1、緒緒 論論 教學目的、要求：教學目的、要求： 這一章的中心內容是園林植物（園林植物、蔬菜和園林觀賞植物）育種學 的基本任務及品種的概念及其特性；育種學與其他相關學科的關系。要求學生 對園林植物育種學的性質、范圍和基本任務的相關概況有一個基本認識。 課時安排：課時安排：3 學時 授課方式：授課方式：講授 教學基本內容：教學基本內容： 一園林植物范圍一園林植物范圍 園林植物包括蔬菜、園林植物和觀賞植物，有時也將茶葉、經濟植物和芳 香植物等列入其中。 二變異、遺傳和選擇二變異、遺傳和選擇 達爾文義認為所有生物，包括野生植物和植物的進化決定于三個基本因素： 變異、遺傳和選擇；遺傳、變異是進化的內因和基

2、礎，選擇決定進化的發(fā)展方 向；自然進化是自然變異和自然選擇的進化，自然選擇的進化。 三品種概念及其特性三品種概念及其特性 1品種品種（cultivar,簡作 cv.）是經人類培育選擇創(chuàng)造的、經濟性狀及農業(yè)物 學特性符合生產的消費要求，在一定的栽培條件下，依據(jù)形態(tài)學、細胞學、化 學等特異性可以和其他群體相區(qū)別，個體間的主要性狀相對相似，以適當?shù)姆?殖主式（有性或無性）能保持其重要特性的一個栽培植物群體。 2品種：品種：都具有特異性、一致性、穩(wěn)定性、地區(qū)性和時間性等特性。 遺傳：親代與子代相似的現(xiàn)象 變異：親代與子代不相似的現(xiàn)象 選擇：物 種形成（自然選擇）新品種（人工選擇） 品種特異性品種特異性

3、：品種特異性是指作為一個品種，至少有一個以上明顯不同于 其他品種的可辯認的標志性狀。 品種一致性：品種一致性：品種一致性是指采用適于該類品種的繁殖方式的情況下，除 可以預見的變異外，經過繁殖，其相關的特征或者特性一致。 品種穩(wěn)定性：品種穩(wěn)定性：品種穩(wěn)定性是指申請品種權的植物新品種經過反復繁殖后或 者在特定繁殖周期結束時，其相關的特征或者特性保持相對不變。 品種地區(qū)性：品種地區(qū)性：品種的地區(qū)性是指品種的生物學特性適應于一定地區(qū)生態(tài)環(huán) 境和農業(yè)技術的要求。 品種也有一定的時間性。一定時期內在產量、品質和適應性等主要經濟性 狀上符合生產和消費市場的需要。 品種分類與品種更新：按發(fā)展與更新情況，分為優(yōu)

4、良品種普通品種 淘汰品種 3園林植物良種的作用園林植物良種的作用 園林植物良種是指在適應的地區(qū)，采用優(yōu)良的栽培技術，能夠生產出高產、 優(yōu)質，并能適時供應產品的品種。 它在下列方面有著重要作用它在下列方面有著重要作用： A提高單位面積產量 B改進產品品質 C提高抗病蟲害能力，減少農藥污染 D增強適應性和抗逆性，節(jié)約能源 F延長產品的供應和利用時期 G適應集約化管理、節(jié)約勞力 四園林植物育種學的任務四園林植物育種學的任務 園林植物育種學是研究選育與繁殖園林植物優(yōu)良品種的原理和方法的科 學。園林植物育種學從園林植物、蔬菜及園林觀賞植物等園林植物的育種特性 的角度闡述園林植物、蔬菜及園林觀賞植物的引種

5、、選種、雜交育種和雜種優(yōu) 勢的利用、生物技術育種的原理與方法、誘變育種的理論與應用、良種繁育技 術的理論與應用. 現(xiàn)代園林植物育種已不僅限于單純利用自然界現(xiàn)有變異選育優(yōu)良品種，而 且還將根據(jù)需要，利用品種間雜交、遠緣雜交、優(yōu)勢雜交、人工誘變、離體組 織培養(yǎng)和 DNA 分子改造等途徑來創(chuàng)造新的變異類型，按照一定的目標進行選 擇，應用比較快速、準確的鑒定方式法來提高選擇的效果,結合現(xiàn)代生物技術,盡 可能地縮短育種周期,通過田間比較試驗，評選出優(yōu)良新品種。 園林植物育種學的主要任務：園林植物育種學的主要任務：根據(jù)不同地區(qū)原有品種基礎和主、客觀情況， 科學地制定先進而切實可行的育種目標；在征集、評價和

6、利變異規(guī)律及變異用 種質資源，研究和掌握性狀遺傳變異規(guī)律及變異多樣性的基礎上，采用適當?shù)?育種途徑和方法，選育適合于市場需要的優(yōu)良品種，乃至新的園林植物；在良 種繁育和推廣過程中，注意防止品種混雜、退化，保持優(yōu)良種性，提供數(shù)量足 夠、質量可靠、成本較低的繁殖材料，促進優(yōu)質、高產、高效園林業(yè)的發(fā)展。 園林植物育種學的主要內容：園林植物育種學的主要內容：育種目標的制定及產現(xiàn)目標的相應策略，種 質資源的搜集、保存、評價、利用和創(chuàng)新，目標性狀的遺傳、鑒定、標記及選 育的方法，選擇的理論和方法，人工創(chuàng)造變異的途徑、方法和技術，雜種優(yōu)勢 的利用途徑和方法，育種不同階段的試驗技術，新品種審定、推廣和繁育等。

7、 育種學與其他相關學科的關系育種學與其他相關學科的關系； A. 育種學相關學科：育種學相關學科：遺傳學、植物學、植物分類學、生物統(tǒng)計學、分子生物學 B育種學與栽培學的關系：育種學與栽培學的關系： 農業(yè)現(xiàn)代化的主要標志是生產良種化和良種區(qū)域化。生產上只有應用優(yōu)良 品種，先進的栽培技術才能體現(xiàn)出其先進性；同樣優(yōu)良品種只有應用先進的栽 培技術才能充分體現(xiàn)出其優(yōu)良特性。 五園林植物育種的發(fā)展五園林植物育種的發(fā)展 1發(fā)展歷史：發(fā)展歷史：園林植物育種有著悠久的歷史。19 世紀才有專門的育種機 構，20 世紀育種理論、方法進步很快，新品種選育成果巨大。 現(xiàn)代園林生產現(xiàn)代化的重要標志：生產良種化、良種區(qū)域化

8、中國園林植物育種有著悠久的歷史，對世界園林生產有較大貢獻。 2發(fā)展趨勢發(fā)展趨勢 種質資源日益重視；現(xiàn)代生物技術應用產生深遠影響（基因工程、基因組 學研究、計算機專家系統(tǒng)應用） ；品種權保護進一步加強；新品種推廣應用體系 進一步完善； 3存在問題：存在問題： 種類繁多、繁殖方式多樣，育種技術應用復雜；育種目標廣泛，育種評價 標準難以統(tǒng)一；園林植物的生殖給育種技術應用帶來難題（不開花或花而不實） ； 遺傳基礎復雜，對重要性狀的遺傳研究不深入；生物技術應用障礙 4育種中應處理的幾個問題育種中應處理的幾個問題 優(yōu)質與豐產問題；優(yōu)質豐產與高抗問題；優(yōu)質豐產與周年供應問題（成熟 期的調節(jié)） ；綠化布景與環(huán)

9、境保護相結合問題；觀賞與食用相結合問題；優(yōu)稀資 源開發(fā)利用與保護平衡問題 參考書目：參考書目： 4 園林植物遺傳育種學 程金水主編 中國林業(yè)出版社 2001 年版 5 植物育種學 胡延吉主編 高等教育出版社 2003 年版 6 6 園林植物種質資源學 曹家樹等編 中國農業(yè)出版社 2005 年版 作業(yè)和思考題：作業(yè)和思考題： 何謂品種。良種在生產中有何作用？ 植物品種有何特性？ 園林植物育種學的任務包括那些方面？ 第一章第一章 園林植物育種目標園林植物育種目標 教學目的、要求：教學目的、要求： 這一章的中心內容是現(xiàn)代園林植物育種學的主要目標及其特點和制定育種 目標的主要原則。要求學生掌握基本概念

10、理論的基礎上結合實際，靈活運用育 種途經，提出主要園林植物的具體育種目標。 課時安排：課時安排：講授學時 授課方式：授課方式：講授 教學基本內容：教學基本內容： 第一章第一章 園林植物育種目標園林植物育種目標 育種目標（育種目標（breeding objective）就是對所要育成品種的要求，也就是所要 育成的新品種在一定自然、生產及經濟條件下的地區(qū)栽培時，應具備的一系列 優(yōu)良性狀的指標。 一園林植物育種的主要目標一園林植物育種的主要目標 1高產穩(wěn)產高產穩(wěn)產 高產穩(wěn)產是優(yōu)良品種的基本特征，所以是園林植物育種的 基本目標。 2品質優(yōu)良品質優(yōu)良 品質是產品能滿足一定需要特征特性的總和。它直接影響

11、消費者對園林產品的喜好和需求，是園林植物育種的重要目標。 3適應性強適應性強 園林植物分布廣，栽培環(huán)境多樣，許多種類為周年生產， 因而園林植物品種的適應性比其他作的有更多的要求。 4抗病蟲和除草劑抗病蟲和除草劑 病、蟲、草害是農業(yè)生產的大敵，對其產量和品質 都有嚴重影響，為減輕使用化學藥劑引起的環(huán)境污染及殘毒危害，抗病蟲和抗 除草劑育種已是不可缺少的重要目標。 5不同成熟期不同成熟期 絕大多數(shù)園林產品都是以鮮活產品供應銷售的，不像糧 食那樣易于貯運，除了不同區(qū)域和保護地生產外，生產上需要選育早、中、晚 熟配套品種進行生產，才能在一定程度上滿足周年供應市場的需要。 二園林植物育種目標的特點二園林

12、植物育種目標的特點 1育種目標的多樣性 2預見品種的高效性 3供應市場的季節(jié)性 4重視品種的兼用性 三園林植物育種的主要目標性狀三園林植物育種的主要目標性狀 產量性狀：產量性狀： 產量可分為生物產量和經濟產量。前者指一定時間內、單位面積內全 部光合產物的總量，后者指其中作為商品利用部分的收獲量，兩者比值叫 做經濟系數(shù)（coefficient of economics）,又稱收獲指數(shù)指數(shù)（harvest index） 。 產量的高低和產量構成因素有關。 2品質性狀：品質性狀： 園林產品質按產品用途和利用方式大致可分為觀賞品質、營養(yǎng)品質、 加工品質等。 觀賞品質觀賞品質常包含植株或產品器官的大小、

13、形狀、色澤等由視覺、觸覺所感 受的外質和風味、香氣、肉質等由味覺、嗅覺、口感 等感知的內質。 營養(yǎng)品質營養(yǎng)品質常指人體需要的營養(yǎng)、保健成分含量的提高、有害成分含量的下 降或消除，主要包括維生素、礦質元素、有機酸、纖維素、蛋白質和其他愛莫 能助 害成分的組成和含量。 加工品質加工品質是指產品適合于加工的有關特性，如番茄的茄紅素、果色的均勻 度等，這一品質對加工類型特別重要。 3對環(huán)境脅迫的適應性對環(huán)境脅迫的適應性 環(huán)境脅迫大體上可分為溫度脅迫、水分脅迫、土壤礦物質協(xié)迫、大氣污染 脅迫等。 4對病蟲害和除草劑的抗耐性對病蟲害和除草劑的抗耐性 病、蟲、草害對園林植物的產量和品質都有嚴重的影響。 抗性

14、育種中要求新品種對病蟲害有絕對的抗性常常是不切實際的，從經濟 學的生態(tài)學的觀點來看，植物或品種對病蟲害的抗性，一般只要求在病菌流行 或害蟲發(fā)生時，能把病原菌的數(shù)量和蟲口密度壓低到經濟允許的閾值以下，即 要求品種對病蟲有相對的抗性，而不要求絕對的抗性 5不同成熟期不同成熟期： 成熟期是園林植物產品適宜采收的時期，基早晚對許多園林植物都是重要 的目標性狀。 四制定育種目標的主要原則四制定育種目標的主要原則 1滿足育成品種之后生產和市場的需要 2考慮育成品種應用的經濟效益和社會效益 3充分考慮目標實現(xiàn)的可能性 4近期需要與長遠利益兼顧 5處理好目標性狀和非目標性狀的關系 五園林植物育種途徑五園林植物

15、育種途徑 廣義的品種選育工作主要包括從現(xiàn)有種質資源及其變異材料中的直接選擇 利用，包括種質資源調查（查） 、引種（引） 、選擇育種（選） 、人工育種四條途 徑。 種質資源調查種質資源調查是對現(xiàn)有種質資源直接選擇利用的基本途徑，通過調查可能 發(fā)掘長期蘊藏在局部地區(qū)而還未被重視和很好利用的品種類型。 引種引種是從外地或國外引進新品種或新植物，有的可直接用于生產；有的需 要經過馴化以適應新環(huán)境；有的可作其他育種途徑的種質資源材料。如果引種 得當，它對解決當?shù)厣a上急需的品種時常能取得最好、最快的效果。 選擇育種選擇育種 選種是利用現(xiàn)有園林植物群體中存在的變異性狀，通過選擇培 育新品種。 人工育種人工

16、育種 包括以下幾個方面包括以下幾個方面 A 有性雜交育種有性雜交育種（sexual cross breeding） ，是根據(jù)品種選育目標選配親本， 通過人工雜交的手段，把分散在不同親本上的優(yōu)良性狀組合到雜種之中，對其 后代進行培育選擇，比較鑒定，獲得遺傳性相對穩(wěn)定，有栽培和利用價值的定 型新品種的一種重要育種途徑。 ； 由于選用的親本的親緣關系遠近不同，重組育種又可區(qū)分為近緣雜交育種 和遠緣雜交(wide cross)育種。 利用這種雜種一代優(yōu)熱血現(xiàn)象進行新品種選 育，就是雜種優(yōu)勢育種 （hybrid breeding）,又稱為雜種優(yōu)熱血利用育種。 B 誘變育種誘變育種(mutation br

17、eeding)是人為地利用物理和化學等因素誘發(fā)植物產 生遺傳變異（基因突變、染色體畸變或染色體數(shù)倍性增加） ，通過對這些變異體 的選擇和鑒定，直接或間接地培育成生產上有利用價值的新品種。 C 植物的離體培養(yǎng)植物的離體培養(yǎng)（plant in Vitro culture）即廣義的植物組織培養(yǎng)（plant tissue culture）,是現(xiàn)代生物技術（biotechnology）的一個重要組成部分。 利用這一途徑可以增加園林植物的變異率，或直接創(chuàng)造新的類型，然后通 過選擇獲得新品種或新的種質資源。利用植物組織與器官進行培養(yǎng)，是許多植 物種類實現(xiàn)大量快速繁殖、獲得無病毒株系、克服遠緣雜交不親和以及雜

18、種不 育的有效方法。 D 分子育種：分子育種：借助于分子生物學手段，進行動、植物新品種的選育或種質 資源創(chuàng)造的過程，就是分子育種 可分為植物基因工程（plant genetic engineering）和分子標記輔助育種。 作業(yè)和思考題：作業(yè)和思考題： 育種目標 目標性狀和非目標性狀 如何制定育種目標？ 園林植物育種途徑主要包括哪些？ 園林植物育種的主要目標包括哪些？ 種質資源利用包括哪些途徑？ 第二章第二章 園林植物品種類型園林植物品種類型 教學目的、要求：教學目的、要求： 這一章的中心內容是園林植物品種類型及其特點，不同繁殖方式園林植物 的群體特點與育種的關系。要求學生掌握不同繁殖方式園林

19、植物類型的群體特 點與育種的關系上結合實際，靈活運用。 課時安排：課時安排：學時 授課方式：授課方式：講授 教學基本內容：教學基本內容： 第二章第二章 園林植物品種類型園林植物品種類型 第一節(jié)第一節(jié): :園林植物繁殖類型園林植物繁殖類型 重點講授: 園林植物各種繁殖方式及其特點 園林植物的繁殖方式、品種類型與育種特點 在長期進化過程中，園林植物的繁殖方式包括有性繁殖、無性繁殖無性繁殖兩類方式。 一有性繁殖一有性繁殖 通過種子繁殖方式。有完整的世代交替。 按授粉方式，有性繁殖分： 自花授粉自花授粉 自然異交率在 5%以內。 異花授粉異花授粉 天然異交率在 50%以上。 常異花授粉常異花授粉 天然

20、異交率達 5%50%。 二無性繁殖二無性繁殖 有分生繁殖、嫁接、扦 插、壓條等。沒有完整的世代交替。 一種近于有性繁殖由無融合生殖胚發(fā)育成植株的無性繁殖方式為無融合生殖無融合生殖。 三不同繁殖方式園林植物的群體特點與育種的關系三不同繁殖方式園林植物的群體特點與育種的關系 自花授粉植物自花授粉植物，長期自交，品種內各個體基因型基本純合，遺傳性較穩(wěn)定， 性狀較一致。 異花授粉植物異花授粉植物：群體內不同基因型 為雜合體，遺傳性比較復雜，個體間差 異大。一代雜種常具有明顯的優(yōu)熱血，有利于一代雜種制種。育種途徑常采用 一代雜種有種法。 常異花授粉植物常異花授粉植物：群體內雜合株率校高，變異較多?？刹捎?/p>

21、選擇育種、雜 交育種、一代雜種優(yōu)勢育種等途徑。良種繁育時，應防止生物學混雜。 無性繁殖植物：無性繁殖植物：群體基因型和表現(xiàn)型整齊一致，純合材料后代仍保持純合， 雜合材料后代不產生分離。芽為育種是無性繁殖園林植物獲得新品種的重要途 徑。無性繁殖園林植物在繁殖時無需隔離，但仍需進行必要的選擇，淘汰機械 混雜或自然變異植株以保持品種種性純正。 第二節(jié)第二節(jié): :園林植物品種類型園林植物品種類型 重點講授: 園林植物各種繁殖下形成的品種類型、遺傳基礎及其育種特 點. 一品種類型及其育種特點：一品種類型及其育種特點： 1自交系品種自交系品種 表現(xiàn)為群體遺傳組成基本同質，個體基本純合，選育這類 品種主要通

22、過選擇育種和有性雜交育種。在選擇方法上主要以單株選擇為主。 也可通過花藥和花粉培養(yǎng)誘導單倍體，再對單倍體植株的染色體加倍，選擇后 育成定型品種。 2群體品種群體品種 群體遺傳組成異質，個體雜合，其品種群體可以表現(xiàn)差異， 但必須有一個或多個性狀表現(xiàn)一致與其他品種相區(qū)分。主要采用混合選擇法選 擇而育成的品種。 3雜交種品種雜交種品種 表現(xiàn)為群體遺傳組成同質，個體雜合。 選育雜交種品種首先選育自交系。而自交系的選育主要采用單株選擇法。 4無性系品種無性系品種 表現(xiàn)為群體遺傳組成同質，個體雜合。 無性系品種選育主要利用在繁殖過程中發(fā)生變異。以及雜交后代所產生基 因 重組變異，進行株系比較和選擇，經兩三

23、代比較及鑒定，即可選出新品種。 作業(yè)和思考題：作業(yè)和思考題： 園林植物主要品種類型 各類品種類型有何育種特點？ 園林植物繁殖方式與育種程序和方法由于的關系 第三章第三章 園林植物種質資源園林植物種質資源 教學目的、要求：教學目的、要求： 這一章的中心內容是種質資源的收集、保存、研究利用和園林植物品種類 型及其育種特點。要求學生掌握基本概念理論的基礎上結合實際，充分認識園 林植物種質資源在育種中的重要性，熟悉種質資源的收集、保存、研究利用的 基本方法。 課時安排：課時安排：講授 6 學時，實驗 9 學時 授課方式：授課方式：講授、實驗 教學基本內容：教學基本內容： 第三章第三章 園林植物種質資源

24、園林植物種質資源 第一節(jié)第一節(jié) 種質資源的意義和作用種質資源的意義和作用 重點講授：種質的概念；種質資源的意義；世界各國對種質資源的收集保 存工作；我國及廣東省園林植物種質資源的收集與保存工作。 一種質資源的意義種質資源的意義 種質種質（germplasm）決定生物遺傳 性狀，并將遺傳信息從親代傳遞給子代 的遺傳物質。 種質庫又稱基因庫種質庫又稱基因庫(genebank)，是指以種為單位的群體內的全部遺傳物質， 它由許多個體的不同基因所組成。具有種質并能繁殖的生物體統(tǒng)稱為種質資源。 種質資源：指具有種質并能繁殖的生物體，是以種為單位的群體內的全部 遺傳物質 種質資源是地球生命的基礎，也是人類賴

25、以生存和發(fā)展的根本，經為人類 提供了食物、藥品、能源、工業(yè)原材料等，是人類擁有的最為寶貴的自然財富。 Harlan（1970）認為， “人類的命運將取決于人類理解和發(fā)掘植物種質資源 的能力” 。 種質資源是利用和改良動物、植物、微生物的物質基礎，更是實施各個育 種途徑的原材料。 二世界各國對種質資源的收集保存工作和我國及廣東省園林植物種質資 源的收集與保存工作 第二節(jié)第二節(jié) 種質資源中心與我國的園林植物資源種質資源中心與我國的園林植物資源 重點講授：起源中心的概念及其劃分、園林植物的起源與發(fā)展，起源于 我國的園林植物資源。 一植物起源中心學說和園林植物起源一植物起源中心學說和園林植物起源 瓦維

26、洛夫于 20 世紀 2030 年代對世界植物進行廣泛考察、搜集和研究后， 提出了植物起源中心學說。 將世界植物確定為 8 個原生起源中心。 物種資源多：巴西馬來西亞中國 前蘇聯(lián)的茹考夫斯基將世界作教授起源中心劃分為 12 個大基因中心。 中國-日本中心（龍眼、荔枝、牡丹、梅花、白菜） 、東南亞中心、澳大利 亞中心、印度中心（香蕉、龍舌蘭、火龍果） 、中亞中心（胡蘿卜、蘋果、 菠蘿） 、西亞中心（葡萄、石榴、胡桃、無花果） 、地中海中心（牧草、甜 菜） 、非洲中心、歐洲-西伯利亞中心、南美中心（馬鈴薯、辣椒） 、中美 墨西哥中心（番茄、辣椒） 、北美中心。智利中心（草莓、鳳梨） 、埃塞俄 比亞（

27、西瓜、豌豆） 二中國的園林植物種質資源。二中國的園林植物種質資源。 威爾遜（E.H.Wilson）通過他 5 次赴華實地采集的經驗體會，曾著成中 國，園林之母(China,Mother of Gardens)一書。 1中國的園林植物種質資源中國的園林植物種質資源 2中國的園林植物種質資源特點：中國的園林植物種質資源特點：種類繁多；分布集中；利用價值高 我國是世界上最重要的作物起源中心之一我國是世界上最重要的作物起源中心之一我國栽培物的種類我國栽培物的種類 400 多種多種 我國收集保存的作物種質資源數(shù)量我國收集保存的作物種質資源數(shù)量我國珍貴的物種資源我國珍貴的物種資源 第三節(jié)第三節(jié) 種質資源調

28、查種質資源調查 重點講授：園林植物種質資源及其分類，品種資源的調查與復查。 一種質資源的類別一種質資源的類別 本地種質資源本地種質資源 ：本地種質資源包括在當?shù)刈匀粭l件和耕作制度下，經過長 期培育選擇得到的地方品種和當前推廣的改良品種。 特點：當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境、栽培條件和消費習慣等有比較好的適應性；是 一個遺傳類型多樣的群體；有可能從中選擇出優(yōu)良類型。能直接 在當?shù)赝茝V使用 外地處質資源：外地處質資源： 外地種質資源是指引自外地區(qū)或國外的品種或材料。 特點具有不同生物學的經濟遺傳性狀，是改良品種的寶貴種質資源。 若原產地的生態(tài)環(huán)境和本地區(qū)基本相近，能夠適應生產發(fā)展要求，就可以 直接引種利用。 野生

29、植物資源野生植物資源：包括栽培植物的近緣野生種和有潛在利用價值的植物野生種。 具有很強的適應性和抗逆性。 可以把野生植物中優(yōu)良基因或攜帶這些基因的染色體或其片段轉移到栽培 植物中來。 常常是砧木的重要資源。 某些野生植物經濟性狀被認識后，還可發(fā)展為新植物。 人工創(chuàng)造的種質資源人工創(chuàng)造的種質資源 包括人工誘變而產生的突變體、遠緣雜交創(chuàng)造的新類型、 育種過程中的中間材料、基因工程創(chuàng)造的新種質等 是培育新品種和進行有關理論研究的重遺傳資源。 起源中心學說基本內容：自然界植物物種分布不平衡植物遺傳類型的形成 與地區(qū)生態(tài)環(huán)境有關遺傳類型多樣：較為集中的地區(qū)很可能是起源中心遺 傳上的顯性性狀可以看作是起源

30、中心的中心標志 基因中心或變異多樣性中心特征：基因多樣性顯性基因頻率高、 起源中心：原起源中心，特點有野生祖先有原始特有類型有明顯遺傳多 樣性有大量的顯性基因；次生起源中心：從原生起源中心遷移到另一個地方， 而形成新的起源中心。 起源中心確定證據(jù)：有豐富的多樣性類型和分布集中程度有最原始的類型 考古發(fā)現(xiàn)歷史文化記載與傳說地質變遷 二二種質資源的流失種質資源的流失 1概念 生長在一定生態(tài)環(huán)境的生物資源受自然或人類因素的影響而消失 2影響因素 自然因素 生物因素 人為因素 3現(xiàn)況 國內外種質資源的流失概況 廣東種質資源的流失概況 三種質資源保護的迫切性三種質資源保護的迫切性 有效地管理和保護種質資

31、源，不僅能夠使其生存而且還能夠增值，從 而為人類的持續(xù)發(fā)展而永續(xù)利用。 豐富的種質資源不僅是人類賴以生存的基礎，而且為人類社會適應自 然變化提供了選擇機會和原團料?？梢哉f，保護種質資源就是保護人類不 來。 隨著人類活動的加劇，物種的棲息地快速喪失，物種生存受到嚴重威 脅，滅絕速率不斷加快。 保護種質資源確屬當務之急。 植物種質資源是植物品種改良的基因寶庫。 植物新品種的推廣，帶來了大面積生產上品種的單一化，再加上自然 災害（如洪澇、干旱） 、生態(tài)環(huán)境破環(huán)和污染，使大量地方品種和野生植 物種質喪失。為了植物育種有更廣泛的遺傳基礎，必須挽救、保護和保存 不斷減少的植物種質資源。 第四節(jié)第四節(jié) 資源

32、的收集與保存資源的收集與保存 重點講授：種質資源收集的原則和方法，收集的范圍和數(shù)量及主要記載項 目。種質資源流失及其影響因素，種質保存范圍及保存方法。 一種質資源的搜集：一種質資源的搜集： 首先應做好考察前的準備工作，制定出考察計劃。 二是在實際考察中做好調查和觀察記載，及時對種質材料進行分類、 登記，并整理調查記錄，進行植物檢疫。 種質資源管理 初步整理 觀察鑒定 材料整理 三種質資源的保存三種質資源的保存 就地保存就地保存 就地保存就是種質資源在原來所處的生態(tài)環(huán)境中，不經遷移， 采取措施加以保護，如劃定自然保護區(qū)、國家公園、人工圈護稀有的良好單株 及歷史上遺留下來的古樹名木。 種質圃保存種

33、質圃保存：種質圃保存是將種質材料遷出自然生長地，集中改種大植物園、 樹木園、品種資源圃、種質資源圃等處保存。 種子保存種子保存：種子保存是常用的種質保存方法。種子有兩類，一類為“正常型 種子” ，絕大多數(shù)植物種子屬于這一類，要求低溫干燥的條件下保存；另一類稱 “頑拗型” （recalcitrant）種子，如核桃、栗、榛、人。當種子含水量降低到 12%31%（因種類而異）生活力即下降，不能在低溫干燥條件下貯藏，其保存 方法尚未真正解決。 短期種質庫用于臨時存放；中期種質庫（溫 05、空氣相對濕度 32%37%）用于分發(fā)用種子貯存，保存期 10 年；長期種質庫（溫度-1015， 空氣相對濕度 32

34、%50%）主要用于長期保存種質，保存種質，保存期 3050 年 離體保存離體保存：離體保存是在適宜條件下，用離體的分生組織、花粉、休眠枝 條等保存種質資源。 基因文庫保存基因文庫保存：基因文庫保存是利用 DNA 重組技術，將種質材料的總 DNA 或染色體所有片段隨機連接到載體上（如質粒、黏性質粒、病毒） ，然后 轉移到寄主細菌（如大腸桿菌，農桿菌）中，通過細胞增殖，構成各個 DNA 片段的克隆系。 利用保存：利用保存：是將種質材料直接應用于生產實際，在應用中進行保存 收集種質資源的方法：野外實地考察收集：實地考察、優(yōu)質收集、詳細 征集交換轉引 創(chuàng)新途徑：基因重組雜交育種 異源基因導入遺傳工程

35、基因突變 理化誘變 第五節(jié)第五節(jié) 種質資源研究種質資源研究 重點講授：種質資源研究的作用。園林種質資源經濟生物學性狀研究的項 目和研究方法，種質資源創(chuàng)新。 一種質資源的研究一種質資源的研究 特征特性鑒定，植物學性狀鑒定，園林性狀鑒定，生物學特性，品質鑒定， 抗逆性鑒定，抗病性鑒定，抗蟲性鑒定。 基礎理論研究 園林植物起源與演化研究； 種內分類研究和生態(tài)型研究； 遺傳分析 二種質資源的創(chuàng)新二種質資源的創(chuàng)新 種質資源創(chuàng)新，為育種工作提供了特殊性狀的基因源，從而使育成的品 種在某些重要性狀上有所突破，在植 物育種工作中有重要意義。 新的種質資源來源有三方面：一是育種過程中產生的新品種、新品系和 新的

36、種質材料；二是由于不斷產生的天然變異，包括自然突變和天然雜交產 生的新類型和新物種；三是通過遠緣雜交、細胞工程、染色體工程、基因工 程、組織培養(yǎng)等手段來有目標地擴大遺傳 基礎，綜合不同種屬間優(yōu)良性狀， 形成易于育種工作者利用的新折種質資源以及新的栽培植物類型和品種。 三種質資源的利用三種質資源的利用 直接利用 間接利用 潛在利用。 作業(yè)和思考題：作業(yè)和思考題： 種質，種質資源，起源中心 種質資源收集、保存、研究、創(chuàng)新和利用意義 如何保護和保存種質資源的多樣性 各類種質資源的特點 第四章第四章引引 種種 教學目的、要求：教學目的、要求： 這一章的中心內容是園林植物引種馴化原理和方法。要求學生在熟

37、悉園林 植物引種馴化原理的基礎上，結合當?shù)刂饕獔@林植物栽培種類和實際需要分析 引種馴化過程中可能出現(xiàn)的問題，熟練掌握引種馴化的方法，并能分析影響引 種馴化效果的因素。 第四章第四章 引引 種種 內容提要內容提要 引種馴化是將一種植物從現(xiàn)有的分布區(qū)域或栽培區(qū)域人為地遷移到其他地 區(qū)種植的過程，在園林生產中有著重要意義。植物引種與馴化既有聯(lián)系又有區(qū) 別。引種馴化的遺傳學原理在于植物對環(huán)境條件的適應性的大小及其進化與遺 傳。園林植物的引種馴化有其自身的規(guī)律，掌握這些規(guī)律要了解所引種的植物 的分布區(qū)域、品種適應性及其生物學特性等。引種馴化應遵循“適地適樹” ，或 可“改樹適地”或“改地適樹”的原則進行

38、。引種馴化要在確定引種目標并可 行性論證后，遵守植物檢疫的規(guī)定，搜集引種材料，然后進行引種試驗、馴化 與選擇，最后進行技術和經濟評價。引種馴化是否成功受品種的適應性、實際 栽培季節(jié)的氣候相似性、產品利用目的與消費習慣和人的主觀能動性等多方面 影響。 第一節(jié)第一節(jié) 引種的意義引種的意義 一引種馴化的概念一引種馴化的概念 引種馴化的概念：引種馴化（introduc-tion and domestication）就是將一種 植物從現(xiàn)有的分布區(qū)哉（野生植物）或栽培區(qū)域（栽培植物）人為地遷移到基 他地區(qū)種植的過程； 一種是由于植物本身的適應性廣，以致不改變遺傳性也能適應新的環(huán)境條 件，或者是原分布區(qū)與引

39、入地的自然條件差異較小，或引入地的生態(tài)條件更適 合植物的生長，植生長正常甚至更好，這就是所謂的“簡單引種簡單引種” 。 植物本身的適應性很窄，或引入地的生態(tài)條件與原產地的差異太大，植物 生長不正常直至死亡，但是，經過精細的栽培管理，或結合雜交、誘變、選擇 等改良植物的措施，逐步改變遺傳性以適應新的環(huán)境，使 引進的植物正常生長， 這就是“馴化引種馴化引種” 。 栽培馴化：栽培馴化：將野生植物馴化為栽培植物 引種：引入外地或國外的優(yōu)良品 種，通過培育和選擇，使之成為適應于本地的栽培品種 簡單引種：適應性廣自然條件差異小有性或無性材料引種，不改變 引入植物遺傳性 馴化引種：。 。 。窄。 。 。較大

40、改變遺傳性，用有性材料（種子或幼苗） 二引種訓化的意義二引種訓化的意義 引種訓化是栽培植物起源與演化的基礎。引種馴化是豐富并改變品種 結構，提高生活與生存質量的快速而有效的途徑。引種馴化可各種育種途徑 提供豐富多彩的種質資源。利用生育期的變化提高產量和品質 引種的成功與否：引種的生態(tài)適應性；四區(qū)間的生態(tài)差異性 1.簡單引種：適應性廣自然條件差異小有性或無性材料引種，不改 變引入植物遺傳性 2.馴化引種：適應性很窄生態(tài)條件差異太大改變遺傳 性，用有性材料（種子或幼苗） 第二節(jié)第二節(jié) 引種的原理引種的原理 重點講授：園林植物引種馴化和簡單引種的遺傳學原理。生態(tài)學原理及其 生態(tài)因子分析，引種的歷史生

41、態(tài)學原理。 影響引種效果的因素品種的適應性實際栽培季節(jié)的氣候相似性產品 利用目的與消費習慣人的主觀能動性（人工保護措施） 一引種馴化的遺傳學原理一引種馴化的遺傳學原理 1簡單引種的遺傳學原理 一種是由于植物本身的適應性廣，以致不改變遺傳性也能適應新的環(huán)境條 件，或者是原分布區(qū)與引入地的自然條件差異較小，或引入地的生態(tài)條件更適 合植物的生長，植生長正常甚至更好。簡單引種實際上是在其適應性范圍內遷 移。 2引種馴化的遺傳學原理（主要分析植物本身的遺傳特性與適應性之間 的關系） 植物本身的適應性很窄，或引入地的生態(tài)條件與原產地的差異太大，植物 生長不正常直至死亡，但是，經過精細的栽培管理，或結合雜交

42、、誘變、選擇 等改良植物的措施，逐步改變遺傳性以適應新的環(huán)境，使 引進的植物正常生長， 引種引種實際上是在其適應性范圍外遷移。 引種成功與否：引種材料的生態(tài)適應性；地區(qū)間的生態(tài)差異性 二引種馴化的生態(tài)學原理二引種馴化的生態(tài)學原理 1氣候相似論氣候相似論 德國慕尼黑大學林學家邁依爾教授，論述了氣候相似論， 引種成功的最大可能性是在于樹種原產地和新栽培區(qū)氣候條件相似的地方 2主導生態(tài)因子主導生態(tài)因子 溫度溫度，對植物生長影響較大的是最冷月，平均氣溫、極端最低氣溫、有效 積溫和需冷量。 光照光照 光照對植物生長發(fā)育的影響主要是光照時間、光照強度的作用。 不同光周期的植物引種后的反應： 南引北移 長日

43、照植物 營養(yǎng)生長旺盛，生殖生長不良 營養(yǎng)生長不足，生殖生長受阻 短日照植物 營養(yǎng)生長不足，生殖生長受阻 營養(yǎng)生長旺盛，生殖生長不良 水分水分 水分是植物生長必需的生態(tài)因子，尤其決定了我國在不同經度上 植物群落的分布。水分有時可對溫度條件進行重要的修正。 土壤土壤 土壤對引種馴化的影響，主要是 PH 值與含鹽量。 生物生物 與周圍的生物建立了直轄市或共生的關系。 三影響引種效果的因素三影響引種效果的因素 1品種的適應性 2實際栽培季節(jié)的氣候相似性 3產品利用目的與消費習慣 4、人的主觀能動性 第三節(jié)第三節(jié) 引種馴化的程序和方法引種馴化的程序和方法 一引種馴化的程序引種馴化的程序 1明確引種目標與

44、標準 2引種前的分析 分析引種材料的分布范圍 分析引種材料的起源與進化及遷移 分析與引種材料生態(tài)要求相近的其它種類植物在引種地的表現(xiàn) 分析引種的方向（向心引種或離心引種） 確定影響適應性的主要生態(tài)因子 借鑒前人經驗及參考有關資料 3確定和選擇引種材料 4優(yōu)質收集：根據(jù)引種目的，到引種地區(qū)（多樣性中心）選擇優(yōu)質收集 引種材料 5植物檢疫：主要檢疫本地沒有的有害生物 6引種試驗：觀察實驗（少量引種，控制觀察） ，對比試驗，栽培試驗 7總結推廣應用 二馴化引種的基本方法馴化引種的基本方法 1多代連續(xù)訓化法 2逐步遷移訓化法 3人工保護或栽培 4.培育和定向選擇 引種注意的幾個問題：引人物種與當?shù)厣鷳B(tài)

45、條件控制的關系（引入物種 對當?shù)厣鷳B(tài)的破壞，當?shù)厣鷳B(tài)條件對引入物種無法控制引起生態(tài)的破壞）引 入物種與病蟲害控制的關系有害物種入侵引入物種對當?shù)厣鷳B(tài)的適應性問 題 三引種成功的標準三引種成功的標準 1在引種地不需特殊保護措施能正常生長發(fā)育 2經濟性狀不會降低 3能按原來的繁殖方法進行繁殖 作業(yè)和思考題：作業(yè)和思考題： 引種馴化 引種馴化在園林生產中的意義。 引種馴化方法 第五章第五章 選選 種種 教學目的、要求：教學目的、要求： 這一章的中心內容是選種的基本原理和選種方法的實際應用。要求學生在 熟悉園林植物選種原理的基礎上，設計適宜的選種程序，熟練掌握選種方法的 實際應用。 課時安排：課時安排

46、：講授 6 學時、實驗 3 學時 授課方式：授課方式：講授 教學基本內容：教學基本內容： 第五章第五章 選選 種種 內容提要內容提要 選種是利用現(xiàn)有園林植物群體中存在的變異性狀，通過選擇培育新品種。 選擇是擇優(yōu)汰劣，是貫穿于整個選種過程的方法和手段。實際應用中的選擇方 法雖然很多，但基本的方法只有兩種，即混合選擇法及單株選擇法。園林植物 種類繁多，開花授粉生物學特性不同，遺傳基礎各異，由此而產生的選擇方式 方法也不盡相同。有性繁殖的一二年生園林植物多采用兩種基本的選擇法及其 改良法，無性繁殖的園林植物常采用營養(yǎng)混合選擇法、營養(yǎng)系單系選擇法和有 性后代單株選擇法，木本植物的園林植物主要應用的是實

47、生選種法和芽變選種 法。不論何種植物，在選種過程中，均應遵循一定的選種程序。為提高選種效 率，熟悉掌握正確的株選方法，針對特定選擇材料采取各種有效方法縮短選種 程序。才能保證盡快地選出符合育種目標的優(yōu)良品種。 第一節(jié)第一節(jié) 選種的意義選種的意義 重點講授：選擇的作用，選種的遺傳學原理。選擇差、選擇強度等有關指 標的計算。影響選種效果的遺傳因素。 一選擇實質與作用基礎：一選擇實質與作用基礎： 選擇的實質就是造成有差別的生殖率，或叫差別繁殖，從而定向地改變群 體的遺傳組成。 選擇之所以能改變群體的遺傳組成，其原因在于生物本身的遺傳 變異特 性。變異是選擇的基礎，變異為選擇提供了材料，不同單株間或大

48、或小的性狀 差異，使得人類可以充分發(fā)掘其中的有利類型。遺傳又是選擇的保證，只有通 過選擇、繁殖，將有利的變異性狀遺傳下去，選擇才具有意義。 特點：優(yōu)中選優(yōu)，簡便有效連續(xù)選優(yōu)，品種不斷地改進提高 局限性：不能有目的的創(chuàng)新，產生新的基因一般品種對現(xiàn)有品種的個 別形狀進行改良，難有較大的突破 二選擇標準的制定原則二選擇標準的制定原則 變異是選擇的基礎，遺傳是選擇的保證變異是選擇的基礎，遺傳是選擇的保證 根據(jù)目標性狀的主次制定相應的選擇標準 目標性狀及其標準必須具體明確 各性狀的當選標準要適當 三三影響選擇效果的因素：影響選擇效果的因素： 未施加選擇的某一群體稱為原始群體。 入選群體（即選留群體）與原

49、始群體平均值將有一定差距，即為選擇差。 選擇差與遺傳力的乘積，稱為選擇反應。 所謂選擇強度，是以標準差為單位的選擇差，選擇差與遺傳力的乘積 選擇反應（選擇效果）與群體性狀的標準差（變異幅度） 、遺傳力大小及選擇強度呈正相關。 當群體的性狀表型值呈正態(tài)分布時，選擇強度的大小取決于入選率 影響選擇效果的因素 1、性狀變異幅度 2、性狀的遺傳力 3、入選率 四四提高選擇效果的方法提高選擇效果的方法 1、增加群體的性狀變異幅度 2、提高性狀的遺傳力 3、降低入選率以增大選擇強度 當群體的性狀表型值呈正態(tài)分布時，選擇強度的大小取決于入選率。 第三節(jié)第三節(jié) 選種方法選種方法 重點講授：選種的基本方法。實生

50、繁殖后代實生選種的方法，無性繁殖后 代的實生選種。選種的基本程序。提高實生選種效率的有效途徑。 一有性繁殖植物的選擇方法一有性繁殖植物的選擇方法 1基本選擇法基本選擇法 混合選擇法（一次選擇法、多次選擇法）混合選擇法（一次選擇法、多次選擇法） 是指從一個原始混雜的群體。 中選取符合育種目標的成良單株，混合留種，次年播種于同一塊圃地，與標準 品種（當?shù)貎?yōu)良品種）及原始群體小區(qū)相鄰種植，進行比較鑒不定期的選擇法， 又叫表型選擇法。優(yōu)點：不會形成選擇的近親交配，不會導致選擇對象生活 力衰退簡單易行一次可以選出大量植株 缺點：不能鑒別每一個體的基因型的優(yōu)劣，降低了選擇效果。不能準確地 徹底地淘汰掉誤選

51、的不良個體后裔 單株選擇法（個體選擇法、一次單株選擇法、多次單株選擇法）單株選擇法（個體選擇法、一次單株選擇法、多次單株選擇法） 是 從原始群體中選取優(yōu)良單株分別編號，分別留種，次年單獨種植成一單株小區(qū)， 根據(jù)各知株系的表現(xiàn)進行鑒定的選擇方法。又叫做系譜選擇法或基因型選擇法。 若只進行一次單株選擇，以后就以各株系為取舍單位。稱為一次單株選擇， 若在第一次株系圃選留的株系內繼續(xù)選擇單株，分別編號、留種，繼續(xù)進行譜 系選擇，且反復多次的就叫多次單根據(jù)地不選擇法。 缺點：費時費工，一次可留種量有限，選出優(yōu)系后難以迅速應用于生產 種子少，繁殖年限長，推廣慢 優(yōu)點：可以最大限度的剔除誤選的不良單株的后裔

52、可加速性狀的純合 與穩(wěn)定，增強株型后代群體的一致性多次單株選擇可定向積累變異，有可能 選出超過原始群體內最優(yōu)良單株的新品種 2常用選擇法常用選擇法 自花授粉植物的選擇法自花授粉植物的選擇法，提高選擇效果可進行單株選擇法。當結合生產進 行品種提純復壯時，為大量獲得生產用種，也可采用混合選擇法。 常異花授粉植物的選擇法：常異花授粉植物的選擇法：品種選育時常通過控制自交和單株選擇的方法， 次數(shù)可多些。實際中可根據(jù)生產需要及種子繁殖系數(shù)大小采用混合選擇法。 異花授粉植物的選擇法：異花授粉植物的選擇法：一般采用由兩種基本的方法衍生出來的選擇法， 主要有：單株-混合選擇法 母系選擇法 并且要系選擇法 剩余

53、種子法 集團選擇法 無性繁殖植物的選擇法：以單株選擇法為主，也需采用混合選擇或集團選 擇提高育種效率 3加速選種進程的主要方法：加速選種進程的主要方法： 正確運用選擇方法和選種程序；靈活運用選擇方法；圃地置的增減；適當 縮減圃地設置年限；加速選種的主要方法；利用保護地進行一年多代繁殖選擇； 易地栽培加速繁殖；加速繁殖和提高種子繁殖系數(shù) 第二節(jié)第二節(jié): :芽變選種芽變選種 重點講授：芽變的概念及作用，芽變選種的成就。芽變特征，芽變的細 胞學和遺傳學基礎。嵌合體與芽變的產生，芽變的轉化、芽變的遺傳效應，正 突變與逆突變現(xiàn)象，芽變的遺傳類型。芽變選種的方法，芽變選種的目標，芽 變選種的時期，芽變分析

54、的依據(jù)、步驟和方法，芽變選種的程序和加速選擇的 途徑。 一概念一概念 芽變選種：芽變是指發(fā)生枝芽內分生組織細胞中的突變； 飾變：由于環(huán)境條件的變化引起不同遺傳的變異（要盡量避免） ，飾變剔 除，保留芽變 枝變：變異的親內分生組織萌動長成枝條時，該枝條表現(xiàn)出與原品種種類 型不同的現(xiàn)象（常見） 株變：當包含突變細胞的芽發(fā)育成一個植株，或采用該芽進行無性繁殖形 成新個體的現(xiàn)象 二特點：二特點： 芽變的多樣性； 芽變的重演性； 芽變的穩(wěn)定性； 芽變性狀的局限性和多效性； 三芽變的細胞學基礎；三芽變的細胞學基礎； 組織發(fā)生層與嵌合體；植物頂端分生組織一般認為有幾個互相區(qū)分的細胞 層，叫組織發(fā)生層。通常分

55、為三個獨立的層次，分別以 L，L，L表示， L層一般均具一層細胞，行垂周分裂，L層衍生為表皮， L層衍生為皮層外層及孢原組織， L具多層細胞既有垂周分裂，又有平周及斜向分裂，衍生為皮層內層及中 柱。 若三層組織構造的細胞中含有不同的遺傳物質，以后發(fā)育形成了不同遺傳 背景的植物組織或器官，叫嵌合體嵌合體。層間不同的叫周緣嵌合體，層內不同的叫 扇形嵌合體。 嵌合體類型：嵌合體類型： 1扇形嵌合體嵌合體 2周緣嵌合體周緣嵌合體 3、復合類型、復合類型 四芽變的轉化：四芽變的轉化： 芽變轉化包括扇形嵌合體的芽位變換及周緣嵌合體的層間取代。 扇形嵌合體的芽位變換是指位于嵌合體區(qū)域的芽因其著生位置不同，在

56、長 成側枝時表現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象。 周緣嵌合體的層間取代是指發(fā)生突變的細胞層與正常組織之間進行競爭， 一方排擠另一方，最后取而代之，發(fā)生變換的現(xiàn)象。 五芽變的遺傳效應：五芽變的遺傳效應： L只衍生表皮，故涉及的性狀只有表皮及其附屬物，如茸毛和針刺； L層衍生的皮層外層可決定果實的色澤及葉片葉綠素的多少，L層衍生 的孢原組織可形成植物的生殖細胞，故只有 L發(fā)生突變性狀才可通過有性過程 傳遞給后代； L衍生為皮層內層及中柱，從中柱上形成的不定根及不定芽可表現(xiàn)突變 性狀，可以期望獲得同質的突變體。 芽變意義：直接選出新品種可不斷豐富原有種質資源為雜交育種提 供新的種質資源 群體間個體變異的原因：基因重

57、組：實生群體中不同個體遺傳變異的主 要來源基因突變：無性繁殖植物群體產生新變異的重要來源染色體變異： 數(shù)量與結構的改變環(huán)境飾變 六芽變的鑒定；六芽變的鑒定； 直接鑒定； 移植鑒定； 綜合分析鑒定； 七芽變分析七芽變分析 主要是區(qū)別剔除飾變主要是區(qū)別剔除飾變 芽變分析的依據(jù)；變異性狀的性質；變導師體的范圍大小；變異的方向； 變異性狀的穩(wěn)定性；變異性狀的變異程度； 芽變的特點：多樣性；重演性；穩(wěn)定性；嵌合型；芽變性狀；局限性和多 效性 八芽變選種的時期與方法八芽變選種的時期與方法 1芽變選種的時期；（經濟產品采收期或觀賞期、自然災害發(fā)生嚴重期） 平時觀察與重點時期相結合 重點時期重點選擇 園林植物

58、主要在果實成熟時期 花卉主要在開花時期 觀葉植物在生長停止期 2芽變選種方法； 面上調查訪問定點，點上觀測鑒定定株，株間綜合分析定性； 3芽變選種程序 明確選種目標（優(yōu)中選優(yōu)）與標準；初選（發(fā)掘優(yōu)良變異） ；復選（鑒定 穩(wěn)定性、比較） ；決選（對選出的優(yōu)良單株進行鑒定、確定是否推廣和推廣范圍） ；總結鑒定、繁育推廣 作業(yè)和思考題：作業(yè)和思考題： 選種，混合選擇法，單株選擇法，營養(yǎng)系單系選擇法 有性繁殖的選種程序 如何提高選種效率 無性繁殖的選種程序 第六章第六章 雜交育種雜交育種 內容提要內容提要 有性雜交育種是通過人工雜交的手段，把分散在不同親本上的優(yōu)良性狀組 合到雜種中，對其后代進行多代培育選擇，比較鑒定，以獲得遺傳性相對穩(wěn)定、 有栽培利用價值的定型新品種的一種育種途徑。它是培育園林植物新品種和進 行種質資源創(chuàng)新的重要手段。有性雜交育種中首先要根據(jù)育種目標，選擇選配 親本，并確定相應的雜交的方式(兩親雜交或多親雜交)。兩親雜交的方式簡便， 雜種的變異易于控制，是有性雜交育種中最常用