1、.,1,線的認識,四年級數(shù)學上冊,.,2,教學目標,本節(jié)課我們主要來學習線的認識，同學們要掌握線段、直線和射線的概念，知道三者的異同點，能夠解決相關的實際問題。,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,同學們，一起來畫吧！,線段：,射線：,直線：,A B,線段AB(或線段BA),射線AB,A B,A B,直線AB（或直線BA）,.,9,A B,直線AB（或BA）,A B,射線AB,A B,線段AB（或BA）,射線和線段都是直線的一部分,.,10,線段，射線，直線各有什么特點？,.,11,同桌交流，理解后完成下表：,線段,射線,直線,都是直的。 線段、射線 還可以看作 是直線的一 部分。

2、,(1) 線段有兩個端點。 (2) 線段不能向兩端 無限延伸。,(1) 射線有一個端點。 (2) 射線可以向一端 無限延伸。,(1) 直線沒有端點。 (2) 直線可以向兩端 無限延伸。,讀作,線段AB(或BA),射線AB,直線AB（或BA）,.,12,線段,直線,射線,射線,直線,看下圖，指出哪些是直線、線段、射線，并說明為什么？,.,13,判斷題： 1.射線和線段都是直線的一部分。( ) 2.直線、射線和線段都可以無限延長。 ( ) 3.一條直線長4厘米。 ( ) 4.直線比射線長。 （ ）,.,14,射線,線段,直線,線段,射線,直線,1.( )有2個端點，可以測量長度； ( )有1個端點

3、，不能測量長度；射線和線段可以看成是（ ）上的一部分。 2.把線段的一端無限延長，就能得到一條（ ），把線段的兩端無限延長，就能得到一條（ ）。 3.畫一條10厘米長的（ ）。,.,15,1.畫直線，要求所畫的直線都要經(jīng)過A點?？?0秒鐘內(nèi)誰畫得多！,比一比，看誰畫得多？,過一點，能畫出無數(shù)條直線。,A,.,16,3.在紙上畫出兩個點并標上CD，要求所畫的直線必須通過C點和D點。,同學們，再來比一比！,過兩點，只能畫出一條直線。,C D,.,17,兩點之間,線段最短,.,18,這節(jié)課你學到了什么？,.,19,.,20,.,21,.,22,過三點，你能畫出多少條直線？試試看。,同學們，再來畫一畫

4、！,.,23,平移與平行,北師大版四年級數(shù)學上冊,.,24,學習目標,1.借助實際情景和操作活動，認識平行線。 2.能用三角尺和直尺畫平行線。,.,25,什么是平移？,這是什么？,對了，就是線段AB。,我們來把它變一下！,這樣的過程就是平移。平移前后的圖形，大小、長短都是一樣的。,平移前后的圖形，大小、長短都是一樣的。,我們生活中有很多的東西都是用平移得到的。你們知道有哪些嗎？舉個例子來看看！,.,27,.,28,推土機的車輪印是互相平行的。,.,29,鉛筆在平移前后的線條是互相平行的。,.,30,觀察一下,平移一下看看！,這兩條線怎么樣？,這樣的兩條線就叫平行線。,.,31,思考一下,什么叫

5、平行線呢？,平行線無論怎么延長，永遠都不會交叉在一起,你們知道嗎？平行線不光不交叉，而且它們還都在同一個平面上。,在同一個平面內(nèi)，無論怎么延長也永遠不相交的兩條直線叫做平行線。,.,32,.,33,（1）,.,35,怎么畫平行線呢？,1.利用三角板畫一條直線。,2.用另一個三角板靠齊第一個三角板。平移第一個三角板到指定位置。,3.在新的位置再畫一條直線。,.,36,找出圖中的平移和平行現(xiàn)象,.,37,你知道虛線的圖形是怎么得到的嗎？,.,38,試一試,過下面的點o作直線AB 的平行線。,.,39,練一練,過點A分別作下列直線的平行線,A,.,40,這節(jié)課你有什么收獲?,.,41,相交與垂直,北

6、師大版四年級數(shù)學上冊,.,42,教學目標,本節(jié)課我們主要來學習相交和垂直，同學們要理解相交和垂直的含義，結(jié)合日常生活中的實際情況，理解垂線有哪些應用，知道兩點之間垂線段最短。,.,43,看一看,學一學,練一練,下課啦,.,44,東東我們一起去放風箏好嗎?,好的!,.,45,一萬,兩直線相交,.,46,數(shù)一數(shù),一個算珠代表( ),二個算珠代表( ),三個算珠代表( ),十個算珠代表( ),在這棟房子上你還能找到平行線嗎?,兩直線平行,.,47,A,O,B,.,48,在我們的周圍還有那些直線是相交或是垂直的呢?,返回,.,49,學一學,兩直線互相垂直,.,50,門的兩條門邊互相垂直。,.,51,十

7、進制數(shù)位順序表,學一學,.,52,在近似到萬位數(shù)的時候,先看千位上的數(shù),如果千位數(shù)上是4或者比4小,就直接把尾數(shù)去掉.,垂線在生活中有什么作用呢?,.,53,有時我們在蓋房子的時候需要測量墻角和地面是否垂直。,.,54,想過河怎么走最近呢?先來做個實驗。,.,55,小,實,驗,.,56,兩點之間垂線段最短。,.,57,從橋上過去最近了!,返回,.,58,.,59,（）過A點畫直線的垂線。,.,60,A,O,.,61,兩點之間垂線段最短,（）將下面的道路圖形與具有平行、相交、垂直特點的圖形連起來。,平行,相交,垂直,返回,.,62,本課小結(jié),本節(jié)課我們主要學習了哪些內(nèi)容？同桌之間互相說一說。,.

8、,63,旋轉(zhuǎn)與角,北師大版四年級數(shù)學上冊,.,64,教學目標,本節(jié)課我們主要學習旋轉(zhuǎn)與角，同學們結(jié)合日常生活中的實際例子理解角的概念，知道角的組成，能夠用不同的方法表示一個角。,.,65,導入,新授,練習,下課了,.,66,同學們在我們的周圍哪些地方有角，你能找出來嗎？,.,67,一萬,角,.,68,數(shù)一數(shù),一個算珠代表( ),二個算珠代表( ),三個算珠代表( ),十個算珠代表( ),找一找這幅圖上有角嗎？,.,69,這也是角哦！,.,70,.,71,講了那么多到底什么叫做角呢？,返回,.,72,由一點引出的兩條射線所組成的圖形就叫角。,新授,.,73,角的各部分名稱：,（ ）,（ ）,（

9、）,邊,邊,頂點,.,74,十進制數(shù)位順序表,新授,同學們我們來觀察下面的這幾幅圖。,.,75,.,76,十進制數(shù)位順序表,分針和時針所形成的角大小都不一樣，我們應該怎么稱呼它們呢？,.,77,大于小于的角叫銳角。,.,78,等于的角叫直角。,.,79,大于小于的角叫鈍角。,.,80,比直角小的角叫做銳角,直角,比直角大的角叫做鈍角,.,81,還有一些更特殊的角，我們也一起來認識認識吧！看看下面的圖。,.,82,.,83,一個是點整，一個是點整。,它們所形成的角叫什么？,.,84,等于的角叫平角。,.,85,等于的角叫周角。,.,86,同學們你們明白了嗎？,這下我明白了！,返回,.,87,（一

10、）請你指出這個房子共有幾個銳角？幾個直角？幾個鈍角？,.,88,（二）請你說說小動物們身后都是藏著什么角？,返回,.,89,( )角,說一說每個鐘面上時針和分針組 成的角是什么角？,( )角,( )角,直,鈍,平,.,90,鈍角,銳角,直角,闖關游戲,第一關,連線題：,周角,平角,.,91,闖關游戲,第二關,2. 平角比周角（ ） 大。 小。 一樣大。,3. 銳角比平角（ ） 大。 小。 一樣大。,這個角是周角( )： 對。不對,對,小,小,選擇題：,.,92,本課小結(jié),本節(jié)課我們主要學習了旋轉(zhuǎn)與角，同學們要知道什么是角，按照角的大小可以把角分為哪幾類？同桌之間互相說一說。,.,93,北師大版

11、四年級數(shù)學上冊,角 的 度 量,.,94,下面三個角中，哪個角最?。?1,2,3,復習,1平角= （ ） 直角=（ ） 1周角=（ ）平角=（ ）,2,180,2,360,.,95,共同確定研究目標,同學們已經(jīng)會量長度，稱重量，請大家想一想，要度量角的大小，量前應該考慮哪些問題？,.,96,把半圓分成180等份，每一份所對的角是 。記作 “ ” 。,一度,認識 1有多大,1,1,.,97,認識量角器,量角器的中心,量角器的0 刻度線,量角器的內(nèi)刻度,量角器的外刻度,量角器的90 刻度線,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,18

12、0,180,.,98,研究量角的方法,1,1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；,2.零度刻度線和角的一條邊重合。,.,99,研究量角的方法,1,1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；,2.零度刻度線和角的一條邊重合；,3.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。,50,50,50,50,50,0,.,100,0,120,.,101,判斷對錯。,這個角是80 ,.,102,判斷對錯。,這個角是110 ,.,103,判斷對錯。,這個角是40 ,.,104,觀察與思考,角的大小與角的兩邊畫出的長短有關嗎？,.,105,猜一猜,你能猜出這兩個角的度數(shù)嗎

13、？并說明原因。,.,106,說一說,先估一估，再說出這兩個角的度數(shù)。,中心對頂點,零線對一邊 另邊讀度數(shù),內(nèi)外要分清 0在外讀外，0在內(nèi)讀內(nèi),.,107,練習量角,.,108,下面三個角中，哪個角最小，哪個角最大？,1,2,3,.,109,課堂總結(jié),1.你會描述角是什么樣的圖形嗎？ 2.你了解什么叫一度嗎？ 3.通過這節(jié)課，你學到了什么？,.,110,北師大版四年級數(shù)學上冊,畫角,.,111,教學目標,本節(jié)課我們要自己動手去畫角，要求同學們在畫角之前一定要了解各種角的特征，在畫角的時候一定要認真仔細，以免出現(xiàn)差錯。,.,112,直角,銳角,鈍角,周角,平角,復習,.,113,角的特征,直角是9

14、0,0,銳角小于90,0,鈍角大于90而小于180,0,0,.,114,2個直角就是1個（ ）。,3個45度的角是（ ）。,1個周角就是（ ）個直角。,2個平角就是1個（ ）。,平角,周角,4,鈍角,.,115,三角板中的角度你知道嗎？,.,116,是（ ）角， 是（ ）度。,120,鈍,.,117,畫出60度的角,.,118,.,119,.,120,本課小結(jié),本節(jié)課我們學習了如何去畫角，要求同學們能夠按照要求畫角，而且能夠用比較簡單的方法畫特殊的角。,.,121,直線、射線、線段和角,北師大版四年級數(shù)學上冊,順化中心小學 張鳳朝,.,122,教學目標,本節(jié)課我們主要來學習直線、射線、線段和角

15、，同學們要了解直線、射線和線段三者之間的區(qū)別，知道角的概念，可以判別哪些圖形是角，哪些不是角。,.,123,哪條線是直線，哪條線是線段？,直線,線段,直線：沒有頭、尾，無法量度，是無限長。,線段：直線上兩點間的一段。 （線段有兩個端點，可以量度，是直線的一部分。）,.,124,射線：只有一個端點的線稱為射線。,.,125,看下圖，指出哪些是直線、線段、射線，并說明為什么？,線段,射線,射線,直線,.,126,從一點可以引出 條射線。,無數(shù),.,127,這三個角是怎樣畫的呢？,先畫一點，再引出兩條射線。,角：,從一點引出兩條射線，所組成的圖形。,.,128,如果要畫一個角，先畫什么，再畫什么？,這兩條射線不管畫多長，所組成