1、黃果樹瀑布教案設(shè)計(jì)黃果樹瀑布教案設(shè)計(jì)教材分析黃果樹瀑布是一篇文質(zhì)兼美的散文，主要寫了“我們”在黃果樹瀑布風(fēng)景區(qū)的所聞、所見(jiàn)、所感，描繪了黃果樹瀑布的壯美，謳歌了大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。本文是一篇游記，寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，對(duì)黃果樹瀑布作了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，使文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，如詩(shī)如畫。結(jié)合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)閱讀教學(xué)的要求及第三學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，本文的教學(xué)，重點(diǎn)是要引導(dǎo)通過(guò)誦讀感受黃果樹瀑布的壯美，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。難點(diǎn)是感悟大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀，體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子在文中的表達(dá)作用。學(xué)情分析語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)

2、稿）中明確指出：“聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中恰當(dāng)意義，體會(huì)其表達(dá)效果；在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。”是第三學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)。因此，在五年級(jí)學(xué)生具有一定閱讀能力，能理解課文內(nèi)容，感受黃果樹瀑布的壯美的基礎(chǔ)上，教學(xué)側(cè)重于通過(guò)多種形式的語(yǔ)言訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)其的表達(dá)作用，進(jìn)而感悟大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。教學(xué)目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，3通過(guò)各種形式的語(yǔ)言識(shí)文字訓(xùn)練，體會(huì)作者準(zhǔn)確的用詞，和生動(dòng)的表達(dá)方法，指導(dǎo)學(xué)生在字里行間感受黃果樹瀑布的壯美，感悟大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的

3、性情的陶冶；4學(xué)習(xí)作者“移步換景”的寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備1指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文、自學(xué)生字新詞、搜集有關(guān)黃果樹瀑布的資料；2教師搜集黃果樹瀑布以及徐霞客、葉圣陶的相關(guān)資料，制作多媒體課件。教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文；2學(xué)習(xí)本課的8個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。3通過(guò)各種形式的朗讀、背誦、想象等多種語(yǔ)言訓(xùn)練，感受黃果樹瀑布的氣勢(shì)之壯美，體會(huì)大自然無(wú)限生機(jī)的魅力，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞句，抓住黃果樹瀑布的聲音和形態(tài)的特點(diǎn)，感受黃果樹瀑布的壯美。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中重點(diǎn)詞句，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程：（一）激趣，導(dǎo)入新課。1播放黃果樹瀑布的圖像，導(dǎo)入

4、新課。2板書課題，指導(dǎo)書寫，3讀題。（二）初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。1生按自己喜歡的方式自由讀文，整體感知課文內(nèi)容。要求：（1）讀準(zhǔn)字音、讀通順；（2）讀文思考：根據(jù)課文內(nèi)容，你能提出一個(gè)什么問(wèn)題？2反自讀情況：（1）多媒體出示重點(diǎn)句子。理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，指導(dǎo)朗讀。（2）多形式，分段指名朗讀課文，做到正確、流利。3整體感知課文內(nèi)容。（1）假如你是老師，就課文內(nèi)容，你想給同學(xué)提什么問(wèn)題。（教師根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生感知課文內(nèi)容。）（2）學(xué)習(xí)課文第五自然段：介紹徐霞客，理解“沉醉”。提問(wèn)：是什么讓徐霞客和作者“完全沉醉”了？（三）學(xué)習(xí)課文，品讀重點(diǎn)詞句。1默讀課文，勾畫：黃果樹瀑布是什么讓人沉

5、醉？2交流體會(huì)，指導(dǎo)讀文24自然段，理解重點(diǎn)詞句，學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法。（根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，適機(jī)調(diào)整讀文內(nèi)容，并進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。）第23自然段（1）生讀文，感受瀑布聲音“漸近漸響”和形態(tài)壯美的特點(diǎn)。（2）多媒體出示語(yǔ)句，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確，和打比方在句中的表達(dá)作用。?剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，就像是微風(fēng)拂過(guò)樹梢，漸近漸響。?最后像潮水般涌上來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲了。?透過(guò)樹的縫隙，便看見(jiàn)一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，就像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)，那“嘩嘩”的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。（3）填空，練習(xí)延伸。多媒體出示句子：?剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，就像_，最后像_。?透過(guò)樹的縫隙，便看見(jiàn)一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，就像_。（4）有感情朗讀課文，體會(huì)“沉醉”，指導(dǎo)背誦。第4自然段（1）生讀文談體會(huì)。（2）自由朗讀第4自然段，勾畫：“奇”在哪里？（3）課件演示“銀雨灑金街”的奇景，體會(huì)水花“騰空而起”“隨風(fēng)飄飛”“漫開(kāi)浮游”。（4）指導(dǎo)多形式有感情地朗讀課文。3小結(jié)，體會(huì)黃果樹的壯美景象讓人“沉醉”。（根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際，可增加