1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì) -那些年，我們一起追過的明星一、 課題的提出 背景:在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，科技發(fā)展異常迅速，人們有了更多的娛樂方式，電視、電腦、電影等都吸引了人們的眼球。尤其是電影，電視劇，孩子們對很多電影中的形象，念念不忘，成為一些忠實(shí)的影迷，歌迷。有“玉米”，“宏迷”的歌迷，也有“榮迷”，還有一些孩子比較迷戀“俞洪敏”，更有孩子是奧巴馬的忠實(shí)粉絲。更有孩子覺得汶川地震中，行軍禮的孩子是他們心目中的明星，奧運(yùn)會(huì)上美麗的身姿,跳水皇后郭晶晶,也是小學(xué)生心目中的偶像。所以孩子們的興趣成了一個(gè)很好的話題，也正是一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。 我們準(zhǔn)備這樣來引導(dǎo)學(xué)生開展這個(gè)話題的研究，在綜合實(shí)踐課上，我

2、們可以播放一些學(xué)生感興趣的電影給學(xué)生看，然后可以征求學(xué)生的意見，問問孩子們喜不喜歡?還喜歡哪些電影?喜歡它們什么?播發(fā)一些勵(lì)志的視頻，例如俞洪敏的訪談節(jié)目，以此來激發(fā)他們的興趣，進(jìn)一步的討論、思考。然后提出建議：我們以那些年，我們一起追過的明星為題開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)好嗎?探究電影對孩子的生活會(huì)有什么影響?怎樣吸引我們?二、 設(shè)計(jì)理念 1.體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn).這次主題的選擇,完全是學(xué)生喜歡的,在活動(dòng)中,讓學(xué)生們自己去收集,自己去展現(xiàn)，自己去發(fā)現(xiàn)，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同,喜好不同,性別不同,在這個(gè)主題活動(dòng)中,讓他們根據(jù)自己的興趣特點(diǎn),多方位的展現(xiàn)自己的風(fēng)采.2.突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性.在這次活動(dòng)

3、中,我們本著以學(xué)生為研究主體的原則展開,如一開始我們和學(xué)生一起制定活動(dòng)目標(biāo)和討論確定探究的方向和方法等,既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又拉進(jìn)了學(xué)生與探究主題的距離.3.培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力,如:辨別是非的能力,合作進(jìn)取的能力,社會(huì)交際和言語表達(dá)的能力,自我展示的能力等等;又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;同時(shí)還體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅.三,活動(dòng)的目標(biāo)活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為協(xié)作,我們和學(xué)生一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo):體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成就感，享受探究、合作、成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。情感目標(biāo) 1.通過合作課題小組的集體探究,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神.2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功

4、感,享受探究,合作,成功的喜悅, 增強(qiáng)自信心,提高學(xué)習(xí)興趣.能力目標(biāo)1.通過上網(wǎng),去圖書館搜集信息,培養(yǎng)查找,搜集并簡單處理資料的能力.2.通過與社會(huì)接觸,增強(qiáng)社會(huì)交際能力,語言表達(dá)能力.3.能以不同的方式展示研究成果, 在活動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn),反思,改進(jìn),促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展.知識目標(biāo)1.知道小學(xué)生喜歡什么樣的人物，那類人是他們心目中的偶像2.從多個(gè)角度認(rèn)識,分析為什么這類人物會(huì)如此受小學(xué)生歡迎3.從客觀的角度認(rèn)識對小學(xué)生的影響四、活動(dòng)的對象及課時(shí)活動(dòng)對象:小學(xué)六年級學(xué)生課時(shí):15課時(shí)左右課時(shí)采取彈性課時(shí)制,課內(nèi)與課外相結(jié)合,每周2課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間,集中使用與分散使用相結(jié)合,根據(jù)

5、實(shí)際需要還可以與其他學(xué)科(如口語交際課,品生課等)打通使用。五、注意事項(xiàng)1.開展考察或其他活動(dòng)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生事先寫好行動(dòng)計(jì)劃書,設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷,準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具,如筆記本,照相機(jī)等.2.教師事先要了解學(xué)生在課余時(shí)間觀看什么類型的電影。3.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力.4.在活動(dòng)進(jìn)行中,教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性,不要過多地干涉學(xué)生的活動(dòng),更不能用自己的觀點(diǎn)去影響學(xué)生.教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴.5.在進(jìn)行總結(jié)評價(jià)時(shí),不要過分關(guān)注結(jié)果,而應(yīng)注重學(xué)生的體驗(yàn)與感受.六、活動(dòng)形式:以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng).七、活動(dòng)流程:第一階段:準(zhǔn)備階段:主題生成 制定

6、計(jì)劃 (2課時(shí))第二階段:實(shí)施階段 :分組活動(dòng) 追星對小學(xué)生的影響 (4課時(shí))第三階段:總結(jié)階段:小組匯報(bào) 分享成果 (4課時(shí))第四階段:匯報(bào)展示階段 (1課時(shí))第五階段:評價(jià)階段 (1課時(shí))八、活動(dòng)實(shí)施具體過程:第一階段:準(zhǔn)備階段:自由組合 制定計(jì)劃具體目標(biāo):確定子課題,建立研究小組;撰寫研究方案,準(zhǔn)備實(shí)施.活動(dòng)時(shí)間:課內(nèi)2課時(shí)1、討論定探究方向和方法組織學(xué)生討論為什么喜歡這位明星 追星好不好 追星對我們有什么樣的影響 讓學(xué)生在討論中找到自己最感興趣的問題. 在這里要引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到問題時(shí)除了問老師,家長外怎樣自己找答案,用什么方法(讓學(xué)生說),然后老師總結(jié)學(xué)生說的方法.2,圍繞主題,展開

7、討論,生成子課題研究內(nèi)容,歸納如下:1)小學(xué)生喜歡什么樣的名人2)對名人是什么樣的態(tài)度3)一般是在什么時(shí)候觀看自己喜歡人的人物的節(jié)目4) 小學(xué)生為什么喜歡這類名人5什么樣的名人事跡對我們小學(xué)生的成長有好的影響6）要怎么才算真正的名人，名人要具備那些品質(zhì)3、建立子課題小組,設(shè)計(jì)小課題研究方案.(1),在老師指導(dǎo)下,根據(jù)自己的興趣愛好,特長等自由組合成研究小組.(根據(jù)途徑的不同,分成三大組:采訪組,考察組,網(wǎng)絡(luò)組.)(2),以小組為單位,討論設(shè)計(jì)子課題研究方案.(教師參與其中進(jìn)行指導(dǎo),但以學(xué)生意愿為主,不必過細(xì),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),掌握.)4、交流課題方案,指導(dǎo)完善.各小組代表介紹自己的課題研究方

8、案.師生共同評議,完善方案.注意事項(xiàng):一般收集資料的方法有上網(wǎng),圖書館或書店看書,采訪(同學(xué),家長,路人,專家等)可能學(xué)生還會(huì)想到其它的方法,這時(shí)老師要對這些方法的可行性進(jìn)行分析.老師預(yù)期審視學(xué)生探究過程中可能出現(xiàn)的問題,給學(xué)生提出來,讓學(xué)生在活動(dòng)中注意.學(xué)生在收集資料中可能遇到的問題有上網(wǎng)搜索的技巧問題,采訪時(shí)有要注意的事項(xiàng)(如采訪前準(zhǔn)備好本次采訪的問題,衣著整潔,有禮貌),采訪專家要在老師的帶領(lǐng)下等.各小組在組長的組織下,研究探究方法和具體措施.這里由學(xué)生自己活動(dòng),老師已經(jīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題事前給學(xué)生提出.但是在學(xué)生活動(dòng)過程中老師還是要審視學(xué)生的方法是否可行.1、通過上網(wǎng),去圖書館搜集信

9、息等方式收集信息2、采訪同學(xué),家長,行人(老師),專家第二階段:實(shí)施階段:分組活動(dòng)一.具體目標(biāo)1,通過活動(dòng)，學(xué)生自主體會(huì)明星的事跡傳達(dá)的是什么樣子的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生采集信息,數(shù)據(jù)并分析的能力.2,通過活動(dòng),提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,人際交往,語言表達(dá),綜合運(yùn)用等能力,引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作.二.研究形式1, 調(diào)查,訪談2, 統(tǒng)計(jì),資料匯編活動(dòng)時(shí)間:課外12周三.活動(dòng)過程:分組搜集,確定搜集的內(nèi)容.各研究小組分頭行動(dòng),通過上網(wǎng),查閱書籍,調(diào)查,訪問他人,明白追星對他們的影響,遇到解決不了的問題,可以請家長,老師一起探討,研究.采訪組:小學(xué)生喜歡什么樣的名人考察組:追星對我們的成長帶來了怎樣的新天地網(wǎng)絡(luò)組:

10、為什么小學(xué)生喜歡這類名人2,作好活動(dòng)記錄和研究工作.設(shè)計(jì)表格如下,發(fā)給小組長,負(fù)責(zé)記錄填寫.活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)參加人員活動(dòng)經(jīng)過備注整理.各研究小組對自己收集到的資料及過程進(jìn)行整理,并填寫走訪記錄, 各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總,整理四、活動(dòng)指導(dǎo):(1),開展考察或其他活動(dòng)時(shí),要事先寫好行動(dòng)計(jì)劃書,設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷,準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具,如筆記本,照相機(jī)等.(2),指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料,鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中要運(yùn)用上網(wǎng),訪問,調(diào)查,觀察等多種方法搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力.(3),指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究要客觀真實(shí),不能弄虛作假,提高研究的真實(shí)性.(4)

11、,指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)安全問題.課外外出活動(dòng),必須先征得教師和家長的同意,告知具體的活動(dòng)地點(diǎn).(5),引導(dǎo)學(xué)生克服實(shí)踐活動(dòng)中的心理和技能障礙,提高學(xué)生交際,口語等能力.(6),引導(dǎo)學(xué)生分析研究過程的碰到的困難,鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋靈活應(yīng)對第三階段:總結(jié)階段:小組匯報(bào) 分享成果具體目標(biāo):(1),整理資料,提煉認(rèn)識,撰寫結(jié)題報(bào)告.(2),交流活動(dòng),反思汲取經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功.活動(dòng)時(shí)間:課內(nèi)1課時(shí),課外一周活動(dòng)過程:(1),各小組對研究資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì),歸類,匯總,篩選,整理,分析研究,形成結(jié)論.教師作相關(guān)指導(dǎo)(如資料有效性分析,剔除無關(guān)材料,表述語言的斟酌,還需要補(bǔ)充調(diào)查的材料收集等).(2),指導(dǎo)學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)

12、過程進(jìn)行交流,反思. (3),撰寫結(jié)題報(bào)告和體會(huì)文章,教師重點(diǎn)指導(dǎo)課題報(bào)告的撰寫,主要內(nèi)容框架:那些年，我們追過的明星活動(dòng)結(jié)題報(bào)告(4)討論課題展示內(nèi)容,形式.以一起討論各種表現(xiàn)的手段和形式,如展示小報(bào),表演小品,朗誦,圖片課件展示等,鼓勵(lì)創(chuàng)新展示.預(yù)期成果形式:研究報(bào)告,體會(huì)文章,成果課件等.展示交流:(5),學(xué)生自行設(shè)計(jì)明星，伴我成長辯論會(huì)方案.各研究小組分工準(zhǔn)備主題會(huì)展示節(jié)目.第四階段:展示階段:1, 全班交流各小組將自己收集整理好的信息,在全班展示,交流.全班交流后可能有個(gè)生成性問題,有的學(xué)生聽到別人收集的資料之后可能會(huì)改變自己觀點(diǎn),立場,感興趣的問題,這時(shí)讓學(xué)生再次分組有利于解決這個(gè)

13、問題,讓學(xué)生在自己最感興趣的組里活動(dòng),是活動(dòng)能夠繼續(xù)開展的前提.真正做到活動(dòng)以學(xué)生為主。2、分組學(xué)生展示了自己收集的信息,看了別人的展示之后,對明星伴我成長這個(gè)可能會(huì)有新的認(rèn)識,學(xué)生按自愿的原則分成正方:追星對我們的成長有益處反方:我們應(yīng)該少追星3、準(zhǔn)備辯論會(huì)學(xué)生按照自己的觀念,組成新的小組,各組選出組長,組織組員,制定本組任務(wù),準(zhǔn)備辯論會(huì).學(xué)生準(zhǔn)備文字資料,圖片,影視資料等來證明自己的觀點(diǎn).根據(jù)學(xué)生的情況,如果學(xué)生沒有搞過辯論,可以給學(xué)生看其他學(xué)生的辯論錄象,給學(xué)生提出辯論注意的地方,以便學(xué)生下一步活動(dòng)順利開展4、唇槍舌戰(zhàn)辯論會(huì)布置會(huì)場,讓學(xué)生分成正,反兩方開展辯論會(huì),辯論會(huì)又是這次綜合實(shí)踐

14、活動(dòng)的展示會(huì).請家長和領(lǐng)導(dǎo)參加,在學(xué)生活動(dòng)中，參加學(xué)生的討論中，可以從講自己的電影故事，從側(cè)面讓學(xué)生自己體會(huì)自己所表達(dá)的觀點(diǎn).(例子1追武打明星時(shí)，電影中的情節(jié),動(dòng)作和現(xiàn)實(shí)生活差距太大.有些是人不可能達(dá)到的境界,比如在天上飛等.孩子吃會(huì)去模仿,造成嚴(yán)重的后果.(2)追星，有的孩子會(huì)逃課去看電影，或者演唱會(huì)，有時(shí)候，作業(yè)也會(huì)被推遲。追星，例如學(xué)習(xí)俞洪敏，可以做出自己的一番事業(yè)。自行準(zhǔn)備.要求從言行,思想,心理等多方面進(jìn)行考慮.1.小小辯論臺(tái):1)辯論話題:追星對我們的影響 正方:追星有好處 反方:追星有壞處2)辯論規(guī)則:A理由要充分B要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言,反駁對方時(shí)要注意文明,要有禮貌.3)學(xué)生

15、準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論.2.采訪成人眼中的明星:(分組進(jìn)行采訪,父母組,老師組,專家組)1)父母:擔(dān)心自己的孩子從中受到不良影響,不同意孩子總看追星,會(huì)分散精力，應(yīng)好好讀書,節(jié)假日休息可適當(dāng)看看.2)老師:建議孩子多看新聞,時(shí)事,平時(shí)多多吃課外書,適時(shí)看電影.追自己喜歡的名人3)專家:追星是孩子們一個(gè)業(yè)余的途徑,也是一個(gè)成長的途徑,更是一個(gè)收藏快樂的途徑，伴隨著孩子的成長.一,孩子看電影有利的方面:(1)有利于孩子的語言發(fā)展.(2)電影能擴(kuò)展孩子的知識面.電影所涉及的內(nèi)容也是十分豐富,各領(lǐng)域的一些基本知識,都以一種生動(dòng)活潑的形式走入幼兒的心里. (3)名人的事跡能擴(kuò)展孩子的思維.在孩子的成長時(shí)候

16、可以孩子的發(fā)揮想象,孩子看完之后,會(huì)讓孩子對故事有自己的看法，在以后的生活中，會(huì)做的更好.(3)孩子喜歡看名人的節(jié)目,經(jīng)常會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地坐在著看一兩個(gè)小時(shí),作業(yè),預(yù)習(xí)等等全部拋在腦后.(4)對孩子來說,比看電影更重要的是培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,孩子如果習(xí)慣于輕松愉快的動(dòng)畫畫面,就可能對需要費(fèi)點(diǎn)力氣的閱讀不感興趣.(5)除了經(jīng)常提到的兇殺暴力的渲染,另外一個(gè)因素也不能忽視,那就是沉溺于電影的世界.即使再優(yōu)秀的青少年一旦成癮,就會(huì)在其成長過程中留下傷害,比如產(chǎn)生孤僻癥,出現(xiàn)人際障礙.三,父母要篩選電影明星,不是所有的明星都適合孩子，能否提供健康,積極的影響,勿讓孩子停留于消極被動(dòng)的欣賞瀏覽者的角色,應(yīng)隨機(jī)

17、引導(dǎo)孩子談?wù)?比較,評價(jià)電影中的人物,情節(jié),讓孩子講述其中優(yōu)美的文學(xué)語言,真正體驗(yàn)其精神實(shí)質(zhì).5.小結(jié)老師對本次辯論會(huì)進(jìn)行小結(jié),辯論不要求有結(jié)果,只要讓學(xué)生認(rèn)識到對待任何事要全面,不能片面的認(rèn)為它好或是不好.第五階段: 評價(jià)階段具體目標(biāo):對學(xué)生在活動(dòng)中的參與態(tài)度,情感體驗(yàn)及獲得的知識,技能等進(jìn)行評價(jià),以正面激勵(lì)為主,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行小課題研究的興趣.活動(dòng)時(shí)間:1課時(shí)1.說我的心里話學(xué)生通過填寫說說我的心里話一表,對整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行一次自我反思,并在交流中相互促進(jìn),在反思中不斷改進(jìn).說說我的心里話評價(jià)表評價(jià)項(xiàng)目學(xué)生的話你對本次的研究活動(dòng)是否感興趣,如果不感興趣,請說出理由你想對指導(dǎo)老師說什么

18、你認(rèn)為自己做的結(jié)果如何 在做的過程中,你遇到的最大的困難是什么 通過這次活動(dòng),你最大的收獲是什么 你的小組合作是否愉快這樣的活動(dòng),你愿意繼續(xù)參加嗎 如果不愿意,談?wù)勀愕目捶?.心得體會(huì)學(xué)生對這次綜合實(shí)踐活動(dòng)寫寫心得體會(huì),分析自己的得與失,有什么收獲,有什么體會(huì),你對如何看追星，怎樣看有什么新的想法.3.評價(jià),表彰各先進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生評價(jià)是過程性評價(jià),根據(jù)學(xué)生在本次活動(dòng)過程中的表現(xiàn),對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),表彰在過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,評出最佳小組,最佳表演獎(jiǎng),最佳辯論手獎(jiǎng)等,獎(jiǎng)項(xiàng)涉及面廣一些,關(guān)注全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生興趣.備注:這個(gè)課題本來就貼近學(xué)生生活, 以播放有關(guān)各類電影,明星的事跡視頻，故事，訪談節(jié)目，吸引學(xué)生的興趣，再通過討論的形式來提出這個(gè)課題,學(xué)生肯定會(huì)很感興趣.備注:課時(shí)的操作方式以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施實(shí)施指南為依據(jù),課時(shí)與其他