1、河南省高三第一次模擬考試語文試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 默寫 (共1題；共10分)1. （10分） (2015高一上天津期中) 默寫在沁園春長沙中，作者面對一派生機勃勃的大千世界，思緒萬千，不禁發(fā)問“悵寥廓，_，_？”來道出雄心壯志，表現(xiàn)博大胸懷。_，不是清泉，是天上虹,_，沉淀著彩虹似的夢。（再別康橋）我希望逢著，一個_，_。（雨巷）慘象，_；流言，_。（記念劉和珍君）又前而為歌曰：“_，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，_，發(fā)盡上指冠（荊軻刺秦王）二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共28分)2. （6分） (2017高二下哈爾濱期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。公元前11世紀，

2、武王伐紂，建立了周王朝。兩年后，武王去世，周公攝政。周公分析了殷代列王的為政之道，得出了殷亡于“失德”的結(jié)論。鑒于此，他提出了施行“德政”的政治綱領(lǐng)。而要保證“德政”的實施，首先是要建立一套全新的政治制度，其次是要為統(tǒng)治者制訂一套系統(tǒng)的行為規(guī)范。二者可以統(tǒng)稱為“禮”。這是一場比武王克商意義還要重大的革命。風俗的轉(zhuǎn)換要比政權(quán)的轉(zhuǎn)換困難得多，也復雜得多。如何移風易俗？儒家認為，應該“因俗制禮”，即盡可能利用既有風俗的形式和內(nèi)在的合理部分，再加整理、提高，注入新的精神，如此方可使人民喜聞樂見，被其所化。因此，周禮中的大司徒官政之法有幾條很重要的原則：一是“辨五地之物生”，全國的土地可以大體分為山林、

3、川澤、丘陵、墳衍、原隰五類，其物產(chǎn)及居民的體質(zhì)特征也各不相同，這是為政者首先要分辨的；二是“因此五物者民之常，而施十有二教焉”，辯明上述五類地區(qū)，目的在于摸清各自的風俗，然后才可以藉此而施以“十二教”禮儀；三是“以本俗六安萬民”，要沿襲當?shù)卦械膶m室、族葬、衣服等六類舊俗，使人民安于其居。以此為基礎(chǔ)，再在鄉(xiāng)、州、黨、族、閭、比等每一級行政區(qū)內(nèi)設(shè)置庫、序等教育機構(gòu)，把儒家的理想和倫理道德化解在各種禮儀之中，如冠禮、婚禮、士相見禮、鄉(xiāng)飲酒禮、鄉(xiāng)射禮等等，使人們在喜聞樂見的儀式中，接受禮的熏陶。人是從動物進化來的，在人的身上不可避免地會殘留著動物的習性。人類要進步，就必須自覺地剔除違背文明的動物習性

4、，這就需要禮。禮記曲禮云：“鸚鵡能言，不離飛鳥；猩猩能言，不離禽獸。令人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎！是故圣人作，為禮以教人，使人以有禮，知自別于禽獸?！睆倪@一點出發(fā)，就要求人們將帶有動物性的風俗向文明時代的禮靠攏。比如到西周時，盡管一夫一妻制已經(jīng)確立，但原始時代以女子為中心、婚姻關(guān)系不穩(wěn)固的對偶婚的殘余依然存在。為了移易這類陋俗，儒家制定了婚禮，規(guī)定了婚配的手續(xù)和儀式，并對雙方的血緣關(guān)系作了嚴格的限定。中國人很早就認識到“男女同姓，其生不蕃”（左傳）的道理，將“不娶同姓”作為禮規(guī)定下來。儒家在如何建設(shè)周代社會的問題上，沒有按照殷代的模式，再“克隆”出一個王朝，而是要創(chuàng)造出一個人本主義的社會

5、。為了實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，他們一方面刻意保留各地的基本風俗，如房屋的形制、食物的種類、衣服的樣式等；另一方面則通過推行各種形式的禮，來移風易俗，走近文明。從周代開始，禮樂文明就成為中華文明的主要特征，并綿延兩千余年。當海外的遣唐使、留學生到達長安時，最令他們欽羨的，是先進的禮樂制度、衣冠文物。他們將它引入本國，加以仿效，希望“進于中國”。禮記云：治國以禮則“官得其體，政事得其施”，治國無禮則“官失其體，政事失其施”，“禮之所興，眾之所治也；禮之所廢，眾之所亂也”。顯而易見，放棄禮和禮治，儒家心目中的理想社會便無法建立和維持了。（摘編自彭林中國古代禮儀文明）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項

6、是（ ） A . 周公認為商紂滅亡的原因在于統(tǒng)治者沒有實行“德政”，為避免重蹈其覆轍，他提出建立一套以“禮”為核心的社會制度。B . 周王朝所要實施的“德政”，是一套全新的政治制度和系統(tǒng)的行為規(guī)范，其操作的難度和復雜性遠遠超過推翻商代政權(quán)。C . 儒家主張“因俗制禮”，即沿襲既有的風俗，讓人民在喜聞樂見的形式中接受其中的合理內(nèi)容和新的精神，以達到教化目的。D . 周禮明確指出，大司徒官政之法最重要的一環(huán)就是調(diào)查清楚全國各地的地理特點、物產(chǎn)和生民的情況，以便充分掌握各地的風俗。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A . 在制禮的過程中，儒家講究園地制宜，尊重當?shù)氐膫鹘y(tǒng)，設(shè)立教育機構(gòu)，

7、因風俗而進行教化。B . 庠、序是國家在各級行政區(qū)內(nèi)設(shè)立的教育機構(gòu)，其重要職責之一是把儒家的社會理想和倫理道德轉(zhuǎn)化成生活中的各種禮儀行為。C . 儒家認為人與動物的本質(zhì)區(qū)別不是因為人有語言，而是人心存禮儀，知道用禮儀的規(guī)范來擺脫動物的習性。D . 早在西周時，中國人就認識到同姓男女結(jié)合會帶來生育的弊端，因此，儒家才專門制定了婚禮，對“不娶同姓”的婚配手續(xù)和形式進行了規(guī)范和要求。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ） A . 從俗到禮是一場深刻而廣闊的社會變革，儒家如果不把其思想巧妙地融合在各地的風俗中，禮儀制度的建設(shè)就不可能實現(xiàn)。B . 周代社會的禮儀文明已傳播四海，直至唐代都有外

8、國使節(jié)和留學生來華學習，他們將禮儀制度引入本國推行。C . 在周代社會中，禮既是一套系統(tǒng)完整的社會制度，也是人際交往和社會活動中人們必須遵守的行為規(guī)范。D . 從周代開始，中國的政治制度和社會風尚較前代發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，以禮治國成為德政的明確標志和保障社會安定和諧的重要舉措。3. （10分） 閱讀下面的文字回答下列小題馮其庸的“大國學”1924年，馮其庸出生在江蘇無錫一個貧苦農(nóng)民家庭。他常說，自己是“稻香世家”。后來，他家的客廳里高掛著劉海粟先生題寫的匾額瓜飯樓，那是馮先生的書齋名，為的是不忘早年“以瓜當飯”的艱難歲月。因為家貧，加上時局動蕩，讀書變得艱難，也變得奢侈。1937年，日寇占領(lǐng)無錫

9、，學校關(guān)閉，馮其庸失學了。后來他又曾幾度失學。就是上學期間，也是半農(nóng)半讀，無法專力讀書。兵荒馬亂中，最初唯一可讀的書是一部因?qū)W校關(guān)閉沒來得及還的毛宗崗批評本三國演義。后來，他千方百計地借書看，書給馮其庸打開了另外一扇門，讓他看到了一個完全不同的世界。他讀論語孟子史記精華錄三藏法師傳古文觀止聊齋志異等，都是在小學之后、初中之前。此時的中國正處在深重的災難之中，馮其庸經(jīng)濟上雖然貧困，但在無錫這個小小的角落里，得益于地方傳統(tǒng)文化的濃郁氛圍，他的國學基礎(chǔ)逐漸牢固。1946年初，馮其庸進入無錫國學專修學校，開始接受系統(tǒng)、專業(yè)的國學教育。在當時西風勁吹的大環(huán)境下，無錫國專在中國傳統(tǒng)學術(shù)的教育上，幾乎是一枝

10、獨秀。無錫國專的國學教育，最強調(diào)經(jīng)典教育，通識課與經(jīng)典課并重。比如國學概論文學史中國文化史等都是通識課，而論語孟子史記楚辭等都是選修課，此外還有各類專題學術(shù)講座。在無錫國專，馮其庸親承朱東潤、龍榆生、錢仲聯(lián)等名師的教誨，領(lǐng)略了大師們學術(shù)的深厚與精良，更重要的是感受到學術(shù)研究的意義和無窮樂趣。后來，馮其庸在總結(jié)無錫國專對自己的影響時，深情地寫道：“生我者父母，長我者母校也。”1954年，馮其庸從無錫女中調(diào)到中國人民大學工作。他在新中國成立后取得的所有成績，都從這里起步；所有的磨難，都在這里發(fā)生。在歷次運動沖擊過后，馮其庸留下了累累碩果。他的學術(shù)研究，涉及紅學、西域?qū)W、書畫、戲曲等領(lǐng)域，用任何現(xiàn)代

11、學科來概括這些都很困難，或許，只有用“國學”這個詞語來概括最為合適。2005年，馮其庸出任中國人民大學國學院首任院長，他一生的國學積累，終于找到了安身之所。作為首任院長，馮其庸為人大國學院設(shè)計了最基本的規(guī)范：一是導師制，加強師生的聯(lián)系；二是游學制，讀萬卷書行萬里路，培養(yǎng)扎實學風；三是辦國學論壇，領(lǐng)略大師風采，博采眾家之長。馮先生當初倡導的三個規(guī)范，至今都在人大國學院施行，對于國學的未來，馮其庸充滿信心。在他看來，一個人的學術(shù)成績永遠是有限的，教育的希望才是無限的。他認為，后生才是國學的希望，中國文化的希望。這是學者的情懷，也是教育家特有的情懷。（摘編自孟憲實馮其庸的“大國學”、葉君遠馮其庸傳等

12、）相關(guān)鏈接：馮其庸先生以文人意趣名世，通書畫以涵養(yǎng)學術(shù)，兼文史而心性雙修。其書法逸筆草草、氣韻幽遠；其畫卷師法古人、洗盡鉛華；其學術(shù)結(jié)集瓜飯樓叢稿十五卷冊，以紅學、西域?qū)W獨領(lǐng)風騷，亦因所涉浩瀚而令人欽嘆；其平生書破萬卷，路行萬里，追隨玄奘，十上天山。近年來馮其庸先生倡導國學，弘揚傳統(tǒng)，身體力行，垂范后人。（首屆“吳玉章人文社會科學終身成就獎”頒獎詞）有一些學者認為，傳統(tǒng)的經(jīng)史子集、乾嘉以來的經(jīng)學學派等等才是國學；但是我覺得，經(jīng)史子集之外，還有很多其他的學問。凡是我們民族的、自己的學問，都成該算國學。今天的國學要更新，更新不是排除里頭什么東西，而是要吸納更多的兄弟民族的歷史、語言、文化到我們的國

13、學的范疇罩來，使我們研究國學的人能夠視野寬闊，不是僅僅拘泥于傳統(tǒng)的乾嘉以來的經(jīng)史子集。（風雨平生馮其庸口述自傳）（1） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（ ） A . 馮其庸稱自己是“稻香世家”，與“書香世家”相對，既能表明他出生于貧苦農(nóng)民家庭，又能表現(xiàn)他對早年農(nóng)村生活的懷念。B . 無錫國專在當時的教育大環(huán)境下，非常重視國學教育，且最強調(diào)經(jīng)典教育，因而馮其庸認為母校對自己的學術(shù)研究影響深遠。C . 因為家貧，又加上1937年日寇占領(lǐng)無錫，馮其庸的讀書生活變得艱難和奢侈。他從來無法專力讀書，唯一可讀的只有三國演義。D . 馮其庸百折不撓，在遭受多次運動沖擊后，仍能筆耕不輟，留下了

14、累累碩果。這些成果以紅學、西域?qū)W獨領(lǐng)風騷，涉及諸多領(lǐng)域。（2） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?） A . 朱東潤、龍榆生、錢仲聯(lián)等名師在紅學，西域?qū)W、書畫、戲曲等領(lǐng)域?qū)W術(shù)的深厚精良，讓馮其庸感受到學術(shù)研究的意義和無窮樂趣。B . 因為馮其庸不僅在學術(shù)研究上取得了世人矚目的成績，并且關(guān)注教育，積極推廣國學教育，所以，他不只是著名學者，也是教育家。C . 馮其庸倡導國學，為高校學習國學的人設(shè)汁了游學制的規(guī)范，并率先垂范，最終因成就突出而獲得“吳玉章人文社會科學終身成就獎”。D . 馮其庸富有文人的生活意趣，在書畫方面頗有研究，并達到一定的造詣，還能通過書畫創(chuàng)作涵養(yǎng)、增益自己的學

15、術(shù)研究和心性修煉。E . 馮其庸的“大國學”理論，體現(xiàn)了傳承民族特色與兼收并蓄、開拓創(chuàng)新的研究精神，是正確的國學觀，而固守乾嘉學派的則不科學。（3） 成為一代國學大師，馮其庸經(jīng)歷哪幾個成長的階段？請結(jié)合全文簡要概括。 4. （12分） (2017高一下蚌埠期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。蘇小童的夏天姚講半個月前，蘇小童經(jīng)歷了殘酷的中考。按照父親的規(guī)劃：如果考上高中，就繼續(xù)讀書；考不上，就隨自己一起去城里挑擔子，子承父業(yè)，賣雞蛋。很不幸，蘇小童連分數(shù)最低的三中也沒考上。第二天，他就去城里找父親。門沒鎖，父親也不在家。蘇小童放下行李，喝了口冷茶，就向著麻將館走去。麻將館里煙霧彌漫，蘇小童還是

16、一眼就看到了黑著臉的父親。父親也看到他了，連忙向他招手：兒子，過來給老子抓兩把，改改手氣。他很不喜歡打麻將的父親，因為這事母親和父親多次吵架，最終母親負氣離家出走了。以前的暑假，他也來城里找過父親，隨父親一起去市場，甚至在遠途跋涉的清晨，接過父親的擔子挑著走一段。但這次不一樣，父親專門為他準備了一副小一些的擔子，還分配給他一個單獨的市場。四點起床，四點二十準時出發(fā)，這樣就算在路上稍微歇息，也能趕在六點半天亮之前到達目的地。這是肥皂廠外的小菜市，市場從天亮開始熱鬧起來，一直延續(xù)到八點左右，這里人買好了菜，收拾好就上班去了。小菜市就蘇小童一個人賣雞蛋，在討價還價的喧囂聲中，蘇小童很熟練地數(shù)雞蛋、數(shù)

17、錢、找零。他學著父親的樣子，把錢裝進母親縫的貼身小布袋里，再牢牢地系在腰帶上。市場上的人漸漸稀少，不忙了，蘇小童就點三兩小面加個醬肉包子。把肚子填飽了，再買上中午晚上要吃的菜，挑著擔子往回走。夏天的雞蛋像陽光下的冰淇淋一樣脆弱，一不小心就會壞掉。剛開始變壞的雞蛋，表面看不出來任何變化，卻難逃父親的眼睛。周末，父親會讓蘇小童和自己去同一個市場，將這些剛壞掉的雞蛋用單獨的小籃子裝上，讓蘇小童提去賣，而且告訴大家，這是自己家養(yǎng)的雞下的蛋，賣雞蛋是為了湊學費。獨自賣了好幾天的雞蛋，蘇小童發(fā)現(xiàn)了父親的秘密。但他沒打算忤逆父親，還是照著父親的吩咐，去了幾百米遠的小巷道，擺上裝有雞蛋的籃子，守著賣。偶爾有個

18、人過來問，蘇小童就告訴他，雞蛋是壞的，讓對方不要買。問的人就一臉復雜的表情，走了。過了不知道多久，下雨了。蘇小童孤零零地站在雨中，父親喊他收拾好籃子去躲雨，別把自己淋壞了，看病要花錢。他假裝聽不到父親的話，直愣愣地站在那里，默默流淚。這件事在蘇小童的內(nèi)心深處劃了一道很深的口子。以前對父親只是不喜歡，此刻卻變成了怨恨。母親不高興父親打麻將，所以離家出走了。想到這里，蘇小童的嘴角露出了一絲淡然的笑意他開始籌劃如何逃離，他用了足足一夜的時間來考慮自己如何才能周全地逃離父親的魔掌。最后決定，用暑假的時間掙錢湊夠念高中的建設(shè)費，回到校園，絕不要子承父業(yè)!第二天，蘇小童照例挑著擔子去肥皂廠外的小菜市賣雞蛋

19、，然后在市場安靜下來的時候，找到便宜的農(nóng)家菜，裝進自己賣空的雞蛋擔子里，準備著下午用背簍背到大市場去賣晚市。這些菜賣相不好，但是價格便宜，加上是農(nóng)家菜，所以還算搶手。上午從市場回來，蘇小童就著買回的菜隨便挑出一點兒做午飯。吃完飯，父親午休了。蘇小童問鄰居大叔要了個陳舊但功能尚全的冰糕箱，背著冰糕箱就出去賣冰糕了。第一聲叫賣是很難喊出口的，但是只要第一聲喊出來了，后面再喊就不害羞了。日子一晃就是八月底了。蘇小童向父親攤牌，說自己不想和他一起做生意，想回學校繼續(xù)念書。父親一臉的不屑，就你那點兒分數(shù)，還想念書?三中的分數(shù)線都沒到。蘇小童默默不語，在那里數(shù)錢。很久，他才將那一堆散錢的總金額算出來：四千

20、六百二十八塊三毛。這是我這個暑假自己掙到的錢，我打聽過了，沒到分數(shù)線念三中要交兩千的“建設(shè)費”，學費是六百八?？粗鴷窈诔擅禾康膬鹤?，父親潤濕著眼睛良久不知道說啥好，他打算歇業(yè)兩天，專門護送兒子回老家。（選自2016年111期小小說選刊，有刪改）（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?）A . “如果考上高中，就繼續(xù)讀書；考不上，就隨自己一起去城里挑擔子，子承父業(yè)，賣雞蛋”意在表現(xiàn)父親懂得教育之道，不想給孩子施加壓力。B . 小說人物形象豐滿，作者除形象化的敘述故事外，還采用了肖像描寫、細節(jié)描寫、對話描寫、心理描寫等多種藝術(shù)手法來塑造人物形象。C . 蘇小童的活動是貫穿

21、小說始末的線索，作者圍繞這條線索組織曲折復雜、懸念叢生的故事情節(jié)，隨著情節(jié)的推進，人物形象漸趨豐滿。D . 小說結(jié)尾“看著曬黑成煤炭的兒子，父親潤濕著眼睛良久不知道說啥好”表明父親被兒子的行為感動，也有幾分內(nèi)疚。（2） “父親”的形象在小說中有哪些作用？請聯(lián)系小說內(nèi)容簡要分析。（3） 蘇小童的故事，對我們的生活和學習有怎樣的啟示？請聯(lián)系小說內(nèi)容與探究。三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2017高一下潮南期中) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇定方，冀州武邑人也。父邕，大業(yè)末，率鄉(xiāng)閭數(shù)千人為本郡討賊。定方驍悍多力，膽氣絕倫，年十余歲，隨父討捕，先登陷陣。父卒，郡守又令定

22、方領(lǐng)兵，破賊首張金稱于郡南，手斬金稱 ， 又破楊公卿于郡西，追奔二十余里，殺獲甚眾，鄉(xiāng)黨賴之。后仕竇建德，建德將高雅賢甚愛之，養(yǎng)以為子。雅賢俄又為劉黑闥攻陷城邑，定方每有戰(zhàn)功。及黑闥、雅賢死，定方歸鄉(xiāng)里。貞觀初為匡道府折沖隨李靖襲突厥頡利于磧口靖使定方率二百騎為前鋒乘霧而行頡利及隋公主狼狽散走余眾俯伏，靖軍既至，遂悉降之。軍還，授左武候中郎將。永徽中，轉(zhuǎn)左衛(wèi)勛一府中郎將，從左衛(wèi)大將軍程知節(jié)征賀魯，為前軍總管。副大總管王文度害其功，矯稱別奉圣旨，以知節(jié)恃勇輕敵，使文度為其節(jié)制，遂收軍不許深入。終日跨馬被甲結(jié)陣，由是馬多瘦死，士卒疲勞，無有戰(zhàn)志。定方謂知節(jié)曰：“本來討賊，今乃自守，馬餓兵疲，逢賊即

23、敗。怯懦如此，何功可立！須囚文度，飛表奏之?！敝?jié)不從。至恒篤城，有胡降附，文度又曰：“比我兵回，彼還作賊，不如盡殺，取其資財?！倍ǚ皆唬骸叭绱耍宰髻\耳，何成伐叛？”文度不從。及分財，唯定方一無所取。師還，文度坐處死，后得除名。定方前后滅三國，皆生擒其主。賞賜珍寶，不可勝計，仍拜其子慶節(jié)為尚輦奉御，定方俄遷左武衛(wèi)大將軍。乾封二年卒 ， 年七十六。高宗聞而傷惜，謂侍臣曰：“蘇定方于國有功，例合褒贈，卿等不言，遂使哀榮未及。興言及此，不覺嗟悼?！卞嵯略t贈幽州都督，謚曰莊。（選自舊唐書蘇定方傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ）A . 貞觀初/為匡道府折沖/隨李靖襲突厥頡利于磧口

24、/靖使定方率二百騎為前鋒/乘霧而行/頡利及隋公主狼狽散走/B . 貞觀初為匡道府/折沖隨李靖襲突厥頡利于磧口/靖使定方率二百騎/為前鋒乘霧而行/頡利及隋公主狼狽散走/C . 貞觀初/為匡道府/折沖隨李靖/襲突厥頡利/于磧口靖使/定方率二百騎為前鋒/乘霧而行頡利及隋公主狼狽散走/D . 貞觀初為匡道府折沖/隨李靖襲突厥頡利/于磧口/靖使定方率二百騎/為前鋒乘霧而行/頡利及隋公主狼狽散走/（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A . “授”，文中指授予官職，類似詞語還有“起”“征”“拜”“除”等。B . “表”，文中指古代常用的一種文體，指給皇帝的書信、奏章，如諸葛亮的出

25、師表。C . “卒”，文中指死，封建社會中一般稱士大夫死為卒；天子、皇后以及諸侯之死則稱“崩”。D . “卿”，文中指君主對臣民的稱呼，我國古代也常用來指高級官名。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A . 蘇定方驍勇善戰(zhàn)。他十多歲時就跟隨父親征戰(zhàn)，每次都沖鋒在前；曾打敗楊公卿，追擊逃兵二十多里，鄉(xiāng)里因為他而得以安定。B . 蘇定方受大臣喜愛。他在竇建德部下任職，后來跟隨竇建德的部下高雅賢攻陷城邑，每次都有戰(zhàn)功，高雅賢也因此收他做義子。C . 蘇定方為人正直。永徽年間征討賀魯時，王文度忌妒他的功勞而屢屢與他意見不合，但蘇定方自有原則，最后分財物時，蘇定方一無所取。D .

26、 蘇定方深受皇帝賞識。他前后滅掉三個國家并活捉其國君，獲得了很多的賞賜；他病逝后，唐高宗感到非常痛惜并賜予其謚號。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。父卒，郡守又令定方領(lǐng)兵，破賊首張金稱于郡南，手斬金稱。矯稱別奉圣旨，以知節(jié)恃勇輕敵，使文度為其節(jié)制，遂收軍不許深入。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共14分)6. （14分） (2019高二下四平月考) 閱讀下面這首詞，完成各題。 沁園春帶湖新居將成辛棄疾三徑初成，鶴怨猿驚，稼軒未來。甚云山自許 ， 平生意氣；衣冠人笑，抵死塵埃。意倦須還，身閑貴早，豈為莼羹鱸膾哉？秋江上，看驚弦雁避，駭浪船回。東岡更葺茅齋。好都把軒窗臨水開。要小舟行釣，先應種柳

27、；疏籬護竹，莫礙觀梅。秋菊堪餐，春蘭可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未許，此意徘徊?！咀ⅰ窟@首詞寫于宋孝宗淳熙八年（1181年），辛棄疾時年四十二歲，在江西路安撫使任上，他選中了上饒的帶湖一帶，修建了新居，取名為“稼軒”，并自號為“稼軒居士”。甚：為什么。云山：田園。衣冠人：上層或高貴的人物。抵死：終究，畢竟。（1） 下列對這首宋詞的賞析，不正確的一項是（ ） A . 詞的上片前三句照應了題目，并假設(shè)即將友好相伴的猿鶴埋怨詞人仕而不歸。B . 詞的上片末尾三句運用比喻的手法，以驚弦、駭浪比喻詞人所處的宦途險惡、風波迭起的現(xiàn)實環(huán)境。C . 詞的下片主要表現(xiàn)詞人對未來的設(shè)想，暢想了遷入新居后展

28、開的經(jīng)營和規(guī)劃。D . 詞中巧妙運用比擬的手法，將猿鶴人格化代為抒發(fā)情志，妙趣橫生。（2） 下列對這首宋詞的賞析，不正確的一項是（ ） A . 詞的上片前三句照應了題目，并假設(shè)即將友好相伴的猿鶴埋怨詞人仕而不歸。B . 詞的上片末尾三句運用比喻的手法，以驚弦、駭浪比喻詞人所處的宦途險惡、風波迭起的現(xiàn)實環(huán)境。C . 詞的下片主要表現(xiàn)詞人對未來的設(shè)想，暢想了遷入新居后展開的經(jīng)營和規(guī)劃。D . 詞中巧妙運用比擬的手法，將猿鶴人格化代為抒發(fā)情志，妙趣橫生。（3） 本詞抒發(fā)了詞人哪些復雜的情感？請結(jié)合全詞簡要分析。 （4） 本詞抒發(fā)了詞人哪些復雜的情感？請結(jié)合全詞簡要分析。 五、 選擇題 (共3題；共6

29、分)7. （2分） (2016高二上溫州期末) 下列各句中，加下劃線的詞語運用不正確的一項是（ ） A . 大金王朝講述了中世紀時遼、宋、金三國錯綜復雜的政權(quán)更替與外交策略。是熊召政繼張居正后，歷經(jīng)十年古戰(zhàn)場考察和史學資料研磨的又一部力作。B . 日前，在陸河縣熱心人士羅金晉的幫助下，來自馬來西亞檳城山腳下鎮(zhèn)的華裔李丁祥終于在河田鎮(zhèn)寶金村找到了自己的親人，完成了祖輩、父輩多年來的夙愿。C . 中國外交部發(fā)言人耿爽今日在例行記者會上就“港獨”問題表示，香港是中華人民共和國的一個特別行政區(qū)。這一點是非常明確的，不容置疑 ， 也不會改變。D . 隨著“一帶一路”建設(shè)實施，陜西省憑借區(qū)位優(yōu)勢從封閉的內(nèi)

30、陸成為中國向西開放的前沿。曾經(jīng)“望洋興嘆”的陜西企業(yè)，紛紛加快了“西進”步伐。8. （2分） (2017高一上南澗月考) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 通過制定實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃和十大產(chǎn)業(yè)推進方案，使江蘇戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大，成為產(chǎn)業(yè)升級的重要支撐和經(jīng)濟發(fā)展新的增長點。B . 烏克蘭自從1991年獨立之后，美國已陸續(xù)向其投資超過50億美元進行援助，并表示該行為并不存在任何“陰謀論”。C . 今年各地高校藝考政策進一步收緊，部分學校不僅被取消“?？颊猩辟Y格，而且一些高校削減招生計劃，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，對文化課成績的要求進一步提高。D . 反腐敗斗爭是一場不能輸、也輸不起的生死戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，沒有“減速帶”和“休息區(qū)”，必須步步為營、久久為功，一錘接著一錘敲，尤其要把新春“第一錘”敲響、敲到位。9. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接