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1、幼兒教育：_大班語言教案：豬八戒吃西瓜姓名：_班級：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 4 頁大班語言教案：豬八戒吃西瓜【活動目標】1、樂于傾聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點。2、能運用眼神、動作、表情、語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征。3、感知故事語言幽默風趣的特點。【活動準備】1、教學掛圖豬八戒吃西瓜。2、會做律動吃西瓜。3、道具：頭飾、金箍棒、大耙等?！净顒舆^程】一、組織幼兒做律動吃西瓜，引入情境引導幼兒學豬八戒吃西瓜的樣子，說一說為什么會肚子疼。二、引導幼兒邊看掛圖，邊欣賞故事，理解故事內容，感知豬八戒，孫悟空等主要角色的性格特點提問：1、八戒和悟空一起去

2、摘果子，但是最后八戒去了嗎?為什么?2、悟空走了之后，八戒發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么分西瓜的?3、悟空回來后發(fā)現(xiàn)八戒在吃西瓜，他是怎么說的?怎么做的?為什么?4、八戒被西瓜皮絆倒了幾次，他分別都說了什么?最后一次摔倒八戒是怎么說的?5、后來大家知道真相了嗎?八戒是怎么說的?三、播放學習資料豬八戒吃西瓜，完整欣賞故事。你喜歡故事中的誰?為什么?教師小結：孫悟空機智、勇敢、處處想到別人。他會耍金箍棒、會七十二變，還有火眼金睛。八戒雖然有時候貪吃、偷懶，但他有時很勇敢，知錯能改，非?？蓯邸Ｋ?、引導幼兒表演故事，請幼兒自由選擇故事中的角色和道具，進行夸張幽默的表演?；顒友由欤阂钥鞓吩姰嫷男问剑龑в變寒嬝i八戒吃西瓜的故事。第 3 頁 共 4 頁幼兒教育本文至此結束，感

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