1、,民樂縣新天寄宿制小學 史玲霞,北師大版小學語文六年級下冊,1.養(yǎng)花,問題： 1、看課文情景朗讀課文，想想哪些話讓你感覺到老舍愛花？說說你的感受。 2、課文是圍繞哪兩句話來寫？,老舍簡介：,舒慶春，字舍予，中國現代小說家、文學家、戲劇家。著作豐富。解放前創(chuàng)作的駱駝祥子等，對舊社會進行了揭露和批判。新中國成立后，先后創(chuàng)作了話劇龍須溝春華秋實茶 館，小說無名高地有了名和其他各種形式的文藝作品，歌頌新社會，語言生動、幽默，被譽為“人民藝術家”。養(yǎng)花一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的文藝報上。,邊讀課文，邊將下列詞語補充完整，并解釋帶橫線的字。 （ ）花（ ）草

2、 （ ）（ ）不理 自（ ）自（ ） 三（ ）五（ ） （ ）風（ ）雨 腰（ ）腿（ ） （ ）（ ）夜游 大 雨 （ ） 盆,奇,異,置,之,生,滅,年,狂,暴,酸,疼,秉,燭,載,傾,稀有的,擱置，放,年,拿，持,倒,多音字,盡（jn）管 無窮無盡（jn）,計較 門道 曇花 菊秧 大雨傾盆 狂風暴雨 奇花異草 三年五載 秉燭夜游 有益身心 勝于吃藥 置之不理 自生自滅,填空：,有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）,有（ ）有（ ）。既（ ），又（ ），這就是養(yǎng)花的樂趣。,喜,憂,笑,果,香,色,須勞動,花,淚,長見識,一、找出能概括本文中心的句子。,有喜有憂，有笑有淚，有

3、花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。,思考：中心句是從哪幾方面來說養(yǎng)花的樂趣的？,有喜有憂，有笑有淚 有花有果，有香有色 既須勞動，又長見識,講的是對花的關心，情感體驗,講的是勞動成果,講的是養(yǎng)花的意義,思考： 課文從三個方面寫了養(yǎng)花的樂趣，每一方面內容各在課文中的哪一部分？,有喜有憂，有笑有淚 有花有果，有香有色 既須勞動，又長見識,第五、六自然段,第一、二自然段,第三、四自然段,思考： 作者為什么“喜”和“笑”？ 又為什么“憂”和“淚”？ 為什么把“憂”和“淚”也當作是養(yǎng)花的樂趣？,作者為什么“喜”和“笑”？,送牛奶的同志夸花“好香” 朋友們一起賞花 把花分給朋友們,與

4、別人一起分享勞動成果,為什么“憂”和“淚”？為什么把“憂”和“淚”也當作是養(yǎng)花的樂趣？,養(yǎng)花也有憂傷，（菊秧被砸死了，全家?guī)滋鞗]有笑容。,從養(yǎng)花中體味到“憂傷”的情感，這也是一種樂趣。,思考： 第五自然段可分為幾層意思？ 第五、六自然段是怎樣緊密連接起來的？這樣寫有什么好處？,第五、六自然段是怎樣緊密連接起來的？這樣寫有什么好處？,側重在內容上的承接，“當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。”這一句中“當然，也有-”與下面內容銜接起來。 這樣寫，文章顯得結構嚴謹。,想一想： 我們剛才學習怎樣學習五、六自然段的呢？,1）、抓住關健詞語，提出問題，理解課文內容。 2）劃分段落結構。 3）段落

5、之間是如何連接的。,課文是怎樣有條理地講述“我”養(yǎng)花的樂趣的？,總起，養(yǎng)花的目的。 當作一種樂趣。 養(yǎng)什么花。 好種易活的花。 養(yǎng)花要摸門道。 增長知識。 養(yǎng)花要付出辛苦。 有益身心。 養(yǎng)花使人喜悅。 夸、賞、贈。 養(yǎng)花使人傷心。 幾天沒有笑容。 養(yǎng)花的樂趣?？偨Y。 有有 既又,想一想： 第七自然段與第二至六自然段有什么關系？與第一自然段有什么關系？在全文起什么作用？,總起，養(yǎng)花的目的。 當作一種樂趣。 養(yǎng)什么花。 好種易活的花。 養(yǎng)花要摸門道。 增長知識。 養(yǎng)花要付出辛苦。 有益身心。 養(yǎng)花使人喜悅。 夸、賞、贈。 養(yǎng)花使人傷心。 幾天沒有笑容。 養(yǎng)花的樂趣。總結。 有有 既又,分,總,照應

6、,在全文中起了總結、點名中心的作用,概括本文的中心思想。,本文通過作者寫自己的養(yǎng)花實踐，抒發(fā)了作者愛花、愛養(yǎng)花、熱愛生活的思 想感情。,1.把自己最喜歡的部分讀給大家聽。談談已經讀 懂了什么？ 2.“花草自己會奮斗”是什么意思？ 3.養(yǎng)花其實很辛苦,而老舍先生為什么把養(yǎng)花當 作生活中的一種樂趣?養(yǎng)花到底有哪些樂趣 ?,1.作者為什么說得感謝它們? 2.作者兩次提到“腰酸腿疼” ，“熱汗直流”,你認 為作者是在抱怨養(yǎng)花勞累嗎?為什么？ 3.“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理 嗎？ ”說明什么道理？,因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。,選花草,我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；

7、我可得感謝它們。,在我工作的時候，總是寫一會兒就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去。如此循環(huán)，把腦力勞動與體力勞動得到適當的調節(jié)，有益身心，勝于吃藥。,要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。,須勞動,我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。,在我的小院子里，一到夏天，滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。,當樂趣,我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們。,摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！,摸門道,送牛奶的同志，進門就夸“好香”！這使我們全家都感到驕傲。,趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道曇花總在夜里開放。,花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。,享成果,三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家都幾天沒有笑容。,悲花死,養(yǎng)花樂趣：,當樂趣,選花草,摸門道,須勞動,享成果,悲花死,養(yǎng)花 （樂趣）,勞動,見識,養(yǎng)花的過程其實是