1、池上,作者：白居易,池上蓮花香，竊采己未覺(jué),“池上”即池塘上。瞧！那一朵朵、那一簇簇亭亭玉立、翩翩起舞的荷花，爭(zhēng)奇斗艷！啊，還有一個(gè)個(gè)新鮮清香的大大蓮蓬呢，真誘人??！荷葉下，小魚(yú)、小蝦歡快的嬉戲。小娃撐著艇在做什么？,學(xué)習(xí)任務(wù),1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情的朗讀古詩(shī)，并背誦下來(lái)。 3、理解詩(shī)的意思，想象詩(shī)中描繪的情景，感受兒童鮮明的特點(diǎn)，體會(huì)純真的童心和樸素的情感。,池 上 小 娃 撐 小 艇, 偷 采 白 蓮 回。 不 解 藏 蹤 跡 浮 萍 一 道 開(kāi)。,自由讀讀這首詩(shī)。,詩(shī)人簡(jiǎn)介,白居易（772846）唐代詩(shī)人，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。從小生活貧困，生逢戰(zhàn)亂，對(duì)人

2、民疾苦有較深的了解，他寫(xiě)了很多詩(shī)，揭示統(tǒng)治者的奢侈腐化。一生寫(xiě)詩(shī)3600多首，是唐朝寫(xiě)是最多的詩(shī)人。,艇 偷 蓮 蹤 跡 浮 萍 撐,多音字,cang( 躲藏 隱藏 藏龍臥虎 ) 藏zang( 寶藏 藏族 西藏 ) jie( 解釋 解決) 解xie（解數(shù)） jie（押解 解送）,請(qǐng)同學(xué)們讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)以下這些字詞的意思。,懂，知道。,行動(dòng)后留下的痕跡。,一種水生植物。,解,蹤跡,浮萍,考考你,艇（ ） 偷（ ） 蓮（ ） 宗（ ） 挺（ ） 榆（ ） 連（ ） 蹤（ ） 萍（ ） 撐（ ） 蘋(píng)（ ） 掌（ ）,請(qǐng)同學(xué)們讀一讀并想一想這句詩(shī)的意思。,小娃撐小艇，偷采白蓮回。,天真活潑的農(nóng)村兒童，他

3、撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花。,讀第一句詩(shī)并思考：,1 、怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？,2、 小孩如何偷采白蓮？,考考你,請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第二句詩(shī)，用自己的話說(shuō)一說(shuō)這句詩(shī)的意思。,不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。,回來(lái)的時(shí)候，他不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開(kāi)，船后留下了一道清清楚楚的水路。,小組討論說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。,天真活潑的農(nóng)村兒童，他撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花?；貋?lái)的時(shí)候，他不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開(kāi)，船后留下了一道清清楚楚的水路。,池 上 小 娃 撐 小 艇, 偷 采 白 蓮 回。 不 解 藏 蹤 跡， 浮 萍 一 道 開(kāi)。,天真活潑的農(nóng)村兒童，他撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花?；貋?lái)的時(shí)候，他不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開(kāi)，船后留下了一道清清楚楚的水路。,指導(dǎo)朗讀,同桌之間互相讀一讀這首詩(shī)，并畫(huà)出它的節(jié)奏。,池 上 小娃 撐小艇，偷采 白蓮回。 不解 藏蹤跡，浮萍 一道開(kāi)。,古詩(shī)簡(jiǎn)析,作者用白描的手法，將一“偷蓮”小童的天真可愛(ài)描繪得惟妙惟肖。詩(shī)中最傳神的當(dāng)是“不解藏蹤跡”一句，寫(xiě)盡小童頑皮、純真情態(tài)。,感悟心語(yǔ),一個(gè)天真無(wú)邪的小娃，一只輕便的小船，一次“偷采白蓮的樂(lè)事，讓我們有趣又好笑。是啊，