1、,單手剝雞蛋,第 一 課,單手剝雞蛋,1 老師宣布游戲規(guī)則時(shí)，臺(tái)上、臺(tái)下的同學(xué)們 分別有怎樣的表現(xiàn)？,思考,2,游戲開(kāi)始了，臺(tái)上的同學(xué)分別有怎樣的表現(xiàn)， 你覺(jué)得誰(shuí)的表現(xiàn)最有趣？,3 座位上的同學(xué)們又有什么表現(xiàn)？,4,你的心里想了些什么？,游戲準(zhǔn)備,1. 準(zhǔn)備水煮雞蛋若干個(gè)。 2. 準(zhǔn)備記時(shí)的工具，手機(jī)、手表之類(lèi)的。 3. 準(zhǔn)備第一名的小禮物。 4. 選出幾個(gè)游戲助手，幫忙處理現(xiàn)場(chǎng)狀況（撿起掉在地上 的雞蛋、清理蛋殼、監(jiān)督做游戲的同學(xué)等）。,游戲規(guī)則,1. 參加游戲的同學(xué)一只手背在身后，一只手拿雞蛋來(lái)剝。 2. 在剝雞蛋的過(guò)程中，不能用另一只手來(lái)幫忙，也不能借助任何外力，否則就犯規(guī)。犯規(guī)一次加時(shí)

2、5秒鐘，以此類(lèi)推。 3. 誰(shuí)剝雞蛋所用的時(shí)間最短誰(shuí)就獲勝，獲勝者可得到老師精心準(zhǔn)備的一份小禮物。,請(qǐng)你參加一次“單手剝雞蛋”的活動(dòng)，然后把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。要寫(xiě)出精彩的活動(dòng)場(chǎng)面，同時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真哦。寫(xiě)完后仔細(xì)檢查，還可以給同學(xué)看看，大家相互交流一下。,注：觀察在作文里是很重要的，特別是游戲和實(shí)驗(yàn)類(lèi)的作文。認(rèn)真觀察才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，也才能寫(xiě)出與眾不同的作文。,我會(huì)細(xì)心觀察：,1.老師說(shuō)今天要玩“單手剝雞蛋”的游戲，同學(xué)們聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍，齊聲說(shuō)：“好！” 2.聽(tīng)說(shuō)單手可以剝雞蛋，大部分同學(xué)都露出懷疑的表情，心直口快的單明明還大聲地說(shuō)：“不可能！一只手怎么可以剝雞蛋呢？” 3.看到別人已經(jīng)快剝好一個(gè)雞

3、蛋了，王明急得手忙腳亂，一不小心雞蛋就跑到桌子下面去了。,你是不是個(gè)善于觀察的人呢？你注意觀察同學(xué)們的各種表現(xiàn)了嗎？拿起筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)他們吧。,我的游戲心理：,1.我死死地盯著桌子上放著的雞蛋，心里美美地想著：哈哈，雞蛋先生你不要著急，你先等一下，我馬上就來(lái)了，我一定會(huì)征服你的！ 2.當(dāng)雞蛋準(zhǔn)備從我手里滑走時(shí)，我惱火了：小家伙，你實(shí)在是太調(diào)皮了，看我不好好收拾你，準(zhǔn)備臣服在我的手下吧，你是絕對(duì)逃不了的！ 3.劉洋洋見(jiàn)我還沒(méi)有剝到一半，就沖我得意地笑著。我頓時(shí)火了，手上的速度也加快了，騎驢看唱本走著瞧吧，我只是一時(shí)失利而已，笑到最后的肯定是我！,剝雞蛋時(shí)，你有什么想法？說(shuō)出來(lái)分享一下吧！,我的寫(xiě)作思路

4、：,開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題。（提示：直接進(jìn)到游戲，不拖泥帶水，這樣讀者就能更快進(jìn)入作文內(nèi)容了。） 中間：認(rèn)真觀察，具體描寫(xiě)兩位同學(xué)剝雞蛋的過(guò)程及當(dāng)時(shí)緊張激烈的氣氛。（提示：將觀察發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)，但是不用面面俱到，重點(diǎn)寫(xiě)其中的一兩個(gè)場(chǎng)面或者一兩個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)就行了，還可以寫(xiě)寫(xiě)旁觀的同學(xué)的表現(xiàn)，以此來(lái)突出比賽的緊張氣氛。） 結(jié)尾：談?dòng)螒蚪Y(jié)束后的感受。（提示：談?wù)勛约簭挠螒蛑卸玫牡览砘蛘呤亲约鹤鐾赀@個(gè)游戲有什么樣的感受。）,你是如何構(gòu)思這篇文章的？先來(lái)擬一個(gè)寫(xiě)作思路吧。,我有話要說(shuō)：,1.不要輕易說(shuō)“不”。（提示：沒(méi)有真正做過(guò)“單手剝雞蛋”，就不要說(shuō)不能完成；沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，就不要先說(shuō)不好玩） 2.

5、很多事情，只有親自嘗試過(guò)，才知道其中的滋味。（提示：做了游戲，才發(fā)現(xiàn)單手剝雞蛋那么困難；做一個(gè)啦啦隊(duì)員，才知道看到別人做游戲時(shí)也會(huì)那么緊張、那么激動(dòng)） 3.很多看似不可能的事，只要努力了，也是有可能的。,很多同學(xué)剛開(kāi)始都覺(jué)得單手不可能剝雞蛋，但是實(shí)踐證明，這完全是可以做到的。對(duì)此，你有什么想說(shuō)的呢？趕緊寫(xiě)出來(lái)跟大家分享一下吧。,渲染游戲氣氛的絕招,渲染本是一種國(guó)畫(huà)技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫(huà)面形象的某一方面更為突出。我們寫(xiě)游戲時(shí)為了烘托當(dāng)時(shí)緊張的氣氛，可以用渲染的表現(xiàn)手法。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮活的詞語(yǔ)，進(jìn)行細(xì)致而生動(dòng)的描寫(xiě)，給人以深刻印象，達(dá)到突顯氣氛的目的。此外

6、，我們還可以利用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，襯托游戲過(guò)程中人物的心情或起到引人入勝的效果。為了突顯激烈的游戲氣氛，讓讀者能有置身其中的感受，以下的三點(diǎn)小技巧，你不妨學(xué)一學(xué)。,1.巧妙開(kāi)篇。用巧妙的方法以最精彩的游戲環(huán)節(jié)開(kāi)篇，借此渲染氣氛，直接把讀者帶入緊張的游戲當(dāng)中。具體來(lái)說(shuō)，你可以用先聞其聲的方式，用聲音把讀者引入游戲中。這樣的開(kāi)篇必然能快速吸引住讀者，你的作文也成功一半了。 2.側(cè)面烘托。在游戲過(guò)程中，通過(guò)側(cè)面烘托來(lái)突顯氣氛，比如對(duì)圍觀老師及同學(xué)的表情、動(dòng)作的描寫(xiě)，就能讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。 3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)。對(duì)參與游戲的某個(gè)人進(jìn)行描寫(xiě)時(shí)，可以通過(guò)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)游戲的激烈，這樣也能很

7、好地渲染游戲氣氛。 【舉例：馬艷艷快速地把掉在地上的雞蛋撿回來(lái)，重新開(kāi)始剝。她對(duì)旁邊因進(jìn)度快而得意揚(yáng)揚(yáng)的對(duì)手說(shuō)：“別高興得太早了，我一定會(huì)超過(guò)你！” 分析：對(duì)參與者的動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)頓時(shí)讓比賽變得緊張起來(lái)，到底馬艷艷能不能后來(lái)者居上，讀者都在拭目以待?！?同學(xué)們，現(xiàn)在由你來(lái)做小評(píng)委，讓我們一起來(lái)評(píng)評(píng)下面的文段：,在作為第一組的代表，李明剛開(kāi)始一只手剝雞蛋，一只手轉(zhuǎn)著雞蛋，雖然剝得很慢，但還算進(jìn)行得順利，他的組員也很配合他。但是兩分鐘后，其他組的代表都快剝完了，他才剝了不到三分之一的雞蛋殼，他的組員怎么也坐不住了，真想上去幫他剝。,我們一起看看修改后的片段：,作為第一組的代表，李明剛開(kāi)始時(shí)不慌不

8、忙地一只手剝雞蛋，一只手轉(zhuǎn)著雞蛋，雖然剝得慢，但還是進(jìn)行得比較順利。他的組員也很配合他，都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著他手中的雞蛋。但是兩分鐘后，其他組的代表都快剝完了，他才剝了不到三分之一的雞蛋殼，并且開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)。這時(shí)，他的組員怎么也坐不住了，他們握著拳頭，拍著桌子，蹬著地，不停地喊：“加油！加油！”那樣子，像是恨不得親自上去幫他剝。,修改后的片段增加了對(duì)組員的表情、動(dòng)作等方面的描寫(xiě)：由先前的鎮(zhèn)定到后來(lái)的急切。雖然沒(méi)有花筆墨正面描寫(xiě)李明在比賽中的表現(xiàn)，但組員的這一前后變化足以從側(cè)面突顯出當(dāng)時(shí)比賽的緊張氣氛，同時(shí)也能夠讓讀者深切地感受到比賽的激烈。,小結(jié),你用一只手剝過(guò)雞蛋嗎？讓我?guī)阋黄鹑?/p>

9、看看怎樣用一只手剝雞蛋吧！（單手剝雞蛋） 提問(wèn)式開(kāi)頭，激發(fā)讀者興趣，直接引出游戲內(nèi)容。,今天上午，我們玩了一個(gè)“單手剝雞蛋”的游戲。游戲規(guī)則是：用一只手把雞蛋殼剝下來(lái)，誰(shuí)用的時(shí)間最短誰(shuí)就獲勝。（有趣的游戲） 開(kāi)頭介紹游戲規(guī)則，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，帶讀者快速進(jìn)入游戲現(xiàn)場(chǎng)。,“嘩，真是太好了！好棒啊”銅陵鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)四（1）班的教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲！到底是怎么回事呢？讓我?guī)阋黄鹑ヒ惶骄烤拱桑。ńo雞蛋脫衣服） 開(kāi)頭用聲音設(shè)置懸念，引導(dǎo)讀者繼續(xù)往下看，過(guò)渡得很自然哦！,看著獲勝者高興的樣子，我心里想：難道我就沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝自己?jiǎn)幔肯麓挝乙欢ㄒ獏⒓佑螒颍。▎问謩冸u蛋） 表達(dá)自己的感受和決心，心理描寫(xiě)真實(shí)自然。,

10、單手剝雞蛋的游戲真好玩，它讓我懂得了做事要冷靜沉著，不能毛毛躁躁。（單手剝雞蛋） 一句話小結(jié)游戲的好玩，并點(diǎn)出從游戲中得到的啟示，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化文章主題。,渲染氣氛的好詞,表達(dá)高興：喜氣洋洋 其樂(lè)融融 哄堂大笑 表達(dá)安靜：屏住呼吸 鴉雀無(wú)聲 靜悄悄 表達(dá)緊張：急急忙忙 坐立不安 扣人心弦,吶喊時(shí)： 臺(tái)下的同學(xué)更是激動(dòng)不已，他們也打起了擂臺(tái)，正在大聲地喊著：“加油、加油”這個(gè)陣勢(shì)，仿佛哪一邊加油的聲音大，哪一邊就會(huì)獲勝似的。（這個(gè)句子寫(xiě)的是臺(tái)下激動(dòng)吶喊的同學(xué)，大聲的加油聲和作者自己的想象都讓讀者感受到了比賽的激烈。）,渲染氣氛的好句,勝利時(shí)： 隨著一聲高喊“耶，我贏了”，蔡勇激動(dòng)地跳了起來(lái)，拍著

11、手，興奮地走下講臺(tái)。（這個(gè)句子寫(xiě)的是勝利的同學(xué)的語(yǔ)言和動(dòng)作，充分表現(xiàn)了他勝利時(shí)的喜悅和激動(dòng)的心情。）,渲染氣氛的好句,失敗時(shí)： 隨著胡軍“啊”的一聲，雞蛋滾到了很遠(yuǎn)的地方，同學(xué)們有的搖頭嘆息，有的“哎呀”大叫一聲，都在為他感到惋惜。（這個(gè)句子寫(xiě)同學(xué)們失敗時(shí)的反應(yīng)，從側(cè)面突出比賽的緊張，同時(shí)也突出了同學(xué)們對(duì)游戲的投入。）,渲染氣氛的好句,有趣的游戲,點(diǎn)評(píng)：文章用的是“總分總”的結(jié)構(gòu)形式來(lái)行文。先總寫(xiě)游戲的開(kāi)始，并介紹了游戲的規(guī)則，接著用重點(diǎn)突出的方式詳細(xì)地寫(xiě)了張嘉嘉剝雞蛋的過(guò)程，最后用簡(jiǎn)單的一句話進(jìn)行了總結(jié)，結(jié)束了全文。雖然文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但是脈絡(luò)清晰，詳略分明，值得學(xué)習(xí)。 在寫(xiě)張嘉嘉參加游戲的過(guò)程中，不僅寫(xiě)出了張嘉嘉從開(kāi)始的忙亂到最后找到訣竅后從容應(yīng)對(duì)并取得成功的各種狀況、情態(tài)，還寫(xiě)了旁邊為他加油鼓勁的同學(xué)的表現(xiàn)，正側(cè)面兩相結(jié)合，共同突出了游戲的緊張有趣。,單手剝雞蛋,點(diǎn)評(píng)：和前一篇文章一樣，本文也是詳略有致地寫(xiě)了比賽過(guò)程。有所不同的是