1、西師版小學(xué)信息技術(shù)教材（2016年版）三年級上冊教案課 題單元1走進信息王國 活動1探索我的一天教學(xué)目標1、使學(xué)生了解我們生活中獲取、傳輸、處理、存儲和應(yīng)用信息的技術(shù)就是信息技術(shù)。2、使學(xué)生了解生活中與信息機相關(guān)的產(chǎn)品。3、使學(xué)生了解計算機和生活中其他信息技術(shù)設(shè)備的一些常見應(yīng)用。教學(xué)重點讓學(xué)生了解哪些是信息技術(shù)設(shè)備教學(xué)難點未來信息技術(shù)暢想課前準備計算機、平板、手機、dv的ppt，信息技術(shù)發(fā)展的前沿科技資料片課時安排1板書設(shè)計探索我的一天第 1 課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）一、激趣引入二、學(xué)習新知三、總結(jié)孩子們，我們身處一個信息技術(shù)的時代，我們使用云課堂進行學(xué)習，打電話扣扣微信

2、等來交流分享，在網(wǎng)上看電影看電視，聽歌進行娛樂，在淘寶天貓京東上購物，還可以在網(wǎng)上訂購汽車票，火車票飛機票，還有預(yù)訂酒店，讓我們足不出戶，就完成了旅行前的準備。無處不在的信息技術(shù)的應(yīng)用讓我們的生活變得更加便利，高效和快捷。從今天開始，就讓張老師和大家一起來學(xué)習探索這神奇的信息技術(shù)好嗎？1. 介紹生活中常見的信息技術(shù)設(shè)備教師出示ppt，在ppt上展示計算機,平板,DV，單反,攝像頭等等。孩子們，這些都是咱們在生活中所使用到的與信息技術(shù)息息相關(guān)聯(lián)系的物品，你們認識他嗎？使用過他們嗎？同學(xué)們比較熟悉筆記本電，平板電腦，手機，我們可以使用它們來上網(wǎng)，來攝像，來照相，來聊QQ，來聊微信，但是對于這些DV

3、單反攝像頭，大家不夠熟悉，沒關(guān)系，現(xiàn)在我們一起來認識一下吧！這是DV攝像機，這是單反的照相機，這是車載攝像頭，這是行車記錄儀，家里有車的同學(xué)，你們可以回去看看自己家的車上有沒有像這樣的車載攝像頭或者是行車記錄儀。2. 模擬信息技術(shù)設(shè)備在生活中的應(yīng)用孩子們咱們平時打電話用的是什么呀！那如果你想上網(wǎng)，你選擇用什么呀！那如果你想要拍一張漂亮的自拍照，你會怎么做呢！有沒有同學(xué)可以來表演一下你是怎么打電話的？是怎么樣去拍自拍照呢！擴展延伸放映信息技術(shù)發(fā)展的前沿科技的影片孩子們，看過了咱們信息技術(shù)現(xiàn)在的發(fā)展，你覺得將來的信息技術(shù)會是什么樣子的呢！有沒有同學(xué)可以來談?wù)勀愕目捶?？今天我們認識了筆記本電腦，平板

4、電腦，DV攝像機，單反照相機，行車記錄儀，也了解了他們在咱們生活中是如何應(yīng)用，且同事們還對將來的信息技術(shù)發(fā)展提出了自己的暢想，而計算機的發(fā)展史又是怎樣的呢？就讓我們一起期待下一節(jié)課認識電腦家族好不好？安全教育：排隊時請注意快、靜、齊德育教育：愛護計算機教室的設(shè)備作業(yè)設(shè)計完成課后記錄：P2的“我的記錄教學(xué)反思課 題單元1走進信息王國 活動2認識電腦家族教學(xué)目標1. 學(xué)生能夠說出電腦基本硬件設(shè)備的名稱2. 學(xué)生能夠識別計算機的四個基本組成部分3. 學(xué)生了解計算機的發(fā)展史，教學(xué)重點1、計算機基本硬件設(shè)備名稱2、計算機的發(fā)展史教學(xué)難點電腦的開關(guān)和接口課前準備多媒體設(shè)備課時安排1板書設(shè)計活動2認識電腦家

5、族硬件設(shè)備：主機 顯示器 鼠標 鍵盤 運算設(shè)備 輸出設(shè)備 輸入設(shè)備第 1 課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）一、激趣引入二、學(xué)習新知三、拓展延伸四、總結(jié)孩子們，隨著計算機越來越普及，我們的生活越來越離不開計算機，就像上節(jié)課說到的那樣，我們可以用計算機進行娛樂交流，還可以用計算機進行學(xué)習，辦公等，他已經(jīng)成為了我們學(xué)習、生活的好伙伴，今天就讓我們來了解一下計算機的組成和他做好朋友好嗎？微課學(xué)習跟著做首先，我們一起跟著微課認識電腦家族來學(xué)習一下，播放微課使用微課講解1、教師講解孩子們，剛剛微課，老師給大家講解了計算機基本硬件的名稱，張老師要檢測一下剛剛大家學(xué)習的情況，實物展示，你能來說說

6、這是計算機的什么設(shè)備嗎？沒錯，他們分別是主機，顯示器，鍵盤，鼠標。主機箱的背部有許多的接口，還記得他們都是什么的接口嗎？學(xué)生回答2、教師補充擴展知識：我們知道計算機之所以能夠叫計算機，肯定具有一定的計算能力，而主機內(nèi)部有非常多的具有計算能力的零件，所以主機是咱們計算機的運算設(shè)備。顯示器可以讓大家看到計算機系統(tǒng)展示的情況，所以顯示器是輸出設(shè)備。我們可以使用鼠標鍵盤對計算機進行操作，所以鼠標和鍵盤都是計算機的輸入設(shè)備。所以我們可以認為計算機能夠正常工作的硬件設(shè)備主要就是這四個，主機，顯示器，鼠標和鍵盤，他們是計算機的基本組成部分。上節(jié)課張老師介紹了，其實平板電腦也是計算機，而主機、顯示器、鼠標、鍵

7、盤是計算機的基本組成部分，只有它們都存在的時候，計算機才能運行。那張老師要考考你們，平板電腦的主機，顯示器，鼠標，鍵盤在哪里嗎？學(xué)生回答，教師總結(jié)沒錯，它的主機主要是集成在了它的背部，相對于咱們計算機教室的這些臺式機而已，平板電腦的主機更加的小，但是它的功能卻跟咱們計算機教室的計算機相差無幾，平板電腦的顯示屏應(yīng)用到了集成技術(shù)，不僅集成了，顯示器，鼠標還有鍵盤通通都集成到了一塊板上。計算機的發(fā)展史從咱們的臺式計算機到咱們的平板電腦，計算機的外觀變化很大，但是基本結(jié)構(gòu)萬變不離其宗，那你們知道第一臺計算機是什么樣子的嗎？跟著咱們的微課來了解一下吧！播放微課，介紹計算機的發(fā)展史孩子們將來的計算機能發(fā)展

8、成什么樣？我們都不知道！但是張老師可以肯定的是，他一定體積越來越小，但是功能卻越來越大。今天我們了解了計算機的四個基本組成部分，了解了主機背面接口，還了解了計算機的發(fā)展歷史。這節(jié)課我們認識了計算機的四個硬件設(shè)備，下一節(jié)課，張老師將帶著大家一起來認識我們計算機的軟件系統(tǒng)。作業(yè)設(shè)計與你的同桌模擬表演電腦家族的成員安全教育：排隊時請注意快、靜、齊德育教育：愛護計算機教室的設(shè)備教學(xué)反思課 題單元1走進信息王國 活動3 漂亮的桌面教學(xué)目標1.了解電腦桌面背景的更換方法。2.了解桌面圖標并能對其進行正確操作。教學(xué)重點1.個性化設(shè)置電腦桌面背景2.對桌面圖標進行大小變化的設(shè)置以及排序教學(xué)難點更改桌面圖標的大

9、小和排序課前準備多媒體設(shè)備課時安排1板書設(shè)計活動三漂亮的桌面，圖標區(qū) 任務(wù)欄 空白區(qū)個性化 主題 桌面背景 更換時間查看第 1 課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）一、激趣引入二、學(xué)習新知三、拓展延伸四、總結(jié)孩子們電腦桌面就像是我們的課桌一樣，是我們每天學(xué)習工作的界面，我們可以進行程序的打開，或者打開文件夾等，圖標其實它的大小和排序也可以改變，大家現(xiàn)在看到的是張老師設(shè)置好的桌面，其實我們還可以設(shè)置更加漂亮的，充滿個性化的桌面，今天就讓我們一起走進活動三漂亮的桌面，一起來學(xué)習一下如何設(shè)置個性化的桌面，以及調(diào)整桌面的圖標。微課學(xué)習跟著做首先，我們一起跟著微課漂亮的桌面來學(xué)習一下，播放微課

10、漂亮的桌面使用微課講解1、更換桌面背景教師講解：這是我們看到的桌面，那如何讓它可以改變呢！其實非常簡單，我們首先來認識一下桌面，桌面分為圖標區(qū)，任務(wù)欄和空白區(qū)，首先我們把鼠標放到空白區(qū)域，單擊鼠標右鍵，就會出現(xiàn)一個個性化，我們單擊個性化就能進入桌面設(shè)置的界面，教師演示主題和更換桌面背景的方法。同學(xué)嘗試，教師巡視其中，觀察學(xué)生是否出現(xiàn)困難？教師展示，桌面十秒變化一次背景同學(xué)們，剛剛大家都更改了自己的桌面背景，那看看老師的這個桌面背景吧！現(xiàn)在我們一起從一數(shù)到十，看看老師的桌面背景有什么變化？同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，他是不是更改了一個桌面背景呀！那大家想不想知道老師是怎么設(shè)置的呀！教師演示操作方法。其實就是

11、這么簡單，現(xiàn)在同學(xué)們來試一下吧！大家可以把自己喜歡的主題都來進行一個改變，不僅可以設(shè)置十秒，也可以設(shè)置成三十秒來試試看。同學(xué)嘗試教師巡視其中，觀察學(xué)生是否出現(xiàn)困難？給予相應(yīng)的幫助，也可讓同學(xué)之間互相幫助。2、桌面圖標的設(shè)置與調(diào)整。教師展示不同大小和排序的桌面圖標同學(xué)們看看老師的桌面圖標和大家有什么不一樣？老師的桌面圖標是不是比大家大呢！現(xiàn)在老師的桌面圖標又比大家的桌面圖標小了。老師的桌面圖標排序的方法跟大家是不是也不一樣？現(xiàn)在老師的桌面上又沒有了圖標，我又讓他們重新出現(xiàn)了，那同學(xué)們想知道老師是怎么調(diào)整桌面圖標的嗎？教師演示操作方法。 學(xué)生嘗試，教師巡視，觀察問題所在，根據(jù)所觀察到的問題，請能夠

12、完成的同學(xué)來做小老師，展示桌面圖標的排序和更改大小。教師似乎情況是否知道如何讓桌面圖標全部消失？孩子們，咱們上節(jié)課學(xué)習過，咱們的手機和平板其實也是電腦的一種，那你知道如何設(shè)置手機平板的桌面嗎？今天我們不僅學(xué)習了怎樣更改桌面背景，讓桌面背景變得非常有個性化，還學(xué)習了怎么樣更改圖桌面圖標的大小以及排序，還讓桌面圖標全部消失造成了電腦壞了的假象。還聽同學(xué)介紹了設(shè)置平板手機的桌面的方法，大家回家后也可以在自己的電腦手機平板上實踐一下喲！作業(yè)設(shè)計練習更改桌面圖標的設(shè)置，桌面背景的更換教學(xué)反思課 題單元2 多彩的世界 活動1 美麗的大自然教學(xué)目標1、 初步認識金山畫王，并初步了解金山畫王的作用。2、 學(xué)習

13、并掌握“倒色”工具的使用方法。3、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)重點學(xué)習并掌握“倒色”工具的使用方法教學(xué)難點學(xué)習并掌握“倒色”工具的使用方法課前準備1、金山畫王2006版軟件 2、微課美麗的大自然課時安排1板書設(shè)計美麗的大自然第 1 課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）一、激趣引入二、學(xué)習新知三、鞏固練習四、拓展延伸五、總結(jié)1、師：我們的地球是一個美麗的星球，有許許多多美麗的自然景色，你都去過哪兒呢？看到過那些美麗的自然景色呢？2、生：回答3、提示課題：美麗的大自然1、教師介紹“金山畫王”軟件金山畫王是“一個為兒童設(shè)計的簡單繪畫工具”。為兒童設(shè)計，所以繪畫的時候有聲音、簡單易操作的人

14、性化界面，還有卡通人物的實時提示，但其功能又不簡單了，繪畫工具的功能應(yīng)有盡有，幾十種畫筆、印記、線條、形狀和奇特效果。2、學(xué)習“微課”美麗的大自然在學(xué)習中，教師注意提醒怎樣打開。3、學(xué)生操作練習，在操作中不懂的學(xué)生，繼續(xù)看微課美麗的大自然。打開另一幅圖片繼續(xù)練習。 自我嘗試其他幾種倒色方式。教師演示“保存作品”的方式，教師講解保存和另存為的區(qū)別，學(xué)生嘗試操作?？偨Y(jié)，今天學(xué)習了什么？說說你的收獲！作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思課 題單元2 多彩的世界 活動2 森林里的動物王國教學(xué)目標1、 知道怎樣選擇背景圖片和角色的方法，并能靈活選擇。2、 學(xué)習角色的調(diào)整方式（平移、翻轉(zhuǎn)、縮放、旋轉(zhuǎn)、羽化、確定、刪除）。3、

15、 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力。教學(xué)重點學(xué)習并掌握“角色”的調(diào)整方式（平移、縮放）教學(xué)難點學(xué)習并掌握“角色”的調(diào)整方式（平移、縮放）課前準備1、金山畫王2006版軟件 2、微課森林的動物王國課時安排1板書設(shè)計森林的動物王國第 1 課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）一、激趣引入二、學(xué)習新知三、展示作品四、拓展延伸五、總結(jié)1、師：在我們的地球上有許多美麗的景色，在這些風景優(yōu)美的地方，還居住著許許多多的動物。你都知道那些動物呢？它們生活在哪里呢？2、生：回答3、提示課題：森林里的動物王國 1、學(xué)習“微課”森林里的動物王國2、學(xué)生操作練習，在操作中不懂的學(xué)生，繼續(xù)看微課森林里的動物王國。 抽生展示

16、作品。（教師注意引導(dǎo)評價方式，先說優(yōu)點，后說不足。通過評價進一步講解操作圖片的方法，和調(diào)整圖片美感。） 你還能在其他場景里設(shè)計動物大會嗎？ 教師演示“保存作品”的方式，學(xué)生嘗試操作?？偨Y(jié)，今天學(xué)習了什么？作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思課 題單元2 多彩的世界 活動3 我是小畫家教學(xué)目標1、 初步了解“畫筆工具”的使用方法。利用“畫筆工具”書寫文字的方法。2、 了解“文本框”輸入文字的方法。3、 了解“仙女袋”的功能和使用方法。教學(xué)重點了解“畫筆工具”的使用方法，會用“畫筆工具”書寫文字。教學(xué)難點“文本框”輸入文字的方法課前準備1、金山畫王2006版軟件 2、微課我是小畫家課時安排1板書設(shè)計我是小畫家 畫筆

17、仙女袋第 1 課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）一、激趣引入二、學(xué)習新知三、展示作品四、拓展延伸 五、總結(jié)1、師：前面我們學(xué)習了，為森林加上動物，和調(diào)整動物大小的方法，今天我們就自己動手用“畫筆工具”來畫畫。2、提示課題：我是小畫家 1、復(fù)習：打開背景圖片 （1）、教師布置任務(wù):打開一幅帶色彩的背景圖片 （2）、學(xué)生操作（教師根據(jù)情況檢查是否需要講解）2、教師講解：怎樣打開“畫筆”工具，并利用“畫筆”工具書寫文字。3、學(xué)生操作。不會的觀看微課我是小畫家抽生展示作品。（教師注意引導(dǎo)評價方式，先說優(yōu)點，后說不足。通過評價進一步講解“畫筆”工具的使用方法，和調(diào)整圖片美感。） 1、你還能用

18、仙女袋加更多的素材豐富的圖畫嗎？ 2、學(xué)習“微課”我是小畫家后面部分。 3、學(xué)生畫圖 教師演示“保存作品”的方式，學(xué)生嘗試操作?？偨Y(jié)，今天學(xué)習了什么？作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思課 題單元3巧手繪未來 工作1我的書包教學(xué)目標1、 學(xué)會進入與正常退出WINDOWS畫圖的方法。2、 認識WINDOWS畫圖窗口。3、 認識繪畫工具中的“用顏色填充”工具。教學(xué)重點學(xué)會用顏色填充。教學(xué)難點學(xué)會用顏色填充，能夠編輯自己需要的顏色。課前準備微課、作品范例課時安排1課時板書設(shè)計第1課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）一、談話引入二、學(xué)習新知三、鞏固練習四、展示總結(jié)計算機中的畫圖軟件很多，除了“金山畫王”，WIN

19、DOWS系統(tǒng)里自帶的“畫圖”程序也是一種使用方便的畫圖軟件。1、觀看微課“我的書包”0-57秒觀看要求：（1）微課中是如何打開“畫圖”軟件的？（2）微課中是如何打開需要填色的畫的？2、觀看微課反饋生按照剛才微課中看到的方法，嘗試打開“畫圖”軟件和素材。教師觀察學(xué)生動手操作情況，選擇一到兩名成功打開軟件和素材的學(xué)生上臺講解示范。全班同學(xué)用2-3分鐘時間完成。3、觀看微課“我的書包”57秒-結(jié)束觀看要求：（1）微課中是用什么工具填色的？（2）如果調(diào)色板里沒有我們需要的顏色怎么辦？4、觀看微課反饋教師選擇一到兩名成功打開軟件和素材的學(xué)生上臺解答觀看問題，并操作示范。5、操作練習 全班同學(xué)用剛才學(xué)到的

20、方法試著填充一個書包的顏色。剛才同學(xué)們學(xué)會了打開“畫圖”軟件，并在“畫圖”軟件中打開一個素材用“顏色填充”工具給書包填上了喜歡的顏色。接著你在以下任務(wù)中選取一個感興趣的來完成：1、設(shè)計一些圖案，繪制在書包上，并填色；2、打開另一個書包素材，并填上自己喜歡的顏色；3、你也可以試試在“金山畫王”中來打開書包素材并填色。1、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試點評2、你還知道哪些畫圖的軟件？作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思課 題單元3 巧手繪未來 活動2漂亮的房子教學(xué)目標1、認識繪畫工具中的形狀工具，并能用形狀工具繪圖。2、學(xué)會調(diào)整所繪制形狀的大小。3、能夠根據(jù)需要選擇線條的粗細。教學(xué)重點學(xué)會用形狀工具繪圖。教學(xué)難點學(xué)

21、會調(diào)整所繪制形狀的大小，能夠根據(jù)需要選擇線條的粗細。課前準備微課、作品范例課時安排1課時板書設(shè)計第1課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）一、激趣引入二、學(xué)習新知三、鞏固練習四、展示總結(jié)欣賞幾幅用畫圖軟件繪制的房屋圖。師：同學(xué)們剛才看到的這幾幅漂亮的屋子都是用“畫圖”軟件中的“形狀”工具繪制的，同學(xué)們想不想學(xué)會之后也來設(shè)計出自己理想中的房屋??？那就和老師一起進入今天的學(xué)習吧！1、觀看微課“我的書包”0-2分45秒觀看要求：（1）微課中是用什么工具畫房屋和屋頂?shù)?？?）微課中是如何去除多余的線條？2、觀看微課反饋生按照剛才微課中看到的方法，打開“畫圖”軟件嘗試畫一座房子。教師觀察學(xué)生動手

22、操作情況，選擇一到兩名學(xué)生上臺解答觀看問題并示范。全班同學(xué)用2-3分鐘時間完成。3、觀看微課“我的書包”2分45秒-結(jié)束觀看要求：（1）微課中是用什么工具畫山？（2）微課中是用什么工具畫太陽和云朵？4、觀看微課反饋生按照剛才微課中看到的方法，打開“畫圖”軟件嘗試畫山、太陽、云朵。教師觀察學(xué)生動手操作情況，選擇一到兩名學(xué)生上臺解答觀看問題并示范用曲線工具畫山。教師觀察學(xué)生動手操作情況，選擇一到兩名學(xué)生上臺示范調(diào)整太陽或云朵的大小。全班同學(xué)用3-5分鐘時間完成繪制。5、操作練習 全班同學(xué)用剛才學(xué)到的方法試著完成作品并填色。剛才同學(xué)們學(xué)會了 “畫圖”軟件中的“形狀”工具，用各種各樣的形狀還能畫出很多

23、好看的房子，下面就請同學(xué)們大膽的發(fā)揮想象，為自己設(shè)計一座滿意的房子。以下作業(yè)建議任選其一：1、可以在剛才的作品上繼續(xù)填畫、美化加工；2、自己動手重新設(shè)計繪制滿意的房子；3、你也可以試試在“金山畫王”中用形狀工具設(shè)計繪制自己的房子。1、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試點評2、你覺得“金山畫王”和“畫圖”軟件有哪些相似之處？作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思課 題單元3 巧手繪未來 活動3家鄉(xiāng)的橋教學(xué)目標1、認識繪畫工具中的鉛筆、橡皮擦、刷子、放大鏡等工具。2、學(xué)會用鉛筆、橡皮擦、刷子、放大鏡等工具繪畫。3、能夠設(shè)置前景色和背景色并使用。教學(xué)重點學(xué)會用鉛筆、橡皮擦、刷子、放大鏡等工具繪畫。教學(xué)難點能夠設(shè)置前景色和背

24、景色并使用。課前準備微課、作品范例課時安排1課時板書設(shè)計第1課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）一、激趣引入二、學(xué)習新知三、鞏固練習四、展示總結(jié)欣賞家鄉(xiāng)重慶美麗的大橋圖片、視頻。師：同學(xué)們想不想用“畫圖”軟件將我們家鄉(xiāng)重慶形態(tài)各異的大橋畫下來？那就和老師一起進入今天的學(xué)習吧！1、觀看微課“我的書包”0-4分觀看要求：（1）微課中是用什么工具橋面和橋架？（2）微課中是如何畫出橋面中心的虛線行車線的？2、觀看微課反饋生按照剛才微課中看到的方法，打開“畫圖”軟件嘗試畫一座大橋。教師觀察學(xué)生動手操作情況，選擇一到兩名學(xué)生上臺解答觀看問題并示范。全班同學(xué)用2-3分鐘時間完成。3、操作練習大橋的

25、主體部分已經(jīng)畫好，用之前學(xué)過的工具你能否將畫面補充完整？生根據(jù)自己情況選擇看書繼續(xù)完成繪畫；或自行觀看微課后再完成繪畫。4、練習反饋師：同學(xué)們在繪畫中需要擦除很細小的線段時如何做？引導(dǎo)生正確使用放大鏡進行細致的操作，并還原放大倍數(shù)。師：如果需要反復(fù)用到綠色填涂樹冠、棕色填涂樹干，有沒有什么好方法？引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分前景色和背景色，并靈活運用。全班同學(xué)用5-10分鐘時間完成繪制。同學(xué)們可以用“畫圖”軟件中的鉛筆、橡皮擦、刷子、放大鏡等工具繪圖了，下面就請同學(xué)們大膽的發(fā)揮想象，為家鄉(xiāng)設(shè)計一座未來的橋梁。以下作業(yè)建議任選其一：1、可以在剛才的作品上繼續(xù)填畫、美化加工；2、自己動手重新設(shè)計繪制未來的橋梁；3

26、、你也可以試試在“金山畫王”中用形狀工具設(shè)計繪制未來的橋梁。1、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試點評2、你覺得“金山畫王”和“畫圖”軟件有哪些不同的工具？作業(yè)設(shè)計教學(xué)反思課 題單元3 活動4鋪地板磚教學(xué)目標1、通過學(xué)習掌握利用復(fù)制-粘貼、裁剪、旋轉(zhuǎn)工具的使用，完成繪畫作品的制作。2、通過讓學(xué)生欣賞繪畫作品，使學(xué)生進一步了解畫圖的作用，激發(fā)學(xué)習畫圖的興趣。 3、通過學(xué)生學(xué)習探究和實踐操作，增強學(xué)習畫圖軟件的興趣，培養(yǎng)學(xué)生實踐探索及合作精神，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。教學(xué)重點復(fù)制-粘貼、裁剪、旋轉(zhuǎn)工具的使用。教學(xué)難點小組合作與實踐探究能力的提升。課前準備收集各種地板磚的圖案課時安排1課時板書設(shè)計鋪地板磚第 一 課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）一、激趣引入二、學(xué)習新知三、活動體驗四、拓展延伸五、展示總結(jié)同學(xué)們想把家里裝修得更漂亮嗎？想自己設(shè)計自己的屬于自己獨特的小屋嗎？這節(jié)課我們一起動手試一試，