《結(jié)識(shí)拋物線》教學(xué)課件.ppt_第1頁(yè)
《結(jié)識(shí)拋物線》教學(xué)課件.ppt_第2頁(yè)
《結(jié)識(shí)拋物線》教學(xué)課件.ppt_第3頁(yè)
《結(jié)識(shí)拋物線》教學(xué)課件.ppt_第4頁(yè)
《結(jié)識(shí)拋物線》教學(xué)課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2.2 結(jié)識(shí)拋物線,復(fù)習(xí)提問(wèn):,1、一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a0) 的函數(shù)叫做x 的_.,2、畫(huà)函數(shù)圖象的主要步驟是什么?,二次函數(shù),(1)_ ;,(3)_。,(2)_ ;,列表,描點(diǎn),連線,3、請(qǐng)你畫(huà)出二次函數(shù) y=x2 的圖象。,列表:, 3 2 1 0 1 2 3 ,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1.能夠利用描點(diǎn)法作出函數(shù)y=x2的圖像,并能夠根據(jù)圖像認(rèn)識(shí)和理解二次函數(shù)y=x2的 性質(zhì)。 2.能夠作出二次函數(shù)y=-x2的圖像,并能夠比較它與y=x2的圖像的異同。,自主學(xué)習(xí)(一),學(xué)習(xí)提綱:1.自學(xué)課本p41-42頁(yè)全部?jī)?nèi)容 2.要求:在書(shū)本p41頁(yè)填表,描點(diǎn),連線,時(shí)間:3分鐘

2、。 3.根據(jù)函數(shù)y=x2的圖像,回答42頁(yè)議一議6個(gè)問(wèn)題,時(shí)間:5分鐘。 4.小組交流,3分鐘。 5.班級(jí)交流,3分鐘。,描點(diǎn), 連線,y=x2,做一做,觀察圖象,回答問(wèn)題串,(1)你能描述圖象的形狀嗎?與同伴進(jìn)行交流.,(2)圖象是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱軸是什么?,(3)圖象與x軸有交點(diǎn)嗎?如果有,交點(diǎn)坐標(biāo)是什么?,(4)當(dāng)x0呢?,(5)當(dāng)x取什么值時(shí),y的值最小?最小值是什么?你是如何知道的?,6)圖像的開(kāi)口方向如何?頂點(diǎn)坐標(biāo)是什么?,這條拋物線關(guān)于 y軸對(duì)稱,y軸就 是它的對(duì)稱軸.,對(duì)稱軸與拋物 線的交點(diǎn)叫做 拋物線的頂點(diǎn).,當(dāng)x0 (在對(duì)稱軸的 右側(cè))時(shí), y隨著x的 增大而

3、增大.,拋物線y=x2在x軸的 上方(除頂點(diǎn)外),頂點(diǎn) 是它的最低點(diǎn),開(kāi)口 向上,并且向上無(wú)限 伸展;當(dāng)x=0時(shí),函數(shù)y 的值最小,最小值是0.,自主學(xué)習(xí)(二),學(xué)習(xí)提綱:1.自主學(xué)習(xí)p42頁(yè)內(nèi)容,能夠說(shuō)出二次函數(shù)圖像是什么,y=x2的開(kāi)口方向,對(duì)稱軸,頂點(diǎn)坐標(biāo),最低點(diǎn)。時(shí)間:3分鐘。 2.在43頁(yè)作出函數(shù)y=-x2圖像,說(shuō)出它的開(kāi)口方向,對(duì)稱軸,頂點(diǎn)坐標(biāo),當(dāng)x0呢? 3.它與二次函數(shù)y=x2的圖像有什么關(guān)系? 時(shí)間:3分鐘。 4.小組交流:2分鐘。 5.班級(jí)交流:3分鐘。,x,y,0,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,-10,-8,-6,-4,-2,2,-1,描點(diǎn),連線,y=-x2,自

4、學(xué)檢測(cè)二:觀察圖象,回答以下問(wèn)題,(1)你能描述圖象的形狀嗎?,2、圖像的開(kāi)口方向如何? 0,(3)當(dāng)x0呢,y=-x2,(4)當(dāng)x取什么值時(shí),y的值最小?最小值是什么?,(5)圖象是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱軸是什么? (6)圖像的開(kāi)口方向如何?頂點(diǎn)做坐標(biāo)是什么?,當(dāng)x0 (在對(duì)稱軸 的右側(cè))時(shí), y隨著 x的增大而減小.,y,拋物線y= -x2在x軸的 下方(除頂點(diǎn)外),頂點(diǎn) 是它的最高點(diǎn),開(kāi)口 向下,并且向下無(wú)限 伸展;當(dāng)x=0時(shí),函數(shù)y 的值最大,最大值是0.,二次函數(shù)y=ax2的性質(zhì),.頂點(diǎn)坐標(biāo)與對(duì)稱軸,.位置與開(kāi)口方向,.增減性與最值,拋物線,頂點(diǎn)坐標(biāo),對(duì)稱軸,位置,開(kāi)口方向,

5、增減性,最值,y=x2,y= -x2,(0,0),(0,0),y軸,y軸,在x軸的上方(除頂點(diǎn)外),在x軸的下方( 除頂點(diǎn)外),向上,向下,當(dāng)x=0時(shí),最小值為0.,當(dāng)x=0時(shí),最大值為0.,在對(duì)稱軸的左側(cè),y隨著x的增大而減小. 在對(duì)稱軸的右側(cè), y隨著x的增大而增大.,在對(duì)稱軸的左側(cè),y隨著x的增大而增大. 在對(duì)稱軸的右側(cè), y隨著x的增大而減小.,根據(jù)圖形填表:,1.拋物線y=ax2的頂點(diǎn)是原點(diǎn),對(duì)稱軸是y軸.,2.當(dāng)a0時(shí),拋物線y=ax2在x軸的上方(除頂點(diǎn)外),它的開(kāi)口向上,并且向上無(wú)限伸展; 當(dāng)a0時(shí),在對(duì)稱軸的左側(cè),y隨x的增大而減??;在對(duì)稱軸右側(cè),y隨x的增大而增大.當(dāng)x=0

6、時(shí)函數(shù)y的值最小. 當(dāng)a0時(shí),在對(duì)稱軸的左側(cè),y隨x的增大而增大;在對(duì)稱軸的右側(cè),y隨x增大而減小,當(dāng)x=0時(shí),函數(shù)y的值最大.,二次函數(shù)y=ax2的性質(zhì),鞏固練習(xí):,1、已知函數(shù) 是關(guān)于x 的二次函數(shù)。 (1)求滿足條件的m 的值; (2)m為何值時(shí),拋物線有最低點(diǎn)?求出這個(gè)最低點(diǎn), 這時(shí)當(dāng)x 為何值時(shí),y 隨x 的增大而增大? (3)m為何值時(shí),函數(shù)有最大值?最大值是多少? 這時(shí)當(dāng)x 為何值時(shí),y 隨x 的增大而減?。?填空:(1)拋物線y=2x2的頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ,對(duì)稱軸是 ,在 側(cè),y隨著x的增大而增大;在 側(cè),y隨著x的增大而減小,當(dāng)x= 時(shí),函數(shù)y的值最小,最小值是 ,拋物線y=2x2在x軸的 方(除頂點(diǎn)外).,(2)拋物線 在x軸的 方(除頂點(diǎn)外),在對(duì)稱軸的左側(cè),y隨著x的 ;在對(duì)稱軸的右側(cè),y隨著x的 ,當(dāng)x=0時(shí),函數(shù)y的值最大,最大值是 .,(0,0),y軸,對(duì)稱軸的右,對(duì)稱軸的左,0,0,上,下,增大而增大,增大而減小,0,達(dá)標(biāo)練習(xí),練習(xí)與提高 :,1、已知函數(shù) 是關(guān)于x 的二次函數(shù)。求: (1)滿足條件的m 的值; (2)m為何值時(shí),拋物線有最低點(diǎn)?求出這個(gè)最低點(diǎn), 這時(shí)當(dāng)x 為何值時(shí),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論