1、2019-2020學(xué)年人文標(biāo)準(zhǔn)課程(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)7年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第2單元評(píng)價(jià)考試名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類一、積累和使用(共7個(gè)問(wèn)題；共20分)1.(2分鐘)(2017，8大末期)以下詞語(yǔ)中，準(zhǔn)確地劃了一個(gè)破折號(hào)：A.悝(w)歧視(q)解剖學(xué)(p-o)扔(zh)B.感情(真)吃奶(跳)難(Hu)靜(qi-o)C.hung hun hub(sh艉)生疏(朱鷺艉)文件(dng)D.變體(q)黃土顏色(zh)標(biāo)題(Xin)邏輯(Ji)2.(兩點(diǎn))以下單詞中沒有錯(cuò)字的是()A.日常檢查不等老鼠的光B.要無(wú)休止地屏住呼吸C.懷著怪念頭等兔子，暗自感到驕傲D.不放過(guò)任何痕跡

2、潛水3.(2分鐘)(2018年高考)下一個(gè)下劃線的成語(yǔ)使用不當(dāng)，是()。A.我們不要把精力集中在無(wú)關(guān)緊要的小事上，要從大局出發(fā)，有大的著眼點(diǎn)，調(diào)整計(jì)劃。B.溫亦多老師的另一面.這方面的情況完全不同，反之亦然。C.龍不會(huì)忘記挖井的人。生活在幸福和平時(shí)代的我們不能忘記根本。無(wú)法忘記那武術(shù)年發(fā)生的感人故事。D.當(dāng)時(shí)他成功地領(lǐng)導(dǎo)了戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造，因此是美國(guó)眾所周知的人物。4.(2分鐘)下列選項(xiàng)中，對(duì)拼音的修改不正確的是()A.“接車?yán)夏浮痹诨◣X獨(dú)自在城里接了九年，為了兒子的書。(單獨(dú)刪除)B.他的晚年依然精力充沛，創(chuàng)作熱情充沛，留下了很多優(yōu)秀的作品。(把“他的晚年”改為“萬(wàn)年的他”)C.長(zhǎng)江流域

3、持續(xù)干旱減少了洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面的大面積，對(duì)人們的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了巨大影響。(刪除分配)D.有人認(rèn)為，中央電視臺(tái)快樂(lè)詞典部分娛樂(lè)化國(guó)學(xué)有助于更多的人研究和理解國(guó)學(xué)。將“研究和理解”改為“理解和研究”)5.(2分鐘)以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)按順序填充段落線()我國(guó)是多民族國(guó)家，不同民族_ _ _ _ _ _ _不同地區(qū)，不同風(fēng)格_ _ _ _ _西藏的提摩會(huì)_ _ _ _ _傣族潑水節(jié)；世北的章句，江南的社會(huì)劇_ _ _ _ _ _A.B.C.D.6.(2分鐘)(2017年余姚8點(diǎn))以下是錯(cuò)誤的A.訊息的三個(gè)必要部分是主旨、引導(dǎo)和主體。B.藤野老師文章歌頌藤井老師的高尚品德，表達(dá)作者對(duì)藤井老師的真摯而深刻的

4、思念，文中也流露出作者的愛國(guó)主義思想感情。C.長(zhǎng)征是王秀增寫的長(zhǎng)篇紀(jì)錄片文學(xué)，以長(zhǎng)征時(shí)間推進(jìn)和地理轉(zhuǎn)換為基本結(jié)構(gòu)，完美地展示了分散在不同地區(qū)的紅軍經(jīng)歷了大部分中國(guó)歷史。D.律詩(shī)要求韻，但不要通壓韻。中間可以改變韻律，律詩(shī)通常掛音韻。第二、四、六、八句韻，第一句不能計(jì)費(fèi)。7.(8分鐘)(2017年新興月考試)歲月流逝，3年中學(xué)生活匆匆過(guò)去，畢業(yè)的你，請(qǐng)參加下面的活動(dòng)，按照要求完成活動(dòng)任務(wù)。(1)真心誠(chéng)意地說(shuō)，我學(xué)習(xí)了散步 秋天的懷念等文章。我們對(duì)愛情有了更深的理解。請(qǐng)仿照下面的句子寫下自己對(duì)母愛的感情。像一杯濃香茶一樣，母愛在口渴的時(shí)候給我們香氣。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)張麗的學(xué)生們?nèi)W(xué)校圖書館還書。經(jīng)理李老師拿了書，說(shuō)：“啊！張麗學(xué)生可以認(rèn)真看書，書上還標(biāo)了記號(hào)，做了注釋！”經(jīng)理李先生說(shuō)：(3)張莉聽了，很不好意思。如果你是她，該怎么說(shuō)？第二，閱讀品吳(共3個(gè)問(wèn)題；共51分)8.(19分鐘)(2018年第7屆臺(tái)州期間)閱讀文言文，回答問(wèn)題陳元方11歲時(shí)，等待元公。元公問(wèn)道：“賢說(shuō)離太秋很遠(yuǎn)，您怎么履行呢？”袁公說(shuō)：“爸爸在太秋，強(qiáng)者在德國(guó)，弱者慈悲，任性，把那個(gè)眼罩集為長(zhǎng)時(shí)間的利益?！辈恢嗉揖?，孤法卿父？袁方曰：“周公，孔子出，周旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，萬(wàn)歷。周公不教孔子，孔子也不教周公。單擊(在荷葉母親中選擇)在以下句子中使

6、用“/”中斷句子。(僅限于一個(gè)位置)縣家郡離太丘很遠(yuǎn)。(2)解釋以下句子中劃線的字。孤獨(dú)的人是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _元公_ _ _ _ _ _ _ _ _長(zhǎng)而有益的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _爸爸_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。強(qiáng)者為德，弱者為慈悲。(4)指出了院方所說(shuō)的“周公不教孔子，孔子不教周公”的巧妙之處。9.(22分鐘)(2017年8月潮州中)讀下面的文章，回答問(wèn)題。雨夜的燈光8歲的時(shí)候，我跟著爸爸匆匆賣了大豆。豆子賣得不好，直到下午爸爸才賣了十幾斤。插曲開始散去，市場(chǎng)上的人少得多。天邊的云越來(lái)越多，偶爾發(fā)出一陣?yán)?/p>

7、聲。我拉著爸爸的衣角說(shuō)：“爸爸，馬上要下雨了。快回家吧！”催促了一下下雨了，爸爸綁好蛇皮部隊(duì)，立起自行車，把我?guī)У揭粋€(gè)屋檐下避雨。我們倆眼看著傾盆大雨，不知道什么時(shí)候回家。黑暗降臨，風(fēng)停，雨停，空氣全是濕透的泥漿的味道。一腳觸地，泥水直灑到褲腿上。爸爸堅(jiān)決地說(shuō)：“回家吧！”他把我放在自行車梁上，騎著自行車在黑暗中摸索著跑回家。出了大約十里，路的兩邊已經(jīng)很難看到光了，除了夜鳥聲，耳朵里只剩下風(fēng)了。山路遇雨，紅土變成泥漿。爸爸累得氣喘吁吁，不管怎么用力，走路都像蝸牛一樣慢。爸爸把我從車?yán)锢鰜?lái)，讓我?guī)屯栖?。一直蹣跚，我們?lái)到了令人膽寒的三條岔路。這附近到處是墓地，樹林里的貓頭鷹叫得像孩子在哭，我?guī)?/p>

8、乎失魂落魄。我趕緊抓住爸爸的衣角哭著說(shuō)：“爸爸，我很害怕”“不要害怕，跟我來(lái)！只是鳥叫，你害怕什么！爸爸牽著我的手安慰我。不知什么時(shí)候，我們面前的燈開著，溫暖，明亮，像是從樹林間升起的明月?！澳闳ツ睦铮抗夂竺娴娜擞皢?wèn)道。陳廣場(chǎng)。爸爸答應(yīng)了，回答了。“你兒子多大了？”八歲了。“爸爸回答說(shuō)?！拔宜湍闳?！單擊兩個(gè)人問(wèn)了問(wèn)題，把寂靜的夜晚裝飾得更加寂靜。一路上那個(gè)男人跟我們說(shuō)了他兒子的故事。那年，他的兒子也8歲了，有一次突然發(fā)高燒，他把兒子送到醫(yī)療站下，和孩子的母親整夜在一起。急步忘了帶馬背。那天晚上也下了大雨，路很泥濘。家人在黑暗中摸索著趕路，不小心摔倒在溝里的巖石上。兒子頭破了，反應(yīng)還很遲鈍?！拔?/p>

9、不希望有人在這條山路上跌倒。到了下雨的晚上，我打著燈出來(lái)，讓路過(guò)的人看到前面的路。這條路充滿泥漿，路邊的溝渠都充滿堅(jiān)硬的巖石，摔倒的話真的很危險(xiǎn)！”他邊走邊說(shuō)。在山路上走了5里左右，腿很疼，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，腳疼，不能去了！”爸爸用力推著手推車安慰我，說(shuō)：“我馬上就到！”那個(gè)人二話不說(shuō)地蹲了半下，把我放到了他的背上。他挺直腰板，對(duì)我說(shuō)：“我的兒子，那時(shí)我也像你一樣大！”然后一直背著我走。在黑暗中，我清楚地看到燈光前的一縷溫暖的燈光，然后他邁出腳，溫暖的燈光里濺了一縷紅泥。夜風(fēng)吹得一股涼意，我緊貼著他的背，感覺他的后背溫暖，心里也熱乎乎的。走出山林，爸爸感謝了打燈的男人。這時(shí)，我看到了他的臉：黑

10、眉毛、濃密的胡須、一雙深邃的眼睛，好像在流淚.幾年過(guò)去了，那條路的燈光總是讓我感到那么溫暖，我不會(huì)忘記它的。(在世說(shuō)新語(yǔ)政事中選擇，已刪除)(1)要完成以下表格，請(qǐng)閱讀可選文本。段落主要內(nèi)容 a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ “我”和爸爸摸黑趕路 b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“我”感謝馬背男人的幫助。(2)選擇畫段落線的句子的作用是什么？(3)請(qǐng)從修辭角度分析以下句子的表達(dá)效果。不知什么時(shí)候，我們面前的馬燈亮了，溫暖，明亮，就像樹林間空中升起的明月。(4)選定文本的第一段屬于什么敘述順序？扮演什么角色？(5)多次使用“馬燈的光”有什么效果？10.(10分鐘)閱讀以下文章

11、，完成題目。釣魚島，也叫釣魚島，釣魚島(日本叫“釣魚島”)位于中國(guó)東海大陸架的東邊緣，地質(zhì)結(jié)構(gòu)上是臺(tái)灣北部近海的觀音山、大屯山等海岸山脈延伸到東海之后的突出部分臺(tái)灣島的附屬島。釣魚島由總面積約為6.344平方公里的釣魚島、黃米油、南島、北島、鄂北島、大南島、比薩島等8個(gè)無(wú)人島礁組成。釣魚各種島周圍海域約為17萬(wàn)平方公里，相當(dāng)于臺(tái)灣本島5個(gè)面積。多島及其附近海域漁場(chǎng)豐富，每年漁場(chǎng)達(dá)15萬(wàn)噸。自古以來(lái)就是中國(guó)東海的漁場(chǎng)。釣魚島和東南方的北島、南島之間有一個(gè)寬超過(guò)l000米的“薩門多海峽”，風(fēng)平浪靜，是漁民的天然安身之處。這個(gè)海峽的港口盛產(chǎn)飛魚，臺(tái)灣地區(qū)基隆和蘇澳兩個(gè)漁民都依靠這個(gè)漁具生活。從軍事地

12、理學(xué)的角度來(lái)看，釣魚島在我們大陸的海洋方向上形成了大陸外圍的天然屏障。位于臺(tái)灣和沖繩之間，位于東海南部中心，是從外海進(jìn)入中國(guó)的跳板。釣魚島是中日兩國(guó)的戰(zhàn)略要地，無(wú)論是中國(guó)還是日本的南海，都發(fā)揮著核心作用。它可以成為保護(hù)我們東海方向，抑制日本擴(kuò)張勢(shì)力南下的前哨。日本的利用可能妨礙我們的統(tǒng)一，也可能對(duì)我國(guó)東部沿海和臺(tái)灣地區(qū)構(gòu)成威脅。釣魚島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。早在明朝初，釣魚島就已經(jīng)明確地被稱為中國(guó)領(lǐng)土，明朝、清朝都計(jì)劃在我們海兵管轄區(qū)內(nèi)繪制釣魚島。中國(guó)對(duì)釣魚島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)議的主權(quán)。(1)釣魚臺(tái)介紹，釣魚臺(tái)漁業(yè)資源介紹，釣魚臺(tái)介紹，釣魚臺(tái)介紹等。(2)請(qǐng)?zhí)顚懸韵骆溄淤Y料，補(bǔ)充并證明原文

13、的某些內(nèi)容。材料1。【】釣魚島及其周圍海域的海底石油儲(chǔ)量巨大。據(jù)我們科學(xué)家1982年的估計(jì)，釣魚島周圍海域的石油儲(chǔ)量在737億桶到1574億桶之間。據(jù)預(yù)言，釣魚臺(tái)附近海域的石油資源儲(chǔ)量將相當(dāng)于“第二個(gè)中東”。資料21785年，日本出版了著名學(xué)者林素平的輕悅讀叢書這本書，他像現(xiàn)代制圖法一樣，有5張劃分顏色區(qū)域的地圖。日本部分用淡綠色表示，中國(guó)部分用粉紅色表示。用顏色來(lái)區(qū)分，國(guó)家和國(guó)家之間的界限自然會(huì)暴露出來(lái)。這張地圖還標(biāo)出了釣魚臺(tái)、蘭美玉、赤尾緯的位置，其顏色像中國(guó)福建、浙江，是粉紅色的。第三，寫作(共一個(gè)問(wèn)題；共5分)11.(5分鐘)(2017年8月南雄期間)大家最喜歡的時(shí)候。讀書、聽音樂(lè)、旅行.是我們最喜歡的。春風(fēng)，白云，冬雪.我們最喜歡的，它與我們同行，使我們的生活變得更好。請(qǐng)