1、學(xué)前游戲論,桂林師專 教育與管理系,第八章 學(xué)前家庭教養(yǎng)中的親子游戲,第一節(jié) 親子游戲的發(fā)展與特點(diǎn) 第二節(jié) 在我國倡導(dǎo)親子游戲的意義與策略 同步練習(xí),2,PPT學(xué)習(xí)交流,1、簡述親子游戲的概念和特點(diǎn)？ 2、學(xué)前兒童游戲按照人際關(guān)系交往的對象分類有哪些？ 3、親子游戲的發(fā)展性表現(xiàn)有哪些？ 4、我國家庭教育存在哪些突出的問題？ 5、在我國家庭內(nèi)倡導(dǎo)和開展親子游戲的策略有哪些？,3,PPT學(xué)習(xí)交流,簡述親子游戲的概念？ （0901、1101/名詞解釋）,親子游戲是家庭內(nèi)成人（父母等）與兒童之間發(fā)生的游戲。它既是兒童游戲的一種重要形式，也是親子交往的一種重要方式。嬰兒時期是親子游戲的早期階段和啟蒙階段

2、。,4,PPT學(xué)習(xí)交流,親子游戲的概念可以通過一個生活小場景來記憶：,媽媽（家庭內(nèi)成人）和小紅（兒童）一起跟著電視比賽唱兒歌（游戲）。,5,PPT學(xué)習(xí)交流,6,PPT學(xué)習(xí)交流,第一節(jié) 親子游戲的發(fā)展與特點(diǎn),一、親子游戲的發(fā)生、發(fā)展 二、親子游戲的特點(diǎn),7,PPT學(xué)習(xí)交流,一、親子游戲的發(fā)生、發(fā)展,簡述親子游戲的發(fā)生發(fā)展？ 簡述親子游戲的類型？,8,PPT學(xué)習(xí)交流,簡述親子游戲的特點(diǎn)有哪些？ （0810、0901/單選；1001、1010/多選）,親子游戲具有以下兩個特點(diǎn)。這兩個特點(diǎn)正是親子游戲價值的根源所在。 （1）情感性。為共同游戲的娛樂的需要，成人與兒童在游戲中結(jié)成了橫向的、對等的玩伴關(guān)系

3、。 （2）發(fā)展性：成人是成熟的社會成員，具有豐富的社會生活知識經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)上，他們不僅是孩子游戲的玩伴，還是孩子的保護(hù)者、教育者。他們在和孩子游戲的過程中，自覺不自覺地會“寓教育于游戲之中”，用自己的知識經(jīng)驗(yàn)、想法去影響孩子的游戲。,9,PPT學(xué)習(xí)交流,親子游戲的特點(diǎn)可以根據(jù)關(guān)鍵詞串聯(lián)來記憶：,親子游戲可以促進(jìn)兒童情感的發(fā)展。,10,PPT學(xué)習(xí)交流,11,PPT學(xué)習(xí)交流,學(xué)前兒童游戲按照人際關(guān)系交往的對象分類有哪些？ （0901/單選）,學(xué)前兒童游戲按照人際關(guān)系交往的對象可分為： 1、親子游戲?？梢园延H子游戲劃分為兩種性質(zhì)不同的類型： （1）嬉戲性游戲。 （2）教學(xué)性游戲。 2、同齡伙伴游戲 3

4、、師生游戲,12,PPT學(xué)習(xí)交流,學(xué)前兒童游戲按照人際關(guān)系交往的對象可以根據(jù)一個游戲經(jīng)歷來記憶：,小平經(jīng)常跟媽媽一起學(xué)健康操（親子游戲），幼兒園組織小朋友比賽健康操時（同齡伙伴游戲），她跳得特別棒，老師經(jīng)常邀請她在角色游戲中表演（師生游戲）。,13,PPT學(xué)習(xí)交流,14,PPT學(xué)習(xí)交流,簡述親子游戲的類型有哪些？,可以把親子游戲劃分為兩種性質(zhì)不同的類型： （1）嬉戲性游戲。 （2）教學(xué)性游戲。 有研究表明，父親傾向于與孩子玩嬉戲性游戲，母親傾向于和孩子玩教學(xué)性游戲。,15,PPT學(xué)習(xí)交流,親子游戲的類型可以根據(jù)關(guān)鍵詞串聯(lián)來記憶：,親子游戲的雙重性體現(xiàn)在兩方面：“寓教于樂”（教學(xué)性），“其樂融融

5、”（嬉戲性）,16,PPT學(xué)習(xí)交流,嬉戲性,教學(xué)性,比如：媽媽教寶寶做拍手游戲，寶寶很快樂。,比如：媽媽跟小晨講故事，經(jīng)常告訴小晨要學(xué)習(xí)故事里善良的人的品質(zhì)，這樣才會受大家的喜歡。,親 子 游 戲 的 類 型,17,PPT學(xué)習(xí)交流,親子游戲的發(fā)展性表現(xiàn)有哪些？,親子游戲具有明顯的發(fā)展性特點(diǎn)。這種發(fā)展性主要表現(xiàn)在以下五個方面。 （1）兒童在親子游戲中所獲得的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能往往比在獨(dú)自游戲和伙伴游戲中獲得的知識經(jīng)驗(yàn)和技能更豐富，更有益于認(rèn)知發(fā)展。 （2）4歲以前，當(dāng)兒童與同齡伙伴一起游戲時，往往是獨(dú)自游戲和平行游戲。但在親子游戲中，由于有成人的引導(dǎo)和幫助，兒童能夠很好地承擔(dān)游戲合作者的角色，因而

6、社會性水平高于伙伴游戲中的交往水平。,18,PPT學(xué)習(xí)交流,親子游戲的發(fā)展性表現(xiàn)有哪些？,（3）在親子游戲過程中滲入了大量的言語交往，因此有有助于兒童的語言發(fā)展。 （4）親子游戲有助于親子間安全依戀的形成，安全依戀與游戲中獲得的快樂體驗(yàn)，有助于兒童人際交往興趣的形成與發(fā)展，有助于兒童活潑開朗性格的形成。 （5）成人能夠敏感地覺察到兒童對游戲方式的情緒與體力反應(yīng)，采取適合兒童發(fā)展水平與能力的方式來構(gòu)建和調(diào)整游戲，使游戲有利于兒童的安全、健康與發(fā)展。,19,PPT學(xué)習(xí)交流,親子游戲的發(fā)展性表現(xiàn)可以通過串聯(lián)關(guān)鍵詞來記憶：,親子游戲不僅可以促進(jìn)兒童的語言發(fā)展和安全健康發(fā)展，更有利于親子間安全依戀和兒童

7、活潑開朗性格的形成，使兒童的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能及社會性交往水平高于伙伴游戲。,20,PPT學(xué)習(xí)交流,親 子 游 戲 的 發(fā) 展 性 表 現(xiàn),獲得知識、經(jīng)驗(yàn) 和技能更豐富,兒童社會性 交往水平高于 同伴游戲,有助于親子間安全 依戀、人際交往興趣、 活潑開朗性格的形成,有助于兒童的 語言的發(fā)展,有利于兒童的 安全、健康與發(fā)展,比如：小軍漸漸喜歡上了跟爸爸棋藝對決，每次跟爸爸下棋他總有很多個為什么，爸爸也很樂于跟小軍解答。,比如：爸爸跟小軍進(jìn)行圍棋對抗賽，不時地指點(diǎn)小軍，小軍學(xué)會了很多下棋技巧，也進(jìn)一步認(rèn)識了圍棋的博大精深。,比如：小軍在家就會向請教爸爸怎么讓自己的棋子更有效地控制棋盤的方向，爸爸告訴

8、小軍一些搜索方法，然后讓小軍去網(wǎng)上尋找更多的答案。,比如：下棋時，小軍經(jīng)常問爸爸自己不懂的地方，爸爸都會及時給出解答，父子倆交流得非常融洽。,比如：爸爸會根據(jù)小軍圍棋領(lǐng)悟的能力循序漸進(jìn)的教小軍圍棋知識，引導(dǎo)小軍正確的認(rèn)識圍棋。,21,PPT學(xué)習(xí)交流,第二節(jié) 在我國倡導(dǎo)親子游戲的意義與策略,一、在我國倡導(dǎo)親子游戲的意義 二、在我國家庭內(nèi)倡導(dǎo)和開展親子游戲的策略,22,PPT學(xué)習(xí)交流,我國家庭教育存在哪些突出的問題？,隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，以及家庭結(jié)構(gòu)的變化，中國的家長越來越重視對子女的教育。但在家庭教育中，普遍存在一些問題。這些問題突出地表現(xiàn)為以下內(nèi)個方面： （1）重視知識、技能的

9、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，忽視兒童的游戲與交往（包括與成人、同伴的交往）。 （2）強(qiáng)調(diào)家長權(quán)威，教育方式成人化，家庭關(guān)系緊張。,23,PPT學(xué)習(xí)交流,我國家庭教育存在的問題可以根據(jù)關(guān)鍵詞串聯(lián)來記憶：,很多家長望子成龍，望女成鳳，一心只重視孩子知識、技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，忽視游戲與交往，認(rèn)為孩子就得聽父母的，過分地強(qiáng)調(diào)家長權(quán)威，讓教育方式成人化，最后造成家庭關(guān)系緊張。,24,PPT學(xué)習(xí)交流,25,PPT學(xué)習(xí)交流,在我國家庭內(nèi)倡導(dǎo)和開展親子游戲的策略有哪些？ （0810/單選）,（1）向家長宣傳和說明游戲的重要性，破除“游戲不同于學(xué)習(xí)”的傳統(tǒng)觀念。只有當(dāng)家長認(rèn)識到游戲的重要性，他們才會真正重視并參與游戲； （2）家

10、長應(yīng)當(dāng)民主地、平等地對待子女。體罰、溺愛或或把孩子當(dāng)玩具逗玩都是不尊重孩童的表現(xiàn)。只有民主、平等地對待孩子，家長才可能在游戲中和孩子結(jié)成平等的玩伴關(guān)系，才可能尊重兒童的需要與興趣； （3）家長在游戲中應(yīng)培養(yǎng)與鼓勵兒童的創(chuàng)造與獨(dú)立性。不要“望子成龍”過切，出處“越俎代庖”，去代替孩子游戲，代替孩子動腦筋想辦法，克服困難； （4）在開展親子游戲的同時，鼓勵與支持兒童的獨(dú)立游戲以及伙伴的交往與游戲，培養(yǎng)兒童獨(dú)立游戲的興趣和能力，培養(yǎng)兒童和伙伴交往以及游戲的興趣與能力。,26,PPT學(xué)習(xí)交流,在我國家庭內(nèi)倡導(dǎo)和開展親子游戲的策略可以根據(jù)一首打油詩來記憶：,游戲重要應(yīng)說明，對待子女需平等，培養(yǎng)游戲獨(dú)立性

11、，伙伴交往很開心。,27,PPT學(xué)習(xí)交流,28,PPT學(xué)習(xí)交流,11,11,1,2,2,3,1,1,1,1,1,1,29,PPT學(xué)習(xí)交流,同步練習(xí),30,PPT學(xué)習(xí)交流,一、單項(xiàng)選擇題,1親子游戲的早期階段和啟蒙階段是( )8-224 A嬰兒時期 B學(xué)前時期 C幼兒時期 D兒童時期 A嬰兒時期 2.為了共同游戲的娛樂需要,成人與兒童在游戲中結(jié)成了橫向的對等的( D )8-227 A.情感聯(lián)系 B.交流 C.體驗(yàn) D.玩伴關(guān)系 D.玩伴關(guān)系,31,PPT學(xué)習(xí)交流,3.家長應(yīng)當(dāng)民主、平等地對待子女，體罰、溺愛或把孩子當(dāng)玩具逗玩,都是不尊重兒童的( )8-232 A.態(tài)度 B.表現(xiàn) C.方式 D.觀

12、念 B.表現(xiàn) 4.親子游戲的基本特點(diǎn)包括情感性和（ ） 8-227 A.教育性 B.發(fā)展性 C.長期性 D.隨機(jī)性 B.發(fā)展性,32,PPT學(xué)習(xí)交流,5親子游戲的顯著特點(diǎn)是（ ）。8-227 A規(guī)則性 B開放性 C情感性 D目的性 C情感性 6親子游戲包括兩種性質(zhì)不同的游戲，即嬉戲性游戲和教學(xué)性游戲，下面不屬于嬉戲性游戲的是（ ）8-226 A.藏和找 B.撓癢癢 C.猜謎 D.舉高 C.猜謎,33,PPT學(xué)習(xí)交流,7親子游戲的基本特點(diǎn)包括發(fā)展性和（ ） 8-227 A.教育性 B.隨機(jī)性 C.長期性 D.情感性 D.情感性 8家庭內(nèi)成人（父母等）與兒童之間發(fā)生的游戲是（ ） 8-224 A.親子游戲 B.教學(xué)游戲 C.智力游戲 D.體育游戲 A.親子游戲,34,PPT學(xué)習(xí)交流,9兒童在親子游戲中獲得的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能，往往比在獨(dú)自游戲和伙伴游戲中所獲得的更豐富、更有益于認(rèn)知發(fā)展，這種現(xiàn)象主要表明親子游戲具有（ ）8-228 A.情感性 B.象征性 C.開放性 D.發(fā)展性 D.發(fā)展性,35,PPT學(xué)習(xí)交流,二、多項(xiàng)選擇題,1.親子游戲具有以下特點(diǎn)( ) A.短暫性 B.發(fā)展性 C.情感性 D.隨機(jī)性 E.靈活性 B.發(fā)展性 C.情感性 2.親子游戲的特點(diǎn)，也是體現(xiàn)親子游戲價值的根源所在的是親子游戲的( ) A.情感性 B.社會性 C.