1、黑龍江省高一下學(xué)期語文期中考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共36分)1. （6分） (2016高二上佛山期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。莫把漢學(xué)當國學(xué)慕朵生日前，美國著名漢學(xué)家史景遷攜帶曹寅與康熙等新書來華舉辦首發(fā)式，并在多所高校進行講座，在學(xué)界和媒體引發(fā)新一輪“漢學(xué)熱”。但筆者以為，“漢學(xué)”當熱，然不可將之混同為“國學(xué)”。漢學(xué)是外國尤其是歐美國家學(xué)者研究和介紹中華文化的學(xué)問，歷經(jīng)游記性漢學(xué)、傳教士漢學(xué)、學(xué)院派漢學(xué)，以及側(cè)重研究中國現(xiàn)實問題的“中國學(xué)”等幾大階段，至今已有600多年歷史。面對中國浩瀚的文化和復(fù)雜的現(xiàn)實，漢學(xué)家們皓首窮經(jīng)，著書立說，既促進

2、了中華文化的海外傳播，也帶動了中外文化的交流融合，甚至改寫了世界的文明進程。比如，歐洲“啟蒙運動”就深受來華傳教士介紹的儒學(xué)的啟迪。不過，中國學(xué)界對漢學(xué)的追蹤和介紹僅有100多年的歷史，且忽冷忽熱，不成系統(tǒng)。其中，上個世紀二三十年代和八九十年代，國內(nèi)曾分別興起一股“漢學(xué)熱”，原因是這兩個時段中國社會變動劇烈，思想爭鳴活躍，國人迫切希望通過漢學(xué)來了解外國人是如何看待中國以及中華文化的。此次史景遷訪華引發(fā)的新一輪“漢學(xué)熱”，則是在經(jīng)濟全球化和文化多樣化時代背景下，國人試圖借助漢學(xué)對自己國家崛起和文化復(fù)興進行的一種心理上的印證和調(diào)適。不難看出，漢學(xué)不僅是中華文化走向世界的橋梁，還是中華文化反觀自身的

3、鏡子。通過漢學(xué)，中華文化既能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點、長短處，也能了解自己在世界文化生態(tài)中的方位和價值。然而，漢學(xué)雖有重要價值，但亦不可無限拔高。因為，漢學(xué)在本質(zhì)上是一種“西學(xué)”，是西方人用西方價值觀念、學(xué)術(shù)范式來研究中華文化的學(xué)問。對漢學(xué)家而言，中華文化僅僅是學(xué)術(shù)研究的客觀對象，就像實驗室的試驗品或博物館的展覽品一樣，很難內(nèi)在于自己的生命，灌注以自己的情感，更很少負有弘揚和光大的責任感。但是，中國人注定做不了中華文化的旁觀者。因為千百年來積累沉淀下來的中華文化，亦即通常所說的國學(xué)，是我們整個國家和民族的精神命脈，正如國學(xué)大師章太炎所言：“夫國學(xué)者，國家所以成立之源泉也?！彼裕袊擞绕涫侵袊鴮W(xué)者，

4、須對國學(xué)有一種“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的使命感；否則，遺失國學(xué)就等于拋棄了傳統(tǒng)，丟掉了根本，割斷了自己的精神命脈，整個國家和民族就會得歷史失憶癥和精神分裂癥。令人遺憾的是，百余年來中國人一度迷失國學(xué)，崇拜西學(xué)，形成了一種與“西學(xué)心態(tài)”互為表里的“漢學(xué)心態(tài)”前者指試圖以西學(xué)取代國學(xué)，后者指像漢學(xué)家一樣把國學(xué)僅視為學(xué)術(shù)研究的對象，不再用生命和情感去體驗并證實國學(xué)的優(yōu)美價值。尤其是近些年，中國學(xué)界還出現(xiàn)了以獲得外國漢學(xué)獎項為榮，謀求學(xué)術(shù)名望乃至經(jīng)濟利益的灰色學(xué)術(shù)現(xiàn)象。上述現(xiàn)象的實質(zhì)是國學(xué)的“漢學(xué)化”。如任其發(fā)展下去，國學(xué)將會變成一種“在中國的漢學(xué)”，而漢學(xué)乃至西學(xué)則會變

5、成“在中國的國學(xué)”?？傊?，漢學(xué)當熱，但不能將之混同為國學(xué)，更不能以之取代國學(xué)。我衷心祝愿漢學(xué)能早日成為國際顯學(xué)，更希望中國能大踏步復(fù)興自己的國學(xué)，同時熱烈歡迎海外漢學(xué)回家，使自己成為世界漢學(xué)的中心。（選自學(xué)習(xí)時報）（1） 下列對“漢學(xué)”的理解，不正確的一項是（ ）A . 漢學(xué)是中外學(xué)者研究和介紹中華文化的一門學(xué)問，其研究介紹者主要是歐美國家的學(xué)者。B . 漢學(xué)已有600多年歷史，經(jīng)歷了游記性漢學(xué)、傳教士漢學(xué)、學(xué)院派漢學(xué)和“中國學(xué)”等幾大階段。C . 漢學(xué)研究不但促進了中華文化的海外傳播，帶動了中外文化的交流融合，甚至改寫了世界文明進程。D . 漢學(xué)是中華文化反觀自身的鏡子，通過漢學(xué)，中華文化能

6、知道自己的長短與在世界文化中的方位和價值。（2） 關(guān)于“漢學(xué)與國學(xué)”，下列表述不正確的一項是（ ）A . 漢學(xué)與國學(xué)都研究中華文化，漢學(xué)僅僅把中華文化作為學(xué)術(shù)研究的客觀對象。B . 漢學(xué)是用西方價值觀和學(xué)術(shù)范式研究中華文化，國學(xué)則注重用生命和情感體驗中華文化。C . 漢學(xué)與國學(xué)并非對立矛盾，但混淆二者，對國學(xué)的危害大于對漢學(xué)的危害。D . 相較于漢學(xué)，我們對國學(xué)應(yīng)該有一種使命感，國學(xué)研究應(yīng)當負有弘揚光大中華文化的責任感。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）A . 上世紀國內(nèi)兩次興起“漢學(xué)熱”，起因是國人迫切希望通過漢學(xué)來了解外國人是如何看待中國以及中華文化的。B . 國學(xué)是

7、我們國家和民族的精神命脈，是立國的源泉，沒有了國學(xué)，就丟失了根本，丟失了歷史，丟失了精神。C . 近幾年中國學(xué)界出現(xiàn)了國學(xué)的“漢學(xué)化”現(xiàn)象，國學(xué)已經(jīng)變成了“在中國的漢學(xué)”，漢學(xué)也變成了“在中國的國學(xué)”。D . 作者認為，漢學(xué)當熱，對漢學(xué)的學(xué)術(shù)地位寄予希望，但他同時指出漢學(xué)不可以取代國學(xué)，國學(xué)應(yīng)當快速的復(fù)興。2. （12分） 閱讀下面的文字，回答問題。 球叢棣我一生下來就對一些圓圓的東西感興趣，譬如我爸爸的光頭，在我學(xué)走路前那是我最好的玩具，后來被皮球替代了。由小到大的皮球向前滾動著，一個孩子跟在后面，慢慢地顯現(xiàn)出他的天賦異稟。到了八歲那年，我終于擁有了一個貨真價實的足球，是爸爸送我的生日禮物。

8、我發(fā)誓，那是一個嶄新的標準足球，但我只踢了一腳，只一腳它便如出膛的炮彈，再也沒有回來。我一生都在追尋它的下落，為了它，我沒再碰過別的足球。事實上，那個惹禍的足球當時并沒有逃走，我記得它還理直氣壯地回到原地蹦跳了兩下，直至二樓窗口探出一個腦袋。一個刁蠻的老太婆，她的臉像另一塊碎裂的玻璃，我被她的樣子嚇壞了。一個黑影趁機從我面前溜走，那個猥瑣的家伙弓著身子，回頭時一臉的壞笑，他叫小淘，從那以后我只叫他“竊蛋龍”。我確認“竊蛋龍”懷抱著的不是只恐龍蛋，而是一個足球，一個正在哭泣的足球。我沒命地往前跑，把“竊蛋龍”嚇壞了，他試圖把球還給我但被我拒絕了，很快我便超過了他。我聽見身后的“竊蛋龍”在哇哇怪叫

9、，他的后面還緊跟著一個手持掃把健步如飛的老太婆“竊蛋龍”到底還是跑掉了。那天鎮(zhèn)上的人都看到了，“竊蛋龍”懷抱著足球，像最后一只恐龍，被一個瘋狂的女獵人追趕，卷起一路煙塵，一口氣跑出了小鎮(zhèn)。從那以后，他再也沒回來，反正我是沒再見過他，也沒再見過我的那個足球。我還是對圓的東西情有獨鐘，除了足球。我開始滾鐵環(huán)，坡上坡下地玩上個來回，我便長大了。長大后我干起了修理自行車的行當，在街角掛了個銹跡斑斑的車圈作招牌，遠遠看去就像是我玩過的鐵環(huán)。我天天擺弄那些車胎車圈，藉此安身立命。我還娶了個圓圓的老婆，沒過多久，她還給我添了個圓圓的兒子。兒子很像我，一生下來便相中了我的光頭小家伙剛學(xué)會走路的時候，有一次喊我

10、“爸爸”喊得格外甜，他指了指自己的小鞋子，我便俯下身湊近看，結(jié)果被他重重地踢了一腳，他也樂得摔倒在地上。我似乎明白了什么，但我沒給他買足球，而是在他生日的時候送了他一把玻璃珠子，并教他如何用手彈射。他同樣是個天才兒童，只幾天的工夫，我的家就如同遭到了槍手們的瘋狂掃射，窗戶和墻壁上滿是累累彈痕。頭纏繃帶的我點上一支煙，開始懷念曾經(jīng)擁有過的一個足球，我想，它在也許會好些。四年一屆的世界杯又到了。小廣場上人頭攢動，人們都聚集在那里喝啤酒看直播，看中國隊如何過關(guān)斬將，殺進決賽，看來這一次大力神杯我們是勢在必奪了。決賽那晚我也去了，還別有用心地帶上了兒子。中國隊迎戰(zhàn)巴西隊，史上最驚心動魄的一場比賽，一波

11、三折，我們的11號隊員格外搶眼，在最后傷停補時階段創(chuàng)造了一個點球，并親自操刀主罰，一蹴而就，完成絕殺。舉國歡騰，我的周圍人聲鼎沸，人們都在擊掌相慶，只有我還在緊盯著屏幕：那個改寫歷史的英雄，抱起足球一邊親吻一邊滿場亂躥，他弓著身子的樣子很像一個小偷“竊蛋龍”！他是“竊蛋龍”！你們不認得他了嗎，11號是“竊蛋龍”呵！我的怪叫的確讓他們愣怔了幾秒，但很快他們就找到了一個更好的慶祝方式，于是我看到了雨點般的拳頭疾落下來，幾乎把我砸進泥土。事情過去了很久，有一天我收到一個包裹，是“竊蛋龍”寄來的一個足球，上面還有密密麻麻的簽名，看上去很珍貴。我知道這個不是我丟失的那個，但我還是原諒了他。我把足球送給了

12、兒子，誰知兒子卻不屑一顧地將它丟到一邊。他已經(jīng)長大了，而且越來越圓，最近他迷上了呼啦圈。我有些生氣，強拉著他出了門，我要重新教他踢球。我發(fā)誓，那是一個嶄新的足球，可我兒子只踢了一腳，只一腳它便如出膛的炮彈還是那個窗口，還是那個老太太，她的臉還像原來那塊碎裂的玻璃，這么多年過去了，一點都沒變。我嚇壞了，兒子卻像沒事人似的慢吞吞地撿回球，還在原地拍打了兩下，我趕忙跑過去推搡他：“你傻呀，還不快跑，快跑呵”兒子一臉的詫異，說：“我干嗎要跑？”隨后兒子仰起臉，撒嬌似地喊了一聲：“太奶奶”我看見，老太太皺巴巴的一張臉隨之舒展開來，像一塊剛剛換上的玻璃，完整而平滑，我的奶奶喲我把那個足球抱在懷里，忽然淚如

13、雨下。我哭了，哭得驚天動地。沒人知道我在哭什么（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是（ ） A . 小說不以“足球”而以“球”為標題，是為了突出球的共性特征，象征命運如同圓圓的球，其滾動和歸屬具有偶然性，難以預(yù)測。B . 小說語言詼諧幽默，不見一般小說的一本正經(jīng)，用輕松的筆調(diào)書寫嚴肅的主題，讓讀者在看似說笑的氛圍里思考作品的思想內(nèi)涵。C . 小說以足球為線索，以時間為順序展開敘述，除“竊蛋龍”跑出小鎮(zhèn)的情形為插敘，其余為順敘，全文結(jié)構(gòu)緊湊，詳略有致，布局合理。D . 小說多處運用對比手法，有“我”和“竊蛋龍”命運的對比，有“我”和兒子踢球不同結(jié)局的對比，有二樓老太太前后不同

14、態(tài)度的對比。（2） 小說寫“我”為兒子買玻璃珠子這一情節(jié)有哪些作用？ （3） 小說結(jié)尾寫道：“沒人知道我在哭什么”那么，“我”究竟為什么哭？為什么不直接點明？請試作探究。 3. （18分） (2017涼山模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。書生大使岳南早在1935年12月27日夜，胡適在給王世杰的一封長信中就表達了對時局的認識與戰(zhàn)略構(gòu)想，并精辟地預(yù)言中國需要一個長時期的杭戰(zhàn)過程，方可促成英、美在太平洋與日本開戰(zhàn)的可能，信中說：“我們必須要準備三四年的苦戰(zhàn)。我們必須咬定牙根，認定在這三年之中我們不能期望他國加入戰(zhàn)爭。我們只能期望在我們打得稀爛而敵人也打得疲于奔命的時候，才可以有國際參加與援助。除此

15、之外，別無他法可以促成那不易發(fā)動的世界二次大戰(zhàn)?！边@一奇崛的戰(zhàn)略構(gòu)想，無疑在他的，中深深地扎下了根，并成為面對未來的希望所在。1938年10月5日，胡適正式以中華民國駐美大使的身份開始了外交活動生涯。當此之時，雖然羅斯福出于對世界大局的考慮有援助中國遏制日本之心，但美國國會中仍有一部分議員，一如既往地堅持孤立主義，而唯利是圖的財團也力圖與日本保持經(jīng)貿(mào)關(guān)系，為避免不必要的糾纏，羅斯福授意財政部長亨利摩根索暗中研究可能的援華方案。胡適與中方代表陳光甫共同選定桐油作為抵鉀品。桐油是美國緊缺的軍需物資，如果得以出口，那些反對援華的孤立派就失去了反對的理由。在新任大使胡適的緊密配合下，中方很快與美方財政

16、部就桐油貨款事宜達成了秘密協(xié)議。10月25日，中國重鎮(zhèn)武漢失陷，國民政府幾乎彈盡糧絕，已沒有一個完整正規(guī)師可以應(yīng)戰(zhàn)，情勢萬分危急。當晚，美國財政部長摩根索專門邀請胡適與陳光甫到家中做客_宣布貸款批準一事。10月31日，胡適將一張照片送給陳光甫，照片旁側(cè)有自己的題詩：偶有幾莖白發(fā)，沙睛微近中年。做了過河卒子，只能拼命向前。正是這個“過河卒子”在祖國生死存亡的關(guān)鍵時刻，以真誠的情感和高超的外交手段爭取到了貨款，給中國的杭戰(zhàn)輸送了維持生命的血液。這是書生大使胡適走出書齋為國家榮立的第一次大功。在胡適的活動與中國政府各方面的積極努力下，美國社會典論漸漸從“不干預(yù)”轉(zhuǎn)向同情中國，形勢朝著有利于中國的方向

17、發(fā)展。東京日本時報對胡適在北美各地巡回演講極表憤怒，指責胡適以大使身份到處演講，很可能將美、日帶進戰(zhàn)爭之中。據(jù)美國新近解密的資料透露；1941年9月，美日兩國政府開始秘密談判，日方談判代表是野村和來棲大使。胡適聞訊，立即在美國總統(tǒng)羅斯福與國務(wù)卿赫爾兩位決策者之間展開攻勢。但美國為了自身利益，還是決定和日本妥協(xié)。此時中國與日本血戰(zhàn)已達四年之久，“苦撐待變”幾乎達到胡適所說的極限，若無外力介入，很有可能真的在大流血中走向死亡。9月24日，由于胡適的堅決請求，赫爾約見了胡適等中、英大使，極不情愿地出示了臨時妥協(xié)草案的美方定稿。胡適看罷，極為震怒，當場提出嚴正杭議，并立即求見羅斯?？偨y(tǒng)，同時請求英國方

18、面共同對于這一決策提出杭議。英國首相丘吉爾經(jīng)過反復(fù)權(quán)衡，最終采納了胡適的建議，致電羅斯?？偨y(tǒng)，指出：“中國如果崩潰，英、美必處于危機之中?！?941年12月7日，羅斯福緊急約見胡適。胡適匆匆來到白宮，羅斯福開門見山地說：“胡適，那兩個家伙（指日本特使野村、來棲）剛離開這里，我把不能妥協(xié)的決定告訴他們了，你可即刻電告蔣委員長?？墒菑拇颂窖笊想S時有發(fā)生戰(zhàn)爭的可能?！焙m離開白宮剛到使館，就接到羅斯福打來的電話，對方用顫抖的聲音說道：“胡適，方才接到報告，日軍正在襲擊珍珠港”太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)了?！鞠嚓P(guān)鏈接】胡適（1891.12.171962.2.24），原名嗣糜，安徽績溪上莊村人，自由主義知識分子。

19、因提倡文學(xué)革命而成為新文化運動的領(lǐng)袖之一，曾擔任北京大學(xué)校長。胡適興趣廣泛，著述豐富，在文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、考據(jù)學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、紅學(xué)等諸多領(lǐng)域都有深入的研究。1939年獲得諾貝爾文學(xué)獎的提名。（百度胡適簡介）美、日之戰(zhàn)本可以避免，可是羅斯?？偨y(tǒng)為了維護美國在亞洲的利益，不幸上了那位頗為干練的中國大使胡適的當，才導(dǎo)致日軍偷襲珍珠港，最終將美國施入了可怕的二戰(zhàn)。（參見美國歷史學(xué)家、哥倫比亞大學(xué)教授查理比爾的羅斯?？偨y(tǒng)與大戰(zhàn)之序幕）（1） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）A . 1935年6月27日胡適給王世杰的信，充分暴露出自由知識分子的歷史局限性，對于抗戰(zhàn)，他不是寄希望于中

20、國人民，而是寄希望于歐美等外部勢力的介人。B . 胡適自題：“做了過河卒子，只能拼命向前。”一方面表達自己為了抗戰(zhàn)的勝利只能勇往直前死而后已的堅定決心，另一方面也含有自謙的意思。C . 文章著重記敘了胡適外交上的兩件大事，一是在祖國最需要的時候，為國家爭取到第一筆貸款；二是通過各種努力阻止了美國對日本的妥協(xié)。D . 東京日本時報指責胡適以大使身份到處演講，很可能將美、日帶人戰(zhàn)爭之中。從反面證明了美國卷人第二次世界大戰(zhàn)，胡適的外交活動是原因之一。E . 丘吉爾在關(guān)鍵時刻采納了胡適的建議。阻止美國與日本達成妥協(xié)。表現(xiàn)了他對與日本血戰(zhàn)已達四年之久，“苦撐待變”已至極限的中國的深切同情。（2） 作為駐

21、美大使的胡適面臨哪些外交困境？請結(jié)合材料簡要說明。（3） 胡適在外交上做了那些努力？效果怎么樣？請結(jié)合材料簡要分析。（4） 清代黃景仁雜感中說：“十有九人堪自眼，百無一用是書生”，而“書生大使”胡適卻不僅有用，而且是有經(jīng)世濟時的大用，請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā６?文言文閱讀 (共1題；共11分)4. （11分） (2016高二上拉薩月考) 閱讀下面的文言文，完成后面題目。郭韓子高，會稽山陰人也。家本微賤。侯景之亂，寓在京都。景平，文帝出守吳興，子高年十六，為總角 ， 容貌美麗，狀似婦人，于淮渚附部伍寄載欲還鄉(xiāng)，文帝見而問之，曰：“能事我乎？”子高許諾。子高本名蠻子，文帝改名之。性恭謹，勤于侍奉

22、，恒執(zhí)備身刀及傳酒炙。文帝性急，子高恒會意旨。及長，稍習(xí)騎射，頗有膽決，愿為將帥，及平杜龕，配以士卒。文帝甚寵愛之，未嘗離于左右。文帝嘗夢見騎馬登山，路危欲墮，子高推捧而升。文帝之討張彪也，沈泰等先降，文帝據(jù)有州城，周文育鎮(zhèn)北郭香巖寺。張彪自剡縣夜還襲城，文帝自北門出，倉卒闇夕，軍人擾亂，文育亦未測文帝所在，唯子高在側(cè)，文帝乃遣子高自亂兵中往見文育，反命，酬答于闇中，又往慰勞眾軍。文帝散兵稍集，子高引導(dǎo)入文育營。明日與彪戰(zhàn)彪將申縉復(fù)降彪奔松山浙東平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦輕財禮士，歸之者甚眾。文帝嗣位 ， 除右軍將軍。天嘉元年，封文招縣子，邑三百戶。王琳至于柵口，子高宿衛(wèi)臺內(nèi)。及琳平，子

23、高所統(tǒng)益多，將士依附之者，子高盡力論進，文帝皆任使焉。二年，遷員外散騎常侍、壯武將軍、成州刺史。及征留異，隨侯安都頓桃支嶺巖下。時子高兵甲精銳，別御一營，單馬入陳，傷項之左，一髻半落。異平，除假節(jié)、貞毅將軍、東陽太守。五年，章昭達等自臨川征晉安，子高自安泉嶺會于建安，諸將中人馬最為強盛。晉安平，以功遷通直散騎常侍，進爵為伯 ， 增邑并前四百戶。六年，征為右衛(wèi)將軍，至都鎮(zhèn)領(lǐng)軍府。文帝不豫，入侍醫(yī)藥。廢帝即位，遷散騎常侍，右衛(wèi)如故，移頓于新安寺。（節(jié)選自陳書）（1） 下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ）A . 明日/與彪戰(zhàn)/彪將申縉復(fù)降/彪奔/松山浙東平B . 明日/與彪戰(zhàn)彪將/申縉復(fù)降彪

24、/奔松山/浙東平C . 明日/與彪戰(zhàn)/彪將申縉復(fù)降/彪奔松山/浙東平D . 明日/與彪戰(zhàn)彪將/申縉復(fù)降/彪奔/松山浙東平（2） 下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A . “總角”指的是古時男子未成年時的發(fā)型，常用來指兒童時代。B . “部伍”指的是軍隊的編制單位部曲行伍，泛指部隊。C . “嗣位”指的是繼承君主之位，“嗣”本義是傳位或傳業(yè)給嫡長子。D . “伯”是古代爵位稱呼，舊時周代爵位有公、侯、伯、子、男五種。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A . 子高性情恭敬謹慎。與文帝相識后，盡心盡力地侍奉文帝，既常帶著刀保護文帝的安全，也常為文帝端盤子送酒食。

25、B . 子高聰明機警，全力幫助文帝。文帝性子急躁，子高總是能夠領(lǐng)悟他的意旨。文帝在騎馬登山時幾乎要墜下山，得到子高的推扶才得以繼續(xù)攀登。C . 子高忠心耿耿。張彪偷襲城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高將其引進文育軍營中，并于次日與張彪作戰(zhàn)，張彪敗走。D . 子高作戰(zhàn)勇猛，屢立戰(zhàn)功。征討留異時，他統(tǒng)率一營人馬，單騎沖入敵陣，傷了左頸，發(fā)髻也被削掉一半。留異之亂被平定后，任貞毅將軍、東陽太守等職。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。及長，稍習(xí)騎射，頗有膽決，愿為將帥，及平杜龕，配以士卒。及琳平，子高所統(tǒng)益多，將士依附之者，子高盡力論進，文帝皆任使焉。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8

26、分)5. （8分） 閱讀下面的元曲，回答問題。水仙子舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船，朔風(fēng)吹老梅花片。推開篷雪滿天。詩豪與風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏。一笑瑯然。（1） 下列對本詩的理解不正確的兩項是（ ） A . 小令前兩句交代了孤舟碇泊的背景：時間是入夜，地點是洞庭湖 ， 遙岸青熒的燈火，襯出了客船的冷寂?！岸赐煛薄盁艋鹎酂伞?，形象、色彩都猶如繪畫。B . “朔風(fēng)吹老梅花片”補出了嚴冬的時令，在“夜泊洞庭邊”的迷茫夜色中，詩人望見“梅花片”，反映了朔風(fēng)的勁烈。C . “詩豪與風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏”使用比喻、排比的修辭手法，生動形象地描寫風(fēng)雪交加的壯美，渲染了氣

27、氛。D . 小令中的“豪”字，不止屬于“詩”，也是對“風(fēng)雪”的形容。一來它表現(xiàn)了風(fēng)雪的勁猛，二來也說明了湖上風(fēng)雪翻飛之景象。E . 這首小令多能從無字之處讀得隱微之意，顯示詩人遣字構(gòu)像的佳妙。風(fēng)、雪與詩情融為一片，繪出一幅江天風(fēng)雪行吟圖。（2） 結(jié)合作品，簡要分析作者的情感變化。 四、 默寫 (共1題；共6分)6. （6分） (2019高二下思南月考) 補寫出下列名句中空缺的部分。 （1） 孟子生于憂患，死于安樂中“_，_”道出了國家滅亡的內(nèi)外原因。 （2） 杜甫登高中從時空的角度集中寫出詩人悲涼處境的一聯(lián)是“_，_?！?（3） 蜀相中將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成

28、的千古名句是“_，_?！?五、 選擇題 (共2題；共4分)7. （2分） (2015高二上寧夏期中) 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）母親_地起床做飯，心里欣喜地想，讓兒子多睡一會，不要驚醒他。凡事_，以至前怕狼、后怕虎，缺乏敢說敢為的氣質(zhì)。他似乎很滿意我對機器操作的敘述，可是我卻_，因為我自己對那機器的了解實在不多。A . 如履薄冰謹小慎微小心翼翼B . 小心翼翼謹小慎微如履薄冰C . 小心翼翼如履薄冰謹小慎微D . 謹小慎微如履薄冰小心翼翼8. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 著名文化批評家朱大可曾一針見血地指出，現(xiàn)在一些地方一提孝道就一哄而上，其對傳統(tǒng)的表演式推崇甚于實績，可笑而又讓人無奈。B . 在大氣專項執(zhí)法周，環(huán)保部門以餐飲、印刷、干洗行業(yè)廢氣排放為重點，共檢查各類污染源單位一千多家，擬處罰金額約187萬元左右。C . 對中國傳統(tǒng)文化的吸收，對西方文化精粹的堅守，成就了香港中西合璧的城市魅力，使得香港的多元化深入人心。D . 哈利波特系列小說的譯者之一、著名翻譯家