1、2020三年級(jí)愚人節(jié)趣事作文400字吃虧是福，不懂享福是的吃虧。傻人傻福，懂得裝傻是的幸福。人傻一次容易，傻一輩子也容易，難的是該傻時(shí)傻，該精明時(shí)精明。愚人節(jié)快樂(lè)!三年級(jí)愚人節(jié)趣事作文400字是小編為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。三年級(jí)愚人節(jié)趣事作文教育契機(jī)每時(shí)每刻都存在，它是教育藝術(shù)化的具體體現(xiàn)，它能夠有效地喚醒和拓展學(xué)生的內(nèi)在潛能，使我們感受到教育的神奇和獨(dú)特魅力。愚人節(jié)這一天，我抓住了一個(gè)教育契機(jī)。上午第三節(jié)體育室外課過(guò)后，女生甲哭著跑進(jìn)辦公室對(duì)我哭訴：老師，老師，我今天拿420元的午托費(fèi)中午準(zhǔn)備交給午托部，但是丟了100元，這可怎么辦呀!;在哪里丟的?;我的心中咯噔一下，100元對(duì)一個(gè)

2、學(xué)生來(lái)說(shuō)不是小數(shù)目，女生甲哭著說(shuō)：在書(shū)包里放著呢。;誰(shuí)有這么大的膽子敢在別人書(shū)包里拿錢(qián)。走進(jìn)教室，我的目光掃視了一遍全班每個(gè)同學(xué)，從某些同學(xué)提供的情況以及我個(gè)人的觀察，誰(shuí)拿的這100元錢(qián)，已經(jīng)大致在我的預(yù)料之中了。我微微一笑：今天是愚人節(jié)，孩子們，愚人節(jié)快樂(lè)!是誰(shuí)和女生甲開(kāi)玩笑了，呵呵。我希望無(wú)論是誰(shuí)，請(qǐng)你在第四節(jié)課后偷偷地再放回女生甲的課桌斗里吧。;一節(jié)課后，果然在女生甲的桌斗里發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)揉皺的100元錢(qián)。女生甲破涕為笑：哈哈，果真是愚人節(jié)有人和我開(kāi)玩笑呀!;此事不再多說(shuō)。同學(xué)們高高興興地回家吃中午飯了。下午，我悄悄地把男生乙叫到辦公室，平靜地對(duì)他說(shuō)：孩子，愚人節(jié)快樂(lè)!;男生乙怯怯地回復(fù)：老

3、師，愚人節(jié)快樂(lè)!;我拉了拉孩子的手，小心地問(wèn)：孩子，一年有幾次愚人節(jié)呀?;一次。;男生乙臉紅紅的，頭已經(jīng)低得不能再低了。是呀。一次，老師用這一次在同學(xué)中挽回你的威信，老師只允許你犯這一次錯(cuò)，知道了嗎?;男生乙感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一件事的處理，家長(zhǎng)朋友感到滿(mǎn)意，同學(xué)感到滿(mǎn)意，我作為班主任也感到滿(mǎn)意。我相信，男生乙會(huì)深深地記憶這件事情，并會(huì)時(shí)時(shí)的告誡自己。我感嘆，教育契機(jī)無(wú)處不在，在班級(jí)管理中，如果能善于捕捉教育契機(jī)，善于挖掘，為我所用，就能使班主任工作收到事半功倍的效果。三年級(jí)愚人節(jié)趣事作文同學(xué)們還記得今天是什么日子嗎?一定忘了吧!今天是最不起眼的愚人節(jié)。愚人節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一。一到班里我和瑩

4、珊就不約而合的組成了整人二人組;，開(kāi)始了整人活動(dòng)。第一個(gè)目標(biāo)是王宇凡，我看見(jiàn)她在欺負(fù)張曉天，就給瑩珊使了個(gè)眼色，哎呀，凡凡你褲子上有血。;，瑩珊夸張的說(shuō)：就是;，她又給郭灑灑使了個(gè)眼色，郭灑灑一下子就把宇凡推進(jìn)了廁所，瑩珊忍不住了三二一，愚人節(jié)快樂(lè)!;我們異口同聲的說(shuō)。一出來(lái)，第二個(gè)目標(biāo)出現(xiàn)了：李夢(mèng)宇，郭灑灑去捂她的眼睛，我就故意說(shuō)：李夢(mèng)宇身上有東西。;所有人都看出我要整李夢(mèng)宇，只有單純的雷丹不知道，破壞了我的好事，看著李夢(mèng)宇一臉茫然，我決定再整他一次，這次雷丹不搗亂了，我們按原計(jì)劃執(zhí)行，成功的嚇到了呆萌的李夢(mèng)宇。我頓時(shí)覺(jué)得整人原來(lái)如此簡(jiǎn)單，決定下午繼續(xù)整人。下午的的一節(jié)課，練排舞的同學(xué)又在辛

5、苦的練習(xí)了，而我們則悠閑地寫(xiě)作業(yè)，我忽然想嚇嚇王佳億。先進(jìn)行惡心攻略：佳億，你踩屎了;，可佳億卻冷靜地看了看她的腳，沒(méi)有呀;，唉，真是我自討沒(méi)趣。三年級(jí)愚人節(jié)趣事作文今天，就是我期盼已久的愚人節(jié)嘍!雖說(shuō)這是外國(guó)的節(jié)日，但是我依舊過(guò)得很開(kāi)心。我暗自想著一個(gè)計(jì)劃，就是把謝窈騙到辦公室去。為什么我只騙謝窈不騙他人呢?嘿嘿，因?yàn)槟羌一镩L(zhǎng)相和行為都像狐貍一樣，讓我看著不舒服，騙了她后我會(huì)好受些。上課鈴響了。冷不丁的，我碰到了錢(qián)老師。我猛然想起了愚人節(jié)的事，就拉住錢(qián)老師說(shuō)：錢(qián)老師，今天是愚人節(jié)!我要把謝窈騙到辦公室去;我還沒(méi)說(shuō)完，錢(qián)老師就像好朋友似的拍拍我的肩膀，說(shuō)：好，我配合你!;下課了，我用眼角的余光

6、掃視著講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)老師還沒(méi)有離開(kāi)教室。我就對(duì)謝窈說(shuō)：謝窈，先別去衛(wèi)生間，來(lái)看一下這一期的少年博覽。;想轉(zhuǎn)移謝窈的注意力。在一旁的傅淼知道我要騙謝窈去辦公室，便拿出少年博覽給謝窈看。過(guò)了一會(huì)兒，我再次用眼角的余光掃視講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)老師已經(jīng)離開(kāi)了教室。我把嘴巴貼到謝窈的耳朵旁，一本正經(jīng)地說(shuō)：謝窈，上課之前我遇到了錢(qián)老師，錢(qián)老師說(shuō)讓你去辦公室。至于干什么我就不知道了。傅淼可以作證。;聽(tīng)了這話(huà)，傅淼在一旁像小雞啄米似的點(diǎn)頭。謝窈見(jiàn)我這么嚴(yán)肅，沒(méi)有一點(diǎn)兒騙人的意思，就無(wú)可奈何地走進(jìn)了教師辦公室，說(shuō)：錢(qián)老師，找我有什么事嗎?;這時(shí)，我在門(mén)外已經(jīng)笑傻了。好啦好啦，既然事情已經(jīng)發(fā)展到這個(gè)地步，那就讓我為謝窈揭開(kāi)

7、謎底吧!我跑進(jìn)辦公室大聲叫道：謝窈，愚人節(jié)快樂(lè)!;謝窈一聽(tīng)就火了，想來(lái)教訓(xùn)我。而我，此時(shí)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。三年級(jí)愚人節(jié)趣事作文早晨，我習(xí)慣性地起床，涮牙、洗臉，然后坐到餐桌邊與爸爸媽媽一起吃早飯。這時(shí)，媽媽突然捂著牙含糊地說(shuō)：哎呀，牙疼了。爸爸連忙起身，準(zhǔn)備扶媽媽到水池邊漱口，可媽媽大笑說(shuō)：哈哈哈看你那樣，今天是愚人節(jié)啊!爸爸輕輕地打了一下媽媽?zhuān)f(shuō)：不要再欺騙我善良的感情了!爸爸說(shuō)這話(huà)時(shí)嗲嗲的，活像一個(gè)女孩在撒嬌。我忍不住了，撲吃一聲笑了出來(lái)，把米粒都噴到了臉上，爸爸媽媽見(jiàn)我這副鬼樣子，也笑了起來(lái)，我家的餐廳充滿(mǎn)了歡樂(lè)。上午9點(diǎn)時(shí)，爸爸出門(mén)了，說(shuō)是買(mǎi)菜，半個(gè)小時(shí)以后，他滿(mǎn)面春風(fēng)地回來(lái)了，把手

8、里的塑料袋晃了晃，笑咪咪地對(duì)媽媽說(shuō)：老婆，我買(mǎi)了蝦來(lái)慰勞你了!是嗎?媽媽聽(tīng)到蝦字，就趕忙從大房間里走出來(lái)，奪過(guò)爸爸手中的塑料袋，只有青菜和蘿卜，不等媽媽發(fā)問(wèn)，爸爸就笑著說(shuō)：耍你呢!今天是愚人節(jié)啊!媽媽見(jiàn)被耍，就扔掉塑料袋，回房間看電視去了。而爸爸還在捂著肚皮笑，整個(gè)一瘋子。到了下午5點(diǎn)，爸媽穿上外衣對(duì)我說(shuō)：陸取，今天我們?nèi)?lsquo;肯德基’磋一頓吧!聽(tīng)了這話(huà)，我馬上穿衣服換鞋，到車(chē)庫(kù)門(mén)口等他們，可好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)人出來(lái)。就在這時(shí)，爸媽在窗口說(shuō)：今天是愚人節(jié)啊!哈哈哈三年級(jí)愚人節(jié)趣事作文翻開(kāi)日歷，我的臉上浮現(xiàn)出久違的奸笑。因?yàn)榻裉?月1日，是西方的愚人節(jié)，我終于有一個(gè)正當(dāng)理由可以好好

9、惡搞一下同學(xué)了。單腳絆人想想，過(guò)來(lái)，看看你寫(xiě)的這道題。;坐在講臺(tái)上的語(yǔ)文老師叫坐在我身后兩排的想想上去。哼哼;看到這一幕，我心中不禁迸出一個(gè)壞主意。當(dāng)想想拿著練習(xí)冊(cè)回座位途中，我猛出一腳。正在想問(wèn)題的他哪能想到意外突降，只見(jiàn)他一個(gè)踉蹌向前撲去，手里的練習(xí)冊(cè)也瞬間飛向天空。而我則以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速收回腳，使勁兒忍著，盡量不讓面部露出笑意。想想站起來(lái)，火冒三丈，四處尋找著致使他出丑的兇手;。而這時(shí)，我卻若無(wú)其事的繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。耶，計(jì)劃成功!偷雞不成蝕把米叮鈴鈴…上課的鈴聲響了，我快速坐到自己的位置上，并將同桌的板凳藏了起來(lái)。同桌來(lái)了，我斜著眼，看看同桌是否會(huì)落進(jìn)我的陷

10、阱;里。同桌也不是那么好糊弄，一見(jiàn)板凳沒(méi)了，立馬看向我，我趕緊收回目光大聲朗讀課文。聯(lián)想到上節(jié)課我那套單腳絆人的招勢(shì)，同桌心中也猜到了十之八九是我所為。他將計(jì)就計(jì)，裝著一副坐下了的樣子，暗地里卻用腳勾著我的板凳，讓我的板凳來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了他的屁股下。而我則跌坐在冰涼的地板上，用手揉著摔成四瓣;的屁股，心中叫苦不迭。無(wú)耐只好拿出同桌的板凳自己先坐上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。唉，這真是偷雞不成蝕把米呀!栽臟于人下課后，因?yàn)樯瞎?jié)課捉弄同桌不成功，我便又制定了一個(gè)作案計(jì)劃;。我輕輕向前跑去，緊隨愷哥身后，中途以系鞋帶為由，故意落后，左右張望尋找著獵物;。來(lái)了，快來(lái)了。在隊(duì)中與我身份相同的朱旭來(lái)了，我瞅準(zhǔn)目標(biāo)疾奔過(guò)去，輕輕地打了一下他的后腦袋，緊接著便像離弦之箭又跟隨在愷哥身后，成功地栽臟于人。至于朱旭會(huì)認(rèn)為兇手是哪個(gè)人，其實(shí)我也不知道!哈哈，倒霉蛋，對(duì)不住了呦!這一天，同學(xué)們