給上初中女兒的一封信_(tái)第1頁(yè)
給上初中女兒的一封信_(tái)第2頁(yè)
給上初中女兒的一封信_(tái)第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、女兒: 你好。 在我的印象中,這是爸爸媽媽第一次給你寫信,有些話我們可以想慢慢的向你說(shuō)。你上了初中后,你的老師們,特別是唐老師都認(rèn)為你是潛力股,說(shuō)你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,從和你的一些談話中,爸爸媽媽可以感覺(jué)到,老師們對(duì)你要求很嚴(yán)、期望很高。你處在人生青春期,你開(kāi)始有自己的思想,開(kāi)始對(duì)別人的言論表示懷疑,你希望得到應(yīng)有的尊重,決定自己管理自己。這個(gè)時(shí)期的你,開(kāi)始尋求自我實(shí)現(xiàn)。對(duì)此,爸爸媽媽開(kāi)始有些不適應(yīng),已經(jīng)習(xí)慣了你的溫順,對(duì)你現(xiàn)在反抗掙脫感到手足無(wú)措,心中有些擔(dān)心,生怕一松手你出現(xiàn)閃失,這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了一些溝通問(wèn)題,甚至有沖突。和處于青春期的你進(jìn)行交流,父母的都是新手,我們需要互相適應(yīng)。你如果有什么想

2、法就告訴父母,特別是內(nèi)心的苦惱,學(xué)習(xí)上和生活上的都行。有的時(shí)候父母會(huì)表現(xiàn)出急躁,但只要你提出來(lái),父母一定會(huì)改的。 月考結(jié)束了,成績(jī)不很不理想,與你、父母、老師預(yù)想的目標(biāo)差了很多。這次月考,不知道你自己總結(jié)了沒(méi)有?我記得開(kāi)學(xué)之初,你們校長(zhǎng)就忠告我們:放棄“快樂(lè)學(xué)習(xí)”這種想法。學(xué)習(xí)是枯燥的,需要很強(qiáng)的忍耐力和毅力。所以,你應(yīng)該對(duì)這次月考進(jìn)行總結(jié)和反思,從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。爸爸媽媽作為一個(gè)局外人,對(duì)你開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間進(jìn)行了總結(jié),可能不完全正確,希望你能從中悟出點(diǎn)什么。首先,感覺(jué)你學(xué)得不扎實(shí)。學(xué)習(xí)扎實(shí)與否,很大程度上決定了你的分?jǐn)?shù),所以,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要。扎實(shí)的對(duì)立面就是浮躁

3、,浮躁的表現(xiàn)就是不知不覺(jué)地沾沾自喜,自我感覺(jué)良好。有了浮躁的心態(tài),就很難平和地去對(duì)一些基礎(chǔ)性的知識(shí)進(jìn)行全面掌握,因此也就會(huì)出現(xiàn)對(duì)一些基礎(chǔ)性題目的一知半解,甚至不解。所以,我建議在今后的學(xué)習(xí)中,扎扎實(shí)實(shí)做好每一天,切忌浮躁,把基礎(chǔ)性的功課學(xué)好、用好,最后體現(xiàn)在“考好”上。其次,你在課堂上的用心度不夠。課堂的40分鐘是最寶貴的時(shí)間,充分發(fā)揮這40分鐘的效率,也就解決了90%的學(xué)習(xí)問(wèn)題。晚上的作業(yè)、平時(shí)的補(bǔ)習(xí)都不可能代替這40分鐘。晚上的作業(yè)只是對(duì)當(dāng)天課堂的溫習(xí)和鞏固,平時(shí)的補(bǔ)習(xí)是對(duì)課堂知識(shí)的再提高。目前,你課余學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),相對(duì)于其他同學(xué)應(yīng)該是不錯(cuò)的,但是效率如何?自習(xí)時(shí)間效率不高是個(gè)待解問(wèn)題,這

4、一點(diǎn)希望你能高度重視。 第三,我感覺(jué)你不善于知難而進(jìn),遇到難題時(shí)不善于鉆研,有一種等、靠的思想。平時(shí)的作業(yè),一部分是復(fù)習(xí)、鞏固的,一部分是通過(guò)動(dòng)腦筋鉆研才能解答的。善于與自己一知半解的題目打交道,才能讓自己提高得更快。因此,我建議你要知難而進(jìn),遇到自己不會(huì)的題目時(shí),首先要去鉆研,實(shí)在答不出來(lái)時(shí),要記載下來(lái)請(qǐng)教老師。同時(shí)還要舉一反三,做好“糾錯(cuò)本”總結(jié)自己出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)誤,日后避免出現(xiàn)。 總體來(lái)說(shuō),目前你的學(xué)習(xí)狀況還不夠好,需要改正、提高。關(guān)鍵是如何把目標(biāo)付諸于行動(dòng)。要永遠(yuǎn)記住這樣一句話:日常學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)決定著你遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。初一上學(xué)期剩下的時(shí)間不多了,你要在這有限的時(shí)間里,把握好每一個(gè)細(xì)節(jié),充分利用課堂和課余時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真復(fù)習(xí)。達(dá)不到自己制定的目標(biāo),就不要自己原諒自己,對(duì)自己狠一點(diǎn)。不好的習(xí)慣是很難一下子改變的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論