大班音樂教案《小籬笆》_第1頁
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1、幼兒教育：_大班音樂教案小籬笆姓名：_班級：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班音樂教案小籬笆【活動目標】1、感受歌曲三拍子的節(jié)奏，體驗歌曲所表現(xiàn)的優(yōu)美意境。2、初步嘗試用連貫、親切、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。3、通過圖譜提示理解記憶歌詞，體驗探索學習帶來的快樂?！净顒訙蕚洹?、課前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏。2、圖譜一幅，小圖片若干?！净顒舆^程】1、談話導入。練聲：向風兒問好“美麗的春天來了，風兒輕輕地吹著，小朋友，讓我們來向風兒問個好吧?！?、引導幼兒傾聽、感受歌曲。(1)完整欣賞音樂?！奥犃艘院笥惺裁锤杏X?”“猜一猜，風兒在唱些什么?”“它會唱些春天的哪些變化?”“風兒唱的這首歌曲小籬笆真好

2、聽，讓老師也來為你們唱一唱?！?2)教師清唱歌曲一遍?！奥牭搅耸裁?”(3)教師隨音樂范唱歌曲。“歌里還唱了些什么?”請幼兒用歌詞來回答。3、看圖譜學說歌詞。(1)出示不完整圖譜一張?！皥D譜上有什么?”“每一張小圖片代表歌曲里的哪一句歌詞?”幼兒學說“這張圖譜完整嗎?“(2)教師邊指圖譜邊演唱，請幼兒填補圖譜。出示小圖片四張，將幼兒分成四組，每一組負責一張圖片，將它填在圖譜上相應的地方，并說出相應的歌詞。(3)有節(jié)奏的集體朗誦歌詞。4、幼兒學唱歌曲。(1)輕聲學唱。(2)好聽的聲音學唱。(3)學習不同風格的演唱?！斑@首歌曲是幾拍子的?”“微風吹進小籬笆給人的感覺很連貫、很優(yōu)美，當小籬笆上的積雪融化成小水滴往下滴時，應該怎么唱呢?”個別幼兒學唱，集體學唱一遍。(4)個別幼兒做小指揮帶領(lǐng)大家演唱。(5)集體表演唱。5、延伸活動?！按猴L除了給小籬笆的周圍帶來了許多變化，還會給我們的周圍帶來什么變化?請小朋友們找一找，把它們也編到這首歌曲里來，一定也很好聽的?！钡?4 頁 共 5 頁幼兒教育本文

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