下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、范文: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年三年級(jí)學(xué)生班工作總結(jié)名字: _ _ _ _ _ _ _ _ _單位: _ _ _ _ _ _ _ _ _日期,日期,日期第一頁(yè)共五頁(yè)xx年三年級(jí)學(xué)生班工作總結(jié)xx三年級(jí)學(xué)生班工作總結(jié)一學(xué)期班主任的工作即將結(jié)束,在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃下,根據(jù)學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求,結(jié)合班的實(shí)際情況,把小學(xué)生日常行為規(guī)范作為管理、教育的主線,順利完成這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),想起這個(gè)學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的煩惱一、做好學(xué)生思想工作。我們班有42個(gè)學(xué)生,其中男生24人,女生18人。 入學(xué)初期,為了使入學(xué)率、定居率達(dá)到100%,重點(diǎn)是充分掌握學(xué)校的金額。 要
2、做好學(xué)生的思想工作,首先要重視學(xué)生的思想道德教育,學(xué)生自己遵守法規(guī)規(guī)律,認(rèn)識(shí)善惡能力,樹(shù)立積極的人生觀,學(xué)生愛(ài)學(xué)校,愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)社會(huì),愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想。 敬愛(ài)老人,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,關(guān)心學(xué)生的生活和健康,從小就養(yǎng)成重視衛(wèi)生的習(xí)慣,洗澡、換衣服、洗手,搞好個(gè)人和班級(jí)集體衛(wèi)生。教育學(xué)生自覺(jué)地遵守小學(xué)生手冊(cè),紀(jì)律嚴(yán)格地要求學(xué)生,集中上課,大膽發(fā)言,勤奮提問(wèn),不違反上課規(guī)律,也注意學(xué)生工作,每天早上檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題,和家長(zhǎng)合作,在上課和課外嚴(yán)格要求學(xué)生,保證上課的正常進(jìn)行二、班級(jí)干部的培養(yǎng)和選拔。本學(xué)期,我通過(guò)有意識(shí)地開(kāi)展各科活動(dòng)的觀察和分析,選出了關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)學(xué)生、作風(fēng)出色、有一定的組織能力、創(chuàng)造
3、精神和獻(xiàn)身精神的學(xué)生為班級(jí)干部。 班級(jí)干部選定后,我要加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,讓他們工作,實(shí)際上加強(qiáng)指導(dǎo)。 特別是對(duì)班級(jí)干部的要求更嚴(yán)格,要求他們做模范。 比如,戴紅圍巾,穿制服等,成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),成為模范導(dǎo)師,成為老師的有力助手。 經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工合作,讓學(xué)生自己管理自己,逐漸形成了本組特色的優(yōu)秀班風(fēng)。三、抓好學(xué)生安全教育、衛(wèi)生工作。安全衛(wèi)生教育是學(xué)校工作中的關(guān)鍵。 一學(xué)期開(kāi)始以來(lái)一直不放松安全教育,嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的安全措施,一學(xué)期以來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)事故。 本學(xué)期,我們?cè)诿恐芾冒鄷?huì)宣傳安全衛(wèi)生知識(shí)的同時(shí),要對(duì)學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意安全,而不是在校園里
4、搗亂,隨意上樓,確保學(xué)生的安全,經(jīng)常開(kāi)展安全教育。 培養(yǎng)學(xué)生自己要自己做,隨時(shí)注意清潔衛(wèi)生(個(gè)人,校園)教育學(xué)生不僅要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,而且要注意教室的衛(wèi)生和保持清潔。 當(dāng)然,取得了良好的效果,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也得到了初步培養(yǎng)。 每周舉行一次班會(huì),用鼓勵(lì)的方式表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)的人,鼓勵(lì)學(xué)生,減少批評(píng),認(rèn)真進(jìn)行家庭訪問(wèn),隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正問(wèn)題,教師努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 師生一起努力把班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái),成為活潑、提高的好班級(jí)。四、重視向后生的轉(zhuǎn)換。在我班里,后生在班里雖然很少,但是很懶。 因此,轉(zhuǎn)換后的新生是班主任必須的基本工作。 首先給后生真誠(chéng)的愛(ài)。 思想上不歧視,感情上不厭煩,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。 用對(duì)自己劣等生的真誠(chéng)的愛(ài),敲他們的心門(mén)。 比如,在教室里給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,馬上給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。 課外多積極指導(dǎo)、跟蹤、與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)造
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中職輕化工(日用化妝品生產(chǎn))試題及答案
- 2025年大學(xué)大二(戲劇影視文學(xué))戲劇理論基礎(chǔ)測(cè)試題及答案
- 2025年大學(xué)(化學(xué)生物學(xué))化學(xué)生物學(xué)概論試題及答案
- 2025年大學(xué)本科一年級(jí)(機(jī)械工程)機(jī)械原理基礎(chǔ)測(cè)試題及答案
- 2025年大學(xué)機(jī)械基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)(機(jī)械應(yīng)用)試題及答案
- 2025年中職助產(chǎn)(助產(chǎn)實(shí)操)試題及答案
- 2025年大學(xué)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)(機(jī)器人應(yīng)用)試題及答案
- 2025年大學(xué)大三(生態(tài)學(xué))海洋生態(tài)學(xué)綜合測(cè)試題及答案
- 2026年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試模擬試題有答案解析
- 2026年河南科技職業(yè)大學(xué)單招綜合素質(zhì)筆試模擬試題帶答案解析
- 中藥硬膏治療
- 中國(guó)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)與投資賽道66條(2025)(精要版)
- 半導(dǎo)體車(chē)間消防安全教育培訓(xùn)
- 分裝合同協(xié)議書(shū)范本
- 【MOOC】《學(xué)校體育學(xué)》(上海體育大學(xué))章節(jié)作業(yè)慕課答案
- 部隊(duì)防騙反詐知識(shí)培訓(xùn)課件
- 企業(yè)信息安全管理實(shí)施細(xì)則
- 幼兒家長(zhǎng)玩具觀的調(diào)查研究
- 2025年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《管理心理學(xué)》期末考試備考題庫(kù)及答案解析
- 《2+N糖尿病逆轉(zhuǎn)治療行業(yè)規(guī)范與操作流程》
- CT引導(dǎo)下顱腦病變的穿刺活檢
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論