1、在第三節(jié)課，矩形和正方形面積的計算(1)，第二卷R年級，學習目標，1。引導學生推導矩形和正方形面積的計算公式，體驗獲取新知識的學習過程。讓學生理解計算矩形和正方形面積的公式，并正確使用該公式進行計算。2.充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生獨立探究、團結合作的精神。學習重點，學習難點，掌握矩形和正方形面積的計算公式。理解矩形和正方形面積計算公式的推導過程。首先，介紹一堂新課，思考我們學到了哪些面積單位。誰能說出它們的大?。科椒嚼迕?cm2)，平方分米(dm2)，平方米(m2)。2.獨立調(diào)查。(1)長方形長5厘米，寬3厘米。你能算出它的面積嗎？1平方厘米只有15個正方形。它的面積是15平方厘米。每行有

2、五行，可以排列三行。它的面積是53等于15平方厘米。(2)取1平方厘米的任何一個正方形，做成不同的矩形。操作時請?zhí)羁?。矩形的面積=長度和寬度你發(fā)現(xiàn)矩形的面積和它的長度和寬度有什么關系嗎？(3)首先測量，然后計算它們的面積。正方形的面積=邊長，長=寬=面積=，長=寬=面積=，5厘米，2厘米，10厘米2，3厘米，3厘米，9厘米2，52=10(厘米2)，33=9(厘米2)，正方形是長寬相等的長方形，所以.30厘米，21厘米，3021=630(平方厘米)，30厘米，21厘米，如果你從這張紙上剪下最大的正方形，這個正方形的面積是多少？2121=441(平方厘米)，1。計算下面每個數(shù)字的面積。(單位：厘米

3、)，9，4，94=36 (cm2)，55=25 (cm2)，5，5，7，2，72=14 (cm2)，2。在()中填寫適當?shù)膯挝幻Q。(1)火車票的面積約為40()。(2)單人床的面積約為2()。(3)手帕的面積是4()。平方厘米，平方分米，平方米，3。選擇一個。(1)兩個矩形的周長是相等的，它們的面積()a .相等，b .不相等，c .不一定相等。(2)矩形的長度為4分米，寬度為3分米，面積為()a12分米，b8分米，c12平方分米。(單位：厘米)，1225=300(平方厘米)，1616=256(平方厘米)，4。教室摘要，矩形面積=長和寬，正方形面積=邊長，5。課后作業(yè)，1。課后從練習中選擇；2.完成本課練習冊中的練習。6.反思教學，從實踐中學習。在本課的教學中，教師引導學生通過猜測、擺動、測量和計算來總結