1、馬克思主義哲學(xué)，辯證唯物主義，歷史唯物主義，辯證唯物主義，辯證辯證法認(rèn)識(shí)論，物質(zhì)意識(shí)，物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系，矛盾的發(fā)展觀，實(shí)踐與認(rèn)識(shí)都在發(fā)展，馬克思主義哲學(xué)體系：第一單元：生命的智慧，第二單元：第三單元：第四單元：生命的探索，生活的方法，核心問(wèn)題：如何對(duì)待自然，社會(huì)(生活)和思維，如何樹(shù)立科學(xué)的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，生活和實(shí)踐(哲學(xué)1，哲學(xué)基本問(wèn)題2， 馬克思主義哲學(xué)3)，如何理解世界：從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，實(shí)事求是(材料4，意識(shí)5，實(shí)踐6)，理解世界的基本方法：矛盾分析(聯(lián)系7，發(fā)展8，矛盾9，創(chuàng)新10)樹(shù)立科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀(社會(huì)史的真諦11，價(jià)值創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)12)，辯證唯物主義，歷史唯物主義

2、：11，12，唯物主義33604，5，辯證法：7，8，9，10，認(rèn)識(shí)論：6，(單元2)， (單元4)，第一課：更好的生活指南，走進(jìn)哲學(xué)探究的生活，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你將如何解決問(wèn)題？ 我們應(yīng)該綜合分析問(wèn)題，根據(jù)每個(gè)人的具體情況選擇適合自己的方法。不可能是一樣的。如果你想得更遠(yuǎn)，你能結(jié)合你的實(shí)際生活或你知道的故事和習(xí)語(yǔ)舉一些例子嗎？試試吧，哲學(xué)就在我們身邊。你為什么選擇文科或理科？“興趣”、“基礎(chǔ)好”、“其他科目不好”和“家庭因素”.一切從實(shí)際出發(fā)，分析具體問(wèn)題。生活中到處都有哲學(xué)，如果你有不同的立場(chǎng)，你可能感覺(jué)不一樣。生活中到處都有哲學(xué)，不同事物中的不同矛盾需要詳細(xì)分析。生活中到處都有哲學(xué)，事物

3、之間的聯(lián)系是具體的、有條件的和客觀的，不能主觀臆造。生活中到處都有哲學(xué)，一不小心就會(huì)輸?shù)羲械挠螒?，一不小心就?huì)輸?shù)羲械挠螒颍軐W(xué)就在我們身邊，哲學(xué)在哪里？哲學(xué)是人們?cè)诶斫夂透脑焓澜绲幕顒?dòng)中，在處理人與外界的關(guān)系的實(shí)踐中逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的。哲學(xué)的智慧來(lái)自人類(lèi)的實(shí)踐。生活中到處都有哲學(xué)，哲學(xué)的智慧來(lái)自人類(lèi)的實(shí)踐。那么人類(lèi)能在實(shí)踐中自發(fā)地產(chǎn)生哲學(xué)嗎？你在童年時(shí)有沒(méi)有想過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題？這個(gè)危言聳聽(tīng)的故事能給我們什么啟示？這個(gè)危言聳聽(tīng)的故事是不可取的，但它反映了一種質(zhì)疑和思考，而這種質(zhì)疑和思考是非常珍貴的，這使我們的思想產(chǎn)生了哲學(xué)的火花。在生活實(shí)踐中，人們會(huì)有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地思考世界，思考身邊的人和事

4、，用思維中形成的思想來(lái)指導(dǎo)自己的生活和實(shí)踐。在這些思想中，會(huì)觸及到這樣或那樣的哲學(xué)問(wèn)題。我們總是充滿(mǎn)好奇心。從童年開(kāi)始，我們經(jīng)常提問(wèn)和思考。為什么狗不說(shuō)話(huà)？你不開(kāi)心嗎？爸爸，我從哪里來(lái)？我是什么樣的人？我的愛(ài)好是什么？我要去哪里？這個(gè)社會(huì)是什么樣的？我的價(jià)值是什么？事業(yè)和家庭哪個(gè)更重要？如何處理兩者的關(guān)系？如何解決工作中的各種矛盾？我為這個(gè)社會(huì)留下了什么？離開(kāi)這個(gè)世界后還有靈魂嗎？成語(yǔ)典故中的哲學(xué)意蘊(yùn) 3354鄭人買(mǎi)鞋 3354 3354“刻舟求劍”“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”“一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”把握事物變化發(fā)展的“度”。2.這學(xué)期源于人們對(duì)實(shí)踐的質(zhì)疑和對(duì)世界的思考。哲學(xué)并不神秘。哲學(xué)就在我們身邊。

5、總結(jié)和思考：為什么學(xué)習(xí)哲學(xué)？有一艘船載著三個(gè)人，其中一個(gè)是著名的物理學(xué)家，另外兩個(gè)是著名的生物學(xué)家和數(shù)學(xué)家。沒(méi)想到，海上發(fā)生了一起事故。為了挽救另外兩個(gè)人的生命和減少損失，其中一個(gè)必須被扔下去。你應(yīng)該把誰(shuí)扔下去？答案很簡(jiǎn)單：扔最胖的！從實(shí)際情況出發(fā)，能更好地解決問(wèn)題！利用你的理性思考，一位老師招收了兩名學(xué)生。一天晚上，老師給了每個(gè)學(xué)生一枚銅幣，并說(shuō)：“馬上買(mǎi)些東西，把這個(gè)黑暗的房子填滿(mǎn)?！币粋€(gè)學(xué)生買(mǎi)了很多干草，裝滿(mǎn)了一屋子的干草。老師搖搖頭，嘆了口氣。另一個(gè)學(xué)生買(mǎi)了一支蠟燭并點(diǎn)燃了它。整個(gè)房子都很明亮。老師笑了：“這是填滿(mǎn)房子的最好方法。”(1)兩個(gè)學(xué)生在思考和解決問(wèn)題方面有什么不同？為什么會(huì)

6、有這樣的差異？(2)想一想，思維方法在人們的生活中扮演什么角色？燭光照亮小屋，尋找生命的智慧，感受哲學(xué)的光芒。(1)兩個(gè)學(xué)生在思考和解決問(wèn)題方面有什么不同？一般思維；創(chuàng)造性思維，(2)為什么會(huì)有這樣的差異？不同的知識(shí)水平，不同的世界觀，不同的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)和推廣，探索：(3)思考思考方法在我們的生活中扮演什么角色。其次，哲學(xué)是一門(mén)引導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。在中國(guó)古代，哲學(xué)=追求智慧和熱愛(ài)智慧；在英語(yǔ)中，哲學(xué)就是哲學(xué)，意思是“愛(ài)，愛(ài)好”，哲學(xué)=智慧，哲學(xué)：智慧-愛(ài)智慧-哲學(xué)哲學(xué)是一門(mén)給人智慧并使人聰明的科學(xué)。一位哲學(xué)家?guī)е乃膫€(gè)學(xué)生漫游世界。在過(guò)去的十年里，他們?nèi)チ嗽S多國(guó)家，拜訪(fǎng)了許多有學(xué)問(wèn)的

7、人?，F(xiàn)在他們回來(lái)了，他們都成了有知識(shí)的人。在進(jìn)入城市之前，這位哲學(xué)家坐在鄉(xiāng)下的草地上，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“經(jīng)過(guò)十年的學(xué)習(xí)旅行，你們學(xué)到了很多知識(shí)。現(xiàn)在學(xué)校就要結(jié)束了，讓我們上最后一課?！遍T(mén)徒們都圍著哲學(xué)家坐下。哲學(xué)家問(wèn)，“我們現(xiàn)在坐在哪里？”門(mén)徒說(shuō)：“我們坐在曠野里?！薄艾F(xiàn)在荒野上雜草叢生。我想知道如何清除這些雜草？”請(qǐng)每組的學(xué)生表達(dá)他們的觀點(diǎn)。第一個(gè)弟子說(shuō)，老師，一把鏟子就夠了。第二個(gè)說(shuō)：用火燃燒也是一個(gè)好方法。第三個(gè)人說(shuō)：噴灑石灰可以清除所有的雜草。第四個(gè)說(shuō)：要割草，你必須挖出草根。當(dāng)?shù)茏觽冎v完后，哲學(xué)家站起來(lái)說(shuō)：“下課了。回去后，按照你自己的方法除去雜草，一年后再回來(lái)見(jiàn)面?！币荒旰螅械拈T(mén)徒

8、都來(lái)了，但是他們以前相遇的地方不再雜草叢生，而是變成了一片長(zhǎng)滿(mǎn)了谷子的田地。他們坐在那里等待老師的到來(lái)，但是老師從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。老師去世后，當(dāng)他們整理老師的評(píng)語(yǔ)時(shí)，他們看到這樣一段話(huà)：“只有一種方法可以清除荒野中的雜草，那就是在雜草上種莊稼。同樣，保持頭腦不受干擾的唯一方法是讓美德占據(jù)頭腦?！闭_看待自然、社會(huì)和生活。用智慧的眼睛看待生活和實(shí)踐。正確對(duì)待社會(huì)和個(gè)人、集體和個(gè)人、前進(jìn)和后退、得失。哲學(xué)的任務(wù)是尋找光明，照亮人類(lèi)生活道路上的光明，引導(dǎo)人們正確理解和改造世界。2.哲學(xué)的意義1。哲學(xué)是世界的智慧和“文化的活靈魂”。為什么以及如何更好地學(xué)習(xí)哲學(xué)？學(xué)習(xí)指南：(1)思考。找到問(wèn)題并找到答案。(2)總結(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)智慧(3)實(shí)踐。認(rèn)識(shí)世界，改造世界，一切從實(shí)際出發(fā)，如何安排班級(jí)座位，生活，哲學(xué)，綜合看待問(wèn)題，評(píng)價(jià)一個(gè)人，主觀因素(根本原因)，客觀因素(外在原因)，分析不滿(mǎn)意結(jié)果的原因，分為兩類(lèi)，綜合看待問(wèn)