1、我的輔導(dǎo)員故事鹽城市解放路實驗學(xué)校 皋玉華有位名人曾經(jīng)說過，鮮花之所以色彩斑斕，是來之園藝家的雕塑。作為一位一直默默耕耘在教育一線的中隊輔導(dǎo)員，我可以自豪地說，藝術(shù)不再是文學(xué)家、藝術(shù)家、表演家們的專利。這么多年來，我沉浸在育人的梨園中，時而為自己的成功一招而喜，時而為家長的教育失著而哀，時而為學(xué)生的一點進(jìn)步而樂就這樣，我通過點滴積累品嘗到了育人這門藝術(shù)給我?guī)淼南矏偂Ｏ旅嫖揖驮谶@碩果累累的梨園中摘取幾顆與大家分享。我的一堂班會課每次接手一個新班，上第一堂班會課我都會特別用心。記得那是我接手六（2）班的第一堂班會課。上課鈴響了，我微笑著走上講臺，用平緩親切的語調(diào)講到：“同學(xué)們，從今天開始我們就要

2、朝夕相處了，在這第一節(jié)班會課上，我將送給大家一件禮物！”話語一出，孩子們議論紛紛，這時我打開一個精致的簿子，翻開封面，露出扉頁上幾個鮮紅的大字：“六（2）班榮譽簿”我雙手捧著它，在教室里走了一圈，孩子們都發(fā)出了嘖嘖贊嘆聲。待孩子們平息下來，我給他們朗誦了寫在扉頁上的一首詩:“我把它獻(xiàn)給你們，它將默默地記下你們：藍(lán)色的希望，潔白的心靈，火紅的光點，翠綠的青春，金燦燦的碩果，玫瑰色的人生。你們一定會鼓起風(fēng)帆，向著五彩繽紛的彼岸飛奔?！比缓笪绎柡で榈貙⒆觽冋f：“同學(xué)們，我為大家寫下了第一頁，這后面的的每一頁由誰來寫呢？德、智、體（身體和心理）兼優(yōu)的同學(xué)可以來寫三好欄，心靈手巧的同學(xué)來寫智慧欄；為

3、公辦事的同學(xué)來寫品德欄；樂于助人的同學(xué)可以寫團(tuán)結(jié)欄；尊敬老師、說話幽默、知識面廣的同學(xué)都可以來寫！同學(xué)們，爭取吧，看誰在這個冊子上留下的名子最多。將來你們長大成人后，不管你在什么工作崗位上，當(dāng)你看到自己在六（2）班留下的腳印時都一定會得到安慰，受到鼓舞?！薄芭九九尽闭坡暯?jīng)久不息。在熱烈的掌聲中，我轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了幾個大字“榮譽屬于你們六（2）班的同學(xué)們！”一學(xué)年過去后，孩子們在榮譽簿上記下了一頁又一頁閃光的成績，教室里整整齊齊貼上了六張班集體在各種活動中獲得的獎狀。每當(dāng)拿起榮譽簿，常有孩子告訴我：“老師，第一節(jié)班會課留給我們的印象太深了?！倍@時，我眼前就會浮現(xiàn)出那次班會課的情景，看到孩子們

4、那充滿期待和信任的眼神，我就按捺不住心中的激動。班會課的教育作用是不能低估的。好的班會課能在教育上起到事半功倍的作用。有經(jīng)驗的中隊輔導(dǎo)員都十分注意上好班會課，尤其是第一次班會課。我的主題中隊會 組織搞好主題中隊會，是一個中隊輔導(dǎo)員必須具備的能力。我曾經(jīng)組織過一次以“歡度國慶，發(fā)揚愛國主義精神”為主題的中隊會。記得那次主題隊會不過開了一個小時，但我和同學(xué)們卻為此準(zhǔn)備了兩周時間。首先，是設(shè)計活動方案。然后就是根據(jù)方案進(jìn)行具體的準(zhǔn)備工作了。例如，先要成立一個以班干部為主的籌備小組，使他們了解老師的意圖，并聽取他們的意見，進(jìn)一步修改活動方案。再動員全班同學(xué)圍繞“國慶”主題人人準(zhǔn)備節(jié)目，小隊長統(tǒng)計上來，

5、交籌備小組好中選優(yōu)，并于正式隊會前兩天審定節(jié)目，編排好隊會活動順序表。此外還有很多工作要做，隊會時教室如何布置，黑板上寫什么，誰來負(fù)責(zé)。邀請那些領(lǐng)導(dǎo)和老師參加，誰去邀請，誰負(fù)責(zé)招待來賓。誰來擔(dān)任隊會主持人，這些都應(yīng)事先按排妥當(dāng)。當(dāng)然這些工作不必也不應(yīng)當(dāng)都由輔導(dǎo)員親自去完成，各小隊的小隊長完全有能力做好，輔導(dǎo)員只要做好他們的參謀，隨時提醒他們，以防出現(xiàn)疏漏。 由于我們事先作了充分的準(zhǔn)備，這次主題隊會開得很順利，對會上，中隊長熱情洋溢的開場白，全班同學(xué)的大合唱今天是你的生日，一下子就把大家的情緒調(diào)動起來了。隊會上，有同學(xué)講了革命先烈們?yōu)樾轮袊闪侇^顱灑熱血的故事，有同學(xué)介紹了新中國成立后取得的一

6、項項偉大成就；節(jié)目有詩歌朗誦我們愛你啊，中國，有“國慶”知識小問答；有校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨輪到中隊輔導(dǎo)員上場了，我肯定了同學(xué)們的表現(xiàn)，然后啟發(fā)大家思考:我們偉大祖國一步步走向繁榮昌盛靠什么。教室里一片寂靜，同學(xué)們陷入了沉思。整個中隊會活動緊緊圍繞“國慶”、圍繞愛國這個主題，說、唱、朗誦等內(nèi)容穿插進(jìn)行，做到了有張有弛?；顒拥臍夥占葒?yán)肅又熱烈，既激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情，又豐富了同學(xué)們的班級生活，同時使多數(shù)同學(xué)在中隊會的準(zhǔn)備過程中增長了才干，充分發(fā)揮了他們的能力。幫助“灰色學(xué)生”顯示個性特色一個稱職輔導(dǎo)員不僅在于會搞各種各樣的活動，更應(yīng)注重于平時對孩子們春鳳化雨般的細(xì)心引導(dǎo)。在一個班級里總有一部分孩子，

7、他們既不像尖子生那樣思維敏捷，頗受老師歡迎，也不像待進(jìn)生那樣惹事生非，引人側(cè)目。他們默默無聞、安靜、靦腆、本分，就連老師也對他們講不出個所以然來，久而久之，這部分學(xué)生就成了被老師遺忘的“角落”。美國教育研究者把這部分學(xué)生稱為“灰色兒童”我們這里姑且稱之為“灰色學(xué)生”。 “灰色學(xué)生”并非絕對沒有“色彩”。他們所以會這樣，是因為我們較多關(guān)注的是對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和對待進(jìn)生的幫助，忽視了對他們的關(guān)懷。其實他們和其他同學(xué)一樣有著自己的喜怒哀樂和豐富的內(nèi)心世界，只是他們中有些人由于家庭變遷、父母離異，或個人生活的創(chuàng)傷導(dǎo)致心理長期受到壓抑，變得敏感脆弱，而我們的忽視和同學(xué)的輕視會使這一不健全的心理品質(zhì)得以強(qiáng)化

8、。面對這些學(xué)生，我首先注意發(fā)揮班級每個學(xué)生的作用，無論帶哪一個班，我總會在全班范圍內(nèi)建立十多個互助互學(xué)小組，在四人小組中，他們有了自己的位置，有了被愛、被接受的機(jī)會，甚至感到了自己在班集體中不可缺失。我有個學(xué)生叫王祥瑞，他因病媽媽去世了，學(xué)習(xí)成績平平，在班上默默無聞。自從建立四人小組，同學(xué)們推他為學(xué)習(xí)組長，一顆冷寂的心被溫暖了，他第一次感到他對于小組的重要，因而學(xué)習(xí)和工作都變得十分努力，還把“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”摘錄貼在文具盒上自勉。其次，多方面開展活動，鼓勵“灰色學(xué)生”亮相，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，相信自己。我班的陳俊杰同學(xué)就是如此，自從他拿了班級象棋冠軍后，學(xué)習(xí)也更有勁了，在“成語接龍比賽”、課本劇表演、講故事比賽中，這個曾經(jīng)的“灰色學(xué)生”勁頭十足，從此