1、作文講評：,蘆葦與橡樹比賽,閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。 蘆葦與橡樹比賽看誰更有力量。高大的橡樹看著纖弱的蘆葦，認為自己一定能夠贏得勝利。一陣猛烈的強風(fēng)吹過，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于被連根拔起。而橡樹迎著風(fēng)，筆直的站立，盡力抵抗著狂風(fēng)，結(jié)果卻被刮倒在地上。 橡樹雖然為失敗而傷心，但看到身后由于自己的保護而在狂風(fēng)中幸免于難的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。,作文審題： 整體把握：整個過程，比試什么，比試過程，比試結(jié)果，尾聲 關(guān)鍵細節(jié)：順

2、風(fēng)仰倒、迎著風(fēng)、抵抗、欣慰 分析原因：橡樹失敗卻欣慰地笑，為什么呢?它看到自己的失敗并不是一無用處、毫無價值，還能因失敗無意間保護了小木屋，這是意外的收獲。,首先我們明確材料主要是圍繞“橡樹”展開的，上面是說“橡樹”在較量中失利“失”，下面是說“橡樹”的得到“得”，所以材料就是圍繞“得與失”而展開的。因此，可以從這樣幾個立意入手： 倒下與站起， 得與失； 失敗與成功； 不以成敗論英雄； 失敗中的收獲(這里的收獲是意外的收獲，不是主動地奉獻) 如何看待失敗 在這個材料中，橡樹為了保護小木屋而犧牲自己，是一個正面的崇高形象，就不能再從否定的角度來寫橡樹了。,從蘆葦?shù)慕嵌龋?1、有時候不要硬與比自己

3、強大的人去抗?fàn)?，或許對自己更為有利。你和風(fēng)暴進行搏斗，所以你被摧毀了。 年輕人必須學(xué)會一種彎曲的生活哲學(xué)，這種哲學(xué)將幫助年輕人尊重并適應(yīng)現(xiàn)實，這種生活哲學(xué)是對抗逆境的最有效的手段之一。 2、順勢而為，寧彎毋折 退讓也是很有效的策略。剛易折，柔能勝。最后的勝者往往是看似柔弱其實堅韌的人。能忍則安。 經(jīng)受住打擊的人，才能贏得最終的勝利。而人，應(yīng)像一支蘆葦，當(dāng)風(fēng)浪襲來時，要盡量俯下腰，順著風(fēng)。不要說這沒有骨氣，骨氣并不是不顧惜自己的生命去做無謂的抵抗。只有懂得如何停止的人，才能懂得如何加速，只有懂得如何彎腰的人，才能懂得如何挺直腰板。,有一種失去叫做得到 蘆葦與橡樹比賽看誰更有力量。高大的橡樹看著纖

4、弱的蘆葦，認為自己一定能夠贏得勝利。一陣猛烈的強風(fēng)吹過，蘆葦彎下腰，隨風(fēng)仰倒，幸免于被連根拔起。而橡樹迎風(fēng)筆直地站立著，盡力抵抗著強風(fēng)，結(jié)果卻被刮倒在地。橡樹正在為失敗而傷心，但看到身后由于自己的保護而在狂風(fēng)中幸免于難的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。 在這個故事中，我看到了橡樹的失利，也同時看到了它的得到。我們從橡樹身上得到啟示：有一種失去叫做得到。,是那個“醉里挑燈看劍”的憂傷者嗎？是那位慨嘆“可憐白發(fā)生”的壯志未酬者嗎？是的，那個開篇以武起事，結(jié)局卻以文耀史的辛棄疾。四十年的南宋臣民，二十年的閑置不聞，畏葸無能的朝廷把他戲弄半生。南宋主和，他偏不茍同，他組織民間“飛虎隊”抵抗金兵。是遷，他

5、就兢兢業(yè)業(yè)；是謫，他就獻策薦計。站在那個時代的風(fēng)中，他從不順風(fēng)仰倒，從不彎腰自保。 難道我們能說稼軒他失敗了嗎？你可曾看到過失敗中暗藏著耀眼的光芒。是民族仇國家恨來煉你詩魂，是馬蹄翻金戈鳴來壯你詞魄。南宋為了關(guān)閉一扇門卻又打開了一扇窗。是積三百年的動蕩不安和風(fēng)雨飄搖的南宋才造就了一個文韜武略的辛棄疾。,是誰在吟“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的悲愴孤遠，是誰在唱“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的偉岸豪邁。對，就是那位一心抱著大石與江水相擁的三閭大夫屈原。那個曾經(jīng)被懷王贊以“博聞強識，明于治亂”的貴族大臣在為官升遷時，其“可與日月爭光”的文采被華麗的官服而掩蓋，但卻在被懷王誤會終遭離棄，

6、生活落魄時，其張揚浪漫的情懷之精華離騷，最終耀于世人。 也許有人會責(zé)怪屈原的執(zhí)迷不悟，會惋惜他的凄慘落幕，但誰能說他失敗了呢？我們所說的“愚忠”對他來說可是“同生死，輕去就”的忠貞信仰。正是楚國的昏庸無道才成全了一部偉大巨著離騷的誕生，在他投入汨羅江的那一瞬間，在他決定就這樣結(jié)束自己一生的那一瞬間，他追求到了生命的絕唱，得到了汨羅江百年來的正氣升騰。,“力拔山兮氣蓋世，時不利兮駒不逝。駒不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”！面對滔滔江水，遙對江東父老，江山已隨他人姓，美人自刎在懷，一代霸王也不禁淚沾 衣襟，是乘船逃走，重整旗鼓，還是“死亦為鬼雄”？如果你在他身旁，是否會勸他“留得青山在，不怕沒柴燒”

7、，說不定，歷史會因此而改寫。 然而，最終他還是選擇了死。江中烏駒長嘶，卻再也喚不醒這位英雄了。當(dāng)拔山舉鼎的壯舉已褪色成史冊，當(dāng)小兒傳唱“大風(fēng)起兮云飛揚”時，幸福的楚霸王在權(quán)利的失去中追求到了永恒的自由和不朽的尊嚴(yán)。,得到和失去本身為一家，關(guān)鍵在你看待事物的角度，難道你能否認當(dāng)你失去了成功時的喜悅和掌聲，同時，你沒有得到失敗后的反思和拼搏嗎？ 稼軒，你是深谷里的幽蘭，沒有熱鬧喧嘩的失去，怎能有馥郁芬芳的得到呢？ 屈原，當(dāng)你失去了仕途的走運時，換來了心靈的升華；當(dāng)你失去了外在的享受時，換來了最終內(nèi)心的激揚。 項羽，當(dāng)你失去了人世間至高無上的權(quán)利時，得到的卻是遠方深沉的呼喚。 是你們讓我懂得有一種失

8、去叫做得到。,有一種失去叫幸福 當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身子仍想保衛(wèi)自己的兒子，在歷史的凄風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴。那些失去了的永遠閃爍在人性的山巔，有了遠方的呼喚，那尋覓的幸福方不會在走不出的苦悶中消沉。 遠去的風(fēng)聲中挾著時光易失的腳步，不禁使我想起： “哐當(dāng)、哐當(dāng)”聽到了那清脆的打鐵聲了嗎？清風(fēng)拂揚，強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊烈火陶冶著高尚的情操。稽康，一代才子，一代英雄，就在這孤僻的角落里打鐵。你敢勸他入世嗎？是否忘了與山巨源絕交書？那鏗鏘的言辭，已向所有人宣示他對世俗的不屑，就讓“竹林七賢”過“鄴下放歌”“飲酒賦詩”的恬淡生活吧。失去了

9、仕途的走運，換來了心靈的升華；失去了外在的享受，換來了內(nèi)心的激揚。幸福是永遠屬于他的。,“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何!”面對滔滔江水，面對江東父老，江山已隨他人姓，美人自刎在懷，一代霸王也不禁淚濕衣襟。是乘船逃走，重整旗鼓，還是“死亦為鬼雄”？如果你在他身旁，是否會勸他“留得青山在，不怕沒柴燒”？說不定歷史也會為此改寫。然而，最終他選擇了死。他認為這樣有尊嚴(yán)。當(dāng)拔山舉鼎的傳奇已褪色成史冊，當(dāng)小兒傳唱“大風(fēng)起兮云飛揚”時，幸福的楚霸王在失去中追求了自由，追求了尊嚴(yán)，追求了生命的絕唱。,是否還記得那個視楚國相位于不顧，寧愿“曳尾于涂中”的莊子？獨居的清閑，悠然的

10、生活陶冶著情操。他自認為是棵樹，一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹。如果你硬將他拔起，種在污濁的泥土里，它就會片刻枯萎。 當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹得更高遠，當(dāng)陌上的孩童望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝頭的新綠換上橙黃，當(dāng)一點點微酸已著枝頭我們便不該有衰草披離般落魄。即使一片飄零的落葉，也會跳出生命的舞蹈，而那永遠留下的足痕會在幸福中老去。失去了藍天的深邃，我們有白云的飄逸；失去了雄鷹的矯健，我們有小鳥的幽鳴；失去了大海的遼闊，我們有小溪的婉轉(zhuǎn)。失去絕不是一輪明月墜落后的漆黑，而是取而代之的滿天星輝斑斕,點評：考場得分，57 分。 從古典中選取恰當(dāng)?shù)乃夭氖潜疚淖顬橥怀龅奶攸c。開篇由高度簡述屈原、普羅米修斯、拉奧孔三人的事

11、例而引出文章主旨，“那些失去了的永遠閃爍在人性的山巔，有了遠方的呼喚，那尋覓的幸福方不會在走不出的苦悶中消沉?！比缓笥衷敿殧⑹隽藲v史上的人物稽康、項羽、莊子來論證觀點，論據(jù)充分而貼切。,迎向挑戰(zhàn)，雖敗猶榮 李漢榮在斷橋中說：“生命會遇到斷橋，并非沒有絕處逢生的可能，索性順著斷橋滑下去，擁抱激流橫渡生命，或許也能夠到達芳草如茵的綠岸?！薄皵鄻颉闭巧媾R的挑戰(zhàn)與困境?！绊様鄻蚧隆闭缬赂矣蛱魬?zhàn)：失敗也好，成功也罷，只要我們在挑戰(zhàn)面前勇敢嘗試過，依然榮耀。 在狂風(fēng)暴雨面前，橡樹倒下了，因為它沒有逃避?；蛟S你會認為他很愚蠢。但是，他在倒地后，發(fā)現(xiàn)身后的小木屋在他的保護下安然無恙，不禁露出了欣

12、慰的笑容。此時，又有誰會不為這燦爛的笑容所折服？迎向風(fēng)雨，成就了橡樹的榮耀。,又如那夏夜里的小飛蛾，為了感受生命的熾熱，勇敢地撲向了熊熊燃燒的燭火。一些人也許會說：“飛蛾撲火，自取滅亡?！彼麄儛u笑飛蛾的不自量力，卻沒有想到飛蛾撲火那一瞬間的勇敢無畏。這樣的勇敢，誰敢說是可憎可笑的呢？撲向燭火，去感受生命的光熱，是飛蛾的榮耀。 難以忘卻那群飛度懸崖峭壁的斑羚，中老年斑羚為了年幼的斑羚，甘愿做一塊踏腳石葬身崖間。在捕獵者面前，斑羚們沒有屈服和任人宰割，而是用上一代的生命搭起了下一代的希望虹橋。雖然要經(jīng)受粉身碎骨的疼痛，但老斑羚會很情愿很欣慰，因為小斑羚仍在，他們的種族還能延續(xù)。難道你不為這些這些中

13、老年斑羚感到震撼嗎？難道這種大義凜然的犧牲不足以讓你刻骨銘心？迎向斷崖，留下了老年斑羚的榮耀。,垓下之戰(zhàn)，項羽兵敗而自刎烏江。對于項王的失敗，人們除了嘆息，就是警戒后人“不可沽名學(xué)霸王”。但是，項羽死前，船夫曾勸他逃走，畢竟是“留得青山在，不怕沒柴燒”?？身椨鹪谏c尊嚴(yán)面前毅然選擇了后者。這個選擇不正應(yīng)驗了李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”嗎？為了尊嚴(yán)，迎向死亡，波濤依舊的烏江翻騰著楚霸王的榮耀。 一花凋零，荒蕪不了春天。一星隕落，暗淡不了遼闊星空。畢竟花朵燦爛過，星星閃耀過。曾經(jīng)挑戰(zhàn)過，消失了形體卻留下了靈魂的永恒。只要在困境與挑戰(zhàn)面前，我們選擇勇敢迎向。即使失敗了，我們留下的血汗也會向后

14、人證明，我們雖敗猶榮。,莫悲失去，收獲已滿 茫茫沙漠，在烈日的照曬下，失去了生命的綠色，可是卻在無意中得到“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼之美；潺潺溪流，在幽僻的山間獨處，失去了奔流到海的氣勢，可是卻在無意中得到“明月松間照，清泉石上流”的寧靜與淡泊；幽幽臘梅，在嚴(yán)寒風(fēng)雪中，獨自綻放，它失去了與百花爭春的機會，可是卻無意間贏得了“俏也不爭 春，只把春來報”的贊譽。其實，人生又何嘗不是如此？在我們?yōu)槭ザ瘋麜r，回首看看，早已收獲滿滿。 橡樹在狂風(fēng)中毅然抵抗，結(jié)果被吹倒在地，正當(dāng)橡樹為自己的失敗而傷心時，回首看看，身后的小木屋卻因它的庇護而安然無恙。橡樹笑了，我想橡樹的笑中，一定凝聚著它對得失之

15、道的體悟。它真正讀懂了失去的意義和價值，失去，是為了更好地得到。,失去，可以讓我們更坦然地接受生命的不幸，更堅強地面對生活的困苦。 一個人失去雙眼，她依然可以感受陽光的溫暖。那就是用自己的生命力感染激勵無數(shù)殘疾人走向光明的海倫凱勒。她的人生就是從失去開始的。19個月大時，她因為高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。一夜之間，她失去了光明，失去了音樂，失去了交流。然而，海倫凱勒并不因此而苦惱，而是坦然地接受生命的不幸，堅強地面對生活的苦痛。七歲那年，影響海倫一生的蘇利文老師出現(xiàn)了，她讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬

16、到樹上吃飯；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)。 失去，沒有讓海倫凱勒迷失方向，反而讓她收獲到了人生的另一番風(fēng)景。,失去，可以讓我們更深刻地領(lǐng)悟生命的意義，更完美地描繪自己的人生。 地壇里的蒼白，依然挺拔；母親踏訪的足跡，依然清晰；輪椅留下的車轍，還未淡去。一個青春少年在他最狂妄的年齡失去了行走的權(quán)利，成了一個殘疾人。路，從此不再屬于他。大地上，不再留下他的足跡。誰能承受突然間失去健步如飛的雙腿的苦痛？他在生死之間來回的徘徊，思考著生命的真諦。當(dāng)他看到地壇里，蒼幽的古柏依然發(fā)出綠枝；他聽到草叢里，發(fā)出的絲絲生命的啼叫；他嗅到花園里，繁花幽幽的香氣。他在失去雙腿的劇痛中，終于悟明了生命的意義。于是，他堅強地抬起頭，握緊手的筆，潑墨一揮，繪就一幅完美的人生畫卷。 失去，沒有擊垮如鋼鐵一般堅毅的史鐵生，反而讓他在荊棘叢生中劈出一條光明大道。,失去，可以讓我們發(fā)現(xiàn)生命的潛能，締造一個又一個奇跡。 沒有翅膀，照樣飛翔。“人要么精彩地活著，要么趕緊去死”，這擲地有聲的話，來自于一個失去雙臂的翩翩