1、第二編 第一章 第11節(jié)1“三鹿奶粉”事件是壞事，但也是好事，它可以做“反面教材”。請根據(jù)上下文，在橫線上寫出幾點“感謝”的理由。如果不是三鹿“太狠”，把三聚氰胺的含量搞到“2563 mg/kg”，致使出現(xiàn)兒童患病直至丑聞曝光的話，我們_。所以，我們應該“感謝”三鹿！理由：_理由：_理由：_答案：至今都不會知道“向奶粉添加三聚氰胺”的“潛規(guī)則”；我們至今都不知道各個“名牌”的嬰兒奶粉里竟含有幾十到幾百 mg/kg的三聚氰胺；我們的“未來花朵”至今都還在服用這些毒藥進行“慢性自殺”；我們至今都不知道我們經(jīng)常吃的鮮奶、冰激凌、奶糖等奶制品也含有三聚氰胺，我們也在“慢性自殺”。2閱讀下面一段辯論會的

2、紀實片段，完成(1)、(2)兩題。：對方說有的人是“放下屠刀，立地成佛”的，這不錯，但請問，如果人都性本善的話，誰會拿起屠刀呢？對方說人一教一學就能夠變善，而我們看到好多人他們做壞事的時候，是不要教，不要學，就會干壞事的。再者，對方辯友認為惡都是外因，那請問，如果雞蛋沒有縫的話，蒼蠅會去叮它嗎？(1)根據(jù)以上內(nèi)容，可以判斷發(fā)言者所持的觀點是：_(9個字內(nèi))(2)針對文中畫線處的內(nèi)容，用一句話直接加以反駁：_(不包括標點20個字內(nèi))答案：(1)人之初，性本惡。(2)人做壞事也要教，不過教與學不那么公開罷了。3為紀念改革開放30周年，福建日報近期推出了“百姓親歷”欄目，該欄目下有“聆聽歷史的回聲，

3、觸摸時代的脈搏”兩句話。同樣，中央電視臺也推出了“圖說天下”欄目，請你按照以上句式，也為“圖說天下”這一欄目寫兩句話。答：_答案：回放無聲的歷史，追尋激蕩的情懷(或：展現(xiàn)圖片的精彩，傾聽歷史的回聲)4(1)電視新聞“編后語”，是節(jié)目主持人代表電視臺在具有新聞價值、比較重要的某條或某組新聞前或后依托于新聞內(nèi)容進行評說的“小言論”。閱讀下面一則消息提要，為其擬寫一則編后語。9月19日，一位父親在武漢市新洲城關(guān)的網(wǎng)吧抓到了逃學上網(wǎng)的兒子小波，對其拳打腳踢，并將孩子全身衣服扒下當眾焚燒。隨后他將孩子帶到學校，讓其赤身裸體并罰站近半小時。此后，小波一直不敢出門，說要和父親脫離父子關(guān)系。編后語：_(2)請

4、你針對下列情況，從其負面影響上談談你的看法。要求有觀點、有論據(jù)。為了讓自己的廣告更加吸引市民的眼球，商家們絞盡腦汁，成語不斷被篡改：“騎樂無窮”(山地車)、“鱉來無恙”(補品)、“一明驚人”(眼鏡)、“飲以為榮”(飲料)_答案：(1)中國有句老話，叫“棍棒底下出孝子”小波的父親想必和天下無數(shù)望子成龍的父母一樣，認為孩子不打不成器。只是，像他這樣的毒打與羞辱行為，已經(jīng)超越了一般意義的“家庭教訓”。親情雖然與生俱來，卻同樣需要呵護與珍惜。(2)商家們?yōu)榱艘患褐?，在廣告宣傳中肆意利用諧音篡改成語，長此以往，不僅糟蹋漢語的純潔性，而且毒害了廣大中小學生。據(jù)調(diào)查表明，對于廣告語記憶和傳播得最多的人群是

5、中小學生。而中小學生又處于接受知識的階段，這種廣告對中小學生的毒害之大可想而知。這種現(xiàn)象會影響孩子們對文化知識的正確掌握。長期下去，一些文字將因為這種篡改而失去本來面目。5請根據(jù)采訪對象的回答，給記者設(shè)計提問。記者：_于丹：我覺得兩千多年來，我們曾經(jīng)以不同的方式誤讀過經(jīng)典，把經(jīng)典的力量過分夸大。漢武帝時，罷黜百家，獨尊儒術(shù)，這樣一個哲學的思想體系，突然之間被提升為統(tǒng)治術(shù)，這是另一種意義上的急功近利。后來儒學又被視作一個學術(shù)體系，讓大家去尊崇它，膜拜它，它變成象牙塔里的知識專屬。我做的事情就是想讓每一個普通人，只要是中華民族的后裔，知道它是存在于你血液里的一種文化基因，知道可以用你個人的感悟、體

6、驗去把它激活，讓它回到你的生活。記者：_于丹：說什么我都接受，過去半部論語都治天下了，這是孔子想到的嗎？它跟道跟釋都成為宗教了，這是孔子想到的嗎？論語在歷史上被貼過太多的標簽，我這種“心得”再貼點標簽又怕什么呢？如果不停地去回應，多累啊，我寧愿騰出時間去干點兒別的事。答案：你對論語的解讀目的是什么？有人說你講的論語是通俗論語，生活化的論語，這樣的標簽你能接受嗎？6語言交際時應該認真傾聽，機智應對。下面是某大學生求職時考官的話，請說出他的言外之意，并用簡明得體的語言應對。你成績優(yōu)秀，直率單純，將會很有前途，可我們的工作需要與形形色色的人打交道。言外之意：_應對：_答案：言外之意：你不適合本單位的

7、工作，我們不能聘用你。應對示例一(希望留下)：單純也是一種美德，如果我有幸加盟貴公司，我將會很快成為社會經(jīng)驗豐富的人。我希望自己有這樣一段經(jīng)歷。(回答時要肯定自我，巧妙轉(zhuǎn)化“缺點”，語言要得體)應對示例二(巧化尷尬)：感謝你對我的肯定和善意的提醒，我堅信直率單純是一種美德。將來與你們打交道的形形色色的人中或許就會有我。(回答時要堅信自我，體面解除尷尬，語言要得體)7愛情是文學永恒的話題，也是生活永恒的話題。古今中外的文人墨客寫下無數(shù)優(yōu)美篇章謳歌愛情。在學習了孔雀東南飛和羅密歐與朱麗葉后，高二年級組準備組織一次名為“聆聽愛的生命的歌唱”的課本劇匯演。請你分別寫一段串臺詞，引出兩個劇本的演出。(每

8、段不超過30字)答：_答案：幾千年前，為了愛情，他們雙雙殉情，用生命震撼了愛的史冊。在大洋的彼岸，愛情超越了時空，兩個真心相愛的人兒，也用生命奏響了愛的歌。誰不熱愛生命，當愛情與生命選擇其一時，他們選擇了偉大的愛情。很久很久以前，一對真誠相愛的人兒用死捍衛(wèi)了他們心中的愛情。8日前，某媒體主辦的“改革開放30年風云人物評選”選出百名候選人。第038號候選人李宇春已經(jīng)被推到風口浪尖，成為眾人爭議的焦點。有媒體評論“李宇春也算改革開放風云人物？開玩笑吧！”(9月22日北京青年報)對此，你有什么看法？請寫一段100字左右的文字來表達。答：_答案：示例1：我不喜歡李宇春，但是作為一種時代和社會符號，李宇

9、春在我的眼中的確是一個值得記住的人物，她的作用雖然不是具體地改變歷史進程，直接地影響歷史的走向，可是她的身上有太多社會發(fā)展的印跡。我們可以說，李宇春只不過是一個選秀明星，但是，我們也可以說李宇春是歷史的產(chǎn)物，是歷史選擇了李宇春這樣的人物作為時代的代言人。示例2：李宇春固然不如王選、王蒙、仇和等人具有厚重的歷史感，可誰說改革就僅存在于宏大的歷史事件中？改革的歷程與功績一樣會體現(xiàn)在個人的經(jīng)歷與日常的生活中。而與人們的日常生活最為接近的，更具可感性的就是李宇春這樣的時代標簽。9閱讀下面一則材料，按要求作答。北京時間11月5日，據(jù)法新社援引法國醫(yī)療人員的消息說，收治巴勒斯坦民族權(quán)力機構(gòu)主席亞西爾阿拉法

10、特的巴黎貝西爾軍醫(yī)院已經(jīng)宣布阿拉法特“腦死亡”。腦死亡是指以腦干或腦干以上中樞神經(jīng)系統(tǒng)永久性地喪失功能為參照系而宣布死亡的標準。腦死亡有別于“植物人”，“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài)，病人可以有自主呼吸、心跳和腦干反應，而腦死亡則無自主呼吸，是永久、不可逆性的。請你用通俗淺近的語言向小學生解釋清楚“腦死亡”。(50字左右)答案：人的生命好比一棵生長的大樹，樹靠根須得到營養(yǎng)，樹根死了，樹就不能成活。人腦就好比一棵樹的根。腦死亡，人就失去了生命。10依據(jù)下面提供的材料，請以渦河報編輯部的名義寫一則征稿啟事。要求符合文體，表達簡明，措辭得當。本報歡迎同學們踴躍投稿，來稿要求：1突出自我與個性，展示才情與風采；2嚴禁抄襲，且必須是未公開發(fā)表的；3體裁、題材不限，字數(shù)在800字左右(詩歌不超過20行)；4請寫明作者的真實姓名和所在班級。稿件請投入渦河報稿件箱或直接送校團委許老師處。從下半年開始，本報新設(shè)下列欄目：真情涌動、校園季風、新銳思維以及觸摸世界等，希望同學們大力支持。答：_答案：征稿啟事為了豐富渦河報的內(nèi)容，從下半年開始，該報新設(shè)下列欄