1、,小升初英語暑假銜接,第一篇：語音篇 第1節(jié)：元音與輔音,元音（20個） 長元音 /:/ /:/ / :/ /i:/ /U:/ 短元音 / / / / / / /e/ / /e/ /a/ / 雙元音 / /e/ / / /a/ 輔音（28個） 輕輔音 /p/ / t/ / k/ /f/ / /s/ 濁輔音 /b/ /d/ /g/ /v/ / /z/ 輕輔音 / / h/ /ts/ /t/ /tr/ 濁輔音 / / r/ /dz/ /d/ /dr/ 鼻音 /m/ /n/ / 半元音 / j/ / w/ 邊音 / /,第2節(jié)：字母組合發(fā)音,英語音標表、字母表- 字母、字母組合發(fā)音規(guī)律記憶口訣 u

2、英語音標表、字母表- 字母、字母組合發(fā)音規(guī)律記憶口訣 一、嘗試用“胸腔輔助送力-口腔后部發(fā)聲法”背誦念讀26個英文字母，感覺學習標準發(fā)音，直到感覺音準，流利，升降調(diào)式自如為止。 大寫 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小寫 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 手寫體傾斜：（注意四線格占格要求） 大寫 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小寫 a b c d e f g h i j k l m

3、 n o p q r s t u v w x y z ei / bi: /si: /di: / i: /ef /dVi: / eitF / ai / dVei / kei / el /em /en /Eu /pi:/kju: /B: /es /ti: /ju: / vi: /dQblju: /eks /wai /zi:,第二篇：詞匯篇 第2節(jié)：名詞,二、物主代詞,第2節(jié)：代詞 一、人稱代詞,三、指示代詞,1、this和these指在時間或空間上較近的人或者事物，that和those指在時間或空間上較遠的人或者事物。例如： This is a pen and thats an eraser. 這

4、是一支筆，那是塊橡皮擦。 This is a boy and those are girls. 這是個男孩，那些是女孩。 2、指示代詞所指的對象取決于說話者和聽話者共同熟悉的語境。如： I liked this movie today better than that concert last night. 我喜歡今天的這個電影，勝過昨晚的那個音樂會。 3、指示代詞具有名詞和形容詞性質(zhì)，既可指人也可指物。但是在相當于名詞時一般指物多于指人。如： I found this wallet. I found this. 我找到了這只皮夾子。我找到了這個。（this 等于 this wallet) I

5、s she going to marry that man? 她打算跟那人結(jié)婚嗎？（that man不得用that代替，否則有輕蔑之意） 4、相當于名詞的指示代詞在句中作主語時，則指物指人均可。如： What are these? 那些是什么？（指物） This is Bill. Is that George? 我是比爾。你是喬治嗎？（電話用語）（指人） 5、打電話過程中，介紹自己時通常用this指代“我”，不用代詞I；詢問對方時用that指代“你”，不用代詞you。例如： -Hello. This is Mary. Whos that? 喂，我是瑪麗。你是誰？ -This is Tom. 我

6、是湯姆。 6、當指示代詞所指的事物已確定時，后面的指示代詞則用it或they代替。如： This (suit) is expensive, isnt it? 這套衣服昂貴，不是嗎？ Are those yours? Yes, they are. “那些是你的嗎？”“是的，它們是我的?！?四、反身代詞,五、疑問代詞,第3節(jié)、冠詞,冠詞分為不定冠詞a/ an和定冠詞the，在具體使用時可分為用不定冠詞、定冠詞和不用冠詞三種情況。它的基本用法我們可以用以下口訣來記憶： 泛指用a/ an，單數(shù)可數(shù)；特指用the，不特不the。 注（1）泛指用a/ an，單數(shù)可數(shù)泛指的單數(shù)可數(shù)名詞前要用a/ an。 （

7、2）特指用the如果是特指，那么無論是可數(shù)名詞單數(shù)、復數(shù)或不可數(shù)名詞前均要用the。 （3）不特不the不特指則不用the，包括泛指的可數(shù)名詞單數(shù)前用a/ an，泛指的可數(shù)名詞復數(shù)前不用冠詞，泛指的不可數(shù)名詞前也不用冠詞三種情況。 我們可以將冠詞與名詞的搭配情況總結(jié)列表如下： 冠詞 單數(shù)可數(shù)名詞 復數(shù)可數(shù)名詞 不可數(shù)名詞 a/an book（泛指） the book（特指） books（特指） bread（特指） 不用冠詞 books（泛指） bread（泛指）,第4節(jié)、數(shù)詞,一、基數(shù)詞,二、序數(shù)詞,第5節(jié) 介詞,1 介詞的用法 1.表示地點位置的介詞 1)at ,in, on, to，for

8、 at (1)表示在小地方; (2)表示“在附近，旁邊” in (1)表示 在大地方; (2)表示“在范圍之內(nèi)”。 on 表示毗鄰，接壤，“在上面”。 to 表示在范圍外，不強調(diào)是否接壤；或“到” 2)above, over, on 在上 above 指在上方,不強調(diào)是否垂直，與 below相對； over指垂直的上方,與under相對,但over與物體有一定的空間，不直接接觸。 on表示某物體上面并與之接觸。 The bird is flying above my head. There is a bridge over the river. He put his watch on the

9、desk. 3)below, under 在下面 under表示在正下方 below表示在下，不一定在正下方 There is a cat under the table. Please write your name below the line. 4)in front frantof, in the front of在前面 in front of意思是“在前面”，指甲物在乙物之前，兩者互不包括；其反義詞是behind（在的后面）。 There are some flowers in front of the house.(房子前面有些花卉。) in the front of 意思是“在.的

10、前部”，即甲物在乙物的內(nèi)部.反義詞是at the back of（在范圍內(nèi)的后部）。 There is a blackboard in the front of our classroom. 我們的教室前邊有一塊黑板。 Our teacher stands in the front of the classroom. 我們的老師站在教室前.(老師在教室里) 5）beside，behind beside 表示在旁邊 behind 表示在后面,第五篇 時態(tài)篇,第1節(jié) 一般現(xiàn)代時,一、一般現(xiàn)代時結(jié)構(gòu),二、一般現(xiàn)在使用法,一般現(xiàn)在時基本用法 1.一般現(xiàn)在時的構(gòu)成形式如下： 肯定式 疑問句 否定式 疑問

11、否定式 I work Do i work ? I do not work Do i not work? We work Do we work? We do not work Do we not work? You work Do you work? You do not work Do you not work? They work Do they work? They do not work Do they not work? 2.一般現(xiàn)在時的基本用法 一般現(xiàn)在時常表示經(jīng)常發(fā)生的動作或經(jīng)常存在的狀態(tài) 如： I go to school every day. 我每天上學。 表示此狀態(tài)時，常和a

12、lways,often,usually,everyday,sometimes等表示時間的狀語連用，有時候時間狀語可以不表示出來 如：Where do you live? 你住在哪里？ 由when ,while,before,after,until,as soon as 等引導的時間狀語從句亦可用一般現(xiàn)在時態(tài)表示經(jīng)常發(fā)生的動作或是狀態(tài)。 如：Make hay while the sun shines. 要趁熱打鐵 一般現(xiàn)在時常用于以下情況 表日常行為： 如：The boy wake up at seven aclock,wash ,dress quickly and run into the d

13、ining room for breakfast. They wait until they hear the bell and then go to school. 這些男孩7點起床，洗漱完畢，很快地穿好衣服，就到食堂去用早餐，然后等上課鈴一響就去上課。 表習慣，能力等： 如：Do you drive, Joho? Joho,你會開車嗎? 表客觀存在： 如：Fire burns 火會燃燒（表客觀事實） The earth moves round the sun. 地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)（表客觀真理） 報紙，雜志，書籍不強調(diào)過去時間，單純表示客觀事實（即所載文字依然存在）時候，也可用一般現(xiàn)在時態(tài),四

14、、動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則,第3節(jié) 現(xiàn)在進行時,四、現(xiàn)在分詞變化規(guī)則,五、現(xiàn)在進行時句式,現(xiàn)在進行時的構(gòu)成是：be+動詞的ing現(xiàn)在分詞形式。 肯定句：主語+be動詞+動詞ing+其他。 否定句：主語+be動詞+not+動詞ing+其他。 一般疑問句：Be動詞+主語+動詞ing+其他。 肯定回答：Yes+主語+be動詞。 否定回答：No+主語+be動詞+not。 注：is not可以縮寫成isnt，are not可以縮寫成arent，但是am not在現(xiàn)代英語中不可以縮寫古英語及詩歌中am not縮寫成aint。 此外，現(xiàn)在進行時還有以下兩種基本用法 （1）表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行