1、關(guān)于苦趣的初中作文700字5篇生活中暫時的苦難不是苦，只要你保持樂觀積極的生活態(tài)度，肯定會尋出生活中的樂趣，讓我們在苦與趣中不斷成長。下面就是小編給大家整理的關(guān)于苦趣的初中作文700字5篇，希望大家喜歡!關(guān)于苦趣的初中作文1當今世界，競爭激烈，快節(jié)奏的生活包圍著人們，讓人無暇喘氣——有時人們也會迷茫——生活如此苦累，人生如此苦短，活著的趣味到底是什么?那么就看看家徒四壁的五柳先生陶淵明吧!他環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空;，苦也不苦?外人看來當然苦。可陶老先生卻安貧樂道，不慕榮利;，晏如也;，常著文章自娛，頗示其志;，還時不時把酒于東籬采

2、菊東籬下，悠然見南山;可見在陶淵明的心目中，生活雖苦，但卻可以飲酒著詩，自得其樂。他從困苦中找到了自己的趣味，這難道不是一種苦中作樂的豪放樂觀?可假若你讓他為五斗米折腰;，即使享受著高位厚祿，我想也毫無趣味可言吧!恐怕我們的五柳先生早就抑郁而終了。賢哉，回也!;身為孔子最得意的弟子，顏回不能不說是一位賢士。他一簞食，一瓢飲，在陋巷;，難道能說不貧，不苦?換作是別人，根本不能忍受這樣的困苦，但顏回不僅可以忍受，還能以博覽群書為樂，找到生活的樂趣，最終成為一代賢士。也難怪孔子都連連贊嘆賢哉，回也;了。明初詩文三大家之一的宋濂，也可以說是一代賢人。從他給晚輩的送東陽馬生序中，便可看出他求學(xué)問師之苦。

3、可他卻說以中有足樂者，不知口體之奉不若人也;，認為學(xué)習(xí)生活樂趣無窮。說明他在無鮮肥滋味之享;余則蘊袍敝衣處其間;的貧寒生活中，也找到了生活的樂趣。最終，宋濂成為了著名的學(xué)士，也成為了苦中作樂的典范。戊戌變法領(lǐng)導(dǎo)者之一、近代著名學(xué)者梁啟超先生在苦與樂中曾說：苦與樂不在客觀的事，而全在主觀的心。;是啊，人生苦短，只有在生活中尋找出奮斗的樂趣，人生才有意義。更何況，我們的生活比起五柳先生、顏回和宋濂他們，已經(jīng)幸福得多，我們是不是更應(yīng)當去反思自己的生活態(tài)度呢?生活中暫時的苦難不是苦，只要你保持樂觀積極的生活態(tài)度，肯定會尋出生活中的樂趣，讓我們在苦與趣中不斷成長。關(guān)于苦趣的初中作文2苦中有甜，苦盡方能甘

4、來。——題記歷代狀元都是苦中作樂，才換得金榜題名。不只是狀元，每一個人都有自己人生的一份苦。父親常跟我提起他們的童年是如何不易。做農(nóng)活的艱辛，拜訪親朋好友的奔波，甚至于愛吃苦瓜，也成了他值得驕傲的一點。我卻并不明白，如此艱苦的生活，為何要時常回憶?父親在村后面的田野上，還悄悄存著一塊小菜園，他時常帶我去光顧，說起他的菜就滿臉自豪。猶記得那次春末夏初的時節(jié)。父親又帶上我去參觀那個小菜園，一路上侃侃而談蔬菜的長勢，說起我最愛吃的南瓜也是眉飛色舞。其實不過只種著些黃瓜，豆莢，南瓜還只是個剛開花的小毛孩呢!烈日高照，一路上挑著水桶，累得我汗流浹背，剛到小菜園就重重丟下桶，搖晃著

5、酸痛的手臂，父親看見直搖頭，口中不忘教訓(xùn)我經(jīng)不住苦，受不了累。我不在意地轉(zhuǎn)過頭，目光正巧落在黃瓜藤上，一個巴掌大小的黃瓜直挺挺地掛在那，在黃瓜葉的遮掩下若隱若現(xiàn)。黃瓜葉上拇指大的黑點引起了我的注意，細看之后不禁驚訝地叫出聲：爸爸!這里有蟲!;父親聞訊而來，苦惱地抱怨：金龜子又來偷吃我的菜了。;隨即從地上隨手撿了個瓶子丟給我，吩咐道：把它們都抓進瓶子里。;我只得唯唯諾諾地應(yīng)下，可哪敢去抓這么大的蟲子，背上冷汗頓出?？纯催@黑乎乎的蟲子一動不動地趴在那，我經(jīng)歷一番思想斗爭，顫抖著食指慢慢靠近，左手拿著瓶子抵在它下方的葉子上，看到它觸角忽地動了一下，我手一僵，險些丟瓶而去。我發(fā)起狠來，眼睛一閉，手指重

6、重一按，只聽骨嚕嚕一聲，再睜眼時，可恨的蟲子已經(jīng)在瓶底了。哈哈也沒想象中的可怕，原來這么簡單就把蟲子抓進瓶子里了，耶!我成功化身為捉蟲少年。捉蟲時內(nèi)心的煎熬在頃刻間消失不見，取而代之的是成功的喜悅，這種別樣的苦帶來的樂趣，即使當時滿頭大汗也沖不走內(nèi)心的熱情。關(guān)于苦趣的初中作文3生活中縱然有許多苦，但在這些苦的背后，總有一絲來之不易的甘甜。小時候，曾一度討厭詩詞，那時最憤恨的事就是爺爺叫我背詩了。爺爺酷愛詩詞，便從幼兒園開始就督促我背詩了，他總說：背詩，是一種快樂，更是一種意境。;可小時候的我哪里悟得到這些，每次支支吾吾用稚嫩的童音背床前明月光，疑是地上霜;背的不好還要挨手心，心里可不痛快了。那

7、時，背詩，是任務(wù)。長大后，卻漸漸愛上了詩詞，自然，詩背多了，就學(xué)會在不同季節(jié)，不同場合，隨口吟出幾句。聽人家彈琵琶，不由自主脫口而出：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。;欣賞美景，沉醉山水之美流連忘返，想起陶淵明的：少無適俗韻，性本愛丘山。;夏雨傾盆之時，一邊冒雨行走，一邊感嘆：天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過江來。;自己心情郁悶獨自一人時，便是：莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。;自己難過時，有詩詞陪著我，與我傾訴;自己開心時，也有詩詞與我一同分享這樂趣，就像在與古人交流，這種感覺令我感到美妙。這時，背詩，是快樂。飛花令是我愛玩的游戲，絞盡腦汁想出一句又一句詩詞，在競爭中比拼積累與反應(yīng)。但有時也很心

8、累——比不過人家，可我從來不會沮喪，于是更加沉迷背詩，因為這種來之不易的快樂本就是用一點一點的苦積累成的甘甜。過程中當然也少不了苦：課業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力集于一身時，也會覺得自己內(nèi)心疲憊不堪，迷茫但在重新拾起詩集時，一句句的詩就像黑夜中的一盞明燈，讓迷失方向的我走向光明，給予我某種意境上的一絲慰藉。蘇軾被貶黃州，與好友欣賞夜景，苦中作樂，我這些微不足道的苦難又何妨?既然他們能樂觀面對苦難，我又為什么不呢?慢慢成長的我漸漸領(lǐng)悟了爺爺?shù)脑?，感謝詩詞，隨著陣陣墨香，帶著古人之情，如清泉流淌在心間，在我平淡的生活中增加一絲趣味。背詩，就是情感上的幸福，心靈上的觸動。也許，這就是一種

9、苦趣吧，在茫?？嗪Ｖ袑ふ业絹碇灰椎母侍?，是多么幸福，就讓那詩詞，回蕩在你我心間關(guān)于苦趣的初中作文4墨香四溢的房間里，窗外撒進的陽光驅(qū)散了最后一點陰冷的空氣。初學(xué)書法，稚嫩的小手顫巍巍地攥著毛筆，在怎么也鋪不平整的毛邊紙上，極緩極緩地描下一橫。老蕭——當時還算不上老——是一個相貌平平、衣著素樸、操著一口福建味普通話的青年人，即我的書法*，會走過來，彎下腰，握著我的手，穩(wěn)穩(wěn)地落筆，行筆，提筆，頓筆，收鋒。然后直起身，拍拍我的肩，示意我好好寫。我盯著他寫下的字，希翼自己的字也能這樣美，眼中閃爍著光芒。然而這樣親切和藹的教導(dǎo)很快就無蹤影了。練字時，每當

10、我搖頭晃腦、胡亂甩腳時，老蕭就毫不留情地往我頭上一敲，再踢正我的腳，嚴厲地訓(xùn)道：知不知道什么叫行得端，坐得正?寫字的時候要腳踏實地，給我記住了!;我不敢惦記頭頂被筆桿敲過的疼，趕緊坐得端端正正。當我將錯字劃去，他重重地打在我的手背，呵斥：寫錯了字就像人生做錯了事，及時劃掉了也依然存在著，你得正視它，之后的每一筆都得提醒自己慎重，不該犯相同的錯誤。;看著泛紅的手背，眼眶發(fā)熱，卻只能繼續(xù)寫下去。*的教訓(xùn)我尚且忍受，練字本身的痛苦更加難捱。冬日里練字，真是一項罪罰。曾經(jīng)宋濂寫下天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠;，我讀到，辛酸得幾欲落淚，那般艱苦的環(huán)境里，骨頭都僵硬成冰卻仍要施力握筆的感受，我體會

11、得太深。洗筆時，手在冰冷的水中凍得通紅，因記著老蕭說過的：不能用熱水，會使筆毛脫膠。學(xué)書法的苦，又豈止如此。藝術(shù)節(jié)，當學(xué)習(xí)器樂、舞蹈的人在舞臺上盡情表演時，我多少次望著那耀眼的燈光、華美的服飾出神。他們無論技藝精湛與否，都能讓他人關(guān)注到自己的身影，多令人羨慕!反觀我們，在小小的房間里，默默地*那一米宣紙上的寥寥數(shù)字。將熟宣鋪開，用紙*好。拿起筆，潤了潤水，蘸了墨，堪堪落筆。筆尖一壓一提，離方遁圓，褚體楷書浮現(xiàn)紙上。交上作品，收拾好工具，獨自一人走出教室時，覺出一絲枯燥繁瑣。最后呈現(xiàn)的，是張貼出來的一幅作品和作品下方毫不起眼的名字。凝視著那一幅高掛的作品，我竟已然感到了滿足。即使付出的多，回報的

12、少，我仍無怨無悔，并將用不懈的耕耘，換來收獲。一年復(fù)一年，松煙墨的味道越發(fā)濃郁了，這驅(qū)不散，揮不去的香味，停駐在心的一隅。一筆又一筆，常年在筆端游走的愁苦，不知不覺寫成了趣，恣意飛揚。秋日的暖陽依約而來，柔和的光線懶懶散散鋪了一地。惟愿，以苦寫趣!關(guān)于苦趣的初中作文5佛曰：盡超苦趣，永出冥津;?？嗳ぃ?中的三惡道，是一幅陰陽黑白的棋局，亦是心與人的對決。飽經(jīng)滄桑而后涅槃，嘗盡澀苦而后知樂。小時，總愛看三國，品諸葛，感受那份運籌千里之外，大局盡于手中的樂趣，于是便喜歡上了國際象棋。黑白棋格是金戈鐵馬的戰(zhàn)場，兵馬對望是磅礴氣勢的對決，浪濤翻涌，錘鼓滾動。尤其看高手的對決，令人心驚膽戰(zhàn)，好像下一步

13、就會如荊軻刺秦王，圖窮而匕現(xiàn)，對我而言有極大的樂趣。學(xué)棋，老師在黑板上紛飛的字符，棋書上跳動的字母，被我甩到九霄云外。不屑一顧平凡樸實的一招一式，愿做江東霸王，學(xué)萬人敵，趨萬人戰(zhàn)。劍氣如虹，閃電變?nèi)顼L(fēng)，此去東方有條龍殺氣如風(fēng)，形勢如中空?；孟肫茰缌?，連兵馬的走位也棄的一干二凈，執(zhí)棋，雙手顫抖，已無路可下，兩指一蜷，扔下棋子，扭頭而過，背后是恥笑聲，不滿聲，與破碎痛苦的棋盤。靜思，決心奮發(fā)圖強，堆起棋書，擺起棋盤，認真地演練一套一套的戰(zhàn)術(shù)，熬到深夜，握住手電筒，窩在被子中，瞞著家長，苦讀棋書，眼圈黑的腫的，似一頭怪異的熊貓。纏著父親對弈，從起初被完勝，到一兵，一車，一馬，一象待我執(zhí)棋取下敵將首級

14、，咧嘴大笑，父親搖搖頭，也笑了。從此，班里無人再是我的對手，但有個人，至今忘不了那副帶著閃光的眼鏡，他下棋時很不正經(jīng)，唱個歌，打個岔，好像演著一臺小丑的喜劇。我對此不以為然，直到那天對弈。棋不出五步，我心已亂，慌張顯于臉上，眉毛就差擠成一團。可氣的是對手還在悠閑散漫的唱著歌。再閱局勢，整盤棋一團散沙，馬蹄聲入淚痕，侵蝕著沙的月光照進這戰(zhàn)爭，破滅王最后的掙扎，再次轉(zhuǎn)頭惱去，心不甘，大哭一頓。奈何只有父親一句話心要靜;。細閱大師的對局，犀利的眼神中只有棋盤，銳利的穿透了黑白二格，直達內(nèi)心的戰(zhàn)場，我好像看到了，兵馬在心前廝殺，帝王坐鎮(zhèn)正心，棋不只是棋，是心。試著在烈日下靜坐，喧鬧中覽書，心在一步步沉淀，棋在一點點實化，大汗淋漓，煩躁厭惡，想到那個人，我的心又靜了下來。再戰(zhàn)，我氣定神閑，任憑他再怎么鬧騰，我的眼中只有棋，我的心中只有戰(zhàn)場，這是一個性命攸關(guān)的對決，而非嬉戲玩耍的游樂園。瞥了一眼他自說自話的江山，毫不留情，擊潰了他的笑容，再一步，執(zhí)棋，直取要害，剎那間仿若亂石崩云驚濤裂岸，卷起千堆的雪，羽扇綸巾談笑間強虜灰飛煙滅。起身，哪管身后是目瞪口呆的他。比賽，對面坐著的是一個沉穩(wěn)，難纏，大我數(shù)歲的對手，時間滴答的流去，眼見計時器的數(shù)字