1、函數(shù)的概念-二次函數(shù)值域求法展示課（時段： 正課 時間： 60 min ）【學(xué)習(xí)主題】運用函數(shù)值域的定義，結(jié)合二次函數(shù)的特點，探究二次函數(shù)的值域. 【主題定向五環(huán)導(dǎo)學(xué)展示反饋】 課堂結(jié)構(gòu)自研自探合作探究展示表現(xiàn)總結(jié)歸納課程結(jié)構(gòu)自 學(xué) 指 導(dǎo)（ 內(nèi)容學(xué)法 ）互 動 策 略（內(nèi)容形式）展 示 主 題（內(nèi)容方式）隨堂筆記（成果記錄同步演練 ）概念認知與例題導(dǎo)析舊知鏈接：大家在初中學(xué)過的二次函數(shù)的解析式為，請大家回憶二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象：a0 a0師友對子互助互惠（4分鐘）迅速找到自己的師友小對子，對自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容進行交流：二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象；用紅筆及時的修正和標記.檢測型展示（4分鐘）導(dǎo)師就師友對子

2、成果進行雙基反饋性檢效展示以抽查形式展開隨堂筆記：【主題一解析區(qū)】 【主題二解析區(qū)】 等級評定： 主題一：軸定區(qū)間動：如果函數(shù)定義在區(qū)間上，求的最小值。 主題二：軸動區(qū)間定： 已知，且，求函數(shù)的最值?！咀晕姨骄俊?、 理清解題思路2、 談求二次函數(shù)值域的技巧 (在隨堂筆記處解析，并用紅筆標明符合區(qū)間的圖象) 預(yù)時：15分鐘共同體合學(xué)沖刺與挑戰(zhàn)（10分鐘）小組任務(wù)安排板書組:組員在科研組長帶領(lǐng)下安排1-2人進行板書規(guī)劃，其他同學(xué)繼續(xù)互動，沖刺挑戰(zhàn)。非板書組：組員在科研組長帶領(lǐng)下，進行預(yù)展。主持人的確定展示流程的梳理展示人員的確定組內(nèi)進行預(yù)展主題型展示 （10分鐘）板書：呈現(xiàn)兩個主題的解題分析過程

3、和圖象，注意解題過程的規(guī)范性和板書的工整性。結(jié)合圖象對二次函數(shù)值域的求法進行總結(jié)歸納；同類演練同類演練（15+2分鐘）用1分鐘時間自主研讀下列題目，并在作答區(qū)解答：已知，當時，求的最大值規(guī)范解題區(qū) 訓(xùn)練課（時段：晚自習(xí) ， 時間： 40分鐘 ）數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)三層級訓(xùn)練題基礎(chǔ)題：1、函數(shù)在a 時是二次函數(shù)，若為一次函數(shù)，a= ;2、二次函數(shù)的頂點坐標為 ；開口方向為 。3函數(shù)在上的最小值和最大值分別是（ ） 1 ,3 ,3（C） ,3 （D）, 34函數(shù)在區(qū)間 上的最小值是（ ） 2發(fā)展題：5、若函數(shù)的取值范圍是_6、已知f（x）=-x2+2ax+1,x-1,1，求f(x)的最小值和最大值提高題：7、 若，那么的最小值為_8、 已知函數(shù)y=x2+2x+2, x-3,m,m-3,函數(shù)的值域為1,5