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文檔簡介

1、英語論文之中考英語完形填空解題技巧點(diǎn)撥 完形填空題(Close test)是初中英語中考必考題型,它是一種障礙性的測試題。旨在考查學(xué)生語法和詞匯知識綜合運(yùn)用能力的典型題型。它結(jié)合了單項選擇和短文填空的優(yōu)點(diǎn)。在一定程度上考查學(xué)生的閱讀能力,邏輯推理及分析歸納能力和綜合判斷能力。完形填空題的特點(diǎn):1、短文篇幅不長,字?jǐn)?shù)在120-200個單詞左右。分值是10分,2、 它降低了對單詞本身的考查要求,而是重在考查學(xué)生對短文的整體理解,上下文的段落銜接,以及推理判斷的能力。3、根據(jù)初中學(xué)生的實(shí)際水平,一般都是帶有故事性的文章,盡量避免專業(yè)性太強(qiáng)的文章或科普性的文章。完形填空題的形式:它的形式多樣,但在我們

2、湘西自治州,形式就是在短文中留下十個空白,讓考生根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~,并提供A,B和C三個選項,其中只有一個正確的答案,讓考生把它選出來。考查的內(nèi)容:既考查詞語搭配,近義詞辨析,動詞的時態(tài),句型結(jié)構(gòu),復(fù)合句的關(guān)聯(lián)和習(xí)慣用法等,又考查學(xué)生的邏輯推理和事物判斷的能力??疾榈哪康模?、考查學(xué)生的閱讀理解能力。2、考查學(xué)生的語法知識運(yùn)用能力。3、考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語知識的水平和實(shí)踐能力。解題步驟:通常先弄清語境,并根據(jù)上下文進(jìn)行合理的分析判斷,才能作出正確的選擇。具體可以分為以下五步。1)、通讀全文,理解大意。由于完形填空是一個整篇的文章,答題前,要快速地將文章通讀一遍,了解文章的大意,找出關(guān)鍵的信

3、息詞,這是做好完形填空的關(guān)鍵。因?yàn)橥晷翁羁盏奶攸c(diǎn)是著眼于整體理解??崭竦脑O(shè)置,上下文就有點(diǎn)脫節(jié)了。而我們的學(xué)生習(xí)慣于邊看邊填,急于求成。卻不知欲速則不達(dá)。因此,我們應(yīng)該依據(jù)首句給的啟示,通過邏輯思維,利用短文中的關(guān)鍵詞所提供的信息,跳過空格,快速地把全文讀完,在頭腦中建立起語言的整體性,有助于我們了解短文的大意。同時,我們要注意文章的第一句話很重要,它往往是文章的主題句,要加以重視。另外在快速閱讀時,應(yīng)抓住文章的關(guān)鍵句,如文章的第一句,段落的第一句和最后一句。它們往往是全文或全段的主題句。通過它們可以知道文章的題材,大意,時間,人物和事件等。2)、全面考慮,先易后難??焖匍喿x完短文后,要認(rèn)真看

4、一下所給的選項。對著文章的空格,瞻前顧后,仔細(xì)推敲,逐項選定。經(jīng)過通讀全文,對文章有了一個整體印象,這時可以根據(jù)全文大意,進(jìn)行邏輯思維,分析這個空格處在句子中的地位,前后關(guān)系和它所起的作用來確定最佳答案。有時也會遇到難題,這時要記?。合纫缀箅y。這是解題之道。當(dāng)遇到難以判斷的題時,不妨先放一邊,繼續(xù)往下做。因?yàn)橛行┐鸢甘潜仨毻ㄟ^上下文的理解才能作出判斷的。有時,前后信息之間也有相互提示的作用。因此,當(dāng)我們遇到難題時不能長久地停留于此,這樣會浪費(fèi)不必要的時間。3)、運(yùn)用語法,理順關(guān)系。語法知識是指導(dǎo)完形填空的法寶。詞匯是根據(jù)語法規(guī)則確定各自的位置。有了語法規(guī)則,文章才能有條不紊,順理成章。完形填空

5、題實(shí)際上是“形斷意不斷,貌離神不離。”正如藕斷絲連,語法規(guī)則則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。如介詞后面的人稱代詞一定是賓格,介詞后的動詞要用ing形式,形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞和形容詞,形容詞要放在不定代詞的后面,情態(tài)動詞后用動詞原形,不定式符號to 的后面也要用動詞原形,物質(zhì)名詞一般不用復(fù)數(shù),行為動詞的否定形式和疑問形式應(yīng)由助動詞do構(gòu)成等。4)、識別短語,注意搭配。短語有動詞短語,名詞短語和介詞短語。在現(xiàn)代英語中,這類詞組很多而且實(shí)用性很強(qiáng)。結(jié)構(gòu)簡練,使用靈活,表達(dá)生動。如a picture of ,run out of ,give away ,pay for ,telephone number 等。如果平時能注意詞組短語的整體記憶,掌握它們的搭配規(guī)律,在做完形填空題時就能得心應(yīng)手,減少失誤,提高解題的命中率。5)、復(fù)讀檢查,避免疏漏。完成所有的題目后,還要再次通讀

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