1、圖書館內(nèi)部空間環(huán)境行為分析指導(dǎo)老師：葛現(xiàn)玲姓名：劉龍翔學(xué)號：201306314044班級：13級景觀一班一：圖書館功能圖書館的功能包括有關(guān)讀者種類標(biāo)準(zhǔn)的制定、種類住處的輸入，讀者種類信息的修改、查詢等，以及讀者基本信息的輸入， 讀者基本信息的查詢、修改， 書籍類別標(biāo)準(zhǔn)的制定、類別信息的輸入，書籍信息的輸入， 借書信息的輸入， 借書信息的查詢、修改， 還書信息的輸入，還書信息的查詢和修改。圖書館的一樓是借書室，二樓主要是電子閱覽室和圖書閱室，三樓主要是自習(xí)室。功能較齊全。圖書閱覽室可閱讀名言名著，報刊雜志等；借書室可借閱書籍; 電子閱覽室可上網(wǎng)查資料閱讀書籍，還可玩一些小游戲等。二：圖書館物理環(huán)

2、境圖書館位置較高，周圍樹木較多。因此比較安靜，聽覺環(huán)境較好。 圖一圖書館入口共有兩個，大門入口較大氣。整體以前外貌較老舊，圖書館近來改造，一樓地板和柱子用了仿大理石，外墻也刷了亮色系的紅色墻漆，門窗也換成較新式的。外觀漂亮了一點。如圖二，圖三。 圖二 圖三圖書館的電子閱覽室設(shè)計的很好，座位數(shù)設(shè)計的足夠用，方便了經(jīng)濟(jì)條件不好的同學(xué)也能自己在網(wǎng)上學(xué)到一些專業(yè)知識。如圖四圖四去了幾次，令我滿意的是室內(nèi)燈光，燈管數(shù)量較少，但排列位置合理，亮度合適不刺眼。圖書館內(nèi)部的顏色只有白，白色占據(jù)了目光所觸及的地方。這一點感覺太嚴(yán)肅了。整體溫度一到秋季就特別冷椅子冰涼，而夏季太熱。閱覽室的書架和座位是各自一半分開

3、的，學(xué)生在閱覽室閱讀是不能滿足個人的私密性和隱蔽性要座椅不夠?qū)W生使用，三；圖書館室內(nèi)流線設(shè)計、座位設(shè)計、交往空間塑造分析 自習(xí)室內(nèi)桌間距不夠，太擠，影響走動；閱覽室的書架和座位是各自一半分開的，學(xué)生在閱覽室閱讀是不能滿足個人的私密性和隱蔽性要座椅不夠?qū)W生使用。四：改進(jìn)設(shè)想方案1閱覽室的問題:綜合借閱處是平時大家借書的地方，自然人氣比較旺盛，但有些同學(xué)認(rèn)為感覺太擁擠，而且管理的不好，沒有讓人想在里面找書的欲望。而大家向往的往往是整排整排，排列有序，空間寬敞的大書柜。圖書館的書架擺放得間距太小，很難滿足兩個人同時通過,在這種公共空間，人與人之間還是需要有一定的距離，兩個陌生人之間過近的距離，會讓人感覺不舒服，即使是找書這種互不干擾的行為，也需要在保持一定距離的情況下才方便進(jìn)行。2.圖書館一樓，二樓人數(shù)較少，三樓人數(shù)多，但廁所在一樓，二樓，三樓沒有，廁所分布不好。應(yīng)在三樓加一個廁所。3. 由于夏天太熱，冬天太冷，應(yīng)安裝空調(diào)，自習(xí)室建議安裝熱水器，去自習(xí)室的同學(xué)大多4.閱覽室的書架和桌椅要搭配分布，這樣可以為同學(xué)們提供較為私密的空間以便他們能更好的學(xué)習(xí)。圖書管自習(xí)室的桌椅應(yīng)擴(kuò)大間距防止走動時影響他人。5.圖書館位置較高，較偏，離宿舍較遠(yuǎn)，兩者來回道路多是高大樹木，晚上顯得有點陰森，應(yīng)多設(shè)置路燈。6.由于圖書館從一樓到三樓，布局簡單統(tǒng)一,管內(nèi)環(huán)境太過單調(diào)和乏味