1、南京市高考語文一輪專題：第一講 正確運用熟語（包括成語）A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分） 下面語句中，劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A . 判斷一件事情的真?zhèn)危仨毥?jīng)過細心考察和思考，不能道聽途說。否則“三人成虎”，有時會誤把謠言當成真實的。B . 小張看著老同學(xué)華麗的新房說：“你們家在哪買的材料呀，房子裝修后真是蓬蓽生輝啊!”C . 他把事情真相告訴我后，我心中的疑團渙然冰釋。D . 不知道這位老畫師是觀察了多少的活蝦，才能夠畫蝦畫得這樣出神入化。2. （2分） (2017高二上太仆寺旗期末) 下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（

2、）進入2月份，原本表現(xiàn)低迷的股市，上演了連連上漲的好戲，但許多人無法用自己的資金坐收漁利 ， 只得大呼遺憾。此次教育教學(xué)研討會成為思想碰撞的平臺：既有專家學(xué)者新穎深刻的權(quán)威觀點，也有普通教師給人啟迪的一得之見。紅樓夢中，王熙鳳運用移花接木之計，把林黛玉換成薛寶釵和賈寶玉成親，她無疑是造成寶黛愛情悲劇的元兇之一。作為嗅覺靈敏的新聞工作者，面對生活中細如牛毛的小事件、小線索，要善于小題大做 ， 以寫出令人耳目一新的稿件。周有光在學(xué)術(shù)方面成績卓著，可以說縱觀學(xué)術(shù)界無出其右 ， 而且它還具有“敢于說真話、說實話”的正直品格。近段時間，朝鮮高調(diào)宣布試射遠程戰(zhàn)略導(dǎo)彈，咄咄逼人，美國新政府則拒絕與其單獨會談

3、：美朝雙方僵持不下，劍拔弩張。A . B . C . D . 3. （2分） (2019高二上杭州期中) 下列各句中，劃線詞語使用正確的一項是（ ） A . 一個特立獨出的政治人才要想在大老元臣擁塞的專制政權(quán)中站穩(wěn)腳跟，就要有極大的耐心等待，與掌權(quán)者虛與委蛇 ， 交往酬酢，然后才有可能擠進那個圈子，撈到權(quán)柄。B . 棚屋里猛然變得燈火通明，刺眼的聚光燈下，女工們的軀體顯得那樣的蒼白而無力。冰冷的水龍頭仿佛一張張巨人的血盆大口要吞噬這騷動的人群。C . 人要有人的樣子，這一點已經(jīng)成為今天這個時代最迫切的要求。那么，要使人有人的樣子，到底什么最必要呢？總而言之 ， 就是必須知道生命的尊嚴。D .

4、文學(xué)就是這樣奇妙，把一些高遠而又抽象的說教和倫理描寫，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€個生動美麗的故事、人物、事件和畫面。讓我們跟隨著那個事件、那個情景和那個人，穿行在過去或未來的時空中。4. （2分） (2017高二下雞西期中) 下列各句中劃線成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）在那幾年的工作學(xué)習中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽來如 同空谷足音 ， 給我啟示，帶我走出困惑。這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離的社會生活畫卷。畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭 ， 另有所愛，一頭扎進中國古代文化研究中。我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉為圭臬

5、 ， 凡是學(xué)畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬。第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強戰(zhàn)爭、繁衍生息的漫長歷史就對后世的影響來說，我們一致認為封神演義雖然比不上西游記，但和聊齋志異是可以并行不悖的。A . B . C . D . 5. （2分） 下列各句中，加線的俗語和括號中的成語意思不同的一項是（ ）A . 如果媒體及其從業(yè)人員自律不嚴，一而再再而三地刊發(fā)一些假新聞，最終必然失去人們的信任，到頭來一定會搬起石頭砸自己的腳。(自作自受)B . 關(guān)于胎教，好像應(yīng)該由醫(yī)生和心理學(xué)家來講才更具權(quán)威性，由筆者來說，未免有賣狗皮膏藥之嫌吧。(夸夸其談)C . 而很

6、多出了名的運動員則往往一反常態(tài)，眼睛長在頭頂上，看誰都不如自己，自大的情緒高之又高。(目空一切)D . 當“天使”假面下的拙劣伎倆讓人一目了然時，再要忸怩作態(tài)就只不過是此地無銀三百兩，徒增笑料。(欲蓋彌彰)6. （2分） 下列各句中，加下劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?） A . 在春節(jié)即將到來之際，公安機關(guān)再次提醒廣大市民，外出時一定要鎖好門窗，以防不法分子登堂入室行竊。B . 為倫敦奧運會開幕式經(jīng)典歌曲與主同行編舞并參與領(lǐng)舞的人是長袖善舞、身姿妙曼的孟加拉裔舞蹈家。C . “生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取”院士的一番話入木三分 ， 讓我們深受教育。D . 風骨不僅是文藝

7、批評的一個標準，也代表著文藝作品的品質(zhì)，遺憾的是，近年來，風骨之說頗有些大音希聲。7. （2分） 下列句子中，加線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A . 郭洙若后來終究沒有成為數(shù)學(xué)家或醫(yī)學(xué)教授，卻匪夷所思地成了大詩人、大書法家、大藝術(shù)鑒賞家，令那些信奉“從小看大”者大跌眼鏡。B . 事實上，這樣的細節(jié)，這般細膩的情感，在蕭紅的回憶魯迅先生一文中很多，說是俯拾即是也算不得夸張。這篇文章的精彩，恰恰就在這里；蕭紅的精彩，也恰恰就在這里。C . 2014年9月2日凌晨，哈爾濱市延壽縣看守所三名在押犯人殺死一名民警后越獄，案件發(fā)生后，當?shù)毓裁窬臀渚枷绿炝_地網(wǎng)進行追捕，使越獄犯在劫難逃 ， 先后落入法

8、網(wǎng)。D . 一些不法商家打著“買一贈一”的旗號欺騙廣大消費者，這種拉大旗作虎皮的做法，使消費者很容易受欺騙，明明吃了虧還以為討了便宜。8. （2分） (2017高一下泰州開學(xué)考) 在下列各句空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）最近，美國向伊朗施加壓力，企圖伊朗放棄其核努力并接受國際原子能機構(gòu)全面核查。來自中國銀監(jiān)會的信息顯示，四大銀行的上市時間表基本排定，并以先海外、后國內(nèi)的順序進行。全唐詩共收錄四萬多首詩歌， ， 波瀾壯闊，成為研究唐代詩歌的重要資料。雖然已經(jīng)下課了，但是同學(xué)們還是在討論老師的問題。A . 促使 大致 洋洋灑灑 成群結(jié)隊B . 促使大概洋洋大觀成群結(jié)隊C . 迫使 大致

9、洋洋灑灑 三五成群D . 迫使大概洋洋大觀三五成群9. （2分） 下列各句中，加橫線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A . 公路被護欄剖成兩條河，車輛在各自的河道上奔馳疾駛，川流不息。B . 很少有人知道他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集。C . 勤奮與天才息息相關(guān) ， 沒有先驗論的天才，但是有勤學(xué)苦練、以汗水灌溉出來的天才。D . 本次冬奧會，某國派了不少運動員參加比賽，可結(jié)果呢，別說金牌，連前六名都未撈到一個，簡直是濫竽充數(shù)。10. （2分） 請選擇恰當?shù)某烧Z填入橫線處，正確的一項是（ ）紅樓夢是中國古典文學(xué)的巔峰之作，與其他人作品相比絕對是。這部不朽的文學(xué)巨作經(jīng)曹雪芹 ， “披

10、閱十載，增刪五次”才完成了前80回。我們在拜讀時要認真研究，多方探討，還要多讀讀紅學(xué)家的言論，多看看其中的詩詞歌賦的解讀，多想一想才能明白其中的主旨，對的就接受，不對的就拋棄，是要不得的。A . 卓爾不群嘔心瀝血囫圇吞棗B . 與眾不同積心積慮生吞活剝C . 鶴立雞群嘔心瀝血囫圇吞棗D . 出類拔萃積心積慮生吞活剝11. （2分） 下列各句中劃線的成語，使用正確的一句是（ ）A . 為了在百家講壇講述清十二帝疑案，閻崇年翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂沙里淘金 ， 最終贏得了觀眾的認可。B . 經(jīng)過一個多月的相處，張教官對同事感嘆道：“剛?cè)氇z的小劉其實心地非常善良，為人處事非常仗義，真是孺子

11、可教?！盋 . 初春的篝火晚會上，大家陶醉在春意闌珊的氛圍中，有的唱歌，有的跳舞，有的暢談著自己的理想歡樂圍繞在每個人的身邊。D . 家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個性，不管對誰都側(cè)目而視 ， 一副天不怕地不怕的小霸王樣子。12. （2分） (2018昆明模擬) 下列各句中劃線成語的使用，全都不正確的一項是（ ）云責高原海拔一般在2000-4000米，決勝全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，就要在這些山高水低的地方扎實做好精準扶貧工作。校園欺凌其實較為普遍，但社會對其危害性認知不足，學(xué)校不愿意張揚，家長們也投鼠忌器 ， 這使得多數(shù)校園欺凌最后都以私了結(jié)束。每年九

12、月開學(xué)之后，大學(xué)校園迎來了多事之秋：社團招新、學(xué)生會補充血液、“迎新杯”球類比賽、迎新晚會等活動給剛進入大學(xué)的新生提供了良好的個性展示舞臺。西藏自治區(qū)林業(yè)廳公布了對追趕藏羚羊拍照事件的處理結(jié)果，7名涉事人員被處以每人1.5萬元罰款的行政處罰，網(wǎng)友拍手稱快。孟婆湯一文寫了作者自己和因車禍而腦損傷的母親之間的故事，感情真摯，不贊一詞 ， 最終獲得了2017年第五屆新少年作文大賽高中組一等獎。在國際社會的積極斡旋下，敘利亞政府軍與反政府武裝自由軍于日前達成協(xié)議，終于結(jié)束了這場持續(xù)五年之久的熱火朝天的內(nèi)戰(zhàn)。A . B . C . D . 二、 綜合題 (共3題；共18分)13. （6分） (2018高

13、二上東遼期中) 閱讀下面的文字，完成小題。相比晉人之“韻”，宋人的“意”又如何呢？蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達之性，一直以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。對于書法，蘇軾主張“書初無意于佳乃佳爾”的天然自工。以其作品黃州寒食帖來說，寫得_，一氣呵成。其中對字體大小的安排、力度輕重的控制與節(jié)奏緩急的把握等，都顯得_，毫無做作之態(tài)。然而即使是這樣_的作品，其韻味也與蘭亭集序不大一樣。首先是強烈的個性。全篇幾乎都用外露的側(cè)鋒筆法，而字的大小、力度和行筆節(jié)奏的起伏也比較劇烈；蘭亭集序則多以中鋒行筆，優(yōu)雅從容，在筆法與結(jié)構(gòu)等要素的和諧中透出淡淡的韻味。其次是濃烈的情感抒發(fā)。不僅在詩的內(nèi)容中鮮明可感，

14、而且通過其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見；而蘭亭集序則不僅全篇內(nèi)容顯得_，只在篇末有一點淡淡的憂傷，而且在書寫的過程中，也以輕松的方式保持著字形和章法等各方面的流暢，不令其產(chǎn)生突兀的阻滯。因此，前者表現(xiàn)出較為濃郁的“意”，后者則顯得“無為而治”。又如前赤壁賦，雖是楷書，但其字形多欹側(cè)，筆法既繼承王羲之等前人筆意，又自由不拘，（ ），盡顯其書法個性，即“端莊雜流麗，剛健含婀娜”。概括來說，晉人的“韻”主要關(guān)注的是書法的客體漢字，而宋人的“意”，更多關(guān)注的是書法主體的審美情操與藝術(shù)功力。（1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?） A . 行云流

15、水游刃有余渾然天成悠然自得B . 行云流水駕輕就熟天衣無縫悠然自得C . 龍飛鳳舞游刃有余天衣無縫泰然自若D . 龍飛鳳舞駕輕就熟渾然天成泰然自若（2） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 這不僅在詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且通過其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見B . 不僅在詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且通過其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排也每每可見C . 這不僅在詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見D . 不僅在詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變

16、換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見（3） 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 進而通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著B . 進而通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿C . 因而通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿D . 因而通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著14. （6分） (2019高一上玉林期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 “文章合為時而著，詩歌合為事而作”，如何給高考作文命題，_。有人反對作文題太貼近現(xiàn)實，也有人認為作文題還是應(yīng)該多接接地氣，接洽時代風采，兩種觀點都有可取之處。很顯然，無論怎么出題，都不難達成這樣的基本共

17、識：讀死書、死讀書?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”的_觀念該改變了，不能讓考生缺席于這個時代的進程，不能讓考生拘泥于個人情感中不能自拔。通過作文題呼喚考生的身份意識，引導(dǎo)他們關(guān)注時代潮流，并熱切參與其中，這應(yīng)是高考作文的“附加”功能所決定的。事實上，這一代年輕人是有抱負的，更有社會責任，也更有資格享有出彩人生。究其因，他們處于一個更多元的新時代，他們將遇到一個更好的自己。如果說作文題只是_，那么步入大學(xué)或踏入社會之后，更應(yīng)該身體力行地融入時代征程之中，走好屬于自己的長征路。置身_的新時代，只要不負所托，不辱使命，把個體理想與時代需要相契合，（ ）。從這個意義上說，青年人需要寫好高考作文，更

18、要寫好人生大作文。（1） 依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵?） A . 各執(zhí)已見不合情理坐而論道 推陳出新B . 見仁見智不合時宜坐而論道日新月異C . 見仁見智不合情理坐面空談推陳出新D . 各執(zhí)已見不合時宜 坐而空談日新月異（2） 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 才能更好地實現(xiàn)人生價值，也為時代進步貢獻應(yīng)有的公民責任。B . 才能為時代進步貢獻應(yīng)有的公民責任，也能更好地實現(xiàn)人生價值。C . 就能更好地實現(xiàn)人生價值，也為時代進步貢獻應(yīng)有的公民責任。D . 就能為時代進步貢獻應(yīng)有的公民責任，也能更好地實現(xiàn)人生價值。（3） 文中畫橫線的部分有語病，下列修改最

19、恰當?shù)囊豁検牵?） A . 通過作文題呼喚考生的身份意識，引導(dǎo)他們關(guān)注時代潮流，并熱切參與其中，這應(yīng)是高考作文的“附加”功能。B . 通過作文題呼喚考生的身份意識，引導(dǎo)他們關(guān)注時代潮流，并熱切參與其中，這是因高考作文的“附加”功能所決定的。C . 通過作文題喚起考生的身份意識，引導(dǎo)他們關(guān)注時代潮流，并熱切參與其中，這是因高考作文的“附功”能所決定的。D . 通過作文題喚起考生的身份意識，引導(dǎo)他們關(guān)注時代潮流，并熱切參與其中，這應(yīng)是高考作文的“附加”功能。15. （6分） (2019高二上四川開學(xué)考) 閱讀下面的文字，完成各題。在我的腦海里，油紙傘是江南最美麗也是最遙遠的一個夢了。記得兒時，在滴

20、滴答答的雨簾下，我們撐開油紙傘，一片片煙雨朦朧的天地近在眼前，一幅幅充滿詩意的田園風光_，讓人恍然進入夢境?，F(xiàn)在，（ ），也只有在以假作真的影視畫面里，能模糊地見到它們的贗品。油紙傘，它于何時何地發(fā)明，又是何人所這，現(xiàn)已無從考證，但我想，油紙傘的出現(xiàn)一定是在江南，被瀟瀟暮雨氤氳著的江南，很容易使人產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感。于是，一把把油紙傘，從江南仄仄的小巷里走出，傘下的人或是_女子，或是一襲青衫的書生，靜靜地在雨中沉思、遐想或躊躇彷徨，那么寧靜，那么典雅。油紙傘不僅臉我走過少年和童年的時光，從尼龍雨衣的出現(xiàn)，它便擱置在每戶人家的墻角、廚背而漸漸地變、破損、直到永遠地消失。如今，油紙傘早已被自動傘，折疊傘所取代，它們做工精細，變化無窮，如五彩的花朵在大街上、小巷里次第開放。雖然我清楚地知道，它們也源于油紙傘的構(gòu)想，是油紙爭的沿襲，但已缺乏了油紙傘的詩意，因為它們已沒有了木質(zhì)的溫潤，油紙的芬芳；沒有了其張開時的熱烈、坦誠和閉合時的羞澀、_，已缺失了一個民族的古典情懷。所以，當若詩若夢的油紙傘逝去后，我們就再也無緣讀到一首像雨巷那樣令人心澄眼熱的詩歌和一個像白蛇傳那樣_的故事。（1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?） A . 接踵而至眉清目