1、西安市高一下學(xué)期期中考試語文試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共34分)1. （6分） (2017高二下蘭州期末) 閱讀下面的文字，完成小題。追求文學(xué)之“新”宗仁發(fā)作為一名文學(xué)編輯，我的文學(xué)觀無疑是和文學(xué)期刊這一文學(xué)載體聯(lián)系在一起的?？赡軣o須諱言，“喜新厭舊”是我作為文學(xué)編輯的職業(yè)本能，作家創(chuàng)作時(shí)是“刪繁就簡三秋樹，標(biāo)新立異二月花”，我們文學(xué)編輯在選取作品時(shí)也往往“惟新是舉”。從進(jìn)入這個(gè)行當(dāng)起，我就是被辦一本好雜志的理想所感召，而對(duì)文學(xué)之“新”的追求里，正寄托著我對(duì)什么是好雜志、什么是好的文學(xué)的理解?！靶隆笔紫纫馕吨瓌?chuàng)性，原創(chuàng)性是文學(xué)乃至文化的立身之本，因?yàn)槲膶W(xué)

2、在整個(gè)文化生態(tài)中處于源頭的地位，倘若文學(xué)喪失了原創(chuàng)性，對(duì)于后續(xù)的文化鏈條的延伸就是災(zāi)難性的打擊。文學(xué)的影視改編之所以一直活躍，正因?yàn)檫@里是原創(chuàng)力迸發(fā)的地方，投向文學(xué)的饑渴的目光一直都在，是文學(xué)在以充沛的題材、新穎的技巧和豐厚的思想力，源源不斷地供給著其他文藝樣式?！靶隆边€意味著文學(xué)事業(yè)代代相傳，后繼有人，意味著“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的可能性。在文學(xué)新人身上蘊(yùn)藏著革故鼎新的因子，看看有多少作家的第一部作品即是他的成名作、代表作就知道了。但是，刊發(fā)新人新作對(duì)文學(xué)期刊和編輯來說，卻意味著一種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)。對(duì)于一個(gè)有知名度的作家的稿件，編輯并不在稿件的水平、質(zhì)量上負(fù)有多大的責(zé)任，即便作品寫得

3、不好，也少有人去責(zé)備編輯的水平問題；但刊發(fā)一個(gè)不知名作者的作品，如果作品不好，讀者往往不會(huì)質(zhì)問作者本人的水平，而更多的是質(zhì)問編輯、刊物為什么發(fā)這樣的稿子。所以衡量文學(xué)編輯的功夫高低，正要看他對(duì)默默無聞的作者的判斷能力。那些后來成名的作家回憶最初進(jìn)入文壇時(shí)遭遇雜志的退稿故事，不啻是給文學(xué)編輯的最好提醒。必須得承認(rèn)，這種“喜新厭舊”是我作為期刊編輯從文學(xué)載體、文學(xué)生態(tài)出發(fā)的有意強(qiáng)調(diào)。從文學(xué)生態(tài)的整體著眼，任何一種文學(xué)載體都有可能是某種文學(xué)思潮的“接生婆”，也可能是一部未來經(jīng)典作品的催生者，重要的是經(jīng)住時(shí)間的考驗(yàn)，保持文學(xué)的創(chuàng)造性、延續(xù)性和多樣性，呵護(hù)文學(xué)的“可能”。選擇和發(fā)現(xiàn)什么樣的作品，然后以什

4、么樣的方式進(jìn)行傳播，是時(shí)刻都在進(jìn)行著的思考。在這個(gè)意義上，文學(xué)編輯的眼光本身就是一種創(chuàng)造力，是他對(duì)文學(xué)的千言萬語。（人民日?qǐng)?bào)2017年6月13日14版，有刪減）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文學(xué)期刊是一種文學(xué)載體，作者的文學(xué)觀是通過文學(xué)期刊體現(xiàn)出來的。B . 文學(xué)編輯在選取作品時(shí)“喜新厭舊”“惟新是舉，”這是一種職業(yè)本能。C . 作者指出他就是被辦好雜志的理想所感召而成為文學(xué)編輯的。D . 在對(duì)文學(xué)之“新”的追求里，寄托著作者對(duì)好雜志、好文學(xué)的理解。（2） 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 作者以文學(xué)編輯的身份論述追求文學(xué)之“新”，兼及

5、自己的文學(xué)觀。B . 文章通過指出文學(xué)的原創(chuàng)性特征，論證追求文學(xué)之“新”的重要性。C . 文章指出刊發(fā)新人新作有風(fēng)險(xiǎn)，因此文學(xué)編輯要謹(jǐn)慎選取這類稿件。D . 文章指出文學(xué)期刊要經(jīng)住時(shí)間的考驗(yàn)，思考作品的選擇、發(fā)現(xiàn)及傳播。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文學(xué)的原創(chuàng)性對(duì)于后續(xù)的文化鏈條的延伸具有決定性作用。B . 影視作品的改編受到文學(xué)的題材、技巧和思想力等因素的影響。C . 后來成名的作家曾遭遇雜志的退稿，可見文學(xué)編輯的判斷能力還需提高。D . 任何一種文學(xué)載體都有可能催生出某種文學(xué)思潮或者未來的經(jīng)典作品。2. （10分） (2017高三下武昌月考) 閱讀下面的文字，

6、完成下列小題。徐光憲：他的世界“祖國最大”王慶環(huán)5月6日，“稀土之父”徐光憲遺體告別儀式在北京八寶山殯儀館東禮堂舉行。他是我國著名化學(xué)家和教育家，是國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、中國科學(xué)院院士、中國稀土化學(xué)的奠基人之一。斯人已逝，精神長存。告別的時(shí)刻，感念先生作為一代科學(xué)巨匠走過的一生，人們發(fā)現(xiàn)，他留給科學(xué)世界的寶貴財(cái)富是如此厚重與綿長?！翱茖W(xué)沒有國界，但是科學(xué)家有祖國?！闭沁@一信念，支持徐光憲在朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，放棄留在美國的優(yōu)厚待遇和科研前景，放棄妻子高小霞一兩年后可能得到的博士學(xué)位，毅然回國?；仡櫺旃鈶椣壬囊簧瑦蹏?，不僅是他個(gè)人崇高的情感，更成為他科學(xué)工作的最高準(zhǔn)繩。他常說“科學(xué)研究應(yīng)該

7、時(shí)刻關(guān)注國家目標(biāo)”，國家需要你改變方向時(shí)，科學(xué)家應(yīng)該服從國家需要。他曾在科學(xué)研究中四次改變科研方向，先是從量子化學(xué)轉(zhuǎn)到絡(luò)合物化學(xué)，再轉(zhuǎn)入核燃料萃取方向，接著是稀土分離，最后又回到量子化學(xué)方向。這種情懷，讓徐光憲對(duì)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究之間的關(guān)系有著深刻的理解和把握。一方面，他強(qiáng)調(diào)要思考純科學(xué)研究如何衍生出應(yīng)用價(jià)值，考慮其遠(yuǎn)期的應(yīng)用背景，使基礎(chǔ)研究的成果盡可能應(yīng)用到實(shí)際中去，產(chǎn)生社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。另一方面，他又特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究，他常說，沒有基礎(chǔ)研究，引進(jìn)國外的技術(shù)需要付出很大的代價(jià)，而且自己的基礎(chǔ)研究不行，就沒能力消化，更談不上創(chuàng)新?！八@么做，完全站在祖國最大的高度上，非常了不起，所以我們看他，覺得

8、他就是黃河，就是泰山，就是北斗?！北本┐髮W(xué)黨委書記朱善璐說。徐光憲生前經(jīng)常講他年輕時(shí)一段“塞翁失馬”的經(jīng)歷。1939年夏，徐光憲從寧波高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校土木科畢業(yè)，有機(jī)會(huì)獲聘成為昆明鐵路局的鐵路練習(xí)工程員，鐵路局派來一個(gè)人，把徐光憲及其他7名同學(xué)帶到上海，并安排他們住進(jìn)一家小旅館，誰知這個(gè)人卻帶著8個(gè)人的路費(fèi)趁著兵荒馬亂跑了。沒辦法，徐光憲只能投奔在上海當(dāng)初中教師的哥哥，得以有機(jī)會(huì)備考上海交大。每次回憶這段往事，他都會(huì)感慨“塞翁失馬，焉知非福”。從生活小事中也能看出哲學(xué)意義的徐光憲，在科學(xué)道路上有著非常寬廣的學(xué)術(shù)視域，十分關(guān)注化學(xué)學(xué)科的基本問題，對(duì)科學(xué)史、傳統(tǒng)文化均有所思考，其中哲學(xué)思考更是貫穿

9、其一生的科研工作。徐光憲是新中國成立后最早對(duì)化學(xué)哲學(xué)相關(guān)問題進(jìn)行討論的自然科學(xué)家之一，結(jié)合馬克思主義哲學(xué)和恩格斯的自然辯證法等經(jīng)典理論，他在20世紀(jì)50年代對(duì)“物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行了考察，其成果屬于中國化學(xué)哲學(xué)最早問世的一批成果?？茖W(xué)發(fā)展史也是徐光憲感興趣的領(lǐng)域，他善于從科學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)中來獲取科學(xué)研究中的科學(xué)方法，他的許多分類學(xué)與方法學(xué)思想即從科學(xué)史當(dāng)中獲取靈感。他的報(bào)告，讓人有醍醐灌頂之感。徐光憲自美國留學(xué)回國后，一直在北京大學(xué)工作，既從事科學(xué)研究，也從事教學(xué)工作，兩項(xiàng)工作都做得十分成功。他常說，作為教師，講課比天大。徐光憲上課從不遲到，他曾說：“我從學(xué)生的臉上，看到他們對(duì)我的講課是滿意的，我

10、就感到很高興，很幸福?！本拖袼隹茖W(xué)研究一樣，他的教育教學(xué)工作從來都不“單純”。正是因?yàn)橐庾R(shí)到邏輯思維訓(xùn)練與科學(xué)創(chuàng)新的重要性，他編寫的講義與教材，都特別注重習(xí)題練習(xí)與訓(xùn)練，課前五分鐘的習(xí)題測(cè)驗(yàn)，是他上課的特色。他希望學(xué)生做完習(xí)題，能夠在潛移默化中學(xué)到科學(xué)的思想方法和研究方法，用學(xué)到的知識(shí)分析和解決問題。他的課程一般都是與科研需要結(jié)合起來的，在教學(xué)中引入自己研究的新成果，介紹研究領(lǐng)域所需的基本理論和知識(shí)，并及時(shí)反映國際學(xué)術(shù)界的最新研究成果。徐光憲非常關(guān)心青少年的科學(xué)教育，1999年8月北京青少年科技俱樂部初建時(shí)，他是俱樂部第一批學(xué)術(shù)指導(dǎo)中心導(dǎo)師。“那時(shí)徐老年近八旬，親自做講座、答疑，讓我們盡情享

11、受了科學(xué)的魅力與活力，那場(chǎng)景，仿佛就在昨天”已經(jīng)畢業(yè)多年的俱樂部老會(huì)員聞?dòng)崄淼届`堂祭奠，并留下了這樣的文字?！拔覍?duì)老師最突出的感受是他的為人，他特別樂于助人。物質(zhì)上，捐錢捐物的事情做得真不少，幫助困難職工和學(xué)生；精神上，凡是向他求教的人，無論是不是他的學(xué)生，他都熱心幫助。他對(duì)年輕人特別好，擔(dān)負(fù)責(zé)任，給予幫助，讓年輕人放手去干，成長起來。還有，他無論做什么都堅(jiān)持不懈，遇到困難用幾年的時(shí)間去解決也不怕?！崩铇访裨菏空f。（摘自王慶環(huán)名人傳記集萃2016年9月版，有刪改）【相關(guān)鏈接】在20多年前，國外稀土行業(yè)的跨國企業(yè)，被迫經(jīng)歷過一次巨變，他們稱這次巨變?yōu)椤爸袊鴽_擊”。中國終于實(shí)現(xiàn)了由稀土資源大國向稀

12、土生產(chǎn)大國、稀土出口大國的轉(zhuǎn)變。為此，徐光憲被稱作“稀土界的袁隆平”。（余瑋徐光憲：舉重若重的“稀土之父”）“科學(xué)家中有兩種人，一種是工匠，還有一種是大師。前者的目光局限在具體的研究中，而后者則研究科學(xué)的哲學(xué)層面。徐光憲就是后者的境界。”徐光憲的學(xué)生嚴(yán)純?nèi)A院士說。（馬榮真、彭廣舟“中國稀土之父”徐光憲逝世：一生“扎根”稀土）（1） 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）A . 徐光憲多次改變研究方向，在每個(gè)領(lǐng)域都有杰出成就，稀土方面的成就只是其中之一，作者特別突出介紹他在稀土方面的貢獻(xiàn)。B . 從文章標(biāo)題“他的世界祖國最大”中可以看出，文章的主要內(nèi)容是講徐光憲的精神世界，

13、尤其凸顯他的愛國情懷，以祖國需要為研究方向的愛國精神。C . 黎樂民院士的話與作者的評(píng)述相結(jié)合，有助于讀者全面了解徐光憲的精神和影響，提升了傳記的閱讀價(jià)值，突出其助人、堅(jiān)持等品質(zhì)。D . 文中介紹徐光憲上課從不遲到，他曾說看到學(xué)生對(duì)自己講課是滿意的，感到很高興，很幸福。引用傳主的話語增強(qiáng)了可讀性和可信度，使傳記具有更真實(shí)感人的力量。（2） 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . 文章第一段寫徐光憲遺體告別儀式舉行的時(shí)間和地點(diǎn)，第二段先介紹徐光憲的身份，再點(diǎn)出告別時(shí)的感受，從而引出下文對(duì)徐光憲的評(píng)述。這兩段與后文形成了結(jié)構(gòu)上的總分關(guān)系。B . 徐光憲的信中“祖國最大”的愛國情

14、懷，讓他對(duì)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究之間的關(guān)系有著深刻的認(rèn)識(shí)，一方面他強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的應(yīng)用價(jià)值，而另一方面他又強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性。C . 徐光憲是率先把馬克思主義哲學(xué)引入化學(xué)研究的人，對(duì)化學(xué)哲學(xué)相關(guān)問題都有自己的思考，他對(duì)“物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行考察后取得的成果，屬于中國化學(xué)哲學(xué)最早問世的一批成果。D . 本文提及徐光憲年輕時(shí)的一段“塞翁失馬”的經(jīng)歷，主要有兩個(gè)作用，一是交代徐光憲在科學(xué)研究之路上取得成就的原因，二是說明徐光憲能夠從生活小事中看出哲學(xué)意義。E . 文章引用北京青少年科技俱樂部老會(huì)員的話，屬于側(cè)面描寫，突出了徐光憲對(duì)青少年的科學(xué)教育的關(guān)心，同時(shí)也表現(xiàn)了他做講座時(shí)的個(gè)人魅力之大與課堂氣氛之活躍。

15、（3） 徐光憲“留給科學(xué)世界的寶貴財(cái)富是如此厚重與綿長”，他留下了哪些寶貴財(cái)富？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?. （18分） (2017高二下湖南期中) 閱讀下面文字，完成文后小題。阿慶基“造反”芬蘭本蒂韓佩一條板凳安放在路旁，只要行人累了，就可坐下休息。累了!是的，難道這還有什么奇怪的嗎？一個(gè)人在七十年歲月里要跨出多少步子啊短的、長的、急的、慢的。板凳被發(fā)明和制造出正是為了人們能夠坐它?；蛟S這條板凳還有別的目的，因?yàn)槔滹嬐ぞ驮谒呐赃呁斜葋喫拱c基多次感到奇怪，這條板凳看完全是條普普通通的板凳，人們僅僅是在散步途中想讓腿腳歇上一歇時(shí)，才意識(shí)到它的存在。托比亞斯阿慶基坐在板凳上，他的頭發(fā)斑白，但精

16、神卻很矍鑠，他用大拇指托著煙斗，完全沉浸在往事的回憶之中。沒過多久，越越近的歌聲喚醒了他，立刻使他想起，現(xiàn)在是生活在動(dòng)亂時(shí)期。罷工、騷亂打吧!吵吧!有的是理由可是這么干難道有助于問題的解決嗎？如果像被拴著鼻子的小牛犢那樣發(fā)瘋似的掙扎，能行嗎？托比亞斯阿慶基已經(jīng)七十歲了，現(xiàn)在世道是不是變了？也許是吧，也許人們的眼界有所不同?？墒巧钍遣皇呛眠^些了？嗯，他們應(yīng)當(dāng)盡可能過得更好些。這就有足夠理由去進(jìn)行斗爭他聽見一個(gè)過路人說，罷工工人在游行示威。游行示威吧!他托比亞斯阿慶基，已上了年紀(jì)，只能坐在板凳上觀望。在這種時(shí)期，作為一個(gè)旁觀者也實(shí)在有趣得很哪!游行隊(duì)伍過了，人不少，除了兩旁土路，整個(gè)街道都擠滿了

17、人群。他們唱的歌中有激烈的詞句：“法律騙人，政府壓人。”“到了明天，普天之下皆兄弟”游行隊(duì)伍過去了，托比亞斯阿慶基朦朧地感覺到，他們?cè)诎凑兆约旱脑竿?，向著遙遠(yuǎn)的未走去他們?cè)谇斑M(jìn)，先頭部隊(duì)消失在轉(zhuǎn)彎處的建筑物后面。后那里發(fā)生了阻塞，盡管后面的隊(duì)伍還在前進(jìn)，突然“砰”的一聲槍響，劃破了夏末晴朗的天空。托比亞斯阿慶基被子彈的呼嘯聲驚呆了。這似乎是不應(yīng)該的然而后他還是平靜下，覺得自己反正是坐在板凳上的旁觀者。游行隊(duì)伍一下子散了，猶如受到旋風(fēng)襲擊似的揚(yáng)起了滿天塵土，人們掉轉(zhuǎn)頭紛紛跑了。托比亞斯阿慶基看到警察握著步槍和皮鞭，正在尋找示威的人，可是游行示威者都跑散了。這時(shí)，警察突然發(fā)現(xiàn)坐在板凳上發(fā)呆的托比亞

18、斯阿慶基。“你放什么哨？”警察大喝一聲。托比亞斯阿慶基只張了張嘴，還沒得及解釋自己僅僅是坐在板凳上休息的旁觀者，皮鞭已抽到了他的身上。他發(fā)現(xiàn)自己陷入了不可解脫的困境，不禁頓時(shí)火冒三丈。這怎么可能呢!要知道他只不過坐在板凳上可是憤怒只是再次招致皮鞭的抽打，托比亞斯阿慶基只得拔起僵硬的大腿一逃了之。但事情并沒有完結(jié)，他確實(shí)陷入了解脫不了的困境。不久，他被捕了。受訊、受審，最后被帶到被告席上受到了“參與造反罪”的控告。托比亞斯阿慶基怎么也不能理解，他僅僅是在板凳上坐一會(huì)兒而已。而這條板凳看完全是條普普通通的板凳他對(duì)警察咆哮起，他怎么也難以接受警察的指控，他難道會(huì)熱昏了頭腦干下這等事!可憐蟲怎么會(huì)想得

19、出：他是狡猾地假裝坐在板凳上，企圖逃過劫難，實(shí)際上是個(gè)瞭望放哨的人，或者是工運(yùn)首腦警察就是認(rèn)定他有罪，一口咬定：你身上有紫血塊，你就是參與了造反托比亞斯阿慶基搔了搔頭皮，覺悟過：也許世界上從就沒有為旁觀者準(zhǔn)備的板凳!（1） 下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 托比亞斯阿慶基是一位七十歲的老人，他過著孤獨(dú)而沒有人理解的生活，每天坐在板凳上觀望，成了他最大的生活樂趣。B . “作為一個(gè)旁觀者也實(shí)在有趣得很哪!”看到罷工工人在游行示威，阿慶基這樣想，可以看出他安分守己，也表明他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)不深。C . 警察一口咬定阿慶基參與造反，是個(gè)瞭望放哨的人，意在表明警察欺軟怕硬，能

20、力低下。D . 這篇小說刻畫人物非常成功，運(yùn)用了肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫刻畫阿慶基老人，使人物個(gè)性鮮明，栩栩如生。E . 作者沒有用更多筆墨正面去寫警察與罷工工人的沖突，這就使得阿慶基老人的被捕情節(jié)更加突出，有力地彰顯主題。（2） 小說前后兩次寫道“這條板凳看完全是條普普通通的板凳”，作者這樣寫有什么作用？ （3） 小說中阿慶基的心理活動(dòng)，前后經(jīng)歷了哪些變化？請(qǐng)作簡要概括分析。 （4） 小說結(jié)尾處的畫線句有什么含義？你從中得到哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的看法和理由。 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)4. （11分） (2016商丘模擬) 閱讀下面的文言文，完成后面小題

21、目。錢乙字仲陽，父穎善醫(yī)，然嗜酒喜游，東之海上不反。乙方三歲，母前死，姑嫁呂氏，哀而收養(yǎng)之，長誨之醫(yī)，乃告以家世。即泣，請(qǐng)往跡尋，凡八九反。積數(shù)歲，遂迎父以歸，時(shí)已三十年矣。其事呂如事父，呂沒無嗣，為收葬行服。乙始以顱囟方著名，授翰林醫(yī)學(xué)?；首硬’€疭 ， 乙進(jìn)黃土湯而愈。神宗召問黃土所以愈疾狀，對(duì)曰：“以土勝水，水得其平，則風(fēng)自止。”帝悅，擢太醫(yī)丞。廣親宗子病，診之曰：“此可毋藥而愈?！逼溆自诎?，指之曰：“是且暴疾驚人，后三日過午，可無恙?！逼浼翼＃淮?。明日，幼果發(fā)癇甚急，召乙治之，三日愈。乙本有羸疾，每自以意治之，而后甚，嘆曰：“此所謂周痹也。入藏者死，吾其已夫。”既而曰：“吾能移之使在末

22、?！币蜃灾扑帲找癸嬛?。左手足忽攣不能用，喜曰：“可矣！”以病免歸，不復(fù)出。乙為方博達(dá)于書無不窺不固守古法尤邃本草諸書辨正闕誤。末年攣痹浸劇，知不可為，召親戚訣別，易衣待盡，遂卒，年八十二。王克明字彥昭，紹興、乾道間名醫(yī)也。初生時(shí)，母乏乳，餌以粥，遂得脾胃疾，長益甚，醫(yī)以為不可治?？嗣髯宰x難經(jīng)、素問以求其法，刻意處藥，其病乃愈。始以術(shù)行江、淮，入蘇、湖，針灸尤精。診脈有難療者，必沉思得其要，然后予之藥。病雖數(shù)證，或用一藥以除其本，本除而余病自去。亦有不予藥者，期以某日自安。有以為非藥之過，過在某事，當(dāng)隨其事治之。言無不驗(yàn)。張子蓋救海州，戰(zhàn)士大疫，克明時(shí)在軍中，全活者幾萬人。子蓋上其功，克明力辭

23、之。克明頗知書，好俠尚義，常數(shù)千里赴人之急。初試禮部中選，累任醫(yī)官。王炎宣撫四川，辟克明，不就。炎怒，劾克明避事，坐貶秩。后遷至翰林醫(yī)痊局，賜金紫。紹興五年卒，年六十七。（節(jié)選自宋史列傳第二百二十一方技，有刪改）【注】瘈疭（ch zng）：痙攣，抽風(fēng)。癇：癲癇，羊角風(fēng)。（1） 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 乙為方博達(dá)/于書無不窺/不固守古法尤邃/本草諸書/辨正闕誤B . 乙為方博達(dá)/于書無不窺/不固守古法/尤邃本草諸書/辨正闕誤C . 乙為方博/達(dá)于書無不窺/不固守古法尤邃/本草諸書/辨正闕誤D . 乙為方博/達(dá)于書無不窺/不固守古法/尤邃本草諸書/辨正闕誤（2） 下

24、列對(duì)文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 行服：指穿孝服居喪。人死后其親屬必須要穿特制的喪服守孝三年，表達(dá)對(duì)死者的悼念和居喪者失去親人的悲痛心情。B . 太醫(yī)丞：是古代醫(yī)官名。宋史記載，熙寧九年，于太常寺下設(shè)置太醫(yī)局，管理醫(yī)學(xué)行政和醫(yī)學(xué)教育，太醫(yī)丞是其中的署官。C . 難經(jīng)、素問：素問是黃帝內(nèi)經(jīng)的一部分，用來解釋人體生理、病理現(xiàn)象和指導(dǎo)疾病的預(yù)防、診斷、治療等。難經(jīng)則解釋了黃帝內(nèi)經(jīng)的醫(yī)學(xué)醫(yī)理，有不少獨(dú)到見解。D . 金紫：唐制，三品以上官員服紫色，若官員品級(jí)不夠而皇帝特賜，準(zhǔn)許服紫，稱賜紫。賜紫同時(shí)賜金魚袋，合稱賜金紫。宋代沿用唐制。（3） 下列對(duì)原文內(nèi)容的概括與分析，不

25、正確的一項(xiàng)是（ ）A . 錢乙非常孝順、敬老。他知道自己的身世后，出去尋找父親，找了很多年，終于找到。他由姑父撫養(yǎng)長大，對(duì)待姑父如對(duì)待自己的親生父親。B . 錢乙醫(yī)術(shù)高超，甚至可以預(yù)判病癥。他給皇子治病，給他喝黃土湯就治好了。他判斷廣親的小兒子會(huì)在一天之后發(fā)病，后來果然如他所說的那樣。C . 王克明自學(xué)成才，治療方法多樣。他摸索醫(yī)方治好了自己的脾胃病，認(rèn)為有的病應(yīng)用藥治療，有的病可以自愈，有的則需要先把引發(fā)疾病的事情處理好。D . 王克明醫(yī)德高尚，有俠義之風(fēng)。張子蓋的部隊(duì)中瘟疫流行，他趕赴軍中，治愈了幾萬人。他又常常奔波幾千里，為他人治病。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。乙本有羸疾，

26、每自以意治之，而后甚，嘆曰：“此所謂周痹也。入藏者死，吾其已夫。”王炎宣撫四川，辟克明，不就。炎怒，劾克明避事，坐貶秩。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)5. （7分） (2019高二下浙江期末) 閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。 閬水歌（唐）杜甫嘉陵江色何所似？石黛碧玉相因依。正憐日破浪花出，更復(fù)春從沙際歸。巴童蕩槳欹側(cè)過，水雞銜魚來去飛。閬中勝事可腸斷，閬州城南天下?。　咀⑨尅縿偈拢簞倬?。（1） 首聯(lián)以“_、_”二色因依，寫出嘉陵江不同一般的水色，引起觀景興致。 （2） 明代王嗣奭杜臆一書中說：“閬中勝事，總結(jié)上文，而贊云可腸斷?！闭?qǐng)賞析作者如何描繪閬中勝事的。 四、 默寫 (共1題；共5

27、分)6. （5分） (2017吉林模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分送別是古詩常見題材，岑參在白雪歌送武判官歸京中用“_ ， _”寫出了中軍帳內(nèi)為武判官設(shè)酒宴餞別并奏起了優(yōu)美樂曲的情境。曹劌論戰(zhàn)中最有利于反攻的時(shí)機(jī)是在“_”的時(shí)候。離騷中與成語“方枘圓鑿”意思相似，表達(dá)“道不同不相為謀”之感的兩句是“_ ， _”。五、 選擇題 (共2題；共4分)7. （2分） (2016高一上瓊海月考) 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）在中航工業(yè)航材院鋁合金研究所整個(gè)勞模輩出的團(tuán)隊(duì)中，活躍著一群_的“80”后，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著各自對(duì)敬業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。近日有網(wǎng)友曝光了一組中央電視臺(tái)

28、女主播們_時(shí)代的老照片，她們青澀的模樣和熒屏上端莊的形象形成對(duì)比。盡管抗日劇與歷史事實(shí)、歷史擔(dān)當(dāng)毫無關(guān)系，但劇中的中共主角永遠(yuǎn)是_，英雄形象熠熠生輝，而敵人總是兇殘、猥瑣、無能，一副必?cái)〉臉幼?。A . 風(fēng)華正茂氣宇軒昂朝氣蓬勃B . 氣宇軒昂朝氣蓬勃風(fēng)華正茂C . 朝氣蓬勃風(fēng)華正茂氣宇軒昂D . 氣宇軒昂風(fēng)華正茂朝氣蓬勃8. （2分） (2018高一上大慶期末) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 湖南衛(wèi)視明星親子互動(dòng)節(jié)目“爸爸去哪兒”自開播以來，眾多粉絲除了關(guān)注五對(duì)父子的一舉一動(dòng)，也為節(jié)目組設(shè)置任務(wù)出謀劃策。B . 談到易建聯(lián)在湖人隊(duì)的遭遇，特邀評(píng)論員馬健講起他在美國打籃球的種種不易，接著，又對(duì)目前美國籃球職業(yè)聯(lián)賽的選人制度做出尖銳批評(píng)。C . 不管是植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、還是生態(tài)學(xué)，秦嶺都是研究這些學(xué)科當(dāng)之無愧的基地，而“秦嶺學(xué)”也將成為一門重要的研究學(xué)科。D . MG平臺(tái)在整個(gè)游戲產(chǎn)業(yè)鏈中，占據(jù)了中游資源，不僅成為海外市場(chǎng)拓展的先行者，而且是中國民族網(wǎng)絡(luò)游戲、移動(dòng)