山東省濰坊市四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)卷(四)_第1頁(yè)
山東省濰坊市四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)卷(四)_第2頁(yè)
山東省濰坊市四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)卷(四)_第3頁(yè)
山東省濰坊市四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)卷(四)_第4頁(yè)
山東省濰坊市四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)卷(四)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、山東省濰坊市四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)卷(四)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!一、 填空。(共20分) (共9題;共20分)1. (2分) 0.9=_(分?jǐn)?shù)),它是_個(gè) ,9個(gè)_是0.9 2. (3分) 讀出橫線上的數(shù)2003年末,北京市共有公交電汽車運(yùn)營(yíng)車輛1.76萬(wàn)輛,客運(yùn)出租運(yùn)營(yíng)車輛6.3萬(wàn)輛,公共電汽車線路776條_讀作:_;_讀作:_3. (2分) (2019五上南開(kāi)期末) 如圖,等腰直角三角形ABC中,A,B兩個(gè)頂點(diǎn)的位置可以分別用數(shù)對(duì)A(4,5)、B(1,2)表示請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格圖先畫(huà)一個(gè)符合條件的三角形ABC,此時(shí)

2、C點(diǎn)的位置可以用數(shù)對(duì)_表示,圖內(nèi)可以畫(huà)出_個(gè)符合條件的三角形 4. (3分) (2018四下貴州期中) 由8個(gè)一,5個(gè)十分之一和7個(gè)百分之一組成的數(shù)寫(xiě)作_,讀作_,它的計(jì)數(shù)單位是_,有_個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。5. (2分) 3.5去掉小數(shù)點(diǎn),比原來(lái)大_。6. (1分) (2020五上景縣期末) 4.393.75的積里有_位小數(shù)。 7. (3分) 下面這些圖形分別是從什么方向看到的?_ _ _8. (1分) 解決實(shí)際問(wèn)題一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是 分米,其中兩條邊的長(zhǎng)分別是 分米、 分米,另一條邊的長(zhǎng)是_分米?9. (3分) 涂顏色表示小數(shù)二、 判斷。(10分) (共5題;共10分)10. (2分) 在一個(gè)

3、數(shù)的末尾添上三個(gè)“0”,這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍。( )11. (2分) 判斷正誤。等腰三角形一定是銳角三角形。12. (2分) (2017五上西寧期中) 一個(gè)數(shù)乘小數(shù),積一定小于這個(gè)數(shù)。( ) 13. (2分) (2019二上新會(huì)月考) 5米和50厘米一樣長(zhǎng)。( ) 14. (2分) 整數(shù)乘法的運(yùn)算律對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用。 三、 選擇。(10分) (共5題;共10分)15. (2分) (2019四下法庫(kù)月考) 下面( )中的兩條線段和5cm能圍成一個(gè)三角形 A . 3 cm 2 cmB . 5 cm 4 cmC . 2cm 2cm16. (2分) (2020五上廣饒期末) 與a2表示的

4、意義一樣的是( ) A . aaB . a+aC . 2aD . a+217. (2分) (2019五下大田期末) 小東用同樣大小的小正方體搭了一個(gè)積木,從上面看到的形狀是 , 上面的數(shù)字表示在這個(gè)位置上所用的小正方體的個(gè)數(shù)搭的這組積木從左面看是( ) A . B . C . D . 18. (2分) (2019五下蘇州期末) 已知8x-3x3.5,則6 x3.8( )。 A . 68.6B . 8C . 0.719. (2分) 10.044.05的值等于( ) A . 6.99B . 5.99C . 5.09D . 6.01四、 計(jì)算。(24分) (共4題;共24分)20. (6分) (20

5、19四下松滋期中) 口算: 1258= 30012=(81-81)9=6379=299+63=12.61000=2.0310=6.6100=21. (6分) 計(jì)算下面各題。 (1) 0.350.1616 (2) 0.2541.25 (3) 1.460.70.48 (4) 1.258.970.8 22. (6分) (2020五上即墨期末) 解方程。 (1) x6=7.8 (2) x-0.85x=3 (3) 3x-2.7=12.3 23. (6分) (2016永春開(kāi)學(xué)考) 計(jì)算下面各題(怎么算簡(jiǎn)便就怎么算) 326432+3451.05(3.80.8)6.38512.847.220(1 ) 0.7

6、5+ 1( + )12五、 按要求完成各題。(17分) (共2題;共17分)24. (5.0分) 數(shù)一數(shù)下圖有多少個(gè)長(zhǎng)方形? (1) 單個(gè)的長(zhǎng)方形有_個(gè); (2) 由2個(gè)小長(zhǎng)方形組成的長(zhǎng)方形有_個(gè); (3) 由3個(gè)小長(zhǎng)方形組成的長(zhǎng)方形有_個(gè)。 總共有_個(gè)長(zhǎng)方形。25. (12分) (2019龍華) 海虹小學(xué)發(fā)起獻(xiàn)愛(ài)心捐款,六年級(jí)各班學(xué)生人數(shù)及捐款情況見(jiàn)下表: 班級(jí)六(1)六(2)六(3)六(4)六(5)六(6)人數(shù)424544464344捐款(元)462440438465425400(1) 下面是笑笑繪制的捐款統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)幫笑笑完成剩下的部分。 (2) 請(qǐng)根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖填空:捐款最多的是

7、_班;人均捐款最多的是_班,該班人均捐款_元。 六、 解決問(wèn)題。(19分) (共3題;共19分)26. (4分) 列式計(jì)算 3.6與5的積,加上7.2,和是多少?27. (5分) 一個(gè)自然數(shù)與它本身相加、相減、相除所得的和、差、商再相加,結(jié)果是1991,那么原來(lái)的這個(gè)自然數(shù)是多少? 28. (10.0分) (2020五上嘉陵期末) 甲、乙兩輛汽車同時(shí)從相距630km的兩地相對(duì)開(kāi)出,經(jīng)過(guò)4.2小時(shí)相遇。已知乙車每小時(shí)行70km,甲車每小時(shí)行多少千米? 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 填空。(共20分) (共9題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 判斷。(10分) (共5題;共10分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 選擇。(10分) (共5題;共10分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、 計(jì)算。(24分) (共4題;共24分)20-1、21-1、21-2、21-3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論