1、8.38.3 摩擦力摩擦力 1.填空 （1）用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為 摩擦；用圓珠筆寫字時，筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為摩擦；人走路時， 鞋底與地面之間的摩擦是摩擦。 （2）鋼絲鉗鉗口上有紋，這是利用 的方法來摩擦。在其轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是利用的方法來減小摩 擦，磁懸浮列車是一種用電磁力量使列車脫離與鋼軌的接觸，從而可以使摩擦而 極大地提高行駛速度。 2請你選出你認為正確的一項 （3）你是否注意到這種現(xiàn)象， 無論是鋸木頭的鋸子還是鋸鋼鐵的鋸子， 它們的鋸齒都是 東倒西歪不在一個平面上，這是因為【】 A這樣能使鋸齒更鋒利 B這樣使鋸條更耐受撞擊 C鋸條用的太久，鋸齒被撞歪了 D可以

2、使鋸口變寬，減小材料對鋸條的摩擦力 （4）汽車分等級通過變速器和后輪相連， 當汽車由靜止開始向前運動時， 前輪和后輪所 受的摩擦力的方向是【】 A前輪受到的摩擦力向前，后輪的向后 B前輪受到的摩擦力向后，后輪的向前 C前、后輪受到的摩擦力都向后 D前、后輪受到的摩擦力都向前 （5）摩擦與我們的生活息息相關(guān)，假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是 【】 A老師仍能用粉筆在黑板上寫字 B人無法行走 C火柴難以劃燃 D自行車剎車失靈 （6）在家里的浴室中，為了防止地面沾水使人滑倒，下列采取的措施中錯誤的是 【】 A浴室地面上應鋪上帶有凹凸花紋的地磚 B人沐浴時穿的拖鞋鞋底帶有凹凸花紋 C腳底下放一條毛

3、巾 D穿上平底的塑料拖鞋 （7） 如圖 8-3-1 所示， 描述的是小紅同學用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情 景。用手分別壓在玻璃板和桌面上滑動（如圖8-3-1 中甲、乙），然后再用一只手壓在手上 在桌面上 滑動 （如圖8-3-1 中丙 所示 ）， 下列說 法中不 正確 的是 【】 A甲和乙是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系 B乙和丙是探究滑動摩擦 圖 8-3-1 力大小與壓力大小的關(guān)系 C比較甲和乙，感覺甲的阻力大 D比較乙和丙，感覺丙的阻力大 （8）嘗試說出下列做法所利用的物理原理 自行車剎車時，要用力捏閘；（） 在舊的鎖空內(nèi)加些油，鎖就容易開了；（） 雨天在泥濘的路上鋪些

4、稻草，可以防止行人滑倒。 （） 你能完成這些實驗嗎？你能完成這些實驗嗎？ 圖 8-3-2 （9）小明在水平面上吃力地推一個箱子前進。 如圖 8-3-2 所示，請你幫助小明想一個辦 法使他推起箱子來輕松些，并說明理由。 （10） 有兩本厚薄相同的書， 你是否想辦法把這兩本書連在一起， 拉也拉不開。 如圖 8-3-3 所示，不能借助任何工具，也不能使書有折痕。并說明其中道理 圖 8-3-3 （11）摩擦是一種常見的現(xiàn)象，在運動和生活中起著重要的作用，下面我們用實驗來研 究摩擦： 實驗室提供下列器材： a帶鉤的長方體木塊 b帶鉤的正方體木塊 c表面平整的長木塊 d幾條毛巾 e直尺 f彈簧測力計 g幾

5、支圓鉛筆 下表是研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題： 實驗次數(shù)接觸面壓力（N）彈簧測 力 計的示 數(shù) （N） 4 6 4 0.5 0.75 1.5 1 2 3 木板面 木板面 毛巾面 （a）比較 1、2 次實驗得出結(jié)論：； （b）比較 1、3 次實驗得出結(jié)論：； 因為物體間的接觸面積有大小，那么，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒有關(guān)系 呢？請你用上面器材設計一個探究實驗進行研究 （A）實驗器材：。（選填上面器材的字母） （B）主要探究過程： 答案： 1.（1）滑動滾動靜（2）增大接觸面的粗糙程度增大變滑動為滾動減小 2.（3）D（4）B（5）A（6）D（7）C（8）增大壓力，從而增大摩擦力減 小鑰匙與鎖空之間的粗糙程度，從而減小摩擦增加路面的粗糙程度，增大摩擦。 （9） 在 箱子下放幾根圓木棒，變滑動摩擦為滾動摩擦 （10）把兩本書每頁都交叉疊放，這樣大大增 大了摩擦力（11）（a）接觸面相同時，壓力越大摩擦力越大（ b）壓力相同時，接觸面越粗 糙