1、課時訓練課時訓練 2727 通過激素的調(diào)節(jié)及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系通過激素的調(diào)節(jié)及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系(A(A 卷卷) ) 一、選擇題 1(2010南通三模)下圖分別代表不同的細胞，A 表示物質(zhì)，符合該模型的是() A效應 T 細胞，被病原體侵染的細胞，A 抗體 B傳出神經(jīng)元，傳入神經(jīng)元，A 神經(jīng)遞質(zhì) C下丘腦神經(jīng)分泌細胞，垂體細胞，A 促甲狀腺激素 D甲狀腺細胞，下丘腦神經(jīng)分泌細胞，A 甲狀腺激素 解析：本題主要考查細胞間傳遞信息的方式，效應T 細胞與靶細胞是直接接觸的；傳入神經(jīng)元與傳出 神經(jīng)元之間大多有中間神經(jīng)元； 下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞分泌的是促甲狀腺激素釋放激素， 作用于垂體細胞； 甲狀腺細胞分泌

2、的甲狀腺激素可以反饋作用于下丘腦的分泌細胞。 答案：D 2(2011福建廈門雙十中學)關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是() A激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用 B激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用 C甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應 D正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) 解析：激素不具有催化作用，只具有調(diào)節(jié)作用，酶具有催化作用。 答案：B 3(2010南通期末)給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態(tài)，要使其及時 復蘇可適量注射() A甲狀腺激素 C生理鹽水 B. 葡萄糖液 D. 生長激素 解析：胰島素的作用是降低血糖，注射胰島素后導致血糖濃度過低而休克，采取

3、的措施應該是注射葡 萄糖溶液。 答案：B 4(2010天津河西區(qū))摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動物未出現(xiàn)糖尿 病的癥狀；一段時間后，將皮下的移植物(胰腺組織)除去，該大白鼠立即出現(xiàn)血糖濃度升高并出現(xiàn)了糖尿 病癥狀；隨后注射一定量的胰島素，該大白鼠血糖水平恢復正常，且糖尿病癥狀消失。該實驗不能說明 () A胰島素能降低血糖濃度 B胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關(guān) C胰島素是蛋白質(zhì)類激素 D胰島素能治療糖尿病 解析：該實驗可以證明胰島素的作用以及產(chǎn)生部位，不能證明胰島素是蛋白質(zhì)類激素。 答案：C 5(2010南京二調(diào))下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的說法，錯誤的是() A甲狀腺激素幾乎作用于全身

4、細胞，促甲狀腺激素只作用于甲狀腺 B利用人工合成的保幼激素處理家蠶，可提高蠶絲的質(zhì)量和產(chǎn)量 C女性輸卵管被結(jié)扎后，會影響雌性激素的運輸而導致停經(jīng) D在發(fā)情期，給良種母畜注射促性腺激素，可使其超數(shù)排卵 解析：激素是通過體液(主要是血液循環(huán)系統(tǒng))運輸?shù)?，女性結(jié)扎指的是阻斷輸卵管；促性腺激素可以 促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成。 答案：C 6(2010中山紀念中學)當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充， 下列只可通過以上一種方法補充的激素是() 生長激素甲狀腺激素胰島素性激素 A C B D 解析： 飼喂法要通過消化道的消化和吸收， 所以蛋白質(zhì)類激素不能口服只能

5、注射， 生長激素和胰島素， 還有促激素和促激素釋放激素屬于蛋白質(zhì)類激素。 答案：C 7(2010泉州質(zhì)檢)為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學將一正常幼年家 兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。請問，如何設(shè)立對照組？() A用一成年的家兔做相同的實驗 B用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察 C用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察 D用另一相似的幼年家兔做相同實驗，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察 解析：在設(shè)計對照實驗時， 要注意單一變量原則， 證明甲狀腺激素的作用， 甲狀腺激素就是單一變量， 所以手術(shù)本身就是無關(guān)變量，必須相同。 答案：D 8(201

6、0溫州)為了觀察狗甲狀腺機能亢進引發(fā)的癥狀，可以采取的措施是() A切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺 B用加碘的飼料喂正常的成年狗 C用添加甲狀腺激素制劑的飼料連續(xù)喂正常的成年狗 D用無碘的食品連續(xù)喂發(fā)育正常的狗 解析：要觀察甲狀腺機能亢進引發(fā)的癥狀，就必須實現(xiàn)甲狀腺激素過多的條件，甲狀腺激素屬于氨基 酸類，所以可以通過飼喂的方法，提高正常個體體內(nèi)甲狀腺激素的濃度。 答案：C 9(2010金陵中學)下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是() A攝入食物過咸時，抗利尿激素的分泌量減少 B內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài) C血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細胞直接生

7、存的液體環(huán)境，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 D神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制 解析：食物過咸時，血漿滲透壓增加， 所以抗利尿激素的分泌量增加； 免疫也是一種重要的調(diào)節(jié)機制。 答案：A 10(2010豐臺區(qū)一模)下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是() A飲水過少時，激素D 作用的靶器官主要是腎小管和集合管 B血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的ACDE 屬于體液調(diào)節(jié) C人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程是通過ABE 來實現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) D體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺C 包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺 解析：飲水過少時，主要是抗利尿激素在發(fā)揮作用，靶器官為腎小管與集合管；通過激素調(diào)節(jié)屬于體 液

8、調(diào)節(jié)過程；體溫調(diào)節(jié)和胸腺分泌的激素沒有關(guān)系。 答案：D 二、簡答題 11(2010阜陽一中 4 月)為了驗證“胰島素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用，請 以大白鼠活動狀況為觀察指標設(shè)計實驗加以驗證。 (一)實驗材料和用具： 大白鼠， 生理鹽水， 用生理鹽水分別配制適宜濃度的胰高血糖素、 胰島素溶液， 葡萄糖溶液，注射器等。 (二)實驗步驟： 1取 8 只生理狀況相同的正常大白鼠(空腹)，隨機編號標記。 2任取 2 只大白鼠腹腔注射生理鹽水作對照組。 3其余 6 只都注射大劑量并等量的_，大白鼠都出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血 糖癥狀。 4將出現(xiàn)低血糖癥狀的大白鼠隨機分為

9、_組，對各組的處理是_。 (三)寫出預期的最終的實驗結(jié)果并分析其原因 實驗結(jié)果 _。 分析原因 _。 解析：根據(jù)題意可知，實驗目的是“驗證胰島素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖的生理作用” 所以確定自變量為胰島素和胰高血糖素，因變量為血糖濃度的變化，用生理鹽水作為空白對照，用低血糖 的癥狀來體現(xiàn)因變量。 答案：3、胰島素溶液 4、 三組，每組分別注射胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液和生理鹽水 (三) 除了注射生理鹽水的一組仍然昏迷以外，其余2 組的大白鼠都蘇醒過來 當給動物注射大劑量的胰島素時，動物因血糖濃度下降使腦供能不足而導致昏迷，在注射葡萄糖后動 物蘇醒，說明胰島素具有降低血糖的作用；同時

10、注射胰高血糖素動物蘇醒，從而說明胰高血糖素具有升高 血糖的作用 12. (2010湖南省雅禮中學)下圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答： (1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有_。 (2)正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是由_分泌的。 (3)若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞則為_。 (4)若圖中靶細胞為病原菌，那么與分泌細胞形成分泌物有關(guān)的細胞器是_。 (5)如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？_。簡要說出理由： _ _。 解析：本題考查激素的運輸與作用的原理，激素屬于信號分子，細胞識別外面的信息主要通過糖蛋白 來完成，飯后血糖

11、濃度升高，降低血糖濃度的激素胰島素就應該增加；下丘腦分泌的促激素釋放激素，作 用對象為垂體，抗利尿激素的作用對象為腎小管和集合管；甲狀腺激素存在著反饋調(diào)節(jié)機制，也可以反饋 作用于下丘腦和垂體。 答案：(1)(與分泌物特異性結(jié)合的)糖蛋白 (2)胰島 B 細胞 (3)垂體細胞、腎小管和集合管細胞 (4)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 (5)能甲狀腺激素的含量升高時，會抑制垂體細胞分泌促甲狀腺激素的活動。 13(2010揭陽一模)健康是人類社會永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中 的相互關(guān)系，當血糖濃度降低時，激素分泌量增加，請據(jù)圖分析回答： (1)正常人飯后，血液中明顯增多

12、的激素是圖中的_。 (2)激素的作用結(jié)果反過來會影響激素的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為_。 (3)圖中的激素是由_細胞分泌的。機體內(nèi)_激素與激素具有相同作用效果。 (4)有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素，均未獲得成功，由圖可知原因是 _ _。 (5)為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理，某同學設(shè)計了如下實驗： 知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。 方法步驟： 第一步：取健康雄兔 15 只，注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。 第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。 第三步：3 天后，將 1

13、5 只實驗兔隨機均分為A、B、C 三組。 第四步：向 A 組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B 組注射等量的無放射性的促甲狀腺 激素溶液，向 C 組注射等量的生理鹽水。 第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。 回答下列問題： 指出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴謹之處： _ _。 如果實驗步驟第一步改正后，實施整個實驗，請你預測最終實驗結(jié)果： A、B、C 三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是_。 解析：本題綜合考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，同時考查學生的實驗與探究能力。反饋調(diào)節(jié)是激素分泌調(diào) 節(jié)的常用方式，調(diào)節(jié)的結(jié)果為保持激素的一種動態(tài)

14、平衡，維持生物體正常的生命活動。降低血糖濃度的激 素只有胰島素；碘是合成甲狀腺激素不可缺少的元素。向A 組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液， 造成兔子甲狀腺激素溶液濃度高，從而抑制甲狀腺激素的分泌，兔子甲狀腺中吸收的放射性碘積累，所以 A 高，同理向 B 組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，促進B 兔甲狀腺激素分泌，使 B 兔子甲狀 腺中吸收的放射性碘消耗，所以B 曲線最低。 答案：(1)激素(2)反饋調(diào)節(jié)(3)胰島 A腎上腺素 (4)激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，會被腺泡細胞分泌的蛋白酶分解。 (5)應取生長發(fā)育狀況一致的健康雄兔；向每只兔子注射的放射性碘溶液應該等量 A C B 課時訓練

15、課時訓練 2727 通過激素的調(diào)節(jié)及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系通過激素的調(diào)節(jié)及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系(B(B 卷卷) ) 一、選擇題 1.(金版工作室原創(chuàng))右圖是某生物興趣小組給正常成年實驗兔注射甲乙兩種 藥物， 探究這兩種藥物對實驗兔血壓影響的實驗結(jié)果記錄曲線， 下列對該實驗的 設(shè)計和結(jié)果分析的相關(guān)敘述錯誤的是 () A實驗前應用血壓測定儀對實驗兔每隔一定時間測定血壓，計算血壓的平 均值作為對照 B實驗過程中應先給實驗兔注射等量的甲藥物，每隔一定時間測定血壓計算平均值，再給實驗兔注 射乙藥物，每隔一定時間，測定血壓，計算平均值 C該實驗中用一只實驗兔做前后對照即可獲得足夠的實驗數(shù)據(jù) D由實驗結(jié)果可以看出，甲

16、藥物具有升血壓的作用，乙藥物可以使高血壓癥狀得到緩解 解析：人和動物的血壓是一個很容易變化的值，所以要多次測定取其平均值；根據(jù)圖示可知，乙藥物 是在血壓較高時起作用，而甲藥物是在血壓正常時起作用，兩種藥物作用后的結(jié)果沒有使動物恢復正常， 對于一只實驗兔來說，不能得到多組數(shù)據(jù)。 答案：C 2(金版工作室原創(chuàng))2009 年 10 月，十一屆全運會在山東舉行，全運會上興奮劑事件備受關(guān)注，國家 對興奮劑采取“零容忍”的態(tài)度，河南劃艇選手郭林娜、 內(nèi)蒙古射擊選手栗杰因服用興奮劑而被禁賽。 其實， 興奮劑有很多種如刺激類、 利尿類、 鎮(zhèn)靜類、 固醇類(如雄激素類)等， 下列關(guān)于興奮劑的敘述錯誤的是 ()

17、A興奮劑有可能提高神經(jīng)興奮性、增加肌肉收縮能力，提高運動成績 B興奮劑可能是某些激素的類似物，長期服用可能造成激素分泌紊亂 C利尿類興奮劑可能起到類似于抗利尿激素的作用 D長期服用興奮劑，都可能對運動員的健康造成負面影響 解析：激素在體內(nèi)含量很少，但作用較強，有自身的調(diào)節(jié)機制，所以如果長期使用外源激素，就會破 壞機體的調(diào)節(jié)能力?？估蚣に貨]有興奮作用，不屬于興奮類物質(zhì)。 答案：C 3(2010南京二調(diào))下面關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是() 大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加 寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫 下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

18、血糖低時，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進胰島A 細胞的分泌活動 內(nèi)環(huán)境滲透壓的升高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺 ABCD 解析：汗液的主要成分是水，其次含有較多的無機鹽，所以大量出汗后，血漿滲透壓升高，抗利尿激 素分泌量增加；受到寒冷刺激后，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，作用部位是垂體。下丘腦是體溫 調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞，在大腦皮層相應部位形成冷覺或熱覺。 答案：D 4(2010蘇、錫、常鎮(zhèn)二調(diào))下圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述錯誤 的是 () 產(chǎn)生體液傳送 分泌細胞分泌物 靶細胞 A分泌物通過體液只能傳送至靶細胞 B在某些情況下，靶細胞也可作

19、為分泌細胞 C若該圖表示人體的激素調(diào)節(jié)，則分泌細胞是內(nèi)分泌細胞 D體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化 解析：分泌物可以隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈?，但是只能作用于靶細胞，傳送部位和作用部位不同?促激素釋放激素的靶細胞是垂體，促激素的靶細胞是內(nèi)分泌腺細胞；激素的作用是影響或改變細胞內(nèi)的生 理變化。 答案：A 5(2010遼寧沈陽)關(guān)于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述，正確的一項是() 胰島素能促進組織細胞加速攝取和利用葡萄糖 胰島素能促進組織細胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為各種氨基酸 胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解為血糖 胰高血糖素能促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 ABCD 解析：本

20、題主要考查胰島素與胰高血糖素的作用。胰島素的功能是降低血糖濃度，能促進血糖的分解 和血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)和多糖，同時抑制血糖的形成；而胰高血糖素可以提高血糖濃度，能夠促進肝糖原 分解為葡萄糖和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。 答案：C 6(2010蘇常錫鎮(zhèn)二模)動物激素調(diào)節(jié)的特點是() A激素是細胞的組成結(jié)構(gòu)，種類多、含量極微B激素分子彌散在體液中，對全身細胞都起作用 C激素與靶細胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活D健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的 解析：激素是屬于一類調(diào)節(jié)物質(zhì)， 不屬于細胞的組成成分； 激素分布于全身，但是只對靶細胞起作用； 健康的人體內(nèi)的激素的含量達到了一種動態(tài)平衡。 答案：C 7(2010聊城

21、 4 月)人工催化鯉魚產(chǎn)卵采用注射垂體提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是 () A垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發(fā)育和生殖細胞形成 B性激素的化學本質(zhì)是固醇，只能口服不能注射 C過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關(guān)功能，最終使性腺退化 D垂體提取物中含有生長激素，可以使鯉魚生長加快，提前進入繁殖期 解析：性激素的分泌存在著反饋調(diào)節(jié)機制，濃度過高時，就會抑制促激素釋放激素和促激素的分泌， 減弱對生殖器官發(fā)育的促進作用。 答案：C 8下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是() 解析：環(huán)境溫度降低時，人的產(chǎn)熱增加，散熱也隨之增加，才能得以維持體溫，所以A 項錯誤。進食

22、后血糖升高，刺激胰島B 細胞分泌胰島素，但一段時間后，血糖降低，胰島素分泌也會下降，所以 B 項錯 誤。突觸小泡只位于軸突末梢的突觸小體中，而樹突末梢或細胞體中都不含突觸小泡，所以C 項錯誤。 答案：D 9(2010湖南長郡中學第四次月考)澳大利亞莫納什大學的研究人員于2009 年 7 月 8 日公布，他們發(fā) 現(xiàn)了肥胖引發(fā)型糖尿病的機制。脂肪細胞會向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白質(zhì)， 這種蛋白質(zhì)能導致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來抵消由此帶來的負 面影響。如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過程和 I 激素發(fā)揮作用的一種機制。圖中 I、表示參 與

23、血糖調(diào)節(jié)的激素。下列敘述正確的是() A激素能促進血糖進入組織細胞 BI、激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用 C垂體分泌的某種激素增多也能使某種細胞產(chǎn)生的激素I 量增多 D型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF 降低細胞膜上受體的敏感性 解析：激素 I 是胰島素，激素是胰高血糖素，激素是腎上腺素；由題意中“這種蛋白質(zhì)能導致肌肉 和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來抵消由此帶來的負面影響”這句話可知 II 型糖尿病人的胰島素含量并不低。 答案：D 10 (2010西工大附中)對實驗狗的下丘腦進行直接加熱， 引起狗的氣喘、 血管舒張和產(chǎn)熱抑制等反應， 而冷卻其下丘腦，又會

24、引起寒戰(zhàn)、血管收縮等反應。下列解釋一定不正確的是() A下丘腦存在著溫度感受器B下丘腦存在著溫度調(diào)節(jié)中樞 C下丘腦存在著溫度調(diào)節(jié)的效應器D下丘腦中有神經(jīng)元參與體溫調(diào)節(jié)反射弧的構(gòu)成 解析：本題主要考查學生獲取信息的能力，處理狗的下丘腦，出現(xiàn)一系列的反應，但是下丘腦不能作 為效應器。 答案：C 二、簡答題 11(2010濰坊一模)下圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，A 表示有關(guān)的結(jié)構(gòu)， B、C、D 為激素，請回答有 關(guān)問題： (1)當人體內(nèi)的血糖濃度降低時，A 中的_感知血糖濃度的變化，分泌的_增多，從 而使體內(nèi)血糖濃度升高。 (2)飯后， 人的血糖濃度增加， 依靠 B 降低血糖濃度， B 的化學本質(zhì)是_，

25、 其作用機理是_。 (3)該圖反映出人體可通過_方式調(diào)節(jié)生命活動。 該調(diào)節(jié)方式存在著“下丘腦垂體內(nèi)分泌腺” 的分級調(diào)節(jié)和_調(diào)節(jié)。 解析： 血糖濃度低于正常值時， 胰島 A 細胞分泌的胰高血糖素濃度升高， 提高血糖濃度到正常值左右； 反之，胰島 B 細胞分泌的胰島素濃度升高。 答案：(1)胰島 A 細胞C胰高血糖素 (2)蛋白質(zhì)抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，加快血糖的轉(zhuǎn)化與利用 (3)體液調(diào)節(jié)反饋 12(2010遼寧沈陽質(zhì)檢)下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別 表示垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島四種腺體，請分析回答： (1)當人體受到寒冷刺激時，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌_，最終促使乙合成并分泌相關(guān) 激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和_(填“腺體名稱”)的分泌活動， 這種調(diào)節(jié)作用稱為_調(diào)節(jié)。 (2)當人體的血糖含量降低時， 丁分泌的_增加， 使血糖濃度升高， 與其起協(xié)同作用的是_ 分泌的相關(guān)激素。 (3)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中