1、,科技 是把雙刃劍,縣學街小學 齊仕杰,二十世紀最糟糕的發(fā)明是什么？,答：塑料袋,科技是把雙刃劍,學習目標：,1.了解事物都有兩面性。 2.了解科技是一把雙刃劍，應合理利用。 3.懂得人類進行科學技術研究的目的是 為了造福于人類。,快樂自學,自學提示： 1.認真閱讀教材P77-81內(nèi)容，明確書中 主要內(nèi)容，并結合書中材料和問題認真 思考。 2.通過自學我一定能完成下列目標。,我會填空： 1.科學技術既對人類有利也有弊。如： 汽車的出現(xiàn)，引起人類交通方式的變革，但也帶來了_. 轉基因植物產(chǎn)量極大，可是不少人食用之后_。 塑料的使用給人們生活帶來極大方便，可由此產(chǎn)生了_。 更可怕的是一些人為地利用

2、科技成果危害人類生存發(fā)展。 所以說，科技是一把_。如何合理利用它，將其危害控制在最低限度，是擺在人類面前亟(j)待解決的一大難題。,成千上萬的車禍事故,身體受到了毒害,一系列的污染問題,雙刃劍,2.盡管核武器有著魔鬼般的恐怖力量。但直至后冷戰(zhàn)時期，核武器依然是_和_的象征。 3.1997年2月27日，克隆羊_誕生了。,大國政治,軍事地位,多莉,4.人類進行的科學技術研究，歸根結底是為了_。在科技發(fā)展的過程中，人類需要時刻修正科技發(fā)展的方向，修正科技成果應用的范圍，使科技的發(fā)展不偏離_的初衷。,造福于人類,造福于人類,合作探究,活動一：核能開發(fā)的利與弊,人類對能源的需求,核能（綠色能源）,優(yōu)點

3、1.不會造成空氣污染。 2.為我們提供大量的電力。 3.原料儲量豐富，運輸與儲存都很方便。 4.發(fā)電成本低。,我國在和平使用核能方面成績 卓著，核電站建設發(fā)展迅速，核電 作為新型的高科技產(chǎn)業(yè)正在崛起。,最新報道，日本福島核電站泄漏事故等級提高上升至最嚴重的7級。,福島第一核電站3號機組發(fā)生氫氣爆炸,日本核電站爆炸,切爾諾貝利（Chernobyl）事故,核污染事件,看不見的魔鬼-核污染,放射鼠,廣島原子彈爆炸,日本廣島原子彈爆炸08-1.flv,談談你對“科技是把雙刃劍”這句話的理解？你認為，人類應該怎樣做才能用好科技這把雙刃劍？,核能開發(fā)是有利也有弊的,核武器的威力和輻射造成的污染能夠毀滅人類

4、，但核能的正確開發(fā)和利用能造福人類。,核能是一把雙刃劍，要合理的利用。,科技研究的目的是為了造福人類。 人類需要時刻修正科技發(fā)展的方向，修正科技成果應用的范圍，使科技發(fā)展不偏離造福人類的初衷。,合作探究,活動二：辯論 說說網(wǎng)絡的利與弊 正方：網(wǎng)絡利大于弊，小學生應該上網(wǎng)。 反方：網(wǎng)絡弊大于利，小學生不應該上網(wǎng)。,小學生上網(wǎng)的好處：,小學生上網(wǎng)的弊端：,開拓我們的視野，便捷的學習，增長知識，方便通訊聯(lián)絡，認識新朋友等,易沉溺于網(wǎng)絡游戲，荒廢學業(yè)，危害身心健康，遭遇網(wǎng)絡陷阱，易上當受騙等,讓青春在e時代閃光,老師寄語:,網(wǎng)絡是一把鋒利的雙刃劍，它 豐富了我們的生活，但也充滿著陷 阱和誘惑。我們要學會保護自己， 科學上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。,課堂小結,科技是一把雙刃劍，它既可以造福人類，又可以致人于死地。應合理地利用它，將其危害控制在最低限度。 人類進行的科學技術研究，歸根結底是為了造福人類。 在科技發(fā)展的過程中，人類需要時刻修正科技發(fā)展的方向，修正科技成果應用的范圍，使科技發(fā)展不偏離造福人類的初衷。,結 語,“科技是把雙刃劍”，它帶給人類的利大于弊，只要能科學合理的加以應用，我們賴以生存的地球就會成為一個綠色、和諧的美麗家園！,課外拓展,