1、中考英語(yǔ)語(yǔ)法，第十五節(jié)中考總結(jié)，第一部分：如何判斷三種從句，第二部分：從句的時(shí)態(tài)總結(jié)，從句和時(shí)態(tài)，定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)完全基于具體的時(shí)間要求的主文過(guò)去類從句的過(guò)去類，時(shí)態(tài)從句，出現(xiàn)類型：出現(xiàn)類型：前后出現(xiàn)類型： 前引：根據(jù)主節(jié)三種時(shí)間關(guān)系，主節(jié)沒(méi)有同時(shí)發(fā)生，主節(jié)沒(méi)有發(fā)生，主節(jié)前后發(fā)生了三種句型，各句型分別對(duì)應(yīng)獨(dú)特的句型、三種時(shí)間，1、主節(jié)同時(shí)發(fā)生，2、主節(jié)沒(méi)有發(fā)生，3、3 ufoarrives？ Iwoleaveifhe .I will leave if he comes .thetrainhadevewheniarrived .過(guò)去過(guò)去過(guò)去過(guò)去現(xiàn)在現(xiàn)在現(xiàn)在，前引：根據(jù)主節(jié)三種時(shí)間關(guān)系主節(jié)

2、沒(méi)有同時(shí)發(fā)生，主節(jié)沒(méi)有發(fā)生， 主節(jié)前后發(fā)生三種句型，各句型分別對(duì)應(yīng)于獨(dú)特的句型，三種時(shí)間，1、主節(jié)同時(shí)發(fā)生，2、不發(fā)生主節(jié)，3、主節(jié)前后發(fā)生，過(guò)去類：過(guò)去進(jìn)行when一般過(guò)去，現(xiàn)在類：現(xiàn)在 when 過(guò)去類：過(guò)去未來(lái)when一般過(guò)去現(xiàn)在類：一般的將來(lái)when一般的現(xiàn)在，過(guò)去when一般的過(guò)去完成你復(fù)制的時(shí)候，你復(fù)制的時(shí)候，馬上eforei arrivedatthestationaftertrainhadleft， iarrived，第3部分：連接詞的總結(jié)，可以導(dǎo)出1、as、1原因的連體節(jié)(since/for/as可以導(dǎo)出原因連體節(jié))例子： Ashe wasnt well，I去了。 因?yàn)樗皇娣?/p>

3、，我自己去了那里。 2、conj同時(shí)強(qiáng)調(diào)了“單側(cè)”的可引導(dǎo)時(shí)間狀句節(jié)(參照as/when/while的詳細(xì)差異，when的說(shuō)明)例：hesongashealone .他一邊走一邊唱. 3，as soon as.一馬上向?qū)r(shí)間狀句節(jié)例： 4、asas和一樣的例子： PS PS PS K S .她看起來(lái)喝醉了. if .He wondered if the girl would appear .喂，起床了不可能(虛擬音調(diào))雖然說(shuō)你見(jiàn)過(guò)， 即使如此，連讓連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體活用的是： theoldmanrunsve 這個(gè)老人很快就像年輕人一樣跑(asiif

4、引導(dǎo)的特殊的虛擬語(yǔ)氣.主語(yǔ)正常的時(shí)態(tài)asiif主過(guò)了時(shí)/左右)問(wèn)題： youwilldobetter _ _ _youaremorearemorecarefouhdunless問(wèn)題：-com 有時(shí)間的話，我一定去。 表示現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間。和現(xiàn)在相反，現(xiàn)在的虛擬語(yǔ)氣)，3，what，說(shuō)明：1 )特殊疑問(wèn)詞例：What is he？ 他在做什么？2 )連接賓語(yǔ)從句例如：ibelievedwhathe相信他教我的東西(引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)。 3 )后續(xù)不定式-例： id ontknodedo .不知道該做什么。4 )導(dǎo)出感動(dòng)詞、句型： what n敘述句！ - how形容詞敘述文！ 例：瓦時(shí)a beautif

5、ul girl she is！ 她真是個(gè)美麗的女孩！ -How beautiful she is！ 4.when(adv )什么時(shí)候，什么時(shí)候的時(shí)候(conj )是的時(shí)候，1 )說(shuō)明特別的疑問(wèn)詞-例： When did you come here？ 什么時(shí)候來(lái)的？2 )連接賓語(yǔ)節(jié)-例： id ontknowwhentheplanetakesoff .我不知道飛機(jī)什么時(shí)候起飛3 )連接動(dòng)詞不定式-例： id ontknowhentoleaveforlondon .我是連接狀節(jié)-注意三類節(jié)，主節(jié)的發(fā)生時(shí)間和對(duì)應(yīng)的時(shí)態(tài)(必要試驗(yàn)內(nèi)容)注意的例句背)5)連接，連接，連接，連接，連接，連接，連接，連接，

6、連接，連接，連接，連接，連接是否導(dǎo)出賓語(yǔ)從句=if示例： id ontwhethethetheherhenwillcome .我不知道他是否來(lái)2 )誘導(dǎo)動(dòng)詞不定式(此情況下不能使用if )示例： she hasntdecidedwheatherto 3):無(wú)關(guān)指南文節(jié)(容易忘記)例：whywithheryoulikeitornot， youllhavetodoit .你必須這樣做，盡管你不喜歡差異，if-wheather1:指示是否連接目標(biāo)語(yǔ)句節(jié)if=whether2:不能連接不固定的if 如果wheather能連接三：連體節(jié)，如果if表是- wheather表，那么就說(shuō)明6.which(ad

7、j )哪個(gè)(pron )誰(shuí)，哪個(gè)(:1 )特別的疑問(wèn)詞-例：whichchairst 哪個(gè)是先生的，雞還是雞蛋？ 2 )連接賓語(yǔ)從句-例： id ontknowhichwhichfirst我不知道哪個(gè)先來(lái)3 )后連接不定式-例： id ontknowhichtobeuchosen .我不知道該選哪個(gè)。 4 )連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體例3360 whichforefort 你在學(xué)哪種外語(yǔ)？ 7.while(conj )是的時(shí)候，但是(n )時(shí)間，短時(shí)間，1 )是的時(shí)候。 Be ving when 普通時(shí)-普通時(shí)w

8、hile be ving例： thephonerangwhiiwaswaswaswaswaswashingmyhair .電話響時(shí)洗頭的例子： thephonewasringing PS .電話響時(shí)洗頭的例子： PS wasringwheniwaswastedmyhair .電話響時(shí)洗頭的例子： PS sresected，he was not liked . 雖然表示了比較，但是。 While只能連接子句but不能連接子句的示例：常用短語(yǔ)： for a while示例： ittakesawhiletotrepairthebike .8.who-whom-whose， 誰(shuí)第一個(gè)來(lái)的(不可替換，w

9、ho做主語(yǔ))2)連接賓語(yǔ)從句-例3360 id ont know who/whom是誰(shuí)第一個(gè)來(lái)的(可以替換，who做賓語(yǔ))3) 后來(lái)接手定式-例： id ontknowwhotcometocomefirst .我不知道誰(shuí)是第一個(gè)來(lái)的(不可替換的who作主語(yǔ))4) 連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體連體試驗(yàn)問(wèn)題) 你也喜歡這個(gè)孩子(代替賓語(yǔ))，9 whose(pron，conj )誰(shuí)的，說(shuō)明：1 )特殊疑問(wèn)語(yǔ)-例： Whose pen is this？ 這是誰(shuí)的筆？ 2 )連接賓語(yǔ)節(jié)-例： I wonder whose house it is .想知道這是誰(shuí)的家3 )連接連

10、體節(jié)是指人、物。 例： thisisthegirlwhosenameismary這是個(gè)叫瑪麗的女孩。第四部分：節(jié)的問(wèn)題型運(yùn)用1.shaolintempleliesinthewestofzhengowelcomesthevisitorbotthomeandaboad.a.whereb.which.whod.what2. last summer l househeborn.a.thatb.there.which.where3. can you tell me _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a.wheredoesnottomliveb.wheretottomlivec.tomlivew

11、hereto think ou._ _ _ youwillikehim.a.thatb.IFC.whydh.how，5.mayisitnearer _ _ _ icanseemoreclearly？ a.asii FB.sothatc.even ifd.so6.do you know.whomdoesnotd.whomthepen ryisalwaysthefirstpersonputsuphandfor teachersquestions.a.thatb.he.whom.which8. lookatthatladynameispochi.a.whob.whos _ a.howhowhowhumicosthowhowhowhowhowhowhowhowhowhowhow 222222222222222222222222