1、從上圖可以得到什么啟示？第一單元富強和創(chuàng)新第二課的創(chuàng)新推動發(fā)展第一課的創(chuàng)新改變生活，板塊1 :感受到創(chuàng)新，1 .創(chuàng)新來源于生活，2018年2月7日，某市第39屆青少年創(chuàng)新大會舉行了開幕式，充滿了不可思議思想的作品就在眼前閃耀蓮子“錘蓮果實色彩”，多功能家庭武士花器，環(huán)保清潔，剝簡易鄉(xiāng)下山泉來水管疏通器雨天夜行不便，傘上安裝LED燈，根據(jù)紅外線傳感器的原理人工模擬燈的照明控制雌黃脊竹蝗蟲的聲音，雄蝗被指定地區(qū)資料提示：這些創(chuàng)新項目是從哪里來的？ 這些創(chuàng)新的項目來源于生活。 生活到處都有革新。 生活中的微小創(chuàng)新不僅使我們眼前明亮，而且改變了我們對生活的習(xí)慣性看法。 各種小點子的發(fā)明，2 .創(chuàng)新無處

2、不在，(1)閱讀教材第15頁“探索與共享”(2)思考：在生活中，你有過這樣的創(chuàng)新樂趣嗎？ 請和同學(xué)分享你創(chuàng)新的故事。 (3)回顧一下，你的創(chuàng)新想法受到了什么樣的啟發(fā)？當時的心情如何？3 .創(chuàng)新的意義：個人；(1)創(chuàng)新是生活方式；(2)創(chuàng)新改變我們的想法和行動方式，勇敢地面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛力，超越自己(3)創(chuàng)新促進生產(chǎn)力發(fā)展，增加社會財富，制度創(chuàng)新促進社會公平正義，推動社會進步。 (4)創(chuàng)新使生活更好。 板塊2 :創(chuàng)新引擎除了“四項發(fā)明”外，在古代中國，特別是15世紀前，農(nóng)業(yè)、天文學(xué)、工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂等發(fā)明至少有100項“世界第一”，如鐵犁、吊橋、瓷器、傘等。 創(chuàng)新作為中華文明的深刻內(nèi)涵

3、，不僅為人類文明的進步作出了巨大貢獻，也是推動國家發(fā)展的原動力。 三次產(chǎn)業(yè)革命對人類的貢獻，一次產(chǎn)業(yè)革命，二次產(chǎn)業(yè)革命，三次產(chǎn)業(yè)革命，時間，創(chuàng)新成果，交通工具，時代，18世紀60年代，19世紀70年代，20世紀40年代，蒸汽機的發(fā)明和改良，電力的廣泛運用，微電子技術(shù)的發(fā)展和普遍使用，蒸汽時代，電時代，信息時代在激烈的國際競爭中，只有革新者進入，只有革新者很強，只有革新者獲勝。 (創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家繁榮發(fā)展的原動力，也是中華民族最深的民族)，創(chuàng)新對國家有意義： 1，2012年，黨的十八大建議實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。 2016年，中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院發(fā)表了國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱領(lǐng)，建議到2

4、050年建設(shè)世界科技創(chuàng)新強國。 2013年，德國提出了“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略，旨在通過信息通信技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)虛擬系統(tǒng)的信息物理系統(tǒng)相結(jié)合的手段，實現(xiàn)制造業(yè)的智能轉(zhuǎn)型。 2014年，印度以“印度制造”為國家戰(zhàn)略，以加強制造業(yè)為突破口，鞏固世界強國的基礎(chǔ)，使印度成為新的“全球制造中心”。 2015年，美國新戰(zhàn)略發(fā)布最新版美國國家創(chuàng)新戰(zhàn)略，旨在未來十年創(chuàng)新地推進經(jīng)濟增長，創(chuàng)新地推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新地推進國內(nèi)就業(yè)。 2016年，韓國提出了人工智能、無人駕駛技術(shù)等9個國家戰(zhàn)略項目，挖掘出新的經(jīng)濟增長動力，作為提高國民生活質(zhì)量的新引擎。 創(chuàng)新給國家的意義： 2創(chuàng)新是中華民族復(fù)興的國運體系，是引導(dǎo)發(fā)展的第一動力。 實施創(chuàng)新推進發(fā)展戰(zhàn)略，推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，是適應(yīng)和引領(lǐng)中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實需要。 創(chuàng)新對國家的意義： 3科技創(chuàng)新已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。 P20，3 .改革創(chuàng)新，(1)閱讀教材第19頁探索與共享(2)思考：深圳是通過改革產(chǎn)生，通過創(chuàng)新興起的城市。從深圳的發(fā)展中得到了什么啟示：改革在創(chuàng)