1、幼兒教育：_中班科學(xué)課教案滑坡比賽姓名：_班級(jí)：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班科學(xué)課教案滑坡比賽一、活動(dòng)目的1.探索感知相同的物體、在相同的坡面，不同的坡度上的滾動(dòng)速度。2.嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.資源準(zhǔn)備教師演示包：(1)實(shí)物：能滾動(dòng)的物體，高矮不一的斜坡兩個(gè)。(2)記錄活動(dòng)表格(一)幼兒資源包：(1)實(shí)物(各種能滾動(dòng)的物體，高矮不一的斜坡兩個(gè)。)(2)記錄活動(dòng)表格(二)親子活動(dòng)包：(1)提供三種不同的斜坡：(高的斜坡、矮的斜坡、帶絨布的斜坡)(3)記錄活動(dòng)表格(三)自行準(zhǔn)備：(1)課桌。(2)示

2、頻儀、電源插座。(3)黑板。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教師：需要了解斜坡對(duì)人類生活的影響。幼兒：幼兒收集各種能滾動(dòng)的物體，會(huì)填寫簡(jiǎn)單的表格。3.環(huán)境準(zhǔn)備在科學(xué)區(qū)準(zhǔn)備各種各樣的能滾動(dòng)的物體和高矮不同的斜坡。三、科學(xué)詞匯斜坡：就是一個(gè)斜的面。四、方法詞匯觀察：觀察滾動(dòng)的物體在相同的坡面不同的坡度上快慢。操作：在活動(dòng)中讓幼兒把能滾動(dòng)的物體在不同坡度的坡面上滾動(dòng)。記錄：記錄不同高度的坡度物體滾的快慢。五、活動(dòng)建議1.導(dǎo)入活動(dòng)實(shí)物導(dǎo)入：讓幼兒觀察斜坡，說(shuō)說(shuō)斜坡像什么?2.問(wèn)題引導(dǎo)讓幼兒說(shuō)說(shuō)小球等一些可以滾動(dòng)的東西放在斜坡上，輕輕地把手松開，它們會(huì)怎么樣;再出示另一個(gè)斜坡，請(qǐng)幼兒觀察比較兩個(gè)斜坡有什么不同;如果把兩個(gè)一

3、樣的玩具分別放在高矮不同的斜坡上同時(shí)滑下來(lái)，誰(shuí)會(huì)跑的快一些。3.幼兒作業(yè)先猜想，并將猜想的結(jié)果用表示在我猜想這一欄里。我猜想哪個(gè)滾的快先讓幼兒想一想，猜一猜物體從哪個(gè)斜坡上滾下來(lái)快，然后讓幼兒自己去試一試，然后把自己把自己觀察的結(jié)果記錄在表格內(nèi)。最后利用滾的快現(xiàn)象，進(jìn)行滑坡比賽。4.過(guò)程關(guān)注。在幼兒進(jìn)行比賽時(shí)，教師要關(guān)注幼兒是否選擇兩個(gè)一樣的物體;操作時(shí)是否同時(shí)放手;提醒幼兒滑坡比賽時(shí)是否用相同的斜坡。5.教師小結(jié)。這次游戲活動(dòng)讓我們知道了在生活中有不同的斜坡，知道了不同的斜坡，物體從上面滾下來(lái)的速度是不一樣的。這個(gè)斜坡對(duì)我們的生活有很多的幫助。如搬運(yùn)工人從上面往下面搬東西時(shí)就可以用這個(gè)斜披幫忙，可以減少很多的力氣。6.活動(dòng)延伸(1)區(qū)域延伸在科學(xué)區(qū)提供多種滾動(dòng)的物體：感知不同的物體在相同高度的滑坡上滾動(dòng)的快慢，并記錄于下表。(2)家庭親子活動(dòng)延伸提供能滾動(dòng)的物體;不同的斜坡(坡度高、坡度矮、坡度上有絨布)。與父母一起觀察比較同種物體在三種不同坡度的斜坡上滾動(dòng)的快慢。并作記錄。第