1、二年級上學期語文教學工作總結 小學二年級第一學期語文教學工作總結 隨著新年的到來，一學期的教育教學工作又要結束了。本學期我擔任二年級的語文教學。整個班學生成績較好，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣。但也有些學生成績偏差，作風懶散?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結如下： 一、主要工作和成績 我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，在常規(guī)檢查都得到肯定。 1、做好備課工作。在教學中，我始

2、終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊。 2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關。 3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。 4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班

3、級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 5、通過一學期的努力，學生達到了開學初制定的學習目標，掌 握了以下知識： 認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 學會了使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。 大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用普通

4、話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 通過學習能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成了愛護圖書的習慣。 認識了課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學會了使用句號、問號和嘆號。 通過這學期里口語交際訓練，學生有了愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 在語文教學中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。 6、在教學中恰當?shù)貪B透了法制教育。 二、存在不足與今后打算 1、

5、學生發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。 2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。 總之，經過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成績有所提高，今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。 二年級（上）語文教學工作總結 XX小學：XXX 一學期的工作轉眼間已近尾聲。本學期我擔任二年級語文教學工作，本學期的教學工作既有豐碩的收獲，也有深深的思考?，F(xiàn)將具體工作總結如下： 一、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。 經過了一個暑假，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班

6、集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲。二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出一名責任心強、在同學中威信較高的同學負責，早晨一到校就組織同學進入早讀，早讀的形式有：讀卡片、看書讀、領讀等，形勢多樣，在視覺上不讓孩子厭煩，給他們新鮮的感覺。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。 二、認真做好備課工作。 在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于

7、創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關等。作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注 重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。 三 、識字寫字教學，作為教學的重點 二年級是識字寫字教學階段。我采用多種方法讓學生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時做到一看二臨三比較?？粗?/p>

8、的是仔細觀察的間架結構、書寫位置；比較是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調動了學生書寫的積極性。 四、注重口語訓練，為寫話打下基礎。 口語訓練我采用提問，設計說話題目的形式，讓學生解放自己的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學生說，再交流，然后寫，在學習生字的時候，我還擴大了對學生語言的培訓，要他們看著學過的詞語進行造句、說話。經過這段時間的訓練,學生有了長足的進步. 總之，一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努

9、力提高教學質量，爭取做到更好。 20XX20XX年度第一學期 小學二年級語文 教學工作總結 XX小學：XXX 分享幾個我收藏的語文優(yōu)質課視頻 精品哦，老師們不要錯過 （直接復制文件地址到瀏覽器即可下載） 1、北師大版 詩中的畫 小學一年級語文優(yōu)質課實錄.flv pan.baidu./share/link?shareid=152480&uk=371916562 2、畫風 城東小學 .flv pan.baidu./share/link?shareid=152478&uk=371916562 3、小學三年級語文優(yōu)質課視頻下冊花鐘人教版.flv pan.baidu./share/link?sharei

10、d=152482&uk=371916562 4、小學四年級語文優(yōu)質課展示搭石.flv pan.baidu./share/link?shareid=152483&uk=371916562 5、小學五年級語文優(yōu)質課視頻下冊草船借箭.flv pan.baidu./share/link?shareid=152484&uk=371916562 6、小學六年級語文優(yōu)質示范課伯牙絕弦實錄與評說.flv pan.baidu./share/link?shareid=152481&uk=371916562 有需要優(yōu)質課的老師請關注視頻下方字幕，都贈送給大家了 【木子出品 震撼心靈】 xx年秋季學期二年級語文 教學

11、工作總結 鄭桂枝 隨著期末的臨近，本學期我的語文教學工作也接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作，感覺既漫長又短暫，整冊語文書三十四課的課文教學，八個語文園地，在一周一周的教學中，不知不覺給學生講授了。在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。回顧自己一學期的語文教學工作實踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下： 一、教學教學工作嚴謹扎實 1、認真?zhèn)湔n。積極參加教研組組織的教研活動，認真的備課。提前備好課。備課時認真鉆研教材、學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求找準重點、難點

12、。 為了上好一節(jié)課，我經常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。 、認真上課。做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發(fā)，調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛和學生積極的融合在一起學生的學習效果比較的理想。 、及時輔導。對學困生進行輔導，給他們進行強化訓練，使他們不斷進步。 、作業(yè)合理。 課外適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育，對存在的問題進行集中講解。 5、資料拓展。這學期注重教給學生搜集

13、資料的方法，讓學生在生活中學語文，通過詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，大大提高了學生的語文綜合能力。 二、注重教研改革 1、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力 重視，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的角色中，學生語文學習興趣大增。 2、注重平時的

14、積累與寫作。 本學期我教學生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內容很多樣，在積累的同時，特別是積極響應學校倡導的每天讀書半小時，扎扎實實用好學校下發(fā)的讀書卡和學生的循環(huán)日記，現(xiàn) 在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強，都與平時的積累有著緊密的關系。 總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。同時，在教學中還存在著不少的問題，主要有： 1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。 本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題