的遠(yuǎn)鏡頭，拉到了“高樓”的近景，復(fù)以“暝色”作特寫鏡頭造成氣氛，最終突出“有人樓上愁”的半身鏡頭。分明是第三者所控制、所描摹的場景變換。下片的歇拍兩句，才以代言的方法，模擬出畫中人的心境。而且，詞中的“高樓”“玉階”也不是驛舍應(yīng)有之景。驛舍郵亭是不大會(huì)有高樓的；它的臺(tái)階也決不會(huì)“雕欄玉砌”，正如村舍茅店不能用“畫棟雕梁”來形容一樣。同時(shí)，長亭、短亭，也不是望中之景；即使“十里一長亭，五里一短亭”中最近一座，也不是暮色蒼茫中視野所及。何況“長亭更短亭”，不知凡幾，當(dāng)然只能意想

22、于心頭，不能呈現(xiàn)于樓上人的眼底。節(jié)選自唐宋詞鑒賞辭典第3頁，內(nèi)容有刪改。文言文閱讀材料參考譯文許逖（t），字景山，其家族世代居?。ǘň樱╈ǎ╯h）州。年輕時(shí)候在五代后唐做過官，擔(dān)任監(jiān)察御史。李氏國滅亡，便帶領(lǐng)族人向北遷徙。把自己寫的若干文章獻(xiàn)給朝廷，得到皇上召試，擔(dān)任汲縣尉冠氏的主簿。（后來）晉升為秘書省校書郎，主持縣里事務(wù)，多次上書朝廷談?wù)摫边叿烙聞?wù)。當(dāng)時(shí)趙普擔(dān)任宰相，全國各地呈上的奏疏若不符合他的意思的全被丟棄在兩口甕中，奏疏充塞滿甕后就被拿出來并且焚毀，這些奏疏未嘗得到趙普的認(rèn)可，而趙普唯獨(dú)稱贊許逖的才能，說：“他上書的內(nèi)容同我的想法多有吻合。”又過了二年，許逖被授予太仆寺丞，磨勘（唐

23、宋定期勘驗(yàn)官員政績，以定升遷）錢帛糧草，監(jiān)察永城和糴（古代官府以議價(jià)交易為名向老百姓攤派糧食叫和糴），行使海陵監(jiān)的職責(zé)。三年后，因在海陵監(jiān)任上政績考核最優(yōu)晉升為大理寺丞，朝廷賞賜給他紅色的衣服、魚形銀質(zhì)佩飾。后來又升遷為太常丞，主持鼎州的事務(wù)。鼎州境內(nèi)雜居著少數(shù)民族，他們喜歡憑借攻劫來維持生計(jì)，有一百多少年私自定立名號(hào)，常常趁夜色出來搶劫當(dāng)?shù)匕傩?，百姓痛恨他們，沒有人敢指斥他們。許逖上任后嘆息說：“政令，是百姓的庇護(hù)神。若威權(quán)不能先除惡，則恩惠也不能使百姓受益。” 許逖行使政令后，盜賊都逃到別的州了，等許逖離任后才回來。升遷為國子博士，奉命出使兩浙、江南。他陳述茶制和鹽制的利弊，減少州縣的徭役，都符合圣上的意思。出朝執(zhí)掌興元府，大力整修山河堰。原來