1、職業(yè)生涯規(guī)劃,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院,大學(xué) 未來 生涯 college Futur Career,1,職業(yè)生涯規(guī)劃,學(xué) 校：鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 院 系：醫(yī)學(xué)院 班 級：08級康復(fù)治療技術(shù) 姓 名： 指導(dǎo)老師： 學(xué) 號： 類 別： 電 話：1 * E M A I L: *,我的信息,2,年輕的生命充滿夢想，未來的道路璀璨輝煌人的一生其實并不漫長！ 用文人的話來說就是，如“晨之朝露”、“白駒過隙”。打從你出生，時間就開始不客氣地走它的路，先從你懵懵懂懂一無所知的眼前流走，而后從你端起的飯碗中留走，香軟的枕邊滑走，從發(fā)呆的眼神里爬過，從創(chuàng)造“拇指經(jīng)濟”的鍵盤間跳過，從發(fā)白的病床前飄過最后從顫顫微微的拐杖旁淌

2、過，走向終結(jié)。 為心中偉大的夢想畢生奮斗！,職業(yè)生涯規(guī)劃,3,職業(yè)生涯評估,環(huán)境分析總結(jié),職業(yè)道路確定與SWOT分析,人生職業(yè)總規(guī)劃,評估與反饋,職業(yè)生涯規(guī)劃,4,一、自我認知 二、環(huán)境評估 三、實施計劃 四、評估調(diào)整 五、結(jié)論,職業(yè)生涯規(guī)劃,5,個性特征,職業(yè)價值觀,職業(yè)興趣,職業(yè)能力,我認知小結(jié),職業(yè)生涯規(guī)劃,自我認知,6,1、綜合特質(zhì)： 個性果斷 掌控欲極強 非常需要成就感 好勝且有企圖心 為達目標奮力向前 活力充沛適應(yīng)力強,2、能力優(yōu)勢： 善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 適于組織性的領(lǐng)導(dǎo) 有自信的決策者 憑少許資訊即可當機立斷 熱愛挑戰(zhàn) 在高壓環(huán)境中如魚得水 出乎常人的抗壓能耐,3、人際關(guān)系： 強調(diào)功績

3、與成就 為達目標而與人交往 不重視自己及他人感受 天生疑心病,4、激勵因子： 可掌控全局的感覺 有強化個人權(quán)力的機會 豐功偉業(yè)突顯自己價值 困難無解時會有瘋狂沖動的行為以舒緩壓力,職業(yè)生涯規(guī)劃,個性特征,小結(jié)：適合考慮發(fā)揮我組織領(lǐng)導(dǎo)、策劃方面能力的職業(yè)，以及從事需要膽略、冒風(fēng)險和承擔責(zé)任的活動。,7,職業(yè)價值觀小結(jié)：我在對待職業(yè)方面沒有特別明顯的價值取向,分數(shù)較為平均，職業(yè)價值觀較為正確。比較注重才能的發(fā)揮,不過分追求金錢財富、權(quán)勢地位。,【1】才能取向： 優(yōu)勢： 1. 有專項才能； 2. 思維活躍，多有創(chuàng)意； 3. 學(xué)識廣博，樂于助人； 才能取向者在工作中的劣勢： 1. 可能表現(xiàn)得較自負；

4、2. 有時不夠合群； 3. 自我，有時可能不能顧全大局；,【2】支配取向： 優(yōu)勢： 1. 善于決斷； 2. 工作作風(fēng)凌厲； 3. 做事有擔當； 劣勢： 1. 可能表現(xiàn)得獨斷專行； 2. 聽不進他人意見； 3. 為追求權(quán)力而損害他人；,【3】經(jīng)營取向： 優(yōu)勢： 1. 獨立性強； 2. 主動行動； 3. 有強烈的成就動機； 劣勢： 1. 較主觀； 2. 協(xié)作性可能不夠； 3. 可能比較固執(zhí)；,職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)價值觀,8,自我感觀的職業(yè)興趣 1歷練的高級康復(fù)師運籌帷幄，指點半片江山 2英語為第二工作語言 3能夠大學(xué)后繼續(xù)深造，吸收時代前沿的知識 4可以自由的出入各國游歷、洽談商務(wù)、會訪各層人士。,

5、喜歡從事管理和企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)，喜歡與人打交道的工作。 并且希望職業(yè)生涯能夠與繼續(xù)深造結(jié)合起來,職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)興趣,9,校園工作經(jīng)歷： 2008年10月至2009年10月 工作內(nèi)容：任鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院記者團負責(zé)人之一，多次參與了記者團的采訪與組織工作，豐富了校內(nèi)同學(xué)的課外生活，擴大了社團的影響力，提高了自己的組織與交往能力。 2008年9月至2009年7月 工作內(nèi)容: 參與了學(xué)校組織的各種活動，英語演講比賽，辯論賽等，豐富了自己的大學(xué)生活，提高了自己能力，增進了與校內(nèi)學(xué)生的交往。 其它能力： 語言能力：英語 4級 計算機能力：Word Excel精通 其它：體育舞蹈成員、,職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)

6、能力,綜合職業(yè)類別定位: 近期職業(yè)目標： 康復(fù)治療士、康復(fù)助理醫(yī)師、 中遠期職業(yè)目標 : 康復(fù)師、 職業(yè)能力小結(jié)：具有一定的實踐經(jīng)歷，職業(yè)能力屬較高水平，可以取得較好的職業(yè)成就，應(yīng)將目標職業(yè)定位在中高級康復(fù)師。,10,職業(yè)生涯規(guī)劃,我認知小結(jié),針對以上我的個性特征、職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣以及職業(yè)能力這四個方面的綜合分析，參考專業(yè)職業(yè)測評報告的建議，可以得出；可供我選擇的匹配職業(yè)崗位如下 ： 企業(yè)管理、貿(mào)易、娛樂、體育、旅游向?qū)А?保健按摩師、物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、 副主任康復(fù)師,11,SWOT分析,最終目標路線,職業(yè)生涯規(guī)劃,環(huán)境評估,行業(yè)分析,職業(yè)環(huán)境分析,12,特征一：逐步趨向

7、四化，但是本土和國外水平仍有較大的差距 康復(fù)行業(yè)目前逐步趨于規(guī)范化、專門化、職業(yè)化、國際化，但是本土醫(yī)院與國外醫(yī)院康復(fù)人員的應(yīng)用存在明顯分化，中國康復(fù)專業(yè)尚待成熟；臨床醫(yī)學(xué)仍然占據(jù)重要的角色。 特征二：女性從業(yè)人員所占比例較大 據(jù)資料顯示，醫(yī)學(xué)行業(yè)中，女性比例平均值繼續(xù)保持60以上的比重，醫(yī)院仍是女性比較好的職業(yè)選擇；職業(yè)平均年齡29歲則顯示，專業(yè)人員隊伍正逐步趨于成熟，但國外醫(yī)務(wù)人員平均年齡32.7歲比上年度的35歲有所下降，應(yīng)加以注意。服務(wù)經(jīng)驗和社會閱歷可能直接影響到專業(yè)機構(gòu)的服務(wù)形式和服務(wù)能力。 特征三：工作強度較大 專業(yè)人員保持高強度的工作勞動，每周工作小時數(shù)超過47小時，比正常工作時

8、間每周超過7小時，某些醫(yī)院甚至每周工作勞動達到50小時。人員流動仍繼續(xù)保持較高的比例，另一側(cè)面反映了當前市場人才緊缺的現(xiàn)實. 特征四：從業(yè)人員薪資水平普遍較高 目前，行業(yè)平均工資達到7000元/月。其中，發(fā)達城市三級甲等康復(fù)醫(yī)師的工資有的就高達萬元，另據(jù)數(shù)據(jù)顯示，本土醫(yī)院平均工資水平與國際醫(yī)院相差較大距離。一方面說明，本土醫(yī)院雇用了大力初級專業(yè)人員，而國際的醫(yī)院則為高級康復(fù)師付出了較大的代價。,職業(yè)生涯規(guī)劃,行業(yè)分析,13,職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)環(huán)境分析,在鶴壁讀書已經(jīng)兩年，通過對鶴壁及社會兩年的認識，我認為河南在就業(yè)、生活等方面將會給我的將來提供相對較好的環(huán)境，因此我選擇了鄭州作為我的目標工作區(qū)

9、域，詳細請見下面分析： 城市素描：鄭州是一座充滿現(xiàn)代感的大都市，其優(yōu)越的地理位置、相對強勁的經(jīng)濟輻射力 優(yōu)勢： 從工作上來說：醫(yī)院相對集中，三級甲等醫(yī)院也較多，城市包容性較強，因此就業(yè)機會較多， 平臺更大，轉(zhuǎn)換平臺的機會也多； 從生活上來說：城市功能齊全，設(shè)施完善，能夠帶給人更多生活上的便利； 從經(jīng)濟上來說：薪金、福利待遇較高，物質(zhì)生活會更豐富； 從交際上來說：優(yōu)秀的人群更龐大，交際的范圍更廣 劣勢： 1. 就業(yè)競爭激烈： 由于醫(yī)院對人才的可選擇空間大，畢業(yè)生就業(yè)的“賣方市場”已經(jīng)形成， 導(dǎo)致用人單位日益挑剔，對人才的需求標準越拉越高，就業(yè)形勢較為嚴峻： 不僅注重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，而且挑選其學(xué)

10、校和學(xué)歷層次 不僅注重學(xué)生面試和筆試，而且非常重視學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn) 三好學(xué)生、黨員和干部，以及誠實可信、踏實肯干，具有強烈事業(yè)心，責(zé)任感和團隊精神的畢業(yè)生受到普遍歡迎 復(fù)合型、外向型、開拓性及具有創(chuàng)新意識的學(xué)生日益受到青睞 英語四級證書、計算機二級證書成為一些地區(qū)和單位基本條件之一 2. 生活質(zhì)量不高：由于社會成分復(fù)雜，犯罪率居高不下；夏季氣溫高持續(xù)長，空氣質(zhì)量較差,14,職業(yè)生涯規(guī)劃,SWOT分析,15,職業(yè)生涯規(guī)劃,最終目標路線,詳細路線請參看下圖,路線分期解釋：,16,職業(yè)生涯規(guī)劃,實施計劃,職業(yè)預(yù)備期,職業(yè)初期,職業(yè)中期,職業(yè)遠期,職業(yè)后期,實施計劃,17,職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)預(yù)備

11、期,目標與計劃:2007年（21歲）2009年（23歲）目標：優(yōu)秀的大學(xué)生,18,職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)初期,目標與計劃：2011年2015年 目標：勤奮的康復(fù)治療人員 首先，從一個康復(fù)治療師做起 1. 快速適應(yīng)醫(yī)院的制度、環(huán)境等，了解和體驗醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和義務(wù)。 2. 積極接受培訓(xùn)，掌握各項業(yè)務(wù)知識，了解一定的病例并進行研究分析，主動與老 職員、上級進行良好溝通，吸取經(jīng)驗，提升實踐能力。 3. 服從公司領(lǐng)導(dǎo)，認真撰寫病例執(zhí)行各項策劃案，嚴于律己高質(zhì)高效完成本職工作 4. 耐心為患者解決問題，憂患者之所憂，建立醫(yī)務(wù)人員與患者的良好關(guān)系 5. 積極提出具有建設(shè)性、創(chuàng)意性的治療計劃，主動承擔部分治療

12、6. 積極參加醫(yī)院活動，樂于為同事服務(wù)，建立良好的人際關(guān)系圈，并以能力贏得認可 7. 投入團隊合作，把自己的成果建立在大家一起努力的基礎(chǔ)上，注意積累和總結(jié)工作得失,兩年后努力拿到康復(fù)師助理醫(yī)師證 協(xié)助康復(fù)師，獨立負責(zé)相應(yīng)的工作，與患者進行日常工作聯(lián)絡(luò),積極累更專業(yè)康復(fù)知識技能,維護不同患者的個人病例情況，為為患者制定執(zhí)行治療計劃與策略，并對治療進行監(jiān)測,與患者保持密切的溝通，掌握患者的動向，進行患者病歷的撰寫與整理,在與患者交流的過程中，逐漸確立4F原則，即： Fast（迅速反應(yīng)）原則 Face （承擔責(zé)任）原則 Frank（坦誠溝通）原則 Flexible（靈活變通）原則,19,職業(yè)生涯規(guī)劃

13、,職業(yè)中期,目標與計劃： 2016年2018年目標：在美國或者德國積攢本領(lǐng) 首先，留學(xué)美國康復(fù)專業(yè)，深造2年 1. 留學(xué)是系統(tǒng)工程，要及早做準備：參加托?？荚?，選擇適合的院校，并及時完成各類申請資料的遞交 2. 留學(xué)期間，珍惜學(xué)習(xí)機會，學(xué)好研究生課程 3. 可能的話做份社會兼職，以緩解在外開銷 4. 主動了解和理解國外文化，時刻關(guān)注國外康復(fù)行業(yè)的發(fā)展動態(tài) 5. 在人際交往方面，當涉及民族原則性問題時不卑不亢，堅決不退讓 其次，在外工作，積累海外工作經(jīng)驗3年 收集就業(yè)信息，在就業(yè)之前參加一次權(quán)威英語考試，獲得英語語言水平證明 參加美國康復(fù)專業(yè)招聘，認真和從容對待國外的三關(guān)：簡歷關(guān)、筆試關(guān)、面試關(guān)

14、。 工作時要有主動意識，國外醫(yī)院與中國醫(yī)院不同，不能被動等待被安排工作，有比上級更好的想法和意見時要及時提出 工作時要有競爭意識，在競爭的舞臺上我與其它職員地位都是平等的，如果我不比本土職員工作更努力，業(yè)績更好，我就有被淘汰的可能 工作時要有規(guī)劃意識，在工作中制定工作計劃，提出有關(guān)方案，一定要注意這些方案在康復(fù)治療過程中的可行度，這是非常重要的 工作時要有集體意識，工作時精力充沛，開朗爽快，與別人面談，永遠稱呼“我們醫(yī)院”,20,職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)遠期,目標與計劃 2018年2033年 目標：回國實現(xiàn)夢想 首先，回國應(yīng)聘知名醫(yī)院康復(fù)師 1.將海外所學(xué)知識與海外工作經(jīng)驗整合，探索適合康復(fù)治療的發(fā)

15、展 2.與其它康復(fù)醫(yī)師或前任康復(fù)醫(yī)師交流探討康復(fù)治療的實施計劃 3.適時給以客戶針對性公關(guān)建議 4.領(lǐng)導(dǎo)康復(fù)服務(wù)團隊協(xié)同工作，提高團隊工作效率和凝聚力，確保高標準的康復(fù)治療質(zhì)量 5. 在保證老患者服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進行新患者的心理疏導(dǎo) 達到職業(yè)高峰并繼續(xù)在職業(yè)生涯的道路上行進 1. 建立充分的領(lǐng)導(dǎo)魅力，形成自己的康復(fù)風(fēng)格和團隊激勵技巧，把治療師當自己最親密的朋友 2. 正確把握康復(fù)發(fā)展戰(zhàn)略，洞察和預(yù)測康復(fù)前進發(fā)展方向 3. 為患者提供顧問型的策略，維護健康、互相信任的醫(yī)患關(guān)系 4 建立和維護健康融洽的同事關(guān)系 5. 為每位患者做免費的指導(dǎo) 6. 參加康復(fù)內(nèi)部海內(nèi)外各類高級學(xué)術(shù)論壇和會議，始終把

16、握時代前沿 7. 整合多年的康復(fù)經(jīng)驗，著書立說，闡述自己的康復(fù)生涯所得,21,職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)后期,目標與計劃：2033年 后 目標：做自己想做的事 從崗位上退休，做自己想做但是之前沒有機會做的事，例如游歷還沒有游歷過的國家。 從事慈善公益事業(yè)，回饋社會，幫助需要社會邊沿的人 繼續(xù)著書，但不一定是康復(fù)方向 有機會就到各大高校講學(xué)，將自己的經(jīng)驗分享給在象牙塔中的莘莘學(xué)子們。 活到老學(xué)到老，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己興趣并且值得學(xué)習(xí)的東西,22,職業(yè)生涯規(guī)劃,評估調(diào)整,風(fēng)險預(yù)測與應(yīng)對,目標管理與修正,計劃實施評估,評估調(diào)整,23,職業(yè)生涯規(guī)劃,風(fēng)險預(yù)測與應(yīng)對,風(fēng)險一：畢業(yè)當年心儀的醫(yī)院不設(shè)校園招聘，或者只設(shè)較

17、高職位的社會招聘。 應(yīng)對方案：從大二始就一直留意醫(yī)院校園實習(xí)招聘情況。保證從大二、大三到畢業(yè) 當年三年時間內(nèi)至少有一次實習(xí)機會。如果畢業(yè)當年真沒有實習(xí)或相關(guān)崗位招聘的話，可考慮到相關(guān)專業(yè)先磨練一年。 風(fēng)險二：美國留學(xué)申請被拒 應(yīng)對方案：不灰心，在最短時間內(nèi)調(diào)整方向，申請備選國家（日本） 風(fēng)險三：留學(xué)后在國外康復(fù)專業(yè)找不到合適的工作 應(yīng)對方案a：在留學(xué)國從事與康復(fù)專業(yè)相關(guān)的工作 應(yīng)對方案b：回國，競聘國內(nèi)一般醫(yī)院的康復(fù)師。 取舍原則：視當時在留學(xué)國可以應(yīng)聘到的工作情況優(yōu)劣而定。 風(fēng)險四：遭遇“職業(yè)瓶頸” 表現(xiàn)一：.職業(yè)倦怠 表現(xiàn)二：. 女性特質(zhì) 表現(xiàn)三：年齡老化 應(yīng)對方案：在這個瞬息萬變的時代，

18、科技發(fā)展一日千里，市場經(jīng)濟千變?nèi)f化，知識折舊加快，人才標準當人也快速變換。因此只有不斷的學(xué)習(xí)，向年輕人學(xué)習(xí)，向年老人學(xué)習(xí)，不懈的努力奮斗，才能在職業(yè)“更年期”的時候仍然保持自身的競爭力。,24,職業(yè)生涯規(guī)劃,目標管理與修正,一、目標管理 大學(xué)生涯：堅持做到及時完成三表二總結(jié)。要“三表”來明確目標，用“二總結(jié)”來檢查目標。,年計劃表,學(xué)期計劃表,周計劃表,三表,將目標分為：專業(yè)學(xué)習(xí)目標、語言掌握、能力提升目標、 社會實踐目標、情商塑造目標、人際關(guān)系建設(shè)目標等 并按計劃表堅決執(zhí)行目標,比賽活動總結(jié),期末學(xué)總結(jié),總結(jié)內(nèi)容為: 優(yōu)點于不足，得與失，目標執(zhí)行過程中的偏差，成長的地方，需要進一步改進的地方。為下一次目標的制定提供參考標準 .,二總結(jié),二、目標修正： 原則上盡量避免修正或更改目標，除非目標或計劃不能運轉(zhuǎn)是方可修改，如以下原因: 機遇、外界形勢變化而修正目標 由于家庭或醫(yī)院內(nèi)部因素而修正目標 遭遇突發(fā)事件，目標達成受到阻礙,25,職業(yè)生涯規(guī)劃,計劃實施評估,評估人： 執(zhí)行者本人、老師同學(xué)、上級同事等 評估內(nèi)容： 達成結(jié)果的評價（績效如何？是否滿意？偏差度是多少？） 達成過程的評價（目標活動是否順利？是否按進度進行？當環(huán)境變動是如何處理？） 執(zhí)行者的評價 （針對執(zhí)行者能力、應(yīng)變情況、能力成長狀況、處事方法等） 評估時間： 1. 日常評估（學(xué)習(xí)