1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _書香校園活動總結(jié)xx年名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _單位，單位，單位。日期，日期，日期第一頁是第十三頁書香校園活動總結(jié)xx年書香校園活動總結(jié)xx(1)國家教育督學柳斌說：“不重視讀書的學生是不發(fā)展的學生，不重視讀書的家庭是平凡的家庭，不重視讀書的學校是無聊的應試學校，不重視讀書的民族，是沒有希望的民族。 ”重視朗讀古典文化，建設綠色書香校園，已經(jīng)成為我們云洋小學本學期工作的重點。 本學期，在學校領導的合作下，在學校師生的共同努力下，云洋小學緊緊圍繞著“書香滿校園，讀書和成長”的主題，師生通過讀書增加文化基礎，通過古典朗讀學習孩子成為

2、人，書香伴隨著師生的成長讓我們總結(jié)一下本學期舉行的活動。一、建設書香校園，營造豐富的育人氣氛。為了向?qū)W校分發(fā)本香，我們學校成立了“本香校園”活動指導組，校長親自指揮，領導部、大隊部、圖書館等職能部門明確分工，認真落實和貫徹“建立本香校園”活動。1、建設書香環(huán)境，共同建設精神家。校園面積雖然小，但清潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)著育兒的氣氛。 我校讀書環(huán)節(jié)、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學校的讀書成果和學生的讀書活動。 各級精心刊登各期黑板報紙、學習田地，總之要創(chuàng)造讀書的香環(huán)境，建設精神家，讓學生以靜態(tài)校園文化讀經(jīng)典，讀思想，讀精神。 學生真的和文化結(jié)緣，經(jīng)常呼吸文化的空氣，受到審美的啟發(fā)。2 .制定“兩個一

3、個”，保證學生的讀書內(nèi)容和讀書時間。為了讓讀書成為孩子們的習慣，學校制定了“兩個人一個”。 每天讀書一小時：中午12:2012:50小時課外讀書。 晚上上課朗讀半小時。 每周一次課外讀書課：老師指導讀，同學交流讀，期末展示成果。學校圖書館由圖書管理-管理-人員負責，書架專用，清潔清潔，圖書配置干凈。 各級班主任從學校圖書館中選出適合本年級學生讀的書推薦，分發(fā)給學生一冊讀。 各級設有班級圖書管理-管理- 2名成員負責管理這些圖書，每周周二讀書課的前五分鐘作為學生圖書交換時間，保證所有學生手頭總是能看書。 同時班上還設有班圖書角，孩子們把自己喜歡的書帶到學校來交流書，讓其他同學分享書的美麗，感受到

4、讀書的樂趣。二、開展讀書活動，培養(yǎng)學生的讀書愛好xx年以來，我們在每個學期繼續(xù)豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作為重要內(nèi)容，以演講比賽、朗讀比賽、師生一起講故事、授課活動等形式鼓勵學生們讀書、讀書。 把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的有趣性越強，讀書就越有魅力，讓學生通過實踐活動學習知識，接受訓練。一、升旗儀式入學后，將進行本學期讀書活動的宣傳，定期在國旗下演講，進行活動的表彰和宣傳，“書”將成為學校每個學生的伙伴。 低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”鑒賞等。 學校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。2 .豐富多彩的活動本香活動在本校廣泛開展以來，在本校校長葉瑞聯(lián)老

5、師的指導下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們發(fā)揮了各自的能力，發(fā)揮了各自的神通能力。 得到了良好的讀書香的熏陶。(1)用普通話寫規(guī)范語利用班級活動的課程，各級進行“說普通話、寫規(guī)范語”活動。書香校園活動的總結(jié)5篇書香校園活動的總結(jié)5篇1年級的“小物語會”很性感。高年級學生、老師讓學生們站在講臺上，讓學生們成為“小老師”，體驗了普通話在日常生活中的重要性(2)展開“祖國在我心中”的手寫抄寫比賽書我校六年級學生展開了手報比賽“祖國在我心中”。 生動活潑的畫，同學們的摘錄，整潔干凈的手寫復印件，歷史的再現(xiàn)讓學生們加深對祖國的愛，復習歷史典故，體現(xiàn)同學們的愛國心，送上同學們對祖國的祝福(3)星星點亮的

6、前途為了讓孩子們能表達自己的真實面貌，讓孩子們對文章有熱情，讓孩子們充分感受到他們的贊賞和肯定的心情，我們在所有語文教師的合作下隆重發(fā)表了自己的?？?星星點燈。收集的是本校孩子們的優(yōu)秀習作，經(jīng)過老師的潤色，我們看到了精彩的杰作。 那張黑白分明的色調(diào)，描寫了一個鮮艷的青春世界，那張薄薄的紙，記錄著豐富多彩的校園生活。 從此，星星點燈成為了學子最忠實的知識，成為了學子最渴望的精神糧食。她聽著同學的歡歌和笑，聽著同學的悲傷和煩惱，她以博大的心情迷惑的感動，激情的告白，無緣無故地吐露(4)金色的童年孩子的世界是純真的，孩子的童年是金色的，孩子的想象充滿了童話。 為了讓孩子們聽更多的故事，感受到不同故事

7、的喜悅，云洋小學低年級的孩子們舉行了故事比賽，孩子們平時聽，把看到的故事和伙伴們分享，讓大家感受到不同故事的精彩。書香校園活動總結(jié)xx(2)我校以創(chuàng)造“書香校園”為導向，營造良好的讀書氛圍，精心設計積極可行的讀書活動，進一步提高了學生在活動中體驗讀書樂趣的學生的思想意識和文化基礎，創(chuàng)造了清風滿園的書香氛圍。 我校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣作為教育的重點，把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為系統(tǒng)工程，作為我校的特色。 接下來，我來報告一下我的學校如何培養(yǎng)學生的好讀書習慣。一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學生讀書時認真思考的習慣。1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。在課堂教學中有意識地教學生讀書方法，明確記住讀書筆記的具體要求，

8、培養(yǎng)學生的讀書習慣，激發(fā)學生的讀書愛好，擴大讀書面，強烈倡導多讀書、讀書、讀書、讀整本書，有意識地在課前、課后延長課程，在課堂上一四十分鐘內(nèi)讀幾十個2 .開設讀書活動課，指導思考的內(nèi)容和方法。每周開設讀書指導課，教師對學生充分進行讀書指導： (1)書目選擇指導。 指導學生如何選擇適合自己閱讀的課外書，避免借書的便利性、盲目性，形成課外時間的浪費。 (2)加強讀書方法的指導。 教師向?qū)W生介紹、訓練和掌握讀書方法。 例如，跳讀、略讀、速讀、精讀等(3)加強正在讀的筆記本的指導。 比如，寫抄錄、讀書體會等，使學生養(yǎng)成不能慢慢寫文章的好習慣，加強學生的知識積累。 學生讀書時思考的習慣逐漸發(fā)展，學生寫了

9、一本漂亮的書的讀書筆記，從心底寫了一篇動人的讀書感想文，學生在讀書中得到了真正的收獲。3、辦好家庭學校聯(lián)系卡：家長及時反饋學生計劃的實施情況，教師提出了指導意見。我們認識到，課外讀書指導計劃必須通過家庭學校的結(jié)合、教師、家長、學生的合作來完成。 所以，我們首先要做宣傳動員工作，用家長學校、班隊會等各種方式宣傳課外讀書計劃的利益和長期意義，使周圍的人重視和支持這個計劃，并讓老師、家長領導，營造讀書氣氛，給學生創(chuàng)造良好的讀書空間。 在此基礎上，我們的計劃順利實施了。 時間雖然不長，但達到了我們期待的目的：家長滿意的教師課程進展順利，配合現(xiàn)在的探索性學習，學生可以通過閱讀收集很多資料的學生可以坐下來

10、讀， 可以學習并且課外讀書成為學生課外生活的重要組成部分的課外讀書讓學生體會到讀書的樂趣，知識豐富使學生的心充滿自信，更重要的是初步養(yǎng)成了學生讀書時的思考習慣。二、以學校圖書室和班級圖書角為載體，培養(yǎng)學生閱讀交流的良好習慣。1、設立圖書專柜，營造氛圍，便于交流。班上設圖書角，學生從家里拿書，本組負責挑選熱情的同學，成為圖書管理員，負責注冊、保管、借用等，年級之間交換借用。 學生們熱情很高，要一起還書，借書，談談自己所得到的新鮮知識，推薦自己讀的好書。 漸漸地，學生們談書的現(xiàn)象多了，讀書風氣逐漸形成，交流習慣逐漸養(yǎng)成。2、開展各種形式的活動，交流讀書心情和收獲。以班為單位，每學期舉辦兩次班的故事

11、會，讓學生在故事中講述真正的善美的感染和受到熏陶的故事，談談讀書后的體會和收獲。 學生在活動中熱情發(fā)言，積極性很高。 提高學生的口頭表達能力，形成了良好的心理素質(zhì)和道德行為。3、活用學校圖書館，開展圖書借閱活動我校圖書館藏書豐富，種類多樣，是符合小學生年齡特征的優(yōu)秀圖書。 為了充分利用學?，F(xiàn)有的圖書資源，在本校開展了圖書借閱活動。 學校以班級為單位定期借書，學生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇書，這項活動使學生感受到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了善于讀書交流的習慣。三、為學生建立讀書成果展示場，促進學生各種讀書習慣的培養(yǎng)。為了激發(fā)學生的讀書積極性，激發(fā)學生的讀書興趣，促進學生的讀書習慣的培養(yǎng)，本校開展了豐

12、富多彩的讀書活動，為學生創(chuàng)造了讀書成果的展示場所。1 .活用“紅毛巾廣播電臺”，開設讀書專欄，播放學生的心得和讀后感。2、自制的手寫復印件。 隨著課外讀書的廣泛開展，學生的知識水平不斷擴大，掌握了一定的知識。 讓學生自己抄寫小報，廣泛介紹古今中外優(yōu)秀作家、作品，根據(jù)從推薦讀書方法的廣播、電視、報紙中得到的信息，自己制作“手寫報紙”，表現(xiàn)對社會、生活的“幼稚拙劣”的看法。3、鼓勵學生積極參加上級舉辦的讀書、報紙、知識競賽等活動，及時通報學生獲獎情況，提高每個學生的自信、驕傲和成就感。4、學校創(chuàng)辦了校刊綠草地。 在學生的讀后感、觀后感、讀書生活等方面優(yōu)秀的稿子都可以刊登，每月一期分發(fā)到各級，讓學生

13、的讀書作品能在全校交流，展示學生的讀書成果，激發(fā)學生的讀書創(chuàng)作興趣，培養(yǎng)讀書習慣。5、建立獎勵機制：按年級進行讀書筆記選拔，讓學生做這項工作，按習慣的年級進行讀書星的評定表彰等。6、開展各種形式的比賽。 “國慶節(jié)，迎接中秋節(jié)”詩歌朗誦比賽、“我們的節(jié)日端午”詩歌朗誦比賽、祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典朗讀等活動。 參加在縣教育局舉行的經(jīng)典朗讀比賽，我校入選的三字經(jīng)獲得一等獎，月之頌獲得二等獎。隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氣氛變得更加濃厚，培養(yǎng)了學生對讀書的非常興趣，學生已經(jīng)培養(yǎng)了好的讀書習慣，學生的讀寫能力和語言表現(xiàn)能力在傳統(tǒng)基礎上大幅度提高。書香校園活動總結(jié)xx(3)重視古典文化朗讀，建設綠色

14、書香校園，是我們一直不懈追求的精神。 近年來，在全校師生共同努力下，學校緊緊圍繞著“書香滿校園，讀書與成長”的主題，師生通過讀書增加文化基礎，通過古典朗讀學習孩子成為人，書香伴隨著師生的成長上學現(xiàn)在將本校開展的活動總結(jié)如下一、建設書香校園，營造豐富的育人氣氛。為了向?qū)W校分發(fā)本香，學校成立了“本香校園”活動指導組，校長親自指揮，領導部、大隊部、圖書館等職能部門分工明確，班主任和語文教師積極合作，認真地把這個“精神共同建設”活動落在了現(xiàn)場。1 .建設書香環(huán)境，共同建設精神家。校園面積雖然小，但清潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)著育兒的氣氛。 班級讀書角、樓梯文化墻壁、按班仔細刊載的黑板報紙等，隨時隨地提供讀書資料

15、。 也就是說，創(chuàng)造書香環(huán)境，共建精神家庭，讓學生在靜態(tài)校園文化中“觀光”，真正與文化結(jié)緣，經(jīng)常呼吸文化空氣，受到審美啟發(fā)。2 .制定“兩個一個”，保證學生的讀書內(nèi)容和讀書時間。為了讓讀書成為孩子們的習慣，學校制定了“兩個人一個”。 每天下午二十分課外讀書，晚上上課安排三十分鐘朗讀每周一次的讀書課：主要由老師指導閱讀，同學交流閱讀，期末展示成果。在學校，學校圖書館由圖書管理員負責，書架專用清潔，圖書配置干凈。 各級班主任從學校圖書館中挑選適合本年級學生閱讀的書進行推薦。 同時班上還設有班級圖書柜臺，孩子們把自己喜歡的書帶到學校來交流書，讓其他同學分享書的美麗，感受到讀書的樂趣。多年來，老師們利用

16、學校通信、家長會等平臺與家長交流，激發(fā)家長的讀書興趣，開展“父子共讀”，保證學生手頭經(jīng)常讀書，為學生創(chuàng)造了良好的家庭讀書氣氛。二、開展讀書活動，培養(yǎng)學生的讀書愛好xx年以來，我們在每個學期繼續(xù)豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作為重要內(nèi)容，以“小書蟲”的讀書活動、授課活動等形式鼓勵學生們讀書、讀書。 把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的有趣性越強，讀書就越有魅力，讓學生通過實踐活動學習知識，接受訓練。本香活動在本校廣泛開展以來，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們發(fā)揮了各自的能力，發(fā)揮了各自的神通。 得到了良好的讀書香的熏陶。(1)一二年級學生多次進行“寫規(guī)范字”、“讀古詩”和“愛畫”活動。(2)為了