遼寧省沈陽(yáng)市2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 第一部分 立體幾何 5 三視圖(通用)_第1頁(yè)
遼寧省沈陽(yáng)市2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 第一部分 立體幾何 5 三視圖(通用)_第2頁(yè)
遼寧省沈陽(yáng)市2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 第一部分 立體幾何 5 三視圖(通用)_第3頁(yè)
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1、5.3視圖a組1.(2020年湖南理科數(shù)學(xué)7 )已知7)prism長(zhǎng)度為1的立方體的平面圖是面積為1的正方形時(shí),該立方體的正視圖的面積不相等A. B. C. D2 .如果一個(gè)幾何的三個(gè)視圖都是等腰三角形,則此幾何是可行的a .圓錐b .正四角錐c .正三角錐d .正三角錐臺(tái)3、下圖是某物體的實(shí)物圖,其平面圖為4、以下幾何各3個(gè)視圖中,有只有A. B. C. D .的視圖5、下面幾個(gè)說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是()相等的角在展望圖中對(duì)應(yīng)的角相同相等的線段在展望圖中對(duì)應(yīng)的線段相同平行線段在直觀圖中對(duì)應(yīng)的線段平行線段的中點(diǎn)在直觀圖中是線段的中點(diǎn)A.1 B.2 C.3 D.46、一個(gè)三角形在其展望圖中一邊的長(zhǎng)度為

2、1正三角形,原三角形的面積為()A. B. C. D7、以下三個(gè)視圖表示的幾何圖形主視圖、側(cè)視圖、俯視圖b組8、如果幾何的前視圖和側(cè)視圖都如圖1所示,則幾何的平面圖是不可能的9 .刪除小長(zhǎng)方體,當(dāng)幾何的正(主)視圖和側(cè)(左)視圖分別如右圖所示時(shí),該幾何的平面圖如下10、將正三角柱切成三個(gè)角(如圖1所示)作為三邊的中點(diǎn),幾何如圖2所示方向的側(cè)視圖(或左側(cè)視圖)ef.f德. d甲組聯(lián)賽hg乙級(jí)聯(lián)賽c.cef.f德. d甲組聯(lián)賽乙級(jí)聯(lián)賽c.c側(cè)視圖1圖2乙級(jí)聯(lián)賽e甲組聯(lián)賽乙級(jí)聯(lián)賽e乙級(jí)聯(lián)賽乙級(jí)聯(lián)賽ec.乙級(jí)聯(lián)賽ed.11、等腰梯形ABCD、上底邊CD=1、腰AD=CB=、下底AB=3、與上底邊平行地取x軸時(shí),展望圖abcd 的面積為_ .12 .一個(gè)幾何的三維視圖(單位:)如圖所示,這個(gè)幾何的體積是主視圖、側(cè)視圖、俯視圖5.3視圖從問題可以看出,立方體的奧薩馬長(zhǎng)度為1,1,2.c3. c4. b5. b6. a7.正四角錐臺(tái)8. D【解析】本問題是組合體的三面圖的問題,幾何的前視圖和側(cè)視圖都如圖1所示,原圖的下視圖是圓柱或正方柱,上面是圓柱或正方柱,下面是直角的三角柱,a、b、c是該幾何的頂視圖,d不是該幾何的頂視

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