1、“你來我往、共享快樂 ”之老年人社交小組工作計(jì)劃書小組基本信息1、小組名稱：你來我往，共享快樂！2、理念及理論構(gòu)架理念由于種種的原因，現(xiàn)在有很多老人都不愿意和別人接觸交往，也不參與社會(huì)活動(dòng)。而通過開展小組活動(dòng)，利用團(tuán)體成員間的相互影響、相互幫助、相互促進(jìn)，可以使參加小組的個(gè)人獲得行為的改變、社會(huì)功能的恢復(fù)和發(fā)展。在小組中，尊重、接納、寬容的氛圍和組員之間的分享、分擔(dān)、支持等，能使長者感受共同的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)體的溫暖，獲得歸屬感，使長者更愿意與其他人交往，提升長者的人際交往能力，讓長者認(rèn)識(shí)更多的同輩群體，并與其發(fā)展良好的人際關(guān)系，在以后的生活中，可以互幫互助，互相支持。理論架構(gòu)1、埃里克森的人格發(fā)展理

2、論2、馬斯洛的需要層次理論 3、活躍理論三者都強(qiáng)調(diào)人際交往的重要性，不光是年輕人需要社交活動(dòng)，長者同樣也需要。所以通過我們的小組活動(dòng)可以滿足長者的需要。目的及目標(biāo)目的：使參與小組的老人更多的認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)其他的老人，擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，豐富老人的精神文化生活，使組員之間在生活上和精神上獲得相互的支持。目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)人際交往的重要性，提升老人社交的能力；（2）鼓勵(lì)老人積極地進(jìn)行人際交往，在此過程中學(xué)習(xí)、反思和成長。（3）使老人們在日常的生活中可以互助，建立支持網(wǎng)絡(luò)；（4）為老人建立健康的社會(huì)交往網(wǎng)絡(luò)；服務(wù)對(duì)象閱海養(yǎng)老中心60歲以上能自理的老人小組特征（1）性質(zhì)：學(xué)習(xí)型、分享型、封閉型（2）節(jié)數(shù)：5

3、節(jié)（3）人數(shù)：20人（4）日期：2014年12月3日12月20日（5）地點(diǎn)：老年人活動(dòng)室招募方法（1）由護(hù)理部通知老人參加（2）社工親自到各樓層及公寓樓內(nèi)宣傳；具體活動(dòng)設(shè)計(jì)第一節(jié) 認(rèn)識(shí)我，走進(jìn)你日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：2014年12月3日下午個(gè)別活動(dòng)時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資I）5分鐘讓組員和工作之間員相互認(rèn)識(shí)。1、工作人員做簡單的自我介紹。茶水、紙巾、杯子、相機(jī)II）10分鐘組員間有初步認(rèn)識(shí)和了解，打破初期的沉默?！皳艄膫骰ā保河晒ぷ魅藛T負(fù)責(zé)第一次的擊鼓，鼓停止時(shí)，假花落在誰手里，誰就先做自我介紹，再由剛才結(jié)束介紹的人來擊鼓選出第二位，以此類推，直到所有的組員都介紹為止。假花一朵、鼓棒一根、相機(jī)III

4、）5分鐘澄清組員的疑問，讓組員對(duì)小組有個(gè)整體的了解1、組長介紹此小組的內(nèi)容、目的、流程、注意事項(xiàng)等2、回答組員的提問）25分鐘通過游戲使組員之間更加熟悉，活躍氣氛。游戲“大風(fēng)吹”：先由工作員說“大風(fēng)吹”，組員一起說“吹什么”，然后由工作員說出一樣組員身上有的東西，當(dāng)組員意識(shí)到這個(gè)東西是自己所有時(shí)，就要舉手示意，若哪位組員反應(yīng)慢沒有舉手則讓這位組員表揚(yáng)節(jié)目并從這位組員開始說大風(fēng)吹，以此類推。V）5分鐘結(jié)束語，使組員意識(shí)“這個(gè)小組”已經(jīng)是“我們的小組”1、要求組員用最簡單的話真切地描述此次活動(dòng)的感受2、告知下次活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)牙膏八盒應(yīng)變計(jì)劃預(yù) 計(jì) 困 難應(yīng) 付 對(duì) 策小組過程中有組員會(huì)出現(xiàn)沉默工作員

5、在合適時(shí)刻可以起到示范第二次 大家一起來日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：2014年12月9日15：00到16:30個(gè)別活動(dòng)時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資I）5分鐘回顧上次聚會(huì)開啟這次聚會(huì)對(duì)上次聚會(huì)做簡要的總結(jié)，并肯定組員的努力。（用相片）茶水、紙巾、杯子、相機(jī)II）20分鐘培養(yǎng)組員的默契感和合作精神“猜猜猜”：1、每四個(gè)人一組，自由組合，其中一組進(jìn)行猜測，另一組進(jìn)行模仿。組員可以相互商量配合完成。2、最后由猜得較少的那組表演節(jié)目(組員內(nèi)部商量)）20分鐘通過組員之間的分享，增近組員之間的距離，從而建立更好的人際關(guān)系。知識(shí)競賽：由工作員事先準(zhǔn)備題目（關(guān)于保健、安全的一些生活小常識(shí)）1、兩人一組，自由組合，共同完成知識(shí)

6、搶答。2、由工作員宣布開始，最后答對(duì)的組為獲勝者，可以獲得工作員送出的小獎(jiǎng)品（洗衣粉兩包）5分鐘結(jié)束語總結(jié)這次活動(dòng)第三節(jié) 日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：2014年12月12日15：00到16:30個(gè)別活動(dòng)時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資I）5分鐘加深記憶1、由一個(gè)組員自愿來回憶上次小組活動(dòng)的大概內(nèi)容2、工作員介紹這次的活動(dòng)內(nèi)容茶水、紙巾、杯子、相機(jī)II）10分鐘在相互認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組員之間的合作信任關(guān)系“穿針引線”：兩個(gè)人一組，一人拿硬紙條，令一人拿布報(bào)紙，拿紙穿過報(bào)紙上的固定位置，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿過最多的布為勝。（獎(jiǎng)品為）一名工作人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)報(bào)紙若干張、硬紙條若干）10分鐘通過游戲豐富娛樂生活，提高老人的積極性

7、，加強(qiáng)老人之間的交流與溝通。套圈奪寶：分成四組，用礦泉水瓶排成四排，老人在一定距離處用鐵圈套瓶子，在一定時(shí)間內(nèi)套中最多的組為勝者，獲得獎(jiǎng)品。（）礦泉水瓶四十個(gè)鐵圈一個(gè)）5分鐘結(jié)束語總結(jié)這次的活動(dòng)第四次 助人自助日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：2014年12月16日15：00到16:30個(gè)別活動(dòng)時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資I）10分鐘回顧上節(jié)小組內(nèi)容邀請組員對(duì)前幾次的小組活動(dòng)的感受做個(gè)簡單的描述，以及對(duì)小組活動(dòng)的要求建議。茶水、紙巾、杯子、相機(jī)II）30分鐘就組員生活中遇到的問題進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒游戲引導(dǎo)：“手兒碰碰”1、由工作員念一首詩或者是一段話，過程中遇到“你我他”時(shí)，組員就要迅速地抓住相鄰組員的手，沒

8、有抓住的就出來分享自己在生活中所遇到的各種人際問題以及應(yīng)對(duì)的方法。 2、需要提供幫助的組員可以讓現(xiàn)場其他組員指點(diǎn)迷津。 III）5分鐘使組員認(rèn)識(shí)到自己的問題以及支援系統(tǒng)工作員與組員對(duì)整個(gè)活動(dòng)的效果進(jìn)行交流。5分鐘結(jié)束活動(dòng)并告知下次的活動(dòng)安排對(duì)這次的活動(dòng)做總結(jié)以及詢問長者們的感受。小禮物第五次 歡樂ktv日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：2014年12月19日15：00到16:30個(gè)別活動(dòng)時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資I）5分鐘提前告知組員整個(gè)小組即將結(jié)束，讓組員有心理準(zhǔn)備說明此次小組活動(dòng)的主要內(nèi)容以及流程。茶水、紙巾、杯子、相機(jī)II）20分鐘活躍氣氛，促進(jìn)組員之間的合作，加深溝通游戲：兩個(gè)人一組，共四組，自由組合；由

9、工作員播放一些老人所熟悉的紅歌，再由知道歌曲名字的組員舉手示意，上臺(tái)去唱并說出來；說對(duì)歌曲名字最多的那組可以獲得由工作員送出的獎(jiǎng)品。III）10分鐘讓組員之間做個(gè)完整的道別，互留聯(lián)系方式每位組員說說自己對(duì)整個(gè)小組的感受和收獲。）5分鐘工作員與組員道別工作員送出為長者們準(zhǔn)備的小禮物（祝?？ㄆ┛ㄆ?0分鐘組員互相道別最后來個(gè)大合唱財(cái)政預(yù)算預(yù)計(jì)困難及解決方法1.預(yù)計(jì)困難：招募不到足夠的組員；組員參與熱情不高，積極性不強(qiáng)；在小組活動(dòng)過程中組員渙散，不遵守紀(jì)律；組員發(fā)言時(shí)間過長。2.應(yīng)對(duì)措施：社工親自上門招募，或者邀請符合條件的工作人員的父母參加；活動(dòng)之前進(jìn)行相關(guān)的評(píng)估，做好組前篩查工作；在活動(dòng)開展之前與小組成員訂立契約，確保組員遵守紀(jì)律；預(yù)先設(shè)置發(fā)言時(shí)間，超時(shí)時(shí)社工用誠懇的態(tài)度予以提醒。評(píng)估方法1、 在小組進(jìn)行過程中的觀察及分析；2、 對(duì)出席率及參與、投入程度等作評(píng)估；3、 通過與組員的傾談來知道他們對(duì)小組的感受和意見；4、 邀請組外人員對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行觀察，并且進(jìn)行效果評(píng)估；5、 制定評(píng)估量表，對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估調(diào)查；評(píng)估量表請回憶參與小組活動(dòng)的情形，然后回答下列問