1、二戰(zhàn)后東西方國家的發(fā)展變化 戰(zhàn)后世界格局的演變及科技執(zhí)筆 審核 教研組長 授課日期 第9周 班級 姓名 課題：九年級下冊 二戰(zhàn)后東西方國家的發(fā)展變化 戰(zhàn)后世界格局的演變及科技單元復(fù)習(xí)考綱要求：1、戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的主要特征；2、歐洲聯(lián)盟；3、戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實(shí)；4、赫魯曉夫改革，戈?duì)柊蛦谭蚋母铮K聯(lián)解體；5、以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運(yùn)動；6、印度獨(dú)立的基本史實(shí)；7、戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權(quán)、促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所進(jìn)行的斗爭；8、杜魯門主義，美、蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成，霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅；9、世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向，世界各國相互

2、依存、相互競爭的復(fù)雜性；10、“冷戰(zhàn)”后世界政治格局的多極化趨勢；11、以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等為例，概述第三次科技革命的特點(diǎn)。模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記一.仔細(xì)閱讀贏在中考P99-105的考點(diǎn)，完成下列問題：1、材料一材料二進(jìn)入20世紀(jì)70年代，西歐和日本不可避免要導(dǎo)致與美國同盟國政治關(guān)系的變化，表現(xiàn)在西歐六國和日本在外交上的獨(dú)立自主傾向日益發(fā)展美國再也不能像戰(zhàn)后初期和50年代那樣，在西歐陣營里頤指氣使，發(fā)號施令。（1）在材料一圖1中找出美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高峰期主要分布在哪些時(shí)段。（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識說明，進(jìn)入20世紀(jì)70年代后，為什么美國再也不能像戰(zhàn)后初期和50年代

3、那樣對西歐發(fā)號施令？2二戰(zhàn)結(jié)束以來，世界格局發(fā)生了巨大的變化。請回答下列問題：(1)二戰(zhàn)后，美國為了遏制以蘇聯(lián)為首的共產(chǎn)主義勢力實(shí)行了什么政策？列舉美國為實(shí)施這一政策采取的重大舉措一例。(2)上述政策的實(shí)施導(dǎo)致了戰(zhàn)后兩極格局的出現(xiàn)。哪一事件的發(fā)生宣告了兩極格局的瓦解？(3)兩極格局瓦解后，世界政治格局呈現(xiàn)出怎樣的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢？ (4)你認(rèn)為導(dǎo)致二戰(zhàn)后世界格局發(fā)生重大變化的根本原因是什么？模塊二：交流研討（小組合作交流、展示、精講質(zhì)疑）研討內(nèi)容摘 記【內(nèi)容一】小組成員之間交換講學(xué)稿，看看同學(xué)的結(jié)論與你的有什么不同。針對不同的意見進(jìn)行討論。【內(nèi)容二】討論：第二次世界大戰(zhàn)后，西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共

4、同原因？【內(nèi)容三】請組長組織，全組同學(xué)合作，將研討內(nèi)容展示出來。 模塊三：鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記任務(wù)一：把贏在中考 P99-105的考點(diǎn)內(nèi)容讀一遍，憑記憶完成課前訓(xùn)練P38-40任務(wù)二：嘗試完成下列習(xí)題1第二次世界大戰(zhàn)后，西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因有：（ ）美國的扶持、援助；利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果；推行非軍事化政策；加強(qiáng)聯(lián)合，建立經(jīng)濟(jì)共同體A、 B、 C、 D、21992年9月，莫斯科的學(xué)生覺得歷史課有點(diǎn)奇怪了。老師對他們說因?yàn)闅v史課本是兩年前修訂的，所以不用課本。老師還說：“我不知道提出問題，更不知道什么是正確的答案?！迸c此現(xiàn)象的出現(xiàn)關(guān)聯(lián)最密切的是（ ）A赫魯曉夫改革 B斯大林模式的形成

5、C東歐劇變 D蘇聯(lián)的解體3“東歐劇變”給我們最大的啟示是（ ）A經(jīng)濟(jì)改革必須結(jié)合國情 B經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須堅(jiān)持獨(dú)立自主C社會主義建設(shè)應(yīng)不斷進(jìn)行改革 D對外開放的同時(shí)警惕西方的“和平演變”4某班同學(xué)編輯歷史小報(bào)的標(biāo)題分別為“亞洲國家的獨(dú)立和振興”、“非洲民族獨(dú)立浪潮”、“拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭”。該班歷史小報(bào)的主題是（ ）A. 社會主義運(yùn)動的蓬勃發(fā)展 B. 亞非拉的奮起C. 中東地區(qū)的動蕩 D. 世界格局的演變5這是一場特殊的戰(zhàn)爭，它存在于兩種不同的社會制度之間，既威脅了世界和平又維持了世界相對的和平。這場特殊戰(zhàn)爭開始于（ ）A杜魯門主義出臺 B馬歇爾計(jì)劃實(shí)施C北約組織成立 D華約組織成立6法國作家雨果預(yù)言“總有一天所有的歐洲國家都將緊緊地融合在一個(gè)高一級的整體里”1993年，歐洲初步實(shí)現(xiàn)這一預(yù)言而建立“高一級的整體”是（）A歐共體 B歐盟 C.世貿(mào) D.聯(lián)合國7為順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，我國加強(qiáng)與世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的舉措是（ ）A提出和平共處五項(xiàng)原則 B提出“求同存異”方針C恢復(fù)聯(lián)合國合法席位 D加入世界貿(mào)易組織本節(jié)課重點(diǎn)：1、戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的主要特征2、歐