1、2016年上海市奉賢區(qū)高考生物一模試卷一、單選題（共60分每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1（2分）經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素，則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是（）A與抗原發(fā)生特異性結(jié)合B用于基因工程獲得粘性末端C用于精子、卵細(xì)胞的相互識別D攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體2（2分）把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最小的細(xì)胞是（）A洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞B蛙的紅細(xì)胞C人體漿細(xì)胞D乳酸菌細(xì)胞3（2分）下列是表示四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（）A框圖

2、內(nèi)都是原核生物B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D框圖內(nèi)的生物都能進(jìn)行光合作用4（2分）下列關(guān)于人體感受器的敘述正確的是（）A痛覺感受器僅能感受物理信號B視網(wǎng)膜是光感受器，能形成光覺C人體內(nèi)耳的耳蝸是聲音與身體平衡的感受器D人體的化學(xué)感受器主要分布在鼻腔嗅黏膜和口腔舌的味蕾部分5（2分）下列物質(zhì)中，不能被水解的生物分子是（）A纖維素B乳糖C甘油DATP6（2分）正常情況下，下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量則曲線形狀變化最大的是（）A此圖將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”B此圖將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”C此圖將“有絲分裂各時(shí)期”改為“減數(shù)第二次分

3、裂各時(shí)期”D此圖將“酶活性”改為“根尖細(xì)胞有氧呼吸釋放CO2量”7（2分）圖為脂蛋白結(jié)構(gòu)圖，下列關(guān)于脂蛋白的敘述錯(cuò)誤的是（）A圖中X為磷脂，與蛋白質(zhì)等共同構(gòu)成親水性微粒B圖中Y含量相對少于膽固醇與膽固醇酯時(shí)，脂蛋白密度增高CHDL進(jìn)入肝細(xì)胞被加工成膽汁酸排出體外，血液膽固醇含量降低DVLDL主要在小腸細(xì)胞產(chǎn)生，主要運(yùn)輸Y至肝臟儲存8（2分）用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的是（）A小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O，但尿液中會(huì)含有H218OB用含3H標(biāo)記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不

4、到C用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑D要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌9（2分）下列關(guān)于乳酸菌的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)組成的敘述，正確的是（）A無RNAB無細(xì)胞膜C有核糖體D有核仁10（2分）做“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列敘述正確的是（）A高壓滅菌加熱結(jié)束時(shí)，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋B倒平板時(shí)，應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上C為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰后應(yīng)趁熱快速挑取菌落D用記號筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí)，應(yīng)標(biāo)記在皿底上11（2分）圖甲表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化，圖乙表示突觸，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A軸突膜處于狀態(tài)

5、時(shí)鈉離子內(nèi)流B軸突膜處于和狀態(tài)時(shí)鉀離子外流C在a處能完成電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變Da興奮一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的變化12（2分）“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，主要過程如下：標(biāo)記噬菌體噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)攪拌、離心檢測放射性下列敘述正確的是（）A完整的實(shí)驗(yàn)過程需要利用分別含有35S和32P及既不含35S也不含32P的細(xì)菌B中少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)度偏高C的作用是加速細(xì)菌的解體，促進(jìn)噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來D32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測到放射性13（2分）下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述正確的是（）A如果具有兩對相對性狀的遺傳雜交

6、實(shí)驗(yàn)中F2的性狀分離比分別為9：7，9：6：1和15：1，那么F1與隱性個(gè)體測交得到的性狀分離比將分別是1：3，1：2：1和1：1B某植物種群中，AA個(gè)體占16%，aa個(gè)體占36%，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比將保持不變C二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，其稻穗、米粒均變小D無子西瓜與無子番茄都屬于無子果實(shí)，但無子西瓜不可育，其無子性狀不能穩(wěn)定遺傳，而無子番茄可育，其無子性狀能穩(wěn)定遺傳14（2分）近年來的研究初步表明，AP（p淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理征AP是由其前體蛋白APP（一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常加工而成APP

7、形成AP的過程如圖所示根據(jù)上述信息所作的推論錯(cuò)誤的是（）A用雙縮脲試劑檢測AP，會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)B一個(gè)AP分子中至少含有39個(gè)肽鍵CAP的作用效果可能是引起大腦功能異常DAP分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物15（2分）酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法正確的是（）A代表的物質(zhì)是ADP，是腺嘌呤核糖核苷酸B釋放能量最少的過程是C若要探究酶b的最適pH，應(yīng)在中性左右設(shè)置實(shí)驗(yàn)自變量D植物葉肉細(xì)胞中，線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的用途單一16（2分）如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知（）A甲乙的過程中細(xì)胞

8、內(nèi)染色體數(shù)目加倍B觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期C丙戊的過程中可發(fā)生同源染色體的分離D戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍17（2分）動(dòng)物生態(tài)學(xué)家對林區(qū)周邊區(qū)域進(jìn)行了4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的調(diào)查，結(jié)果如表根據(jù)表中信息，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）區(qū)域種群物種一二三四五AA1A3A5BB2B3B4CC1C2C3DD1D2D3D5A被調(diào)查的4種動(dòng)物中，分布最廣的是物種DBA1、A3、A5之間可能存在地理隔離，不存在生殖隔離C第三號區(qū)域最能說明遺傳多樣性，并可用聚合酶鏈反應(yīng)（PCR）的方法進(jìn)行檢測D如選一區(qū)域，用標(biāo)志重捕法調(diào)查4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的種群密度，最好選用第三號區(qū)域18（2分）如圖是達(dá)爾文利用燕麥胚芽鞘所做的

9、實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究（）A胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長的物質(zhì)含量是否較多B胚芽鞘尖端對光線是否敏感，照光后是否會(huì)引起胚芽鞘向光彎曲C胚芽鞘是否展現(xiàn)向光性，是否取決于尖端存在D生長素是否會(huì)受到強(qiáng)光的破壞19（2分）為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、為色素條帶）下列敘述正確的是（）A強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深B強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類胡蘿卜素的合成C四種色素在層析液中溶解度大小是ID色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚，會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間20（2分）如圖為顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在0

10、.3g/mL蔗糖溶液中的示意圖，若將該細(xì)胞置于清水中，下列敘述正確的是（）AA、B分別表示液泡和原生質(zhì)層B細(xì)胞吸水能力不斷加強(qiáng)CA的顏色逐漸變淺DB與A長度的比值不斷增大21（2分）如圖所示為正常人的部分血管和器官關(guān)系示意圖在一天24小時(shí)之內(nèi)，血糖濃度最穩(wěn)定和血糖濃度變化波動(dòng)幅度最大的血管分別是（）Ab，dBd，bCa，cDd，c22（2分）如圖所示圖甲和圖乙為毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁截面圖（大小不成比例）圖中、表示結(jié)構(gòu)，a、b、c表示物質(zhì)，、表示場所請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（） 圖中和表示的都是內(nèi)皮細(xì)胞；乙圖中物質(zhì)只能由處流入處；乙圖結(jié)構(gòu)對物質(zhì)的通透性高于甲圖；甲圖中c物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主

11、動(dòng)運(yùn)輸ABCD23（2分）小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG下列敘述正確的是（）A若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應(yīng)反密碼子變?yōu)閁AGB基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNAC若基因P缺失，則該小白鼠發(fā)生了基因突變D基因P在該動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)24（2分）某人血型的鑒定結(jié)果如圖，此人血型為（） AABBCODAB25（2分）圖是某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞判斷它不處于減數(shù)第二次分裂中期的理由是（） 有同源染色體 有等位基因 有成對的性染色體 沒有聯(lián)會(huì) 有染色單體ABCD26（2分）登革

12、熱是由蚊蟲叮咬傳播的微生物傳染病，該病的傳播途徑屬于（）A病媒傳播B空氣傳播C接觸傳播D媒介物傳播27（2分）如圖是一對夫婦和幾個(gè)子女的簡化DNA指紋，據(jù)此圖判斷，下列選項(xiàng)正確的是 （）基因標(biāo)記母親父親女兒1女兒2兒子基因和基因肯定在同一對染色體上基因與基因可能位于同一條染色體上基因可能位于X染色體上基因可能位于Y染色體上ABCD28（2分）兔子的毛色是由一組復(fù)等位基因控制的C+控制野鼠色，對其他3個(gè)復(fù)等位基因?yàn)轱@性；Cch控制灰色，對Ch和Ca為顯性；Ch控制喜馬拉雅白化，對Ca為顯性；Ca是一種突變型，不能形成色素，純合時(shí)兔子毛色為白色以下分析正確的是（）A控制兔子毛色的復(fù)等位基因的遺傳遵

13、循分離定律和自由組合定律B若某種群僅含有三種與毛色相關(guān)的復(fù)等位基因，則雜合子有6種C喜馬拉雅白化兔相互交配產(chǎn)生白色兔是基因突變的結(jié)果DC+Ch與CchCa雜交后代表現(xiàn)型及比例接近野鼠色：灰色：喜馬拉雅白化=2：l：129（2分）由基因型為的個(gè)體產(chǎn)生的10000個(gè)精子中，有精子500個(gè)，則理論上初級精母細(xì)胞中發(fā)生交換的比例是（）A5%B10%C20%D40%30（2分）以下關(guān)于生物進(jìn)化方面的敘述，正確的是（）A生物進(jìn)化最可靠的證據(jù)是哺乳動(dòng)物在胚胎發(fā)育初期非常相似B多倍體生物形成后，它與原物種之間能夠進(jìn)行雜交，因而它不是一個(gè)新物種C根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，自然選擇導(dǎo)致群體基因頻率的改變，意味著新物種的形

14、成D根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論從進(jìn)化速度上講，生物進(jìn)化既可體現(xiàn)跳躍式，也可體現(xiàn)漸進(jìn)演變模式二、綜合題(一)回答有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題。（9分）31（9分）（1）下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說法，正確的是（多選）A生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次B環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生C進(jìn)化過程中，隔離是新物種形成的必要條件D辛普森指數(shù)越大，生物多樣性程度越高（2）測定該基因序列可為生物進(jìn)化提供證據(jù)圖1顯示A、B、C、D四種雜草X1基因的核苷酸序列多樣性據(jù)圖推測，A與其他物種的親緣性由近及遠(yuǎn)的順序是某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至1967年中期停用，圖1是五

15、年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線B表示殺蟲劑抗性基因，H表示野生敏感型基因（3）在BB基因型頻率達(dá)到峰值時(shí)，BH、HH基因型頻率分別為4%和2%，此時(shí)B基因的頻率為（4）1969年中期BB基因型幾近消失，表明在的環(huán)境條件下，BB基因型幼蟲比HH基因型幼蟲的生存適應(yīng)能力（5）該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑預(yù)測未來種群中，最終頻率最高的基因型是，原因是三、綜合題（二）回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞分裂的問題（10分）32（10分）下圖1為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖；圖2圖3表示某基因型為AaBb的雄性動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象（1）相關(guān)敘述正確的是（多選

16、）A圖1出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上B圖1在細(xì)胞分裂末期，7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)8C圖 1能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有9、6、4、3D圖2細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，稱為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中含6條染色單體E形成圖2圖3細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b科研人員挑選若干組數(shù)量相等，體重、生活力相同的性成熟的青蝦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)組腹肌注射0lml質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的秋水仙素，對照組注射等量的生理鹽水24h后，取出6種器官組織，分別制成裝片，通過觀察和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下結(jié)果1：不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比例（%）如圖4結(jié)果2：不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的秋水仙素處理后，處于有絲

17、分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài)，如下表秋水仙素質(zhì)量分?jǐn)?shù)0110321033103410351036103有絲分裂中期細(xì)胞（%）1.01.21.53.111.211.512.3染色體形態(tài)正常正常正常正常正常不正常不正常（2）上述6種器官組織中，觀察細(xì)胞分裂的最佳材料是（3）注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分?jǐn)?shù)是，依據(jù)是在制備青蝦染色體標(biāo)本過程中，秋水仙素的作用是近期含鉻膠囊備受社會(huì)關(guān)注科學(xué)家曾根據(jù)蠶豆根尖生長點(diǎn)（經(jīng)鉻處理后），研究水中鉻的毒性，得到圖5的結(jié)果請回答：說明：細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例（4）制作蠶豆根尖裝片的過程中，解離用的試劑是（5）當(dāng)鉻離子濃度為零時(shí)，細(xì)胞分裂指數(shù)約

18、為千分之二十五這是因?yàn)殡S著鉻離子濃度增加，視野中能觀察到的分裂期細(xì)胞數(shù)量將（填“增加”或“減少”）四、綜合題（三）回答下列有關(guān)植物生長與激素調(diào)節(jié)的問題（11分）33（11分）I現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注一種保鮮劑青鮮素，能抑制植物細(xì)胞生長與分裂，從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會(huì)損害人體健康（1）青鮮素和 （一種植物激素）的作用類似，這類人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)被稱為植物生長調(diào)節(jié)劑（2）科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，對青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測，結(jié)果如圖甲該實(shí)驗(yàn)檢測有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出一條關(guān)于青鮮素使用的指導(dǎo)意見：樹葉到了秋天往往會(huì)大量脫落，

19、經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)橐蚁┠艽龠M(jìn)離層區(qū)（如圖乙）細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙（3）根據(jù)酶 X 的生理作用分析，它可能是酶和酶根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度近基端生長素濃度時(shí)（填或或或），葉柄脫落結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運(yùn)輸對乙烯合成的作用是（填促進(jìn)或抑制）（4）下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（多選）A植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同B提高細(xì)胞分裂素/生長素的比例，促進(jìn)胡蘿卜愈傷組織生根C頂端優(yōu)勢現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長素的兩重性生理作用特點(diǎn)D生長素

20、在植物體內(nèi)的運(yùn)輸需要消耗能量（5）甲、乙、丙及萘乙酸（NAA）等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖丁所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“”表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是 （多選）A甲、乙之間具有協(xié)同作用B乙、丙最可能代表赤霉素和生長素C用NAA形成的無子果實(shí)屬于不可遺傳變異D甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng)五、綜合題（四）回答下列有關(guān)微生物的問題（9分）34（9分）I培養(yǎng)基的配制與培養(yǎng)是微生物實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)（1）圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步驟之一，一般稱為配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行，培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行滅菌，滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測，方法是從

21、自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是：采集菌樣 富集培養(yǎng) 純種分離（2）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從環(huán)境采集（3）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇的培養(yǎng)基，并在條件下培養(yǎng)（4）圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，獲得圖2效果的接種方法是，獲得圖3效果的接種方法是六、綜合題（五）回答下列有關(guān)光合作用的問題（12分）35（12分）如圖甲高等綠色植物光合作用和呼吸作用之

22、間的能量轉(zhuǎn)變示意圖，圖中代表物質(zhì)，據(jù)圖及所學(xué)知識回答以下問題：（1）光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在（結(jié)構(gòu)名稱），該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素，提取葉綠素的試劑是植物的葉綠體通過光合作用的光反應(yīng)把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能主要貯存在 （填寫圖中標(biāo)號）中，通過暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能貯存于 （填寫圖中標(biāo)號）（2）通過呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中，另一部分以形式散失隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)程加快，城市對蔬菜的需求量逐年增加，溫室大棚的作用凸顯上圖乙中曲線a是自然狀態(tài)下奉賢區(qū)一個(gè)密閉溫室中一天的CO2含量變化曲線，假定溫室中溫度恒定據(jù)圖回答：（3）曲線a的B點(diǎn)處植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有，BC段CO2含量降

23、低的原因是經(jīng)過24小時(shí)后溫室中CO2含量減少了，減少的CO2的去向是（4）曲線b是在17時(shí)到20時(shí)之間采取某種措施后形成的，該措施是與曲線a相比，曲線b的總產(chǎn)量增加了（用CO2量表示）（5）有人在曲線b的D點(diǎn)（20時(shí)）后繼續(xù)維持上述措施謀求更大產(chǎn)量，但是CO2含量的變化卻如曲線c，形成EF段的主要原因是假定某個(gè)活的離體葉肉細(xì)胞處于EF時(shí)期，請你推測該細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中CO2的濃度（大于/等于/小于）圖中24時(shí)溫室中的CO2濃度七、綜合題（六）分析有關(guān)遺傳的資料，回答問題（12分）36（12分）糖原貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀下圖1為人體糖

24、代謝的部分途徑請分析回答：（1）據(jù)圖1可知，抑制葡萄糖激酶不僅制約糖原的合成，還會(huì)制約體內(nèi)細(xì)胞的呼吸，使產(chǎn)能減少；細(xì)胞呼吸的啟動(dòng)需要供能（2）型糖原貯積病是6磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致血糖濃度低時(shí)，正常人體胰島細(xì)胞分泌 （激素）增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平；給型糖原貯積病患者注射該激素（能，不能）使血糖濃度恢復(fù)到正常水平（3）型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病，圖2為某家族此病遺傳情況家系圖，在正常人中，雜合子概率為若3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后生育一個(gè)孩子，則患病概率約為某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因（D）突變引起經(jīng)過家系調(diào)查繪出的家系遺傳圖與圖2一致研究者合成了兩種探針，能分別與正常

25、基因和突變基因相應(yīng)的DNA序列互補(bǔ)此探針在一定的雜交和洗脫條件下，只要有一個(gè)堿基不匹配，就不能形成穩(wěn)定的雜交鏈而被洗脫利用探針對該新型糖原貯積病家系進(jìn)行檢測，過程和結(jié)果如圖3所示（4）結(jié)合圖2和圖3分析：該新型糖原貯積病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳病，做出些判斷依據(jù)的是該家系中個(gè)體DNA雜交檢測的結(jié)果，其中1個(gè)體的基因型是（5）假如1和男性患者結(jié)婚，生育的孩子患新型糖原貯積病的概率是八、綜合題（七）分析有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)的資料，回答問題（9分）37（9分）下丘腦對于穩(wěn)態(tài)的維持及機(jī)體健康有著重要的作用如圖顯示的有關(guān)生理活動(dòng)均需要下丘腦參與請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）下丘腦中存在體溫調(diào)節(jié)中樞當(dāng)人

26、感覺寒冷時(shí)，下丘腦對體溫進(jìn)行調(diào)節(jié)的具體效應(yīng)是據(jù)圖可知能作用于下丘腦的信息分子有（2）下丘腦是水平衡的調(diào)節(jié)中樞圖2表示的是正常人和尿崩癥患者（腎臟不能保留水分，臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲的尿液）禁水后尿液滲透壓的變化曲線依據(jù)病變部位尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥觀察圖2可推測圖中曲線可以代表前者，其病因是下丘腦分泌抗利尿激素的量不足所致腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏，而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用，檢測患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比要（填“多”或“少”）些（3）下丘腦也可調(diào)節(jié)血糖平衡若圖3曲線代表成年鼠運(yùn)動(dòng)前后的血糖濃度變化請分析回答下列問題：下丘腦對胰島分泌胰島素或胰高血糖素的調(diào)

27、節(jié)方式屬于（填神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)）若現(xiàn)有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞，c的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，則圖3是（填寫字母代號）小鼠的血糖含量變化圖對b、c小白鼠來說，（填寫字母代號）小白鼠不能通過注射胰島素緩解病情九、綜合題（八）分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題（9分）38（9分）肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人員為驗(yàn)證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)如下（“”表示還沒完成的實(shí)驗(yàn)步驟）組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊（數(shù)目相同）A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液有B組含1.0mmol/L甲

28、醛的肝臟培養(yǎng)液C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液（1）表中，除A組外，還需放置肝臟小塊的是組（2）圖中曲線是C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，說明肝細(xì)胞在代謝過程中會(huì)（3）圖中曲線乙是組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，這說明（4）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂，為進(jìn)一步驗(yàn)證肝臟的解毒功能，研究人員同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方法步驟如下：取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份，備用按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的，分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片然后在顯微鏡下觀察，并對比分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：添加了組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常十、綜合題（九）回答下列有關(guān)遺

29、傳信息傳遞與表達(dá)的問題（9分）39（9分）科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測目的基因?qū)氤晒?，刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因其技術(shù)過程如下（圖中的代表基因前的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是基因（gene）的一個(gè)組成部分，控制基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）的起始時(shí)間和表達(dá)的程度啟動(dòng)子就像“開關(guān)”，決定基因的活動(dòng)），據(jù)圖1回答：（1）loxP是一種只有34個(gè)堿基對構(gòu)成的小型DNA片段，是有兩個(gè)13個(gè)堿基對反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對序列共同組成，自身不會(huì)表達(dá)，插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá)，其堿基序列如下：Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP，其功能類似于基因工程中的酶從遺傳

30、學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞后，通過和兩個(gè)過程可以形成完整的植株作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是（3）經(jīng)檢測成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問題是經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子由于_的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過程中消失（4）loxP序列是有方向性的如果經(jīng)Cre酶處理后，發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上，則原來質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是A兩個(gè)都是正向 B兩個(gè)都是反向 C一個(gè)正向一個(gè)反向 D與

31、方向無關(guān)2016年上海市奉賢區(qū)高考生物一模試卷參考答案與試題解析一、單選題（共60分每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1（2分）（2016奉賢區(qū)一模）經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素，則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是（）A與抗原發(fā)生特異性結(jié)合B用于基因工程獲得粘性末端C用于精子、卵細(xì)胞的相互識別D攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題考查化合物的元素組成，由該化合物含C、H、O、N、S元素，可推知該化合物為蛋白質(zhì)類，然后結(jié)合各選項(xiàng)進(jìn)行分析【解答】解：該化合物含C、H、O、N、S元素，可推知該化合物為蛋白質(zhì)類A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合的是抗體，抗體是一種蛋白

32、質(zhì)，A正確；B、用于基因工程獲得粘性末端，使用的是限制性內(nèi)切酶，酶屬于一種蛋白質(zhì)，B正確；C、識別精子、卵細(xì)胞的物質(zhì)是一種糖蛋白，為蛋白質(zhì)，C正確；D、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評】此類題目由元素組成推斷化合物，記住S元素是蛋白質(zhì)的特征性元素，正確判斷該化合物是解答題目的關(guān)鍵2（2分）（2016奉賢區(qū)一模）把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最小的細(xì)胞是（）A洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞B蛙的紅細(xì)胞C人體漿細(xì)胞D乳酸菌

33、細(xì)胞【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的制備方法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】1、洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞和人體漿細(xì)胞都是真核細(xì)胞，乳酸菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，真核細(xì)胞具有細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，而原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜2、人體漿細(xì)胞能分泌大量的抗體，因此其細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體多，膜面積大【解答】解：細(xì)胞中生物膜越多，則空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比越大，反之越少ABC、洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞和人體漿細(xì)胞都是真核細(xì)胞，具有各種細(xì)胞器膜和核膜，另外由于人體漿細(xì)胞分泌能力強(qiáng)，細(xì)胞中相關(guān)細(xì)胞器膜面積大，所以比值最大，ABC錯(cuò)誤；D、乳酸菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，其所含的生物膜只有細(xì)胞膜，所以比值最小

34、，D正確故選：D【點(diǎn)評】本題考查生物膜系統(tǒng)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記生物膜系統(tǒng)的概念；識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細(xì)胞的生物膜只有細(xì)胞膜；識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，明確漿細(xì)胞具有較強(qiáng)的分泌功能，細(xì)胞中的膜結(jié)構(gòu)多，膜面積大3（2分）（2016奉賢區(qū)一模）下列是表示四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（）A框圖內(nèi)都是原核生物B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D框圖內(nèi)的生物都能進(jìn)行光合作用【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】模式圖；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞【分析】煙草花葉病毒是非細(xì)胞生物，由

35、蛋白質(zhì)和RNA組成硝化細(xì)菌屬于細(xì)菌為原核生物，沒有核膜包被的細(xì)胞核；酵母菌屬于真菌、衣藻和金魚藻屬于植物均為真核生物，有核膜包被的細(xì)胞核病毒只有一種核酸：DNA或RNA；原核生物和真核生物都具有兩種核酸：DNA和RNA【解答】解：A、框圖內(nèi)的煙草花葉病毒屬于非細(xì)胞生物，酵母菌屬于真核生物，A錯(cuò)誤；B、框圖內(nèi)藍(lán)藻含有葉綠素，B錯(cuò)誤；C、框圖內(nèi)的酵母菌、藍(lán)藻（屬于細(xì)菌）、衣藻和金魚藻（屬于植物）都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁，C正確；D、框圖內(nèi)的酵母菌不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等相關(guān)知識，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

36、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查4（2分）（2016奉賢區(qū)一模）下列關(guān)于人體感受器的敘述正確的是（）A痛覺感受器僅能感受物理信號B視網(wǎng)膜是光感受器，能形成光覺C人體內(nèi)耳的耳蝸是聲音與身體平衡的感受器D人體的化學(xué)感受器主要分布在鼻腔嗅黏膜和口腔舌的味蕾部分【考點(diǎn)】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】感受器是動(dòng)物體表、體腔或組織內(nèi)能接受內(nèi)、外環(huán)境刺激，并將之轉(zhuǎn)換成神經(jīng)過程的結(jié)構(gòu)按感受器在身體上分布的部位并結(jié)合一般功能特點(diǎn)可區(qū)分為：內(nèi)感受器和外感受器兩大類感受器只能感受刺激，不能產(chǎn)生感覺，感覺都是在大腦皮層中產(chǎn)生的【解答】解：A、痛覺感

37、受器不僅能感受物理信號也能感受化學(xué)信號，A錯(cuò)誤；B、視網(wǎng)膜是光感受器，但不能形成光覺，B錯(cuò)誤；C、人體內(nèi)耳的耳蝸是聲音的感受器，C錯(cuò)誤；D、人體的化學(xué)感受器主要分布在鼻腔嗅黏膜和口腔舌的味蕾部分，D正確故選：D【點(diǎn)評】本題考查了動(dòng)物和人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程等方面的知識，意在考查考生的識記能力，難度適中5（2分）（2016奉賢區(qū)一模）下列物質(zhì)中，不能被水解的生物分子是（）A纖維素B乳糖C甘油DATP【考點(diǎn)】生物大分子以碳鏈為骨架菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】二糖和多糖能水解形成單糖，脂肪能水解形成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)水解形成氨基酸，核酸能水解形成核苷酸，進(jìn)一步水解成五碳糖、堿基和磷酸

38、【解答】解：A、纖維素屬于植物多糖，可以被水解為葡萄糖，故A錯(cuò)誤；B、乳糖是動(dòng)物細(xì)胞的二糖，可以被水解為半乳糖和葡萄糖，故B錯(cuò)誤；C、脂肪可以水解為甘油和脂肪酸，甘油是不被水解的小分子，故C正確；D、ATP可以水解ADP，進(jìn)一步水解為AMP，徹底水解為磷酸、核糖和堿基，故D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評】本題旨在考查糖類、脂質(zhì)的種類和作用和ATP在能量代謝中的作用，意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)6（2分）（2016奉賢區(qū)一模）正常情況下，下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量則曲線形狀變化最大的是（）A此圖將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”B此圖將“胰島素相對含量”改為“胰高

39、血糖素相對含量”C此圖將“有絲分裂各時(shí)期”改為“減數(shù)第二次分裂各時(shí)期”D此圖將“酶活性”改為“根尖細(xì)胞有氧呼吸釋放CO2量”【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；酶的特性；影響光合作用速率的環(huán)境因素；有絲分裂過程及其變化規(guī)律菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】將光照強(qiáng)度改為二氧化碳濃度，曲線的趨勢不變；進(jìn)食后，血糖的含量升高，胰高血糖素的分泌量降低，與胰島素的曲線相反；減數(shù)第二次分裂過程中染色體的變化與有絲分裂相同；溫度通過控制酶的活性影響有氧呼吸過程二氧化碳的釋放量，曲線不變【解答】解：A、將光照強(qiáng)度改為二氧化碳濃度，曲線的趨勢不變，A錯(cuò)誤；B、進(jìn)食后，血糖的含量升高，胰高血糖素的分泌量降低，與胰島素的曲

40、線相反，B正確；C、減數(shù)第二次分裂過程中染色體的變化與有絲分裂相同，C錯(cuò)誤；D、溫度通過控制酶的活性影響有氧呼吸過程二氧化碳的釋放量，曲線不變，D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評】本題綜合性較強(qiáng)，需要學(xué)生對相應(yīng)的知識不但要熟練記憶，還要綜合運(yùn)用7（2分）（2016奉賢區(qū)一模）圖為脂蛋白結(jié)構(gòu)圖，下列關(guān)于脂蛋白的敘述錯(cuò)誤的是（）A圖中X為磷脂，與蛋白質(zhì)等共同構(gòu)成親水性微粒B圖中Y含量相對少于膽固醇與膽固醇酯時(shí)，脂蛋白密度增高CHDL進(jìn)入肝細(xì)胞被加工成膽汁酸排出體外，血液膽固醇含量降低DVLDL主要在小腸細(xì)胞產(chǎn)生，主要運(yùn)輸Y至肝臟儲存【考點(diǎn)】脂質(zhì)的種類及其功能；內(nèi)環(huán)境的理化特性菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】分析圖示，表示

41、脂蛋白結(jié)構(gòu)圖，其中X為磷脂，與蛋白質(zhì)等共同構(gòu)成親水性微粒；Y含量相對少于膽固醇與膽固醇酯時(shí)，脂蛋白密度增高；Y含量相對大于膽固醇與膽固醇酯時(shí)，脂蛋白密度降低VLDL為極低密度脂蛋白，LDL為低密度脂蛋白VLDL主要形成于肝細(xì)胞，功能是輸出肝細(xì)胞合成的甘油三酯和膽固醇，還有少量形成于小腸粘膜上皮細(xì)胞，LDL是在血漿中由VLDL轉(zhuǎn)化而來，功能是向肝外組織轉(zhuǎn)運(yùn)膽固醇HDL是高密度脂蛋白【解答】解：A、據(jù)分析可知，圖中X為磷脂，與蛋白質(zhì)等共同構(gòu)成親水性微粒，A正確；B、圖中Y含量相對少于膽固醇與膽固醇酯時(shí)，脂蛋白密度增高，B正確；C、HDL高密度脂蛋白進(jìn)入肝細(xì)胞后被溶酶體小囊泡消化，血液膽固醇含量降低

42、，C正確；D、VLDL極低密度脂蛋主要形成于肝細(xì)胞，功能是輸出肝細(xì)胞合成的甘油三酯和膽固醇，D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評】本題主要考查脂蛋白的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷8（2分）（2016奉賢區(qū)一模）用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的是（）A小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O，但尿液中會(huì)含有H218OB用含3H標(biāo)記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不到C用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作

43、用中的轉(zhuǎn)移途徑D要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌【考點(diǎn)】光合作用的發(fā)現(xiàn)史；有氧呼吸的過程和意義；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用：（1）用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；（2）用3H標(biāo)記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；（3）15N標(biāo)記DNA分子，證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；（4）卡爾文用14C標(biāo)記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2C3有機(jī)物；（5）魯賓和卡門用18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水【解答】解：

44、A、小白鼠吸入的氧氣參與有氧呼吸的第三階段，生成H218O，H218O又可以參與有氧呼吸的第二階段，生成二氧化碳，所以呼出的二氧化碳會(huì)含有18O，同時(shí)H218O還可以經(jīng)腎臟隨尿排出，A錯(cuò)誤；B、胸腺嘧啶脫氧核苷酸是DNA基本組成單位之一，DNA在根尖細(xì)胞存在于細(xì)胞核和線粒體中，核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成，所以3H標(biāo)記后可以在細(xì)胞核和線粒體內(nèi)檢測到較強(qiáng)的放射性，核糖體處檢測不到，B正確；C、卡爾文用14C標(biāo)記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2C3有機(jī)物，C正確；D、噬菌體是病毒，只能寄生在活細(xì)胞中繁殖，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，所以要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基

45、培養(yǎng)細(xì)菌，D正確故選：A【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是有氧呼吸的具體過程，DNA的基本單位，光合作用過程中元素的轉(zhuǎn)移途徑，解答本題需要學(xué)生非常熟悉教材上應(yīng)用到“同位素標(biāo)記法”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，并能關(guān)注到選項(xiàng)中的一些細(xì)節(jié)，在合理推理的基礎(chǔ)上作出選擇9（2分）（2016奉賢區(qū)一模）下列關(guān)于乳酸菌的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)組成的敘述，正確的是（）A無RNAB無細(xì)胞膜C有核糖體D有核仁【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】正推法；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞【分析】乳酸菌是原核生物，沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸的蛋白質(zhì)等物質(zhì)【解

46、答】解：A、乳酸菌細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，A錯(cuò)誤；B、乳酸菌屬于原核細(xì)胞生物，具有細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；C、原核細(xì)胞中唯一具有的細(xì)胞器就是核糖體，乳酸菌具有核糖體，C正確；D、原核細(xì)胞里面沒有核仁，D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評】本題考查了原核生物的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力10（2分）（2015江蘇）做“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列敘述正確的是（）A高壓滅菌加熱結(jié)束時(shí)，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋B倒平板時(shí)，應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上C為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰

47、后應(yīng)趁熱快速挑取菌落D用記號筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí)，應(yīng)標(biāo)記在皿底上【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】1、無菌操作，包括滅菌和消毒兩種方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；滅菌的方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌；2、微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，常用來統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法是稀釋涂布平板法3、平板劃線法：通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面【解答】解：A、高壓滅菌加熱結(jié)束，等待壓力表指針回到零后，才能開啟鍋蓋，不能打開放氣閥使壓力表指針回到零，A錯(cuò)誤；B、倒平板過程中不能打開

48、培養(yǎng)皿的皿蓋，B錯(cuò)誤；C、接種環(huán)火焰上灼燒后，待冷卻后才可以快速挑取菌落，C錯(cuò)誤；D、用記號筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí)，應(yīng)標(biāo)記在皿底上，D正確故選：D【點(diǎn)評】本題考查了微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌；滅菌和消毒的區(qū)別在于滅菌是用強(qiáng)烈的物理方法殺死了全部的微生物及其芽孢、孢子11（2分）（2016奉賢區(qū)一模）圖甲表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化，圖乙表示突觸，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A軸突膜處于狀態(tài)時(shí)鈉離子內(nèi)流B軸突膜處于和狀態(tài)時(shí)鉀離子外流C在a處能完成電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變Da興奮一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的變化【考點(diǎn)】細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況；突

49、觸的結(jié)構(gòu)；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，該電位的形成與鉀離子的外流鈉離子的內(nèi)流有關(guān)興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流【解答】解：A、軸突膜處于狀態(tài)時(shí)，膜電位為0，是由于神經(jīng)纖維受到刺激后，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流形成，A正確；B、軸突膜處于和狀態(tài)時(shí)，是動(dòng)作電位恢復(fù)靜息電位的過程，此過程中，鉀離子外流、鈉離子外排，B正確；C、興奮傳導(dǎo)到a處，突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于b，將興奮傳遞給下一神經(jīng)元，所以在a處能完成電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)

50、變，C正確；D、由于神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，所以a興奮不一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的變化，形成動(dòng)作電位，D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評】本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位的產(chǎn)生和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力12（2分）（2016奉賢區(qū)一模）“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，主要過程如下：標(biāo)記噬菌體噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)攪拌、離心檢測放射性下列敘述正確的是（）A完整的實(shí)驗(yàn)過程需要利用分別含有35S和32P及既不含35S也不含32P的細(xì)菌B中少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)度偏高C的作

51、用是加速細(xì)菌的解體，促進(jìn)噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來D32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測到放射性【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附注入（注入噬菌體的DNA）合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）組裝釋放噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)【解答】解：A、由于噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，所以在標(biāo)記噬菌體時(shí)，需要利用細(xì)菌；又檢測放射性時(shí)不能區(qū)分何種元素，所以要分別利用含有35S和32P去標(biāo)

52、記既不含35S也不含32P的細(xì)菌，A正確；B、若用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，由于蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌，所以即使中少量噬菌體未侵入細(xì)菌，也不會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)度偏高，B錯(cuò)誤；C、攪拌和離心的作用是讓細(xì)菌和噬菌體分開，C錯(cuò)誤；D、32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，的結(jié)果是在沉淀物中檢測到較強(qiáng)的放射性，但在上清液中也會(huì)有少量的放射性，D錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評】本題考查噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生對教材實(shí)驗(yàn)的掌握情況，意在考查學(xué)生的識記能力和理解能力，屬于中等難度題13（2分）（2016奉賢區(qū)一模）下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述正確的是（）A如果具有兩對相對性狀的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中F2的性狀分離比

53、分別為9：7，9：6：1和15：1，那么F1與隱性個(gè)體測交得到的性狀分離比將分別是1：3，1：2：1和1：1B某植物種群中，AA個(gè)體占16%，aa個(gè)體占36%，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比將保持不變C二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，其稻穗、米粒均變小D無子西瓜與無子番茄都屬于無子果實(shí)，但無子西瓜不可育，其無子性狀不能穩(wěn)定遺傳，而無子番茄可育，其無子性狀能穩(wěn)定遺傳【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；染色體數(shù)目的變異菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】遺傳基本規(guī)律計(jì)算；基因分離定律和自由組合定律；基因重組、基因突變和染色體變異【分析】1、在基因自由組合中，9：3：3：1有多種變式，同時(shí)測交比例1：1：1：1